
第二課時
1、理解波浪、潮汐、洋流的概念及分類。
2、運用圖表資料,說明海水運動對人類活動的影響
3、學會繪制水循環(huán)示意圖。
4、運用水循環(huán)示意圖,說明水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。
5、理解水循環(huán)的地理意義。
1.掌握波浪、潮汐、洋流的特征、規(guī)律及對地理環(huán)境的影響。
2.理解水循環(huán)的地理意義。
三、海水的運動及影響
海水處于不停的運動之中,海水運動的形式包括 、 和 等。
海水運動的地理意義有:1、輸送 、 和 ;2、促進 的物質循環(huán);3、影響全球的 和 。
(一)波浪
風浪:在 作用下形成的海面的波狀起伏運動
影響:
1、影響港口建筑、 、船只 等;
2、有利于 污染,但也會導致污染 ;
3、可用來 。
(二)潮汐
定義:由月球和太陽的 引起的海面周期性 運動。
填圖:
影響:
1、大型船舶可趁 進出河流和港口;
2、建潮汐電站,利用 發(fā)電。
(三)洋流
定義:海水常年較穩(wěn)定地沿 作大規(guī)模的流動。主要動力是 。
暖流:水溫比流經(jīng)海區(qū)水溫 的洋流
寒流:水溫比流經(jīng)海區(qū)水溫 的洋流
熟記理解世界洋流分布圖
洋流對地理環(huán)境的影響:
四、水循環(huán)過程及意義
定義:自然界的水在地球表層通過 、 、 等環(huán)節(jié)連續(xù)不斷、周而復始地運動的過程。
水循環(huán)的類型可分為:1、 內循環(huán);2、 內循環(huán); 大循環(huán)
在合適位置填上水循環(huán)各環(huán)節(jié)名稱:
人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響:
1、修建水庫——改變地表徑流的 分配
2、人工降雨—— 降水環(huán)節(jié),增加了
3、植樹造林——涵養(yǎng)水源,增加 ,地表徑流 ,地下徑流
4、跨流域調水——改變地表徑流的 分布
水循環(huán)的意義:
1、使不同水體相互 、轉化,水體得以 。
2、促進了區(qū)域、圈層之間的 遷移。
3、促進各圈層之間的 轉換,調節(jié)地表 。
4、改變地表的 和生活 。
5、改造著地表 。
【探究活動】
完成P44活動。
1、海水運動的能源中,目前具有廣泛開發(fā)利用價值的是( )
①洋流發(fā)電 ②波浪發(fā)電 ③潮汐發(fā)電 ④風力發(fā)電
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
2、在一個月中,大潮出現(xiàn)的次數(shù)和日期分別是( )
A.一次、農(nóng)歷十五 B.一次、農(nóng)歷初一
C.兩次、農(nóng)歷初一和十五 D.一次、農(nóng)歷初一或十五
3、下列地理事物或現(xiàn)象中,受洋流影響而形成的是( )
A.美國西海岸的地中海氣候 B.亞洲東部的季風氣候
C.南美洲的熱帶草原氣候 D.澳大利亞西海岸的荒漠
4、下列海水運動同能量來源組合正確的一組是( )
A.波浪—密度差異 B.海嘯—月球和太陽的引力
C.風浪—太陽輻射 D.洋流—海底地震和火山活動
5、下列四幅等溫線圖中,表示北半球寒流分布的是( )
A.A B.B C.C D.D
讀下面水循環(huán)示意圖,完成6~7題。
6、圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)分別是( )
A.蒸發(fā)、地表徑流、下滲、地下徑流
B.蒸發(fā)、地下徑流、下滲、地表徑流
C.地表徑流、蒸發(fā)、下滲、地下徑流
D. 下滲、地表徑流、蒸發(fā)、地下徑流
7、下圖表示降水后各因素對Ⅱ環(huán)節(jié)的影響,其中正確的是( )
A B C D
【答案】1.B
【解析】第1題,開發(fā)利用新能源應建立在現(xiàn)有經(jīng)濟技術條件下,并且能量集中,因而潮汐發(fā)電、風力發(fā)電是具有廣泛開發(fā)利用價值的新能源。
【答案】2.C
【解析】第2題,農(nóng)歷初一、十五,太陽、月亮和地球在一條直線上,太陽和月亮對海水的引力合在一起,形成的引力就更大了,海水面凸出更高,即“大潮”。所以每月大潮出現(xiàn)兩次,即農(nóng)歷初一和十五。
【答案】3.D
【解析】第3題,地中海氣候的形成與西風帶和副熱帶高氣壓帶的交替控制有關;亞洲東部的季風氣候是由于海陸熱力性質差異形成的;同樣,熱帶草原氣候也是由于赤道低氣壓帶和信風帶的交替控制形成的;澳大利亞西海岸之所以形成荒漠氣候,除了受副熱帶高氣壓帶的控制外,主要還有附近的西澳大利亞寒流的影響。
【答案】4.C
【解析】第4題,波浪是一種在風力作用下海面波狀起伏的海水運動形式;而海嘯則是由海底地震、火山爆發(fā)或風暴引起的巨浪;洋流的形成與風力、溫度和鹽度等因素有關。
【答案】5.C
【解析】第5題,根據(jù)水溫南高北低判斷北半球,洋流的流向與等溫線突出的方向一致,等溫線向數(shù)值大的方向凸出為寒流。
【答案】6.A 7.C
【解析】第6題,從圖中可以看出Ⅰ表示海洋水轉化為大氣水說明其代表蒸發(fā),Ⅱ表示由地表水進入海洋說明其代表地表徑流,Ⅲ表示地表水轉化為地下水說明其代表下滲,Ⅳ表示地下水進入海洋,說明其代表地下徑流。第7題,Ⅱ表示地表徑流,其隨降水強度的增加而增多,隨下滲的增多而減少,隨植被覆蓋度的增加而減少,隨坡度的增大而增多
這是一份魯教版 (2019)必修 第一冊第一節(jié) 自然災害的成因優(yōu)秀學案,共6頁。學案主要包含了自然災害及其常見類型,常見自然災害的成因等內容,歡迎下載使用。
這是一份高中地理魯教版 (2019)必修 第一冊第三節(jié) 生物圈與植被優(yōu)秀導學案,共5頁。學案主要包含了植被與環(huán)境的關系等內容,歡迎下載使用。
這是一份魯教版 (2019)必修 第一冊第二節(jié) 水圈與水循環(huán)優(yōu)質學案,共4頁。學案主要包含了水圈的組成,海水的性質及作用等內容,歡迎下載使用。
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