[語(yǔ)文]江蘇省泰興市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試試題(解析版)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

在開學(xué)季的書法展中，我們欣賞了書法作品，閱讀了唐代書法家歐陽(yáng)詢的故事，并完成了下列題目。
歐陽(yáng)詢觀古碑
歐陽(yáng)詢嘗行，見古碑，晉索靖①所書。駐馬觀之，良久而去。數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，及疲，乃布裘②坐觀，因宿其旁，三日方去。
【注】①索靖：晉朝著名書法家。②裘：皮衣。
1.下列句子標(biāo)注了停頓，合適的一項(xiàng)是（）
A.晉/索靖/所書B.晉索靖所/書
C.晉/索靖所/書D.晉索靖/所/書
2.下列句中加點(diǎn)字的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.歐陽(yáng)詢嘗行：曾經(jīng)B.數(shù)百步復(fù)反：再，又
C.良久而去：不一會(huì)兒D.三日方去：才
3.歐陽(yáng)詢楷書用筆方整，筆力剛勁。下列書法作品屬于歐陽(yáng)詢的是（）
A.B.
C.D.
4.歐陽(yáng)詢觀碑，先是駐馬_______，接著下馬_______，再到布裘_______，最后“宿其旁，三日方去”。
5.這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)。
【答案】1.A 2.C 3.D
4.①觀之 ②佇立 ③坐觀
5.歐陽(yáng)詢虛心好學(xué)的態(tài)度，博采眾長(zhǎng)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。（意思對(duì)即可）
【解析】
【1題詳解】
本題考查文言文斷句。
句意為：是晉代著名書法家索靖書寫的。
句中“晉”指的是朝代，作狀語(yǔ)，“索靖”是人名，作主語(yǔ)，“所書”表示的是這個(gè)人所寫的東西。彼此之間應(yīng)斷開，故斷句為：晉/索靖/所書。
【2題詳解】
本題考查文言實(shí)詞。
C.句意為：過(guò)了很久才離開。良久：很久。
【3題詳解】
本題考查書法字體鑒賞。
A.《三門記》是元代書法家趙孟頫的楷書代表作，而非歐陽(yáng)詢所作。趙孟頫的書法以行楷見長(zhǎng)，其楷書風(fēng)格圓潤(rùn)秀逸，筆勢(shì)流暢自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而不失生動(dòng)，展現(xiàn)出一種高雅的藝術(shù)氣質(zhì)。
B.《蘭亭集序》是東晉書法家王羲之的代表作，被譽(yù)為“天下第一行書”。王羲之的行書風(fēng)格獨(dú)特，用筆遒勁多變，字形結(jié)構(gòu)優(yōu)美自然，充滿了靈動(dòng)與生氣。
C.《玄秘塔碑》是唐代書法家柳公權(quán)的楷書代表作。柳公權(quán)的楷書以骨力遒勁著稱，筆畫剛健有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈動(dòng)，字形挺拔瘦長(zhǎng)，展現(xiàn)出一種剛中帶柔、外方內(nèi)圓的獨(dú)特風(fēng)格。
D.《九成宮醴泉銘》是歐陽(yáng)詢的楷書代表作，充分體現(xiàn)了歐陽(yáng)詢楷書用筆方整、筆力剛勁的特點(diǎn)。此碑文文章文筆雋永，書法高超絕妙，被后世譽(yù)為“楷書之極則”。
【4題詳解】
本題考查文言文內(nèi)容理解。
根據(jù)文章“駐馬觀之，良久而去。數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，及疲，乃布裘坐觀”可知，①空是駐馬“觀之”；②空是下馬“佇立”；③空是布裘“坐觀”。
【5題詳解】
本題考查文言文閱讀感悟。
根據(jù)文章內(nèi)容可知，歐陽(yáng)詢?cè)诳吹綍x朝著名書法家索靖所書的古碑時(shí)，能夠立刻被其吸引并停下腳步駐足觀賞，之后又“數(shù)百步復(fù)反”，再次回到古碑前仔細(xì)端詳。甚至“下馬佇立”、“布裘坐觀”，乃至“因宿其旁，三日方去”。他的這種反復(fù)推敲、不斷揣摩、廢寢忘食、如癡如醉的學(xué)習(xí)態(tài)度，是他在書法領(lǐng)域能夠取得卓越成就的重要原因。他的事例告訴我們要有勤奮好學(xué)的態(tài)度，博采眾長(zhǎng)的精神，只有這樣，我們才能在自己所熱愛的領(lǐng)域里取得更加輝煌的成就。
參考譯文：
歐陽(yáng)詢?cè)?jīng)有一回騎馬趕路，看到一塊古碑，是晉代著名書法家索靖書寫的。（他）停住馬觀看古碑，過(guò)了很久才離開。他走離古碑幾百步后又返回來(lái)，下了馬站在碑前欣賞，等到疲乏了，又鋪開皮衣坐下來(lái)觀看，就又守在碑前三天三夜方才離去。
活動(dòng)二勤日積月累方厚積薄發(fā)——做腹有詩(shī)書的少年
歡迎來(lái)到開學(xué)季的“日積月累”擂臺(tái)賽，下面請(qǐng)開始我們的挑戰(zhàn)吧！
6.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的是（）
A.削弱（xuē）酵母（xià）B.風(fēng)靡（mí）壓軸（zóu）
C.匍匐（pú）摻（chān）和D.勁挺（jìng）熬粥（zhuō）
【答案】C
【解析】本題考查字音。
A.酵母（xià）——jià；
B.風(fēng)靡（mí）——mǐ，壓軸（zóu）——zhòu；
D.熬粥（zhuō）——zhōu。
7.下列詞語(yǔ)全都正確的一項(xiàng)是（）
A.暄鬧清幽全神慣注B.埋葬嚴(yán)峻別出心裁
C.擁戴神密無(wú)可挑剔D(zhuǎn).枯委販賣應(yīng)接不瑕
【答案】B
【解析】本題考查字形。
A.暄鬧——喧鬧，全神慣注——全神貫注；
C.神密——神秘；
D.枯委——枯萎，應(yīng)接不瑕——應(yīng)接不暇。
8.下列各組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）
A.因釋其耒而守株因風(fēng)飛過(guò)薔薇B.曰：非然也。不以為然
C.及其日中如探湯赴湯蹈火D.顧影自憐三顧茅廬
【答案】C
【解析】本題考查詞語(yǔ)解釋。
A.于是/憑借；
B.這樣的/對(duì)、正確；
C.熱水/熱水；
D.看/拜訪。
9.與詞語(yǔ)“跋山涉水”結(jié)構(gòu)相同的是（）
A.鍥而不舍B.風(fēng)度翩翩C.不可思議D.呼風(fēng)喚雨
【答案】D
【解析】本題考查短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。
“跋山涉水”是并列短語(yǔ)；
A.偏正短語(yǔ)；
B.主謂短語(yǔ)；
C.動(dòng)賓短語(yǔ)；
D.并列短語(yǔ)。
10.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
A.鞋子合不合腳，自己穿了才知道；道路好不好，自己走了才知道。
B.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師曾再三叮囑：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?br>C.古人詞云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。
D.貝多芬飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子——“月光曲”記錄了下來(lái)。
【答案】A
【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
B.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，直接引用的話語(yǔ)之間若需要停頓，應(yīng)使用逗號(hào)而非冒號(hào)。因此，“老師曾再三叮囑”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
C.兩個(gè)引用的句子是獨(dú)立引用，中間應(yīng)該用逗號(hào)，而不是頓號(hào)；
D.“月光曲”是曲子名稱，應(yīng)該用書名號(hào)而不是引號(hào)。
11.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.這首詩(shī)中描繪的山水風(fēng)景讓人有身臨其境之感。
B.長(zhǎng)江三峽,那么美麗，那么迷人，一直是我心馳神往的地方。
C.他的這篇短文十分樸素，卻如黃鐘大呂，震撼人心。
D.在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題要虛心向老師請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)。
【答案】D
【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。
A.身臨其境：指親身面臨那種境地；也作身歷其境。使用符合語(yǔ)境，正確；
B.心馳神往：心神奔向所向往的事物。依據(jù)“長(zhǎng)江三峽,那么美麗，那么迷人”可知，這說(shuō)明長(zhǎng)江三峽是一個(gè)人們向往的地方，符合語(yǔ)境，正確；
C.黃鐘大呂：形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。這里形容這篇短文言辭，使用正確。
D.不恥下問(wèn)：指不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥，形容謙虛好學(xué)，不恥于向不如自己的人請(qǐng)教。這里向老師請(qǐng)教，用錯(cuò)對(duì)象。
12.在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）
紅軍戰(zhàn)士以不怕犧牲的革命精神，（）雪山草地，（）道道天險(xiǎn)，（）百萬(wàn)敵軍，一次次從困境中（），在絕境中重生，創(chuàng)造了以弱勝?gòu)?qiáng)，以少勝多的偉大奇跡。
A.征服擊退攻克奮起B(yǎng).征服攻克擊退奮起
C.擊退攻克征服奮起D.擊退攻克奮起征服
【答案】B
【解析】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。
征服：用武力使（別的國(guó)家、民族）屈服。
擊退：打退。
攻克：攻下（敵人的據(jù)點(diǎn)），也用于比喻戰(zhàn)勝或克服（困難、障礙等）。
奮起：奮然起立；振作起來(lái)。
根據(jù)語(yǔ)境可知，第一個(gè)空格描述紅軍戰(zhàn)士克服雪山草地等環(huán)境的困難，應(yīng)使用“征服”；第二個(gè)空格描述紅軍戰(zhàn)士攻下“道道天險(xiǎn)”的行為，應(yīng)使用“攻克”與“天險(xiǎn)”搭配；第三個(gè)空格描述紅軍戰(zhàn)士打退了“百萬(wàn)敵軍”，應(yīng)使用“擊退”，最后一個(gè)空格描述紅軍戰(zhàn)士從困境中振作、重新站起來(lái)的情境，應(yīng)使用“奮起”。
13.與詩(shī)句“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）
A.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
B.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
C.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
D.相看兩不厭，只有敬亭山。
【答案】B
【解析】本題考查修辭手法。
“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“沙”比作“雪”，將“月”比作“鉤”；
A.“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“戲蝶”和“嬌鶯”當(dāng)作人來(lái)寫，賦予它們?nèi)说膭?dòng)作“舞”和“啼”；
B.“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”也運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“露”比作“珍珠”，把“月”比作“弓”；
C.“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)古來(lái)征戰(zhàn)能有幾人回的感慨；
D.“相看兩不厭，只有敬亭山”運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“敬亭山”當(dāng)作人來(lái)寫，“相看兩不厭”賦予山人的情感。
14.《西游記》中孫悟空三調(diào)芭蕉扇遇到阻礙與下列哪個(gè)故事有關(guān)（）
A.降伏紅孩兒B.真假美猴王C.三打白骨精D.女兒國(guó)遇險(xiǎn)
【答案】A
【解析】本題考查名著情節(jié)識(shí)記。
在《西游記》中，孫悟空為了借芭蕉扇幫助唐僧過(guò)火焰山，前往鐵扇公主處求借。然而，鐵扇公主因?yàn)閷O悟空曾降伏了她的兒子紅孩兒（圣嬰大王），心中怨恨，覺得是孫悟空讓他們母子分離，因此拒絕借扇，還施展法術(shù)將孫悟空扇走。這便是孫悟空三調(diào)芭蕉扇時(shí)遇到的最初阻礙。后來(lái)，孫悟空通過(guò)變化、求助等方式，與鐵扇公主及牛魔王展開斗智斗勇，最終成功借到芭蕉扇，幫助唐僧師徒渡過(guò)了火焰山。
15.下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）
A.流落荒島——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》B.掉進(jìn)兔子洞——《愛麗絲漫游奇境記》
C.變成小人——《騎鵝旅行記》D.搭救“星期五”——《魯濱遜漂流記》
【答案】A
【解析】本題考查名著常識(shí)。
A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫的作品，主要講述了湯姆·索亞和他的朋友們?cè)诿芪魑鞅群优闲℃?zhèn)的冒險(xiǎn)故事，并沒有流落荒島的情節(jié)。流落荒島的情節(jié)出現(xiàn)在《魯濱遜漂流記》中，其中魯濱遜在海上遭遇風(fēng)暴后，流落到無(wú)人的荒島上。
16.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A.讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。
B.可以邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來(lái)，加深對(duì)作品的理解。
C.閱讀過(guò)程中，遇到一些較難理解的語(yǔ)句，一定要反復(fù)琢磨。
D.每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。
【答案】C
【解析】本題考查內(nèi)容理解。
C.閱讀過(guò)程中，遇到一些較難理解的語(yǔ)句，不一定要反復(fù)琢磨。如果這些語(yǔ)句與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，可以暫時(shí)跳過(guò)，不影響整體閱讀的進(jìn)度和對(duì)主要內(nèi)容的理解。如果一味地反復(fù)琢磨較難理解的語(yǔ)句，可能會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，降低閱讀效率。而且在某些情況下，隨著閱讀的深入，對(duì)前面較難理解的語(yǔ)句可能會(huì)自然而然地理解，或者可以在完成整體閱讀后，有針對(duì)性地對(duì)關(guān)鍵的難理解語(yǔ)句進(jìn)行分析。
17.正是夏去秋來(lái)，擂臺(tái)賽進(jìn)行著以“秋”字為主題的飛花令：“今夜月明人盡望，不知_________”，“解落__________，能開二月花”，“蕭蕭梧葉送寒聲，__________動(dòng)客情”。其中一位同學(xué)接不上令，搖了搖頭：“真是_______________，事非經(jīng)過(guò)不知難?！币慌缘睦蠋焺傁虢恿?，你脫口而出：“___________兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！崩蠋熉犃耍χf(shuō)：“真是‘青，取之于藍(lán)而__________’呀！”
【答案】①秋思落誰(shuí)家 ②三秋葉 ③江上秋風(fēng) ④書到用時(shí)方恨少 ⑤湖光秋月 ⑥青于藍(lán)
活動(dòng)三讀經(jīng)典名篇，助精神成長(zhǎng)—— 做樂學(xué)善思的少年
在開學(xué)季的讀書分享會(huì)上，同學(xué)們交流了自己閱讀的名篇，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并完成下列題目。
水滸傳（節(jié)選）
①武松又行不到三四里路，再吃過(guò)十來(lái)碗酒。此時(shí)已有午牌時(shí)分，天色正熱，卻有些微風(fēng)。武松酒卻涌上來(lái)，把布衫攤開。雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來(lái)到林子前。
②……
③蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳；踢中了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打得蔣門神在地下叫饒。武松說(shuō)道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得！”
（有刪改）
18.閱讀古典名著有方法，聯(lián)系上下文猜測(cè)“武松一踅”的“踅”意思是（）
A.搖晃B.轉(zhuǎn)身、盤旋C.倒下D.趴下
19.根據(jù)下面的回目名，我知道本文選自《水滸傳》第回。
第二十八回武松威震平安寨施恩義奪快活林
第二十九回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神
第三十回施恩三入死囚牢武松大鬧飛云浦
20.理解句子意思是閱讀古典名著的好方法。讀文中畫橫線的句子，揣摩武松“卻裝做十分醉的”背后的想法：_____________________________________________，從這里可以看出一個(gè)__________________的武松。
21.借助鏈接材料，說(shuō)說(shuō)武松為什么要打蔣門神。從中可以看出武松具有怎樣的品質(zhì)。
鏈接材料
①武松被發(fā)配到孟州牢營(yíng)，受到施恩的厚待。②施恩原本在快活林經(jīng)營(yíng)一家酒店，但被惡霸蔣門神霸占，武松聽說(shuō)后大怒。
22.武松打虎、打蔣門神都是“醉打”，以下說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.武松每次都是喝酒誤事，行事魯莽、沖動(dòng)。
B.“酒壯英雄膽”，武松正是借著酒勁打蔣門神，有勇氣上山打老虎。
C.喝完酒的武松，在打斗中仍然非常周密、機(jī)智。
D.作者渲染武松喝酒的過(guò)程，是文學(xué)作品塑造人物的一種高超的藝術(shù)創(chuàng)作手法。
【答案】18.B 19.第二十九回
20.①迷惑對(duì)方的一副醉酒的假象，讓蔣門神誤以為是個(gè)醉漢前來(lái)鬧事，從而產(chǎn)生麻痹輕敵思想 ②有勇有謀
21.因?yàn)槭┒鲙土宋渌?，武松替施恩打抱不平，也為了?bào)答他，于是醉打蔣門神。從中可以看出武松知恩圖報(bào)，有俠義心腸。
22.A
【解析】
【18題詳解】
本題考查詞語(yǔ)解釋。
在這段內(nèi)容中第③段“武松一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起……”結(jié)合上下文可以看出，武松先是做了一個(gè)動(dòng)作，然后又回來(lái)踢蔣門神，這里的“踅”應(yīng)該是轉(zhuǎn)身、盤旋的意思。如果是“搖晃”，不能體現(xiàn)出他再次回來(lái)攻擊蔣門神的動(dòng)作；“倒下”和“趴下”更不符合武松此時(shí)的行為狀態(tài)。
【19題詳解】
本題考查內(nèi)容理解。
在《水滸傳》第二十八回中，“武松威震平安寨，施恩義奪快活林”主要內(nèi)容：武松因殺了西門慶和潘金蓮被刺配孟州，在牢城營(yíng)中，武松拒絕向差撥行賄，卻因自己的硬氣和威名得到管營(yíng)相公的特殊關(guān)照，未受殺威棒，還被安排在輕松的單身牢房居住。武松不明所以，后來(lái)得知是小管營(yíng)施恩對(duì)他另眼相看。施恩久聞武松大名，想請(qǐng)武松幫忙。但武松堅(jiān)持要先弄清楚緣由才肯答應(yīng)。于是施恩設(shè)宴款待武松，并講述了自己的遭遇。施恩在孟州東門外快活林開了一家酒店，仗著自己有些武藝，又有八九十個(gè)拼命的囚徒，平常在快活林收些保護(hù)費(fèi)，日子過(guò)得很滋潤(rùn)。然而，后來(lái)來(lái)了一個(gè)叫蔣門神的人，此人武藝高強(qiáng)，又有張團(tuán)練做靠山，強(qiáng)行霸占了快活林。施恩被蔣門神打傷，酒店也被奪走。施恩聽聞武松的威名，想請(qǐng)武松幫他奪回快活林。武松了解情況后，決定為施恩出頭，于是就有了后面“武松醉打蔣門神”的精彩故事。
在《水滸傳》第三十回“施恩三入死囚牢，武松大鬧飛云浦”中主要內(nèi)容：武松醉打蔣門神后，幫助施恩重新奪回了快活林。然而，蔣門神不甘心失敗，暗中勾結(jié)張團(tuán)練和張都監(jiān)，設(shè)計(jì)陷害武松。張都監(jiān)假意賞識(shí)武松，將他招入府中，待武松放松警惕后，以盜竊罪為由將武松打入死囚牢。施恩得知武松遭難，心急如焚，三次進(jìn)入死囚牢看望武松，上下打點(diǎn)，試圖營(yíng)救武松。但由于張都監(jiān)等人勢(shì)力強(qiáng)大，營(yíng)救十分艱難。張都監(jiān)等人買通押送武松的公差，要在飛云浦結(jié)果武松性命。武松早已察覺陰謀，在飛云浦，面對(duì)兩個(gè)公差和蔣門神的兩個(gè)徒弟的圍攻，武松奮起反抗，憑借高強(qiáng)的武藝，先將兩個(gè)公差殺死，接著又打敗蔣門神的徒弟。武松大鬧飛云浦，成功逃脫，也更加堅(jiān)定了他復(fù)仇的決心。
文段主要內(nèi)容為武松醉打蔣門神，與第二十九回的回目名中“武松醉打蔣門神”相契合。而其他兩個(gè)回目，第二十八回主要講武松威震平安寨和施恩義奪快活林；第三十回主要講施恩三入死囚牢和武松大鬧飛云浦，均與本文內(nèi)容不符。
故本文選自《水滸傳》第二十九回“施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神”。
【20題詳解】
本題考查詞句理解。
第①段“雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來(lái)到林子前”，武松“卻裝做十分醉的”背后有著精心的盤算。一方面，他以醉酒的假象出現(xiàn)，是想讓蔣門神放松警惕。在蔣門神看來(lái)，一個(gè)醉漢不足為懼，很可能會(huì)輕視武松，從而降低防備心理。另一方面，武松這樣做也是為了給自己創(chuàng)造出其不意攻擊的機(jī)會(huì)。當(dāng)蔣門神小瞧他的時(shí)候，他便能在對(duì)方毫無(wú)防備的情況下迅速出手，打蔣門神一個(gè)措手不及。從這里可以看出一個(gè)有勇有謀的武松?！坝隆斌w現(xiàn)在他敢于單槍匹馬挑戰(zhàn)蔣門神這樣的惡霸。明知蔣門神不好對(duì)付，但武松毫不退縮，展現(xiàn)出非凡的勇氣。“謀”則表現(xiàn)得十分明顯。他沒有莽撞地直接沖上去與蔣門神硬拼，而是巧妙地偽裝成醉漢，利用對(duì)方的心理弱點(diǎn)制定作戰(zhàn)策略。這體現(xiàn)了武松不僅有強(qiáng)大的武力，還具備過(guò)人的智慧和謀略，能夠根據(jù)不同的情況靈活應(yīng)對(duì)，以最小的代價(jià)獲取勝利。據(jù)此可概括為：迷惑對(duì)方的一副醉酒的假象，讓蔣門神誤以為是個(gè)醉漢前來(lái)鬧事，從而產(chǎn)生麻痹輕敵思想。一個(gè)有勇有謀的武松。
【21題詳解】
本題考查內(nèi)容理解及人物形象。
分析武松打蔣門神的原因：施恩對(duì)武松的厚待
武松被發(fā)配到孟州牢營(yíng)后，“武松拒絕向差撥行賄，卻因自己的硬氣和威名得到管營(yíng)相公的特殊關(guān)照，未受殺威棒，還被安排在輕松的單身牢房居住。武松不明所以，后來(lái)得知是小管營(yíng)施恩對(duì)他另眼相看。施恩久聞武松大名，想請(qǐng)武松幫忙。但武松堅(jiān)持要先弄清楚緣由才肯答應(yīng)。于是施恩設(shè)宴款待武松，并講述了自己的遭遇”。施恩給予武松特殊關(guān)照，設(shè)宴款待，這種厚待讓武松心存感激。
鏈接材料中提到“施恩原本在快活林經(jīng)營(yíng)一家酒店，但被惡霸蔣門神霸占”。當(dāng)武松得知此事后，心中不忿。這一情節(jié)體現(xiàn)了武松對(duì)不公平之事的憤怒，以及他愿意為弱者出頭的俠義之心。
武松在得知施恩的厚待以及其遭遇后，決定為施恩打抱不平。第③段“若要我饒你性命，只要依我三件事。蔣門神在地下叫道：‘好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得’”，武松通過(guò)醉打蔣門神，為施恩奪回了快活林。這一行為充分體現(xiàn)了武松知恩圖報(bào)的品質(zhì)。他沒有忘記施恩對(duì)他的恩情，一旦有機(jī)會(huì)便全力回報(bào)。
第③段“蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打”可知，武松面對(duì)惡霸蔣門神，毫不畏懼，果斷出手，展現(xiàn)了他的俠義心腸。他見不得施恩這樣的好人被欺負(fù)，毅然決定為其討回公道，這種行為體現(xiàn)了他的正義感和勇敢無(wú)畏。
【22題詳解】
本題考查內(nèi)容理解。
A.武松打虎和醉打蔣門神并不是喝酒誤事、行事魯莽沖動(dòng)。武松打虎是在醉酒后遇到老虎，出于自衛(wèi)和勇敢無(wú)畏的精神打死老虎，并非因?yàn)楹染贫`事；醉打蔣門神是武松有計(jì)劃地為施恩打抱不平，他假裝醉酒迷惑蔣門神，體現(xiàn)了他的機(jī)智和謀略，并非行事魯莽沖動(dòng)。
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）
（甲）
①他們向密林深處走了二三十步，就緊靠著一根木段，生起了一堆火，用平底鍋燒好咸肉當(dāng)晚餐，消耗掉了帶來(lái)的足足一半的玉米餅。閃爍不定的殷紅火光照亮了他們的臉龐，映紅了森林中挺立著的樹干，也照亮了亮晶晶的綠葉和懸掛著的色彩絢爛的藤蔓。吃罷最后一片煎得松脆的咸肉，吞下了最后一口分到手的玉米餅，三個(gè)孩子心滿意足，伸了伸懶腰，在草地上躺了下來(lái)。他們本可以找個(gè)更清涼的地方躺躺，可實(shí)在舍不得這極富浪漫情調(diào)、熱烘烘的篝火。
②“這下夠快活吧？”喬說(shuō)。
③“快活得沒法說(shuō)了?！睖返溃耙亲寗e的孩子看見，他們會(huì)說(shuō)些什么？”
④“說(shuō)什么？能到這兒來(lái)還不開心死了——是不是，哈克？”
⑤“我估摸是這樣，”哈克貝利說(shuō)，“反正合我的意。再也找不到比這兒更讓人開心的地方了。平日里我老吃不飽——再說(shuō)也沒人上這兒來(lái)揍人，不把你當(dāng)人看?！?br>⑥“我要的就是這樣的生活，”湯姆說(shuō)，“大清早不用著急起床啦，上學(xué)啦，洗臉?biāo)⒀览?，做這些該死的破事。知道嗎，喬，海盜上了岸，就用不著非做什么事不可?！?br>⑦“不錯(cuò)，是這個(gè)樣?！眴陶f(shuō)，“之前我就沒有多想過(guò)這檔子事。這會(huì)兒試了一下，當(dāng)個(gè)海盜可真好?！?br>（乙）
①夜幕降臨，渡船回去執(zhí)行例行的任務(wù)，那些小船也不見了。三名海盜返回營(yíng)地，無(wú)不為自己再次獲得的輝煌和制造的巨大麻煩而歡欣鼓舞。他們到海邊釣來(lái)魚，準(zhǔn)備好晚飯。吃過(guò)之后，開始猜測(cè)起鎮(zhèn)里人會(huì)如何議論他們，如何看待他們。他們勾畫出了一幅幅公眾如何悲慘的畫面，這在他們看來(lái)，卻是一件賞心樂事。但是當(dāng)夜色籠罩了他們的身影，他們的話語(yǔ)就漸漸少了下去，最后便一聲不吭，只是呆呆地眼望著篝火，心想著別的地方。這時(shí)候再也興奮不起來(lái)了，湯姆和喬不由自主回想起家里的一些人，他們是不會(huì)像自己那樣欣賞這樣的惡作劇的。漸漸地，他倆開始忐忑不安，心里難受，煩躁而痛苦，不禁唉聲嘆氣起來(lái)。慢慢地喬轉(zhuǎn)彎抹角試探著問(wèn)他們對(duì)重回文明有何想法——不是此時(shí)此刻，而是……
②湯姆給了他一通諷刺，封了他的口，本來(lái)中立的哈克便站到湯姆的一邊。結(jié)果喬這個(gè)動(dòng)搖分子趕快“解釋”,盡力洗刷自己身上沾上的膽小鬼和戀家的污點(diǎn)，幸好最終還是留得個(gè)清白之身，“軍心”總算穩(wěn)定了下來(lái)。
23.結(jié)合兩則選文，文中的“三名海盜”分別是______、______、______。
24.請(qǐng)給兩則選文選擇合適的小標(biāo)題，選文甲______，選文乙______。
A.軍心不穩(wěn) B.夜探姨媽 C.山洞迷路 D.孤島歷險(xiǎn)
25.聯(lián)讀兩則選文會(huì)發(fā)現(xiàn)伙伴們的心情出現(xiàn)了明顯變化，作者描寫心情的方法也有所不同。選文甲主要運(yùn)用_________描寫，寫出伙伴們____________的心情；選文乙中伙伴們的心情變得____________，作者主要運(yùn)用了動(dòng)作、心理等描寫。
26.在湯姆和伙伴們的眼中，玩“海盜游戲”是很有意思的體驗(yàn)。從文中提取相關(guān)信息，補(bǔ)全《“海盜游戲”說(shuō)明書》。
“海盜游戲”說(shuō)明書
食物：自己釣魚、到島上找吃的
住所：______________________
好處：大清早不用著急起床；___________________________________
壞處：_______________________________________________________
27.下面是不同譯者翻譯的語(yǔ)段，你更喜歡將哪一段填入選文甲的第一自然段橫線處，為什么？
A.在這么一個(gè)遠(yuǎn)離人世，沒有人煙的原始密林中，自由自在大擺宴席，真是人生一大快事，他們還表示再也不回到文明世界了。（姚錦镕譯）
B.這樣自由自在地遠(yuǎn)離人們的蹤跡，在一個(gè)未曾開發(fā)的、沒有住人的荒島上的原始森林里吃飯，好像是非常好玩的事，他們說(shuō)永遠(yuǎn)也不打算回到文明世界去了。（張友松譯）
我選擇______段，因?yàn)開__________________________________
28.分享會(huì)即將結(jié)束，為了激發(fā)大家的閱讀興趣，請(qǐng)你倡導(dǎo)大家開啟《水滸傳》或《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的整本書閱讀。
【答案】23.①湯姆 ②喬 ③哈克貝利
24.①D ②A
25.①語(yǔ)言描寫 ②興奮滿足 ③忐忑不安
26.①密林深處 ②不用上學(xué)，沒有刷牙洗臉等日?，嵤? ③要忍受黑夜帶來(lái)的恐懼與害怕
27.①A ②因?yàn)锳段的翻譯更貼近原文的情感表達(dá)，強(qiáng)調(diào)了遠(yuǎn)離人世、自由自在的快感，更符合孩子們當(dāng)時(shí)的心情；
28.示例：我倡導(dǎo)大家閱讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》。這本書不僅充滿了冒險(xiǎn)和趣味，還能讓我們感受到童年的純真和友誼的珍貴。通過(guò)湯姆和伙伴們的歷險(xiǎn)故事，我們可以學(xué)到勇敢、智慧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。希望大家能在閱讀中找到樂趣，開啟一段奇妙的閱讀之旅。
【解析】
【23題詳解】
本題考查名著人物識(shí)記。
根據(jù)甲文第⑦段“喬說(shuō)，‘之前我就沒有多想過(guò)這檔子事。這會(huì)兒試了一下，當(dāng)個(gè)海盜可真好?！币椅牡冖俣巍斑@時(shí)候再也興奮不起來(lái)了，湯姆和喬不由自主回想起家里的一些人，他們是不會(huì)像自己那樣欣賞這樣的惡作劇的”第②段“湯姆給了他一通諷刺，封了他的口，本來(lái)中立的哈克便站到湯姆的一邊”可知，兩文中的“三名海盜”分別是：湯姆、喬、哈克貝利。
【24題詳解】
本題考查小標(biāo)題擬寫。
甲文：根據(jù)第①段“三個(gè)孩子心滿意足，伸了伸懶腰，在草地上躺了下來(lái)。他們本可以找個(gè)更清涼的地方躺躺，可實(shí)在舍不得這極富浪漫情調(diào)、熱烘烘的篝火”第②—⑦段“快活得沒法說(shuō)了”“能到這兒來(lái)還不開心死了”“再也找不到比這兒更讓人開心的地方了”可知，選段描述了湯姆、喬和哈克三人在密林深處生火做晚餐、享受自由生活的情景，他們遠(yuǎn)離了日常的約束和煩惱，過(guò)著類似海盜在孤島上冒險(xiǎn)的生活。據(jù)此可選用小標(biāo)題：D.孤島歷險(xiǎn)。
乙文：根據(jù)第①段“這時(shí)候再也興奮不起來(lái)了，湯姆和喬不由自主回想起家里的一些人”“慢慢地喬轉(zhuǎn)彎抹角試探著問(wèn)他們對(duì)重回文明有何想法——不是此時(shí)此刻，而是……”第②段“湯姆給了他一通諷刺，封了他的口，本來(lái)中立的哈克便站到湯姆的一邊”可知，選段講述了在夜幕降臨后，三名“海盜”在營(yíng)地中因想起家人和鎮(zhèn)里人的看法而逐漸變得不安和煩躁，甚至開始考慮重回文明生活。特別是喬的動(dòng)搖和試探，以及湯姆和哈克的反應(yīng)，都顯示出了他們之間的“軍心”出現(xiàn)了不穩(wěn)定。據(jù)此可選用小標(biāo)題A.軍心不穩(wěn)。
【25題詳解】
本題考查描寫方法辨析。
第①②空：根據(jù)甲文②—⑦段“這下夠快活吧？”“快活得沒法說(shuō)了”“能到這兒來(lái)還不開心死了”“反正合我的意。再也找不到比這兒更讓人開心的地方了”“之前我就沒有多想過(guò)這檔子事。這會(huì)兒試了一下，當(dāng)個(gè)海盜可真好”可知，語(yǔ)段中大部分內(nèi)容是三人之間的對(duì)話，屬于語(yǔ)言描寫，對(duì)話中充滿了對(duì)當(dāng)前生活的滿意和對(duì)海盜生活的向往，生動(dòng)展現(xiàn)了他們身處密林、遠(yuǎn)離束縛、自由自在的興奮滿足心情。
第③空：根據(jù)乙文第①段“當(dāng)夜色籠罩了他們的身影，他們的話語(yǔ)就漸漸少了下去，最后便一聲不吭，只是呆呆地眼望著篝火，心想著別的地方。這時(shí)候再也興奮不起來(lái)了，湯姆和喬不由自主回想起家里的一些人”“漸漸地，他倆開始忐忑不安，心里難受，煩躁而痛苦，不禁唉聲嘆氣起來(lái)。慢慢地喬轉(zhuǎn)彎抹角試探著問(wèn)他們對(duì)重回文明有何想法——不是此時(shí)此刻，而是……”可知，選段作者運(yùn)用動(dòng)作和心理描寫，隨著夜幕降臨和周圍環(huán)境的改變，伙伴們的心情也發(fā)生了變化。他們不再像之前那樣興奮滿足，而是變得忐忑不安、煩躁而痛苦。據(jù)此作答即可。
【26題詳解】
本題考查文章信息篩選。
第①空：根據(jù)甲文第①段“他們向密林深處走了二三十步，就緊靠著一根木段，生起了一堆火”可知，住所是：密林深處；
第②空：根據(jù)甲文第⑥段“大清早不用著急起床啦，上學(xué)啦，洗臉?biāo)⒀览?，做這些該死的破事。知道嗎，喬，海盜上了岸，就用不著非做什么事不可”可知，好處除了題干所說(shuō)的“大清早不用著急起床”，還有不用上學(xué)，沒有刷牙洗臉等日常瑣事；
第③空：根據(jù)乙文第①段“但是當(dāng)夜色籠罩了他們的身影，他們的話語(yǔ)就漸漸少了下去，最后便一聲不吭，只是呆呆地眼望著篝火，心想著別的地方。這時(shí)候再也興奮不起來(lái)了，湯姆和喬不由自主回想起家里的一些人，他們是不會(huì)像自己那樣欣賞這樣的惡作劇的。漸漸地，他倆開始忐忑不安，心里難受，煩躁而痛苦，不禁唉聲嘆氣起來(lái)”可知，壞處是要忍受黑夜帶來(lái)的恐懼與害怕。
【27題詳解】
本題考查語(yǔ)段鑒賞。
首先明確態(tài)度選A段，再分析理由。A段用“遠(yuǎn)離人世，沒有人煙的原始密林”描繪了環(huán)境的神秘與自由，強(qiáng)調(diào)了孩子們身處其中的特殊感受。同時(shí)，“自由自在大擺宴席”這一表述，不僅準(zhǔn)確傳達(dá)了孩子們?cè)谝巴庖安偷臍g樂場(chǎng)景，還通過(guò)“大擺宴席”這一略帶夸張的說(shuō)法，增添了畫面的豐富性和趣味性。此外，“真是人生一大快事”這一總結(jié)性語(yǔ)句，直接點(diǎn)明了孩子們內(nèi)心的滿足和快樂，與后文中他們的對(duì)話和心情相呼應(yīng)。相比之下，B段的翻譯雖然也傳達(dá)了同樣的意思，但語(yǔ)言較為平實(shí)，比如“在一個(gè)未曾開發(fā)的、沒有住人的荒島上的原始森林里吃飯”中“吃飯”一詞就略顯平淡，不及“大擺宴席”生動(dòng)，所以B段的語(yǔ)言缺乏A段那樣的生動(dòng)性和感染力。據(jù)此整理作答即可。
【28題詳解】
本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)題干要求，倡導(dǎo)大家讀《水滸傳》或者《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的整本書閱讀，可從主題思想、人物塑造或情節(jié)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行倡導(dǎo)，言之有理即可。
示例：我倡導(dǎo)大家閱讀《水滸傳》。這是一部描繪了一百零八位好漢聚義梁山，共同反抗腐朽統(tǒng)治的壯麗史詩(shī)。在這里，你將遇見武藝高強(qiáng)的林沖、義薄云天的宋江、智勇雙全的吳用……他們每個(gè)人的故事都充滿了傳奇色彩，展現(xiàn)了人性的光輝與復(fù)雜。閱讀《水滸傳》，不僅能夠讓你領(lǐng)略到古代社會(huì)的風(fēng)貌，更能激發(fā)你對(duì)正義、勇氣與友情的深刻思考。
活動(dòng)四遇中學(xué)生活，逐未來(lái)夢(mèng)想——做文采飛揚(yáng)的少年
29.按要求作文。
當(dāng)詩(shī)人遇見流水，詩(shī)意開啟了；當(dāng)李白遇見王昌齡，友情開啟了；當(dāng)孫悟空遇見唐僧，使命開啟了；當(dāng)我們遇見中學(xué)，新的夢(mèng)想開啟了。試著給未來(lái)的自己寫封信，可以寫寫自己對(duì)成為中學(xué)生的期望，也可以寫寫對(duì)三年中學(xué)生活的暢想……
要求：以書信格式寫出自己的真情實(shí)感，格式正確，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于450字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
【答案】略。

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