
第4節(jié) 葉綠體將光能轉(zhuǎn)換并儲(chǔ)存在糖分子中
植物通過光合作用獲取物質(zhì)和能量
人和動(dòng)物通過攝取食物獲得了組成機(jī)體的碳素來源。
思考:植物如何從外界獲取碳素,構(gòu)成機(jī)體物質(zhì)呢?
你還記得:光合作用的反應(yīng)物和產(chǎn)物嗎?
思考:植物光合作用發(fā)生的部位和需要的條件有哪些?
探究實(shí)驗(yàn):探究植物進(jìn)行光合作用的條件
光合作用發(fā)生的部位主要在綠色葉片光合作用需要光,且不同光質(zhì)(如紅光、綠光)對(duì)光合作用的結(jié)果有影響光合作用需要二氧化碳
思考:植物發(fā)生光合作用的場(chǎng)所為什么是綠色葉片?具體場(chǎng)所?
思考·討論: 恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)一
(1)為什么選用水綿和好氧細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料?
提示:水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于觀察。 好氧細(xì)菌可確定釋放O2的部位。
(2)為什么用極細(xì)的光束照射?
葉綠體上有光照多和光照少的部位,相當(dāng)于一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)(相互對(duì)照)
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠得出什么結(jié)論?
氧氣由葉綠體釋放出來,葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所。
總結(jié):你能根據(jù)前面實(shí)驗(yàn)結(jié)果,嘗試寫出光合作用的總反應(yīng)式嗎?
1、分布:主要在植物的綠色部分(如葉肉細(xì)胞中)
由多個(gè)類囊體堆疊而成,類囊體薄膜上含色素和酶
含多種光合作用所必需的酶
透明,有利于光線的透過
1. 葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所
思考:為什么光質(zhì)(如紅光、綠光)對(duì)光合作用的結(jié)果有影響?
思考·討論: 恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)二
大量的好氧細(xì)菌聚集在紅橙光和藍(lán)紫光區(qū)域,為什么?
提示: 光合作用主要利用紅橙光和藍(lán)紫光 類囊體膜上含有能吸收紅橙光和藍(lán)紫光的色素
類胡蘿卜素 主要吸收藍(lán)紫光葉綠素 主要吸收藍(lán)紫光和紅橙光
4、色素的功能:吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能
思考:不論在晴天還是陰天,綠色植物為什么都能充分吸收光能?
葉綠素對(duì)綠光吸收最少,綠光被反射回來,所以葉片才呈現(xiàn)綠色。
思考:葉綠體有哪些特點(diǎn)使其成為光合作用的理想場(chǎng)所?
極大的受光面積(類囊體結(jié)構(gòu))高效的捕光色素(4種色素,選擇性吸收光能)豐富的酶(分布在類囊體膜和基質(zhì)中,使反應(yīng)高效而有序)
思考:為什么植物春夏葉子翠綠?而深秋則葉片金黃呢?
由于葉綠素的含量大大超過類胡蘿卜素,而使類胡羅卜素的顏色被掩蓋,只顯示出葉綠素的綠色。
低溫使葉綠素大量破壞,而使類胡蘿卜素的顏色顯示出來。
當(dāng)溫度低于7 ℃時(shí),樹葉中會(huì)生成花青素。
1.冬季時(shí),為了增加蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)該選擇紅色、藍(lán)色還是無色的大棚塑料薄膜?為什么?
提示:無色。由于太陽光由七色光組成,所以用無色透明的塑料薄膜,植物獲得的光能更多。
2.陰天時(shí),為了增加蔬菜的產(chǎn)量,在功率相同的情況下,應(yīng)該選擇什么顏色(藍(lán)紫光或紅光/白光)的照明燈為蔬菜補(bǔ)充光源?為什么?
提示:藍(lán)紫光或紅光。在照明燈功率相同的情況下,用發(fā)藍(lán)紫光或紅光的照明燈,植物利用光能的效率最高。
外表:①_______
②_____③______:由_________堆疊而成
(2)功能:進(jìn)行____________的場(chǎng)所。
(3)物質(zhì)基礎(chǔ)在葉綠體內(nèi)部巨大的膜表面上,分布著許多吸收光能的_________。在_____________上和______________中,還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。
這是一份滬科技版(2020)必修1第4節(jié) 葉綠體將光能轉(zhuǎn)換并儲(chǔ)存在糖分子中獲獎(jiǎng)ppt課件,共1頁。
這是一份滬科技版(2020)必修1第4節(jié) 葉綠體將光能轉(zhuǎn)換并儲(chǔ)存在糖分子中獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt,共14頁。PPT課件主要包含了課前回顧,葉綠體類囊體膜上,葉綠體的基質(zhì)中,②水的光解,內(nèi)在因素,外在因素,CO2濃度,礦質(zhì)元素?zé)o機(jī)鹽,光照強(qiáng)度,光飽和點(diǎn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物第3節(jié) 細(xì)胞通過分解有機(jī)分子獲取能量試講課ppt課件,共20頁。PPT課件主要包含了作出假設(shè),觀察實(shí)驗(yàn)并思考,實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,酵母無氧呼吸,反應(yīng)式,場(chǎng)所和過程,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),酒精發(fā)酵,乳酸發(fā)酵,總結(jié)細(xì)胞呼吸方式等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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