《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》
1.6.2舉例說(shuō)明幾種主要植物激素的作用,這些激素課通過(guò)協(xié)同、拮抗等方式共同實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。
教學(xué)目標(biāo):
1.理解生長(zhǎng)素的生理作用
2.分析生長(zhǎng)素 的兩重性
3.了解其他植物激素的作用
教學(xué)重難點(diǎn):
1.生長(zhǎng)素的兩重性
2.其他植物激素的作用
教學(xué)過(guò)程:
一、生長(zhǎng)素的生理作用
1、向光性:?jiǎn)蝹?cè)光照射,引起生長(zhǎng)素 光一側(cè)比 光一側(cè)分布多, 光一側(cè)的細(xì)胞縱向 生長(zhǎng)得快。
內(nèi)因:生長(zhǎng)素分布不均。
外因:?jiǎn)蝹?cè)光的照射。
2、兩重性:低濃度的生長(zhǎng)素 植物的生長(zhǎng);高濃度的生長(zhǎng)素 植物的生長(zhǎng)。
3、頂端優(yōu)勢(shì):植物的頂芽 而側(cè)芽生長(zhǎng)受 的現(xiàn)象。是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素向 運(yùn)輸,積累在 部位,使側(cè)芽生長(zhǎng)受到 的緣故。
4.右圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后回答:
(1)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是 ml/L,生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。 (2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。 (3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。
結(jié)論:同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不一樣。
5.頂端優(yōu)勢(shì):植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象.
原因: 有頂芽時(shí),頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量地積累在側(cè)芽部位,使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度高,側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制.如果去掉頂芽,側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度降低,側(cè)芽所受到的抑制被解除,從而有利于側(cè)芽的生長(zhǎng).
思考:松樹(shù)為什么會(huì)形成塔形樹(shù)冠?棉花為什么要摘心打頂?園藝上形成一定的樹(shù)冠利用什么原理?
二、其他的植物激素
1.種類
(1)赤霉素
存在部位: 。
(2)細(xì)胞分裂素
作用:促進(jìn) 和組織
存在部位:植物體的多種 和成熟的 含量較多
(3)乙烯
作用:促進(jìn) 的成熟
2.調(diào)節(jié)關(guān)系:植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是 調(diào)節(jié)。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不是受 激素的調(diào)節(jié),而是由多種 相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的
三、思維訓(xùn)練
(1)圖甲中,供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________________,這一現(xiàn)象說(shuō)明:__________________。
(2)圖乙中,胚芽鞘D不能發(fā)生C現(xiàn)象,這說(shuō)明________________________________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是______________,運(yùn)輸方式是__________。
答案: (1)生長(zhǎng),向左側(cè)彎曲 生長(zhǎng)素可由胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
(2)生長(zhǎng)素不能由胚芽鞘形態(tài)學(xué)下端向上端逆向運(yùn)輸
(3)形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 主動(dòng)運(yùn)輸
教學(xué)反思:

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第2節(jié) 其他植物激素

版本: 人教版 (2019)

年級(jí): 選擇性必修1

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