1. 政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)努力學(xué)習(xí)、追求夢(mèng)想的價(jià)值認(rèn)同，增強(qiáng)為國家和社會(huì)發(fā)展而努力奮斗的責(zé)任感。
2. 道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的道德品質(zhì)。
3. 法治觀念：讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和遵守法律義務(wù)的重要途徑，增強(qiáng)依法履行受教育義務(wù)的意識(shí)。
4. 健全人格：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)積極向上的心態(tài)、堅(jiān)韌不拔的意志和自我管理能力，促進(jìn)健全人格的發(fā)展。
5. 責(zé)任意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的責(zé)任，以及通過學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和社會(huì)進(jìn)步所承擔(dān)的責(zé)任。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
（1）理解學(xué)習(xí)對(duì)成就夢(mèng)想的重要作用。
（2）掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
（1）如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，使其將學(xué)習(xí)與夢(mèng)想緊密結(jié)合。
（2）引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)方法和策略，克服困難，持續(xù)進(jìn)步。
三、教學(xué)方法
1. 情境創(chuàng)設(shè)法：通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓學(xué)生身臨其境，感受學(xué)習(xí)與夢(mèng)想的關(guān)系。
2. 小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
3. 案例分析法：運(yùn)用具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析思考，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
4. 體驗(yàn)式教學(xué)法：設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受學(xué)習(xí)的樂趣和成就，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
（1）播放一段關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的勵(lì)志視頻，如一位貧困山區(qū)的孩子通過努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)，改變命運(yùn)的故事。
（2）提問學(xué)生：“視頻中的主人公是如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的？學(xué)習(xí)在他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)中起到了什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)與夢(mèng)想的關(guān)系，從而導(dǎo)入新課。
2. 講授新課
（1）學(xué)習(xí)與夢(mèng)想的關(guān)聯(lián)
講解學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。通過學(xué)習(xí)，我們可以獲得知識(shí)、技能和能力，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
舉例說明不同領(lǐng)域的成功人士如何通過學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，如科學(xué)家通過不斷學(xué)習(xí)和研究，為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)；企業(yè)家通過學(xué)習(xí)管理知識(shí)和市場規(guī)律，創(chuàng)辦成功的企業(yè)。
組織學(xué)生分享自己心目中的榜樣人物，以及他們是如何通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
（2）學(xué)習(xí)的重要性
從個(gè)人成長角度分析，學(xué)習(xí)可以提升個(gè)人素質(zhì)，拓寬視野，培養(yǎng)興趣愛好，增強(qiáng)自信心。
從社會(huì)發(fā)展角度分析，學(xué)習(xí)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，高素質(zhì)的人才能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
播放一些關(guān)于科技創(chuàng)新、文化傳承等方面的視頻，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。
（3）有效的學(xué)習(xí)方法和策略
自主學(xué)習(xí)
強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。
介紹自主學(xué)習(xí)的方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源等。
組織學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在小組內(nèi)交流分享，互相提出建議。
合作學(xué)習(xí)
講解合作學(xué)習(xí)的好處，如可以集思廣益、互相促進(jìn)、提高學(xué)習(xí)效率。
組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，如討論問題、完成項(xiàng)目等。
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，如如何分工合作、如何有效溝通等。
探究學(xué)習(xí)
介紹探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、探索未知、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
設(shè)計(jì)探究學(xué)習(xí)任務(wù)，如開展小課題研究、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究等。
組織學(xué)生展示探究學(xué)習(xí)成果，分享探究過程中的收獲和體會(huì)。
（4）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)興趣的重要性，興趣是最好的老師，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
組織學(xué)生討論如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，如發(fā)現(xiàn)學(xué)科的魅力、將學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合等。
分享一些有趣的學(xué)習(xí)方法和資源，如科普視頻、學(xué)習(xí)游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 小組討論
（1）將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組 4-6 人。
（2）給出討論主題：“如何克服學(xué)習(xí)中的困難？”“怎樣將學(xué)習(xí)與自己的夢(mèng)想相結(jié)合？”
（3）讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，每個(gè)學(xué)生都要發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。
（4）小組討論結(jié)束后，每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
4. 案例分析
（1）展示一些學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的案例，如在學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)、考上理想的學(xué)校等。
（2）組織學(xué)生分析這些案例中的成功因素，以及自己可以從中學(xué)到什么。
（3）引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，制定改進(jìn)計(jì)劃。
5. 體驗(yàn)活動(dòng)
（1）學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)活動(dòng)
設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)任務(wù)，如限時(shí)背誦、解題競賽等。
組織學(xué)生參與挑戰(zhàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我。
（2）夢(mèng)想規(guī)劃活動(dòng)
讓學(xué)生根據(jù)自己的夢(mèng)想，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
組織學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的夢(mèng)想規(guī)劃，互相提出建議和鼓勵(lì)。
將學(xué)生的夢(mèng)想規(guī)劃張貼在教室里，作為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6. 課堂小結(jié)
（1）讓學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)與夢(mèng)想的關(guān)系、有效的學(xué)習(xí)方法和策略以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法。
（2）教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是成就夢(mèng)想的重要途徑，希望學(xué)生能夠樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
7. 布置作業(yè)
（1）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”的心得體會(huì)，要求結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和夢(mèng)想，闡述學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)與夢(mèng)想的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法和策略，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，通過小組討論、案例分析、體驗(yàn)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，也注重了教師的引導(dǎo)作用，及時(shí)對(duì)學(xué)生的討論和活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處，如部分學(xué)生在小組討論中參與度不夠高，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)；部分學(xué)生在制定夢(mèng)想規(guī)劃時(shí)不夠具體和可行，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和完善。在今后的教學(xué)中，將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，采取多樣化的教學(xué)方法和手段，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也將加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造更好的環(huán)境。

相關(guān)教案

初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 少年有夢(mèng)第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教案設(shè)計(jì)：

這是一份初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 少年有夢(mèng)第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教案設(shè)計(jì)，共4頁。

初中學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教案：

這是一份初中學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教案，共5頁。

人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 少年有夢(mèng)第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教案：

這是一份人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 少年有夢(mèng)第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教案，共5頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 少年有夢(mèng)第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教案

人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 少年有夢(mèng)第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教案
人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 少年有夢(mèng)第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想免費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 少年有夢(mèng)第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想免費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教案

人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部