作為世界三大燈光節(jié)之一，廣州國際燈光節(jié)十余年來累計觀展人數數以億計，深受人們的 。
2．（1分）下列地點中哪處不是文中提到的燈光節(jié)分布地？（ ）
A．花城廣場 B．廣州塔周邊
C．白云山
3．（2分）根據內容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①據了解，本屆燈光節(jié)共展出20組作品。
②本屆燈光節(jié)，有的作品融入了民俗傳說、東方畫作、客家歌劇等多種傳統(tǒng)文化元素。
1. 請把下面的字寫正確、端正，做到橫平豎直、撇捺舒展。
暴 _____
眾 _____
【答案】 ①. 暴 ②. 眾
【解析】
【詳解】本題考查漢字書寫能力。
寫之前先觀察字的間架結構，書寫時橫平豎直，撇捺舒展，一筆一劃注意間隔，做到工整美觀。書寫時注意“暴”的正確寫法。
2. 下列詞語中加點字的讀音錯誤的是（ ）
A. 放假（jià）B. 茶幾（jǐ）
C. 人參（shēn）D. 舍得（shě）
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查多音字的辨析。
B．茶幾（jǐ）——jī。
故選B。
3. 下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）
A. 服妝 規(guī)則B. 臘燭 準備C. 感受 搖晃D. 滿栽 視線
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查辨析錯別字。
A．服妝——服裝；
B．臘燭——蠟燭；
D．滿栽——滿載。
故選C。
4. 下列詩句按“一年四季”的順序排列正確的一項是（ ）
①孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
④荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
③②①④B. ③②④①
C. ②③①④D. ②③④①
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查句子排序。
①“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！背鲎蕴拼谠摹督?，詩句意思是江面孤舟上，一位披戴著蓑笠的老翁,獨自在大雪覆蓋的寒冷江面上垂釣。這句詩描寫的季節(jié)是冬季。
②“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背鲎詶钊f里的《小池》，詩句意思是小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上頭。這句詩描寫的季節(jié)是夏季。
③“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！背鲎蕴K軾的《惠崇春江晚景》，詩句意思是竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。這句詩描寫的季節(jié)是春季。
④“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！背鲎蕴K軾的《贈劉景文》，詩句意思是荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。這句詩描寫的季節(jié)是秋季。
因此正確的排列順序應為：③②④①。選項B符合題意。
故選B。
5. 選詞填空（填寫序號）。
下課后，同學們 _____走出教室，老師卻 _____在講桌前批改作業(yè)，她已經 _____上了兩節(jié)課，多么辛苦呀！
【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ①
【解析】
【詳解】本題考查選詞填空。
連續(xù)：動作一個接一個地連續(xù)不斷發(fā)生。
陸續(xù)：表示先先后后，時斷時續(xù)的狀態(tài)。
繼續(xù)：連下去；接著做，不間斷。
結合句子意思，下課后，同學們先后走出教室，老師卻仍然在講臺上批改作業(yè)，她已經連著上了兩節(jié)課，很辛苦！填入的詞依次為：陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)，對應序號②③①。
按要求寫句子。
6. 一陣風吹來，葉子從樹上落下來。（改成擬人句）
____________________
【答案】一陣風吹來，葉姑娘優(yōu)雅地跳著舞姿，從樹上緩緩落下。
【解析】
【詳解】本題考查改寫句子。
改成擬人句，擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
把“葉子”當作人來寫，賦予人的動作、思想等。
示例：一陣秋風吹來，樹上的葉子紛紛投入大地的懷抱。
7. 以這句話為開頭，寫一段話。
王小雅同學真是多才多藝。 ____________________
【答案】她不僅能歌善舞，而且古箏也彈得很好。
【解析】
【詳解】本題考查情景寫話。
寫話時，抓住已知的信息“王小雅同學真是多才多藝”，關鍵詞“多才多藝”，指具有多方面的才能和本領，如會唱歌、會跳舞、會畫畫、會書法，還會主持和樂器等等。可以通過關聯(lián)詞“不但……而且……”“不僅……還……”來連接。
如：她不但能歌善舞，而且書畫也是頗有造詣。
8. 修改下面的病句和標點符號使用不當的地方。
（1）西瓜、南瓜、香蕉、菠蘿這些水果我都愛吃。
____________________
（2）“你怎么啦？”老師問：“為什么哭啊？”
____________________
【答案】8. 西瓜、香蕉、菠蘿這些水果我都愛吃。
9. “你怎么啦？”老師問，“為什么哭??？”
【解析】
【小問1詳解】
本題考查修改病句。
“南瓜”不屬于水果，分類不當。刪除“南瓜”。修改：西瓜、香蕉、菠蘿這些水果我都愛吃。
【小問2詳解】
本題考查標點符號的使用。
提示語“老師問”在說話內容的中間，“老師問”后面的引號改為逗號。修改：“你怎么啦？”老師問，“為什么哭?。俊?br>9. 根據提示填上詩句、名言、俗語等。
許多名言、俗語都蘊含著深刻的道理?！癬__________”告訴我們，要像愛自己一樣去關愛他人?！芭c人善言，暖于布帛； _________，深于矛戟”告訴我們，跟別人說話要注意分寸，不能惡語傷人?！癬___________，____________”讓我們知道了以理服人勝于靠力氣服人?！癬_________，___________”勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大的困難也能克服。
【答案】 ①. 愛人若愛其身 ②. 傷人以言 ③. 一時強弱在于力 ④. 萬古勝負在于理 ⑤. 三個臭皮匠 ⑥. 頂個諸葛亮
【解析】
【詳解】本題考查名言理解和默寫。
“愛人若愛其身”：愛別人就要像愛自己一樣。
“與人善言，暖于布帛，傷人以言，深于予戟”：跟人有禮貌說話，比較尊敬的講話，讓人感覺比布帛還要溫暖。跟別人講話尖酸刻薄，惡語傷人，會給對方的心理帶來很大的傷害，比用長矛利戟刺人還要嚴重。
“一時強弱在于力，萬古勝負在于理”：短時間的強弱在于力氣大小,長時間的勝負在于道理。
“三個臭皮匠，頂諸葛亮”：指三個才能平庸的人在一起，若能齊心協(xié)力、集思廣益，也能想出比諸葛亮還要周全的計策。
閱讀短文，完成練習。
豹子摔傷后
①大森林里，一只豹子不小心從樹上摔下來，傷得很嚴重。他一連幾天躺在床上，“哎喲哎喲”地叫著，心想：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個辦法。
②豹子裝出快要死了的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知其他動物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個一個地來看我，我想和他們作最后的告別?！?br>③猴子很快就把豹子的口信傳了出去。大家都可憐豹子，便一個一個地去看望他。鹿去了，兔子去了，山羊去了……烏龜因為住得遠，走得又慢，所以落在了后邊。
④當他慢慢地爬到豹子的家門口時，突然發(fā)現地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“原來豹子的家是進得去出不來的呀！哼！我還是別去看他了！”
⑤躺在床上的豹子聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠，終于聽不見了。
10. 聯(lián)系上下文選一選，文中加點詞“口信”指的是（ ）
A. 豹子口中說過話
B. 豹子口袋里的信件
C. 豹子封上口的信件
11. 豹子摔傷后，快要餓死了，他想到的辦法是什么？在文中用曲線畫出來。
12. 照樣子，按先后順序排列左側的故事情節(jié)，將字母依次填寫在下側括號內。
13. 讀完故事，文中的小動物們給你留下了怎樣的印象呢？請連一連。
豹子 善良愚蠢
猴子 狡猾
烏龜 輕信他人
鹿、兔子、山羊 聰明機智
14. 讀一讀劃“——”的句子，如果你是文中的猴子，聽了豹子的話后，會怎么想？
__________________
【答案】10. A 11. 豹裝出快要死的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個個來看我，我想和他們作最后的告別?！?
12. A D B
13. 14. 為什么不讓大家一起去看呢？
【解析】
【10題詳解】
本題考查詞語理解。
第③段 猴子很快就把豹子的口信傳了出去。可知“口信”就是指豹子說出的話，故選A。
【11題詳解】
本題考查文章內容理解。
第①段 他想啊，想啊，終于想出了一個辦法?？芍臃椒ㄔ谙挛摹５冖鄱魏镒雍芸炀桶驯拥目谛艂髁顺鋈??？芍拥脑捲谏衔?。故豹子想的辦法是第②段內容豹子裝出快要死了的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知其他動物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個一個地來看我，我想和他們作最后的告別?！?br>【12題詳解】
本題考查文章內容理解。
這個故事按照事情發(fā)展順序寫的。第①段 大森林里，一只豹子不小心從樹上摔下來，傷得很嚴重。講的是豹子摔傷了。
第③段 猴子很快就把豹子的口信傳了出去。大家都可憐豹子，便一個一個地去看望他。鹿去了，兔子去了，山羊去了……講的是猴子傳信，然后小動物們都去看豹子。故順序是A-D。
第④段 當他慢慢地爬到豹子的家門口時，突然發(fā)現地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“原來豹子的家是進得去出不來的呀！哼！我還是別去看他了！。講的是烏龜識破了豹子的詭計。故選B。
【13題詳解】
本題考查文章人物形象。
第①段 大森林里，一只豹子不小心從樹上摔下來，傷得很嚴重。他一連幾天躺在床上，“哎喲哎喲”地叫著，心想：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了。”他想啊，想啊，終于想出了一個辦法。第②段豹子裝出快要死了的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知其他動物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個一個地來看我，我想和他們作最后的告別。”可知豹子想裝病誘騙動物來看他，很狡猾。
第③段 猴子很快就把豹子的口信傳了出去?？芍镒雍茌p易相信豹子的話，他輕信他人。
第③段 大家都可憐豹子，便一個一個地去看望他。鹿去了，兔子去了，山羊去了。第④段當他慢慢地爬到豹子的家門口時，突然發(fā)現地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的，沒有出來的?？芍埂⑼米?、山羊善良，因為同情豹子去看望他，也因此丟了性命，所以是善良又愚蠢。第④段 當他慢慢地爬到豹子的家門口時，突然發(fā)現地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“原來豹子的家是進得去出不來的呀！哼！我還是別去看他了！”可知，烏龜識破了豹子的詭計，很聰明。
【14題詳解】
本題考查文章內容理解。
第③段 猴子很快就把豹子的口信傳了出去?？芍拥脑捲谏衔摹９时酉氲霓k法是第②段 內容豹子裝出快要死了的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知其他動物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個一個地來看我，我想和他們作最后的告別。”第③段 猴子很快就把豹子的口信傳了出去。大家都可憐豹子，便一個一個地去看望他?？芍镒虞p信豹子的話，同情豹子，還讓小動物們來看豹子，故可以填：我們都應該去看看豹子。
閱讀文本，完成下列練習。
“健康牌”紅外體溫計說明書
15. 家里的這種體溫計的電池沒電了，媽媽讓你去買電池，你應該買 號電池。
A. 2B. 3C. 4D. 5
16. 測量體溫時，不接觸人體皮膚主要是為了（ ）
A. 避免損壞體溫計B. 避免對人體造成傷害
C. 避免交叉感染D. 避免自動關機
17. 以下哪種情況下，是正確使用這種體溫計的（ ）
A. 洗完澡30分鐘后
B. 正對空調的出風口
C. 剛運動完
18. 根據文本內容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）本產品可夜間讀數。 _____
（2）測量體溫大于37℃發(fā)出聲音警報。 _____
（3）小琴用這種體溫計測出了自己的體溫為36．5℃，這是正常的現象。 _____
（4）媽媽把這種體溫計放在小琴的手背上來測量體溫，這樣測量是可以的。 _____
19. 妹妹化著漂亮的妝參加舞蹈比賽，剛從賽場上下來就覺得不舒服，媽媽立刻拿出這種體溫計為她測量體溫。你覺得媽媽這樣測量對嗎？你會怎么跟媽媽說？
____________________
【答案】15. D 16. C 17. A
18. ①. √ ②. × ③. √ ④. ×
19. 不對。媽媽，使用這種體溫計，測量前，要確保被測量者額頭沒有汗水、化妝品等。應該先讓妹妹把妝卸掉再給她測。
【解析】
【15題詳解】
本題考查說明文內容理解。
根據說明書內容“電池型（xíng）號，2節(jié)5號電池”，可知這種體溫計使用電池是5號電池，故選D。
【16題詳解】
本題考查說明文內容理解。
根據說明書內容“不接觸，對額頭測量，不接觸人體皮膚，避（bì）免交叉（ch?。└腥荆╮ǎn）”，可知這種體溫計不接觸人體皮膚主要是為了避免交叉感染，故選C。
【17題詳解】
本題考查說明文內容理解。
根據說明書內容“注意事項，①測量前，請確保被測量者額頭沒有汗水、化妝品等。②測量前30分鐘不能洗澡、運動，身體處于穩(wěn)定狀態(tài)。③測量時，請不要正對空調的出風口?！?，可知使用這種體溫計應是避免正對出風口，剛運動完不能測量體溫，洗完澡30分鐘后才能使用這個溫度計，故選A。
【18題詳解】
本題考查說明文內容理解。
（1）根據說明書內容“大屏顯示，夜間都可清晰（xī）讀數”，可知說法正確。
（2）根據說明書內容“發(fā)燒警報，測量體溫大于38℃發(fā)出聲音警報”，可知說法錯誤。
（3）根據說明書內容“測量范圍，測溫范圍：32℃～42．9℃”，小琴用這種體溫計測出了自己的體溫為36．5℃，可知說法正確。
（4）根據說明書內容“不接觸，對額頭測量，不接觸人體皮膚”，可知不能把這種體溫計放在手背上來測量體溫，可知說法錯誤。
【19題詳解】
本題考查說明文內容理解。
根據說明書內容“注意事項，①測量前，請確保被測量者額頭沒有汗水、化妝品等?！?，可知媽媽測量方法錯誤。要告知媽媽正確做法。如：媽媽，這樣測量溫度計是不準確的，注意事項寫到“請確保被測量者額頭沒有汗水、化妝品等”，應該先讓妹妹把妝卸掉再給她測。
20. 實踐與拓展
李華很喜歡讀童話故事，他想選擇一篇童話故事或一本童話故事書，推薦給大家閱讀。請你幫助他完成書籍推薦卡。
書籍推薦卡
書名：《_________》
推薦理由：____________________
【答案】 ①. 堅定的錫兵 ②. 獨腿的錫兵遭受了各種磨難，但他從不畏懼，從不屈服，仍然堅定地站著。他克服了重重困難，終于回到了小男孩的家里，再次見到了自己喜歡的姑娘。錫兵這種不屈不撓的精神感動了我，從他身上，我明白了做人要堅定信念、不怕困難，要有勇往直前的精神。
【解析】
【詳解】本題考查介紹推薦。
介紹推薦是口語交際中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。本題要求你幫李華同學完成一張推薦卡，向大家推薦一本童話故事書。推薦書籍時，首先要抓住這本書吸引人的要點，其次，闡述理由時要語句通順、條理清晰。
示例：推薦書名：《安徒生童話》
推薦理由：安徒生的童話故事總是傳遞著一種正能量和溫暖的情愫。即使在描述困境和挫折時，他也能讓讀者從中感受到希望與勇氣。
21. 表達與交流
提示：在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。選擇下面其中一組詞語，展開想象，編一個童話故事，題目自擬。
要求：（1）書寫整齊，正確使用標點符號。（2）大膽想象，嘗試運用平時積累的好詞佳句。（3）習作中不能出現學校、班級、姓名等需要保密的信息。
【答案】例文：
學吹笛子的土豆
在一座大山的深處，住著一個可愛的小土豆，他有一個夢想，就是學會吹笛子。可是，他身在山中，無法走出大山，也沒有機會去學習吹笛子。就在他為此煩惱的時候，一只可愛的小麻雀飛到了他的身邊，問道：“小土豆，你為什么這么煩惱呢？”小土豆把自己的夢想告訴了小麻雀。小麻雀聽后，決定幫助他實現夢想。
于是，小麻雀飛遍了整個世界，終于找到了一個會吹笛子的老師，那就是住在遠方的貓頭鷹先生。小麻雀帶著貓頭鷹先生的笛子，回到了山中，交給了小土豆。
小土豆高興極了，他每天都在努力學習吹笛子，他的笛聲飄蕩在山谷中，給大山帶來了無盡的歡樂。
這就是我心中的童話，一個關于友情、夢想和堅持的故事。我想，只要我們有夢想，有勇氣，有朋友的幫助，就一定能實現我們的夢想。
【解析】
【詳解】本題為童話作文。
要求從三組詞語中選擇一組，進行大膽想象，編一個童話故事，題目自擬。結合自己的想法選一組詞語，然后進行合理的想象編故事，選擇你擅長寫的內容或最想表達的內容去寫。
寫作思路：寫時要注意編寫故事六要素，想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫。
開頭，開門見山，點明你要寫的事物，這部分可以略寫；也可以通過環(huán)境描寫來引出主要內容，襯托出事物與事物之間即將展開的故事內容。開頭直接引出土豆的夢想以及小麻雀想要幫助土豆實現夢想。
中間，描寫具體事例時要抓住事物的不同特征來表現，通過事物間的矛盾或者合作把事例寫具體、寫生動，特別是通過語言、動作、神態(tài)、心理活動等細節(jié)描寫刻畫情節(jié)，這部分要詳寫。中間寫了麻雀幫土豆找到笛子的過程以及土豆努力學習笛子。
結尾，升華主題。略寫。結尾升華主題，告訴我們要有夢想，要堅持以及友情的重要性。
①連續(xù)
②陸續(xù)
③繼續(xù)
A．猴子傳信
B．烏龜識破
C．豹子摔傷
D．動物看望
產品性能
注意事項
發(fā)燒警報
測量體溫大于38℃發(fā)出聲音警報
??①測量前，請確保被測量者額頭沒有汗水、化妝品等。
??②測量前30分鐘不能洗澡、運動，身體處于穩(wěn)定狀態(tài)。
??③測量時，請不要正對空調的出風口。
不接觸
對額頭測量，不接觸人體皮膚，避（bì）免交叉（ch?。└腥荆╮ǎn）
電池型（xíng）號
2節(jié)5號電池
測量范圍
測溫范圍：32℃～42．9℃
大屏顯示
夜間都可清晰（xī）讀數
第一組：笛子 土豆
第二組：小麻雀 頭發(fā)
第三組：小河邊 月亮

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