初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）做有夢(mèng)想的少年課文內(nèi)容ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

2、明確如何成為有夢(mèng)的少年
關(guān)于夢(mèng)想，你是焦慮還是自卑亦或是可以達(dá)成？
PART .02 觀
思考：你的夢(mèng)想是什么？如果不能實(shí)現(xiàn)，你會(huì)覺得仍然有意義嗎？
如果有人一同上路,夢(mèng)想也不再遙不可及。--《最好的年齡才剛剛開始》心懷“夢(mèng)想”的時(shí)間越長(zhǎng),最終不了了之的風(fēng)險(xiǎn)就越大。--松浦彌太郎舌頭由于說(shuō)話太多而生銹,眼睛由于夢(mèng)想太少而生銹。--阿多尼
聚焦名著《紅與黑》是法國(guó)作家司湯達(dá)創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是其代表作。作品講述主人公于連是小業(yè)主的兒子，憑著聰明才智，在當(dāng)?shù)厥虚L(zhǎng)家當(dāng)家庭教師時(shí)與市長(zhǎng)夫人勾搭成奸，事情敗露后逃離市長(zhǎng)家，進(jìn)了神學(xué)院。經(jīng)神學(xué)院院長(zhǎng)舉薦，到巴黎給極端保王黨中堅(jiān)人物拉莫爾侯爵當(dāng)私人秘書，很快得到侯爵的賞識(shí)和重用。與此同時(shí)，于連又與侯爵的女兒有了私情。最后在教會(huì)的策劃下，市長(zhǎng)夫人被逼寫了一封告密信揭發(fā)他，使他的飛黃騰達(dá)毀于一旦。他在氣憤之下，開槍擊傷市長(zhǎng)夫人，被判處死刑，上了斷頭臺(tái)。
1.于連的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？2.于連為什么會(huì)走上斷頭臺(tái)？
沒有實(shí)現(xiàn)，他是時(shí)代造成的悲劇，為了快速出人頭地他只能選擇這樣，但由于自身和環(huán)境影響，他本人也喪失了初心，沉迷于享樂中去
02 / 思考回答問(wèn)題
1、夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要考慮哪些因素？
2.你能否在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中剔除掉這些影響因素呢？
3.你會(huì)因名利而改變一些東西嗎？
4.你會(huì)因現(xiàn)實(shí)所迫而放棄夢(mèng)想嗎？
真正的成熟在本質(zhì)上始終是包含著童心的。這種童心或許就是你丟失的夢(mèng)想，而我們能做的或許就是……
似乎不能，因?yàn)槲蚁胨X，有點(diǎn)懶、有點(diǎn)笨……
我想我會(huì)，我的夢(mèng)想可能失去了，但是我覺得這樣的日子也不錯(cuò)……
可能會(huì)，那時(shí)候已經(jīng)由不得我了
每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命在任何時(shí)候都要相信自己的能力。
每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命在任何時(shí)候都要相信自己的能力。只有在黑暗中才能看到星星的光芒；只有在困境中才能催生出真正的力量
最好的愛,是給你力量去做自己。人生最大的敵人是自己，最難戰(zhàn)勝的也是自己。
無(wú)論做什么事情都要心無(wú)旁騖，全身心地投入其中。
林徽因（1904年6月10日－1955年4月1日），原名徽音，漢族。詩(shī)人、作家、中國(guó)現(xiàn)代第一位女建筑師。祖籍福建閩侯（今福建福州），出生于浙江杭州。曾擔(dān)任清華大學(xué)建筑系一級(jí)教授、北京市第一屆人民代表大會(huì)代表、全國(guó)文代會(huì)代表、中國(guó)建筑協(xié)會(huì)理事。民國(guó)九年（1920年）隨父林長(zhǎng)民赴歐洲游歷。民國(guó)十二年（1923年）參加新月社活動(dòng)。民國(guó)十三年（1924年）留學(xué)美國(guó)，入賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)學(xué)院，選修建筑系課程，獲美術(shù)學(xué)士學(xué)位（于2024年獲追授建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。）后就讀于美國(guó)耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院舞臺(tái)美術(shù)系。民國(guó)十七年（1928年）與梁思成在加拿大溫哥華結(jié)婚。民國(guó)二十六年（1937年）與梁思成圈閱批注中國(guó)營(yíng)造學(xué)社藏本《大唐西域記》（數(shù)百處唐代建筑及地名），發(fā)現(xiàn)唐代建筑——五臺(tái)山佛光寺。解放后，林徽因在中華人民共和國(guó)國(guó)徽設(shè)計(jì)、人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)和景泰藍(lán)工藝革新等方面做出了貢獻(xiàn)，著有《林徽因詩(shī)集》《林徽因文集》。 1955年4月1日，林徽因因長(zhǎng)期工作沒有有效治療而肺病逝世，享年51歲。
什么使得她有如此卓越的人生？
①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。②人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。③夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。④只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。
為什么要做一名有夢(mèng)想的少年？
中國(guó)雜交水稻育種專家，中國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父” 。
什么使得他們從普通大眾中凸顯出來(lái)？
1.遠(yuǎn)大志向2.時(shí)代需要3.心態(tài)樂觀4.堅(jiān)持
02 / 如何才能成為有夢(mèng)想的少年？
①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。
②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。
志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。
①生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
為什么少年的夢(mèng)想要緊扣時(shí)代脈搏？
②中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
1、少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于（）A. 想象 B. 行動(dòng) C. 幻想 D. 夢(mèng)想2、下列對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A. 夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望B. 夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣C. 有夢(mèng)想，就有希望D. 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無(wú)法相交努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁3、下列關(guān)于努力的說(shuō)法正確的是（）①努力，需要立志 ②努力，需要堅(jiān)持 ③努力，需要方法 ④只要努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
延伸思考（窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女）--------結(jié)合本課所學(xué)談?wù)勥@會(huì)對(duì)一個(gè)人的志向以及夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有什么影響？ 80后的韓瑞有一個(gè)6歲的兒子，說(shuō)起“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，她認(rèn)為現(xiàn)在大多數(shù)人對(duì)這句話的理解太過(guò)表面，“比如‘富養(yǎng)女’，以為是要什么給什么，把女孩養(yǎng)得跟公主一樣”。韓瑞堂姐的女兒今年已經(jīng)上高中了，仍是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，“除了上課跳舞什么也不會(huì)做，回家就是看電視，恨不得家長(zhǎng)喂飯給她吃”。民調(diào)顯示，65.6％的受訪者發(fā)現(xiàn)身邊奉行“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”理念的家長(zhǎng)多，其中13.1％的受訪者表示非常多，表示不太多和不多的分別占22.7％和4.1％。高敏認(rèn)為，“窮”和“富”不應(yīng)只體現(xiàn)在金錢和物質(zhì)方面，“比如女孩，不要一味地給錢給東西，還要多帶孩子出去看看，培養(yǎng)多方面才能。而男孩的‘窮養(yǎng)’，也不能一味去控制孩子的欲望，目的主要是為了磨練孩子的性格”。在“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”的含義理解上，43.0％的受訪者認(rèn)為是物質(zhì)上的“艱苦”和精神上的“豐富”。26.1％的受訪者認(rèn)為是精神追求的高低，24.6％的受訪者則表示是物質(zhì)享受的高低，6.3％的受訪者表示說(shuō)不好。高敏則認(rèn)為，“窮”和“富”不應(yīng)只體現(xiàn)在金錢和物質(zhì)方面，“比如女孩，不要一味地給錢給東西，還要多帶孩子出去看看，培養(yǎng)多方面才能。而男孩的‘窮養(yǎng)’，也不能一味去控制孩子的欲望，目的主要是為了磨練孩子的性格”。

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