2+6= 1+8= 0+9= 5+3=8-4= 9-1= 8-0= 9-5=
4+4= 3+6= 7+2= 4+5=9-3= 8-2= 8-5= 9-2=
2.看圖說(shuō)圖意,并列式計(jì)算。
一共有9只 ,
我們要解決的問(wèn)題是什么?
求還剩幾只,怎樣計(jì)算?
從9只 里去掉跑走的,就是剩下的。
信息找對(duì)沒(méi)有?方法用對(duì)沒(méi)有?得數(shù)算對(duì)沒(méi)有?
求還剩幾只 ,就要找和 有關(guān)的信息。
關(guān)于天鵝,你知道了什么信息?
觀察對(duì)比,你有什么發(fā)現(xiàn)?
從總數(shù)里面去掉一部分,求剩下的部分,用減法。
從圖中你還發(fā)現(xiàn)了什么?
關(guān)于 ,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?
求合起來(lái)一共有多少,用加法計(jì)算。
求兩部分合起來(lái)一共有多少,用加法計(jì)算;從總數(shù)中去掉一部分,求剩下的一部分,用減法計(jì)算。
有圖有文字時(shí),以文字為主。
1.(1)一共有幾個(gè)蘋果?
(2)樹(shù)后還藏著幾人?
(1)樹(shù)上原來(lái)有 個(gè)蘋果,掉下來(lái) 個(gè),還剩幾個(gè)?(2)他們一共釣了幾條魚(yú)?
(3)算式“9-4=5”中的“4”表示( )。①岸上有4只小鴨子 ②河里有4只小鴨子③一共有幾只小鴨子
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
解決問(wèn)題之前,首先要分析題意,求“一共…”就是把幾部分合起來(lái),要用加法計(jì)算;求“還?!本褪窃诳倲?shù)中去掉一部分,要用減法來(lái)計(jì)算。
解決圖文結(jié)合的實(shí)際問(wèn)題時(shí),先看圖找出相關(guān)的已知條件,再根據(jù)已知條件解決問(wèn)題;也可以根據(jù)相應(yīng)的條件提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。

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版本: 人教版(2024)

年級(jí): 一年級(jí)上冊(cè)(2024)

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