1. 把字規(guī)范、端正地寫在田字格里。
優(yōu) 刮 柴 擊 庫

【答案】優(yōu) 刮 柴 擊 庫
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查學(xué)生的書寫能力。抄寫時，一要準確，即不要抄錯字；二要規(guī)范，即筆畫要清楚；三要端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；四要整潔，即不要涂改。
本題按照要求把字“優(yōu) 刮 柴 擊 庫”規(guī)范、端正地寫在田字格里即可。
2. 把文段規(guī)范、整潔地寫在方格里。
一個星期以后，小女孩第一次能夠開開心心地坐一個小時，燦爛的陽光透過豌豆苗的葉子溫暖著她。
【答案】一個星期以后，小女孩第一次能夠開開心心地坐一個小時，燦爛的陽光透過豌豆苗的葉子溫暖著她。
【解析】
分析】
【詳解】本題考查學(xué)生的書寫能力。
抄寫時，一要準確，即不要抄錯字；二要規(guī)范，即筆畫要清楚；三要端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；四要整潔，即不要涂改。
本題按照要求把文段“一個星期以后，小女孩第一次能夠開開心心地坐一個小時，燦爛的陽光透過豌豆苗的葉子溫暖著她。”規(guī)范、整潔地寫在方格里即可。
積累運用。
3. 看拼音，寫詞語。
shuāng bì píng zhǎn nuǎn hu lǚ xíng bǔ yú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yǒu qù mǎn zài jī dòng chén sī jiā wài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 雙臂 ②. 平展 ③. 暖和 ④. 旅行 ⑤. 捕魚 ⑥. 有趣 ⑦. 滿載 ⑧. 激動 ⑨. 沉思 ⑩. 郊外
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。
解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“臂、展、暖、旅、捕、趣、滿、載、激”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。
4. 把下面的詞語補充完整，再按要求寫詞語。
第一組：百（ ）百（ ） 四（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）
第二組：（ ）（ ）盡染 （ ）（ ）知秋 （ ）（ ）豐登
按照上面的兩組詞語，各寫一個你積累的同類詞語：
__________________ __________________
【答案】 ①. 發(fā) ②. 中 ③. 面 ④. 方 ⑤. 上 ⑥. 下 ⑦. 層 ⑧. 林 ⑨. 一 ⑩. 葉 ?. 五 ?. 谷 ?. 六神無主 ?. 秋收冬藏
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查學(xué)生補全詞語與仿寫詞語能力，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。
第一組：
百發(fā)百中：形容射箭或打槍準確，每次都命中目標，也比喻做事有充分把握。
四面八方：泛指周圍各地或各個方面。
七上八下：形容心神不定。
第二組：
層林盡染：意思是山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，看萬座山全都變成了紅色，像染料染過過一樣。
一葉知秋：看見一片落葉，就知道秋天將要來了。比喻從事物的某些細微跡象就預(yù)料到事物的發(fā)展趨向和變化
五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收。
通過觀察這兩組詞語可知，第一組詞語是帶數(shù)字的詞語；第二組詞語是形容秋天的詞語。按照要求，根據(jù)對詞語的積累能力，各寫一個同類詞語即可。如第一組同類詞語有：五顏六色、七零八落、五花八門、半斤八兩、三心二意、十全十美等。
第二組同類詞語有：秋月春花、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、丹楓迎秋、秋收冬藏、雁過留聲、落葉知秋等。
5. 寫同音字，組成詞語
chéng xī lí qì
（ ）汁 呼（ ） （ ）開 機（ ）
（ ）實 可（ ） （ ）樹 放（ ）
【答案】 ①. 橙 ②. 吸 ③. 離 ④. 器 ⑤. 誠 ⑥. 惜 ⑦. 梨 ⑧. 棄
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查了學(xué)生看拼音寫漢字及辨析同音字能力，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
chéng：
橙汁：指橙子榨的汁。
誠實：指言行跟內(nèi)心思想一致（指好的思想行為）；不虛假。
xī：
呼吸：指機體與外界環(huán)境之間氣體交換的過程。
可惜：指令人惋惜
lí：
離開：指離去；走開。
梨樹：指薔薇科梨屬多年生落葉果樹。
qì：
機器：指由金屬和非金屬部件組裝成的裝置。
放棄：指丟掉（原有的權(quán)利、主張、意見等）。
6. 給帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。
（1）聽說要去小興（xíng xìng）安嶺，小剛高興（xíng xìng）得跳起來。
（2）小毛驢在磨（mó mò）坊里磨（mó mò）豆?jié){。
（3）既然答應(yīng)（yīng yìng）了等他，你就應(yīng)（yīng yìng）該遵守約定。
（4）幾（jī jǐ）位叔叔正坐在玻璃茶幾（jī jǐ）旁邊喝茶。
【答案】（1）xīng xìng
（2）mò mò
（3）yìng yīng
（4）jǐ jī
【解析】
【分析】
【詳解】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。
多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。
（1）興:[xīng]興盛；流行。[xìng]興致；興趣。故“小興安嶺”的“興”讀音為“xīng”，“高興”的“興”讀音為“xìng”。
（2）磨:[mó]折磨。[mò]把糧食弄碎的工具，通常是兩個圓石盤做成的；用磨將糧食加工成所需的狀態(tài)。故本題都選“mò”。
（3）應(yīng):[yìng]回答或隨聲相和。[yīng]該，當(dāng)，又引申料想理該如此。故依次選“yìng”“yīng”。
（4）幾:[jǐ]表示不定的數(shù)目。[jī]小桌子。副詞，將近，差一點。故依次選“jǐ”“jī”。
7. 按要求完成句子練習(xí)
（1）秋天，景色宜人，楓樹上滿是火紅的紅葉。（修改病句。）
________________________________________
（2）我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。（用帶點的詞語寫一句話。）
_____________________________________
【答案】 ①. 秋天，景色宜人，楓樹上滿是紅葉。 ②. 清明前后，桃花、興華、梨花都陸續(xù)開放了。
【解析】
【分析】
【詳解】（1）本題考查學(xué)生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達合不合事理；最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。
本題病句“火紅的”與“紅葉”意思重復(fù)了，去掉“火紅的”即可。
（2）本題考查學(xué)生運用詞語造句的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。
本題例句中的“陸續(xù)”表示前后相繼，時斷時續(xù)的意思。在理解好詞語意思的基礎(chǔ)上造一個沒有語病的句子即可。示例：開學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)地來到了學(xué)校報名上課了。
8. 購物高手，分一分
春節(jié)快到了，媽媽準備去采購年貨。請你根據(jù)下面需要買的東西，整理一份購物清單給媽媽。（填序號）
①醬油②燈籠③年桔④蘋果⑤對聯(lián)⑥鹽⑦福字⑧橙子
購物清單
水果：___________調(diào)料：____________裝飾用品： ___________
【答案】 ①. ③④⑧ ②. ①⑥ ③. ②⑤⑦
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類。
本題主要把詞語分成三類，即“水果”、“調(diào)料”、“裝飾用品”，可結(jié)合生活常識分類。即：
屬于“水果”的有年桔、蘋果、橙子，在橫線上填上序號③④⑧即可；
屬于“調(diào)料”的有醬油、鹽，在橫線上填上序號①⑥即可；
屬于“裝飾用品”的有燈籠、對聯(lián)、福字，在橫線上填上序號②⑤⑦即可。
9. 積累運用。
（1）仁者愛人，_____________。
（2）_____________，其利斷金。
（3）_____________，淡妝濃抹總相宜。
（4）遠上寒山石徑斜，_____________。
（5）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像__________。扇哪扇哪，扇走了夏天的___________。（《秋天的雨》）
【答案】 ①. 有禮者敬人 ②. 二人同心 ③. 欲把西湖比西子 ④. 白云生處有人家 ⑤. 一把把小扇子 ⑥. 炎熱
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查了學(xué)生對名人名言與諺語的識記、詩歌與課文的默寫能力。完成此類題目不難，結(jié)合學(xué)過的課文知識與課外積累，根據(jù)題目中的提示將句子補充完整即可。注意不加字不漏字，不寫錯別字。
（1）“仁者愛人，有禮者敬人”出自《孟子·離婁下》，意思是：仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。
（2）“二人同心，其利斷金。”出自《周易·系辭上》，意思是：只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。
（3）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！背鲎运未K軾的《飲湖上初晴后雨》，全詩是：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
（4）“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。”出自唐代杜牧的《山行》，全詩是：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
（5）語段選自課文《秋天的雨》。這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩、豐收的景象、深秋中的各種動物、植物準備過冬的情景。其中，秋雨是一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。
故本小題根據(jù)課文原文填空即可。即：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
閱讀理解。
書本里的螞蟻
①古老的墻角邊，一朵紅色的小花在風(fēng)里輕輕地唱著歌，一只黑黑的小螞蟻，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
②一個小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本舊書里。小螞蟻當(dāng)然也進了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
③“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了細碎的聲音。
④“是誰？書本也會說話？”小螞蟻（ ）極了。
⑤我們是字 細碎的聲音回答著小螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字?！拔覀冃〉孟裎浵仭！弊钟悬c不好意思地回答。
⑥“我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也像一個字?！毙∥浵佂芬庾鲆粋€字。
⑦書本里有了一個會走路的字。第一天，小螞蟻住在第100頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁。所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想過動動手腳，走一走，跳一跳?！拔覀冋媸翘盗??！弊謱ψ约赫f。現(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂呀！
⑧有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。啊！上面寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。
⑨第二天……
⑩這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻。她問道：“你是一個字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我是會走路的字了。”“會走路的字？”小姑娘明白了，這本書里的字，每天晚上都走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)?。（選自王一梅的《書本里的螞蟻》，有刪改）
10. 讀到題目《書本里的螞蟻》，你猜到故事的內(nèi)容大概是_________________。
11. 給第⑤自然段標“______”處加上標點符號。
12. 螞蟻是怎樣進入書本的？（ ）
A. 它在花瓣上睡覺，被小姑娘采花夾進書里的。
B. 它在花蕊里睡覺，被小姑娘采花夾進書里的。
C. 它迷路了，一不小心自己爬進書本里。
13. 在第④自然段的括號中補充詞語，正確的一項是（ ）
A. 高興B. 奇怪C. 生氣
14. 第⑥自然段中，詞語“樂意”的意思是（ ）
A. 樂觀B. 快樂C. 甘心愿意
15. 第⑦自然段中，“會走路的字”指的是（ ）
A. 舊書里的字B. 字典里的字C. 小螞蟻
16. 短文中舊書開始變化的原因是（ ）
A. 字學(xué)螞蟻開始走來走去。B. 螞蟻變成了字。C. 螞蟻很快樂。
17. 聯(lián)系上下文，你覺得第⑨自然段的省略部分可能發(fā)生什么呢？（ ）
A. 小姑娘睡著后做了一個奇怪的夢。
B. 小姑娘又看到了一個和昨天不一樣的新故事。
C. 螞蟻和字又開始進行無休止的吵架。
18. 找出你認為有新鮮感的一句話，并說說喜歡它的原因。
____________________________________________
19. 你喜歡這本會變化的書嗎？說說你的理由。
____________________________________________
【答案】10. 一只螞蟻爬到了書本里，變成了一個標點符號，因為它的移動，文章意思在不斷發(fā)生變化。
11. “我們是字。”細碎的聲音回答著。 12. B 13. B 14. C 15. C 16. A 17. B
18. “古老的墻角邊，一朵紅色的小花在風(fēng)里輕輕地唱著歌，一只黑黑的小螞蟻，靜靜地趴在花蕊里睡覺?！边@句話用擬人的手法描寫出紅色小花與螞蟻的可愛，特別新穎。
19. 喜歡，這個故事讓我感到很稀奇。
【解析】
【分析】
【10題詳解】
本題考查了學(xué)生預(yù)測內(nèi)容的能力。
完成此類題目，需要根據(jù)題干要求，在讀懂文章的基礎(chǔ)上預(yù)測下文內(nèi)容。在平時的學(xué)習(xí)中，要多訓(xùn)練多積累。
讀到題目《書本里的螞蟻》，由題目不難猜出這是一只住在了書本里的螞蟻，螞蟻可能會在書里爬來爬去，可能會假裝成一個標點符號改變書本內(nèi)容。如此猜測等等，答案不固定，言之有理即可。
【11題詳解】
本題考查了學(xué)生對標點符號的掌握情況。
完成此類題目，需要分清各標點符號作用。逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，分號是介于逗號、句號之間的一種符號，主要是用來分開并列分句的。頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。省略號表示沒有列舉完。說話內(nèi)容要用前后引號，“說”后加冒號。
故根據(jù)劃橫線句子可知這句話是文字說的話，加標點為：“我們是字?！奔毸榈穆曇艋卮鹬?br>【12題詳解】
本題考查學(xué)生對內(nèi)容的理解能力。
由①、②自然段的內(nèi)容“一只黑黑的小螞蟻，靜靜地趴在花蕊里睡覺?！焙汀耙粋€小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本舊書里。小螞蟻當(dāng)然也進了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻?！笨芍浵伿窃诨ㄈ锢锼X，被小姑娘采花夾進書里的。故答案選B。
【13題詳解】
本題考查學(xué)生補充詞語的能力。
完成本題需要根據(jù)故事主人公心情的理解作答。
仔細讀文章③、④兩自然段可知，對書本里傳來了細碎的聲音，小螞蟻覺得很奇怪，于是就問:“是誰？書本也會說話？”，所以后面的提示語應(yīng)加“奇怪”一詞，答案選B。
【14題詳解】
本題考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。解答本題，聯(lián)系具體語境分析作答即可。
結(jié)合全文內(nèi)容，第⑥自然段“‘我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也像一個字?！∥浵佂芬庾鲆粋€字。”可知小螞蟻愿意做一個字，故詞語“樂意”的意思是甘心愿意，答案選C。
【15題詳解】
本題考查學(xué)生的信息篩選能力。完成此類題目需要結(jié)合文中具體內(nèi)容分析作答。
從文章第⑦自然段“書本里有了一個會走路的字。第一天，小螞蟻住在第100頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁”可知，“會走路的字”指的是小螞蟻，故答案選C。
【16題詳解】
本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。完成此類題目需要結(jié)合文中具體內(nèi)容作答。
從文章第⑦自然段“現(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂呀！”可讀出，書開始變化的原因是字學(xué)螞蟻開始走來走去。所以書里的故事也就變來變?nèi)?。故舊書開始變化的原因是字學(xué)螞蟻開始走來走去，答案選A。
【17題詳解】
本題考查學(xué)生預(yù)測故事情節(jié)的能力。完成此類題目，需要根據(jù)題干要求，在讀懂文章的基礎(chǔ)上預(yù)測下文內(nèi)容。
聯(lián)系下文最后一句話“這本書里的字，每天晚上都走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)??！笨刹鲁?，小姑娘第二天看到的故事與昨天看到的不一樣，因為字也像小螞蟻那樣走來走去。故第9自然段的省略部分可能是小姑娘又看到了一個和昨天不一樣的新故事，答案選B。
【18題詳解】
本題考查學(xué)生對句子的感悟與理解能力。
有新鮮感的句子可以是運用了修辭手法，也可以是描繪了某個有趣的場景的句子。據(jù)此從文中任選一句，并加以賞析即可。答案不固定。
示例：“古老的墻角邊，一朵紅色的小花在風(fēng)里輕輕地唱著歌，一只黑黑的小螞蟻，靜靜地趴在花蕊里睡覺?！边@一句話很有新鮮感，因為這句話運用了擬人的修辭手法，將花兒和螞蟻寫得活靈活現(xiàn)。
【19題詳解】
本題考查學(xué)生的閱讀感悟。
這是一道半開放性題，要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點。首先明確自己的觀點，然后結(jié)合文意講述理由。
示例：喜歡。因為書里的所有字每天都走來走去，書里的故事也變來變?nèi)?。給人新鮮感，好玩奇特。
20. 習(xí)作。
我們的校園生活豐富多彩。本學(xué)期，學(xué)校、班級組織了哪些活動？請把你印象最深的一次活動寫下來，注意把活動過程寫具體，題目自擬。
【答案】例文：
一次有趣的活動
我們學(xué)校經(jīng)常組織一些有趣的班級活動，每一次的班級活動我都覺得很開心，不僅僅是我，大家都是歡聲笑語一片。
今天，我們召開了一次有趣的班級活動?；顒娱_始了，只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音：”同學(xué)們，請肅立，敬禮，唱國歌?！蔽覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動。 ”文藝會演現(xiàn)在開始?！边@時，同學(xué)們個個摩拳擦掌，想上臺表現(xiàn)自己。
主持人走過來：”下面有請曉東同學(xué)上臺唱歌?！薄眹W”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮，也想來助助興。他從容不迫地走上講臺，向同學(xué)們微笑著。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道：一個人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個賊嗎?大家都爭先恐后地回答，金豪回答：”能?！薄睘槭裁?”嗯，因為他一箭雙雕打死了賊。”金豪回答。
主持人聽后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說：”恭喜你，答--”他故意拉長：”錯了?！卑?，真是竹籃打水--一場空?？芍鞒秩四腔脑捳Z逗得大家笑得前俯后仰。這時候，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說：”什么火不能用?”教室里的氣氛頓時活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你?！薄迸??！薄惫材?-”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說出了三個字：”答對了。””耶?！蓖瑢W(xué)們歡呼起來。接下來的節(jié)目是猜動物。規(guī)則是讓堅雄同學(xué)在一個同學(xué)耳邊說出一種動物的名稱，由那位同學(xué)來模仿那種動物。大家都開動大腦，踴躍舉手。
這一次有趣的班級活動在大家的笑聲中結(jié)束了，大家都還沒玩夠呢?我開始期待下一次的活動了。
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查的是材料作文，結(jié)合材料的要求進行寫作即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。
開頭：首先明確自己要寫的校園活動是什么，在文章開頭點出事情發(fā)生的時間和背景。
過程：寫出活動的具體過程，把事情寫具體詳細，注意對人物的語言描寫和動作描寫等。
結(jié)尾：點名主題，升華主旨即可。寫出自己的感受和想法。
附加題。
21. 請把下列對應(yīng)的信息用線連起來。
丑小鴨 《格林童話》 中國
稻草人 《安徒生童話》 德國
灰姑娘 《稻草人》 丹麥
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查了學(xué)生的名著閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)名著內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。
《丑小鴨》收錄于《安徒生童話》中，是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話。這本書寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝的故事。
《稻草人》是葉圣陶1922年發(fā)表的中國現(xiàn)代童話。主要講述了有一個老婦人，她的田里有個稻草人，稻草人為他看守稻田?？墒?，蛾子在葉子上面下了子。老婦人沒看到葉子卷起來了。肉蟲把稻子全吃了，稻草人給老夫人警告，可老夫人不知道。稻草人看到漁婦和鯽魚很可憐，自己又不能幫他們，就傷心的倒下了的故事。
《灰姑娘》的作者是德國格林兄弟雅可布·格林和威廉·格林，作品收錄于《格林童話》中。講述的是辛德瑞拉的母親去世了，爸爸再婚，她被繼母和兩個姐姐虐待。后在仙女的幫助下參加了王子辦的舞會，12點回去的時候掉了只鞋，后來王子通過鞋找到了她，從此過上了幸福生活的故事。
22. 填空。
《安徒生童話》中給你留下深刻印象的主人公是___________，原因是_____________________。
【答案】 ①. 海公主小美人魚 ②. 作為童話中的女主人公，小美人魚是一個近乎完美的角色，她有著別人無法比擬的美妙聲音——同樣在現(xiàn)實中安徒生也曾經(jīng)有過一副好噪音。
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查學(xué)生對名著知識的掌握情況。對于課本上的課文涉及到的名著，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者出處、作者的相關(guān)常識，還要對文章(名著)的內(nèi)容、人物、主題等有一個清晰的認識與熟記。
《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《小人魚》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。
完成本題，可以從《安徒生童話》中自己最熟悉的故事作答。示例：《安徒生童話》中給我留下深刻印象的主人公是丑小鴨，原因是：丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想。

相關(guān)試卷

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（含答案）：

這是一份2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（含答案），共17頁。試卷主要包含了積累運用，閱讀理解等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021-2022學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（含答案）：

這是一份2021-2022學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（含答案），共17頁。試卷主要包含了 先把詞語補充完整，再選詞填空， 根據(jù)語境補充合適的詞， ×16， ×等內(nèi)容，歡迎下載使用。

15、2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（解析版）：

這是一份15、2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（解析版），共11頁。試卷主要包含了積累運用，閱讀理解等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

09、廣東省廣州市番禺區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（原卷版）

09、廣東省廣州市番禺區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（原卷版）
精品解析：2021-2022學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（原卷版）+答案

精品解析：2021-2022學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（原卷版）+答案
2020-2021學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)四年級（上）期末語文試卷

2020-2021學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)四年級（上）期末語文試卷
廣東省廣州市番禺區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期四年級語文期末檢測試題（圖片版，無答案）

廣東省廣州市番禺區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期四年級語文期末檢測試題（圖片版，無答案）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部