《初中地理開學(xué)第一課》第2課時教案
學(xué)科
初中地理
年級冊別
七年級上冊
共2課時
教材
人教版
授課類型
新授課
第1課時
教材分析
教材分析
本課時是《初中開學(xué)第一課》的第一課時，作為七年級地理的入門課程，其主要目的是幫助學(xué)生了解地理學(xué)科的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣。教材通過介紹地理學(xué)科的特點、研究對象和學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生提供了一個全面認(rèn)識地理學(xué)科的框架。通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解地理學(xué)科的重要性，掌握基本的地理學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)對地理現(xiàn)象的觀察和思考能力。
學(xué)情分析
七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對地理學(xué)科可能還不是很了解，對新環(huán)境和新學(xué)科有一定的適應(yīng)期。學(xué)生在小學(xué)階段可能接觸過一些簡單的地理知識，但對地理學(xué)科的系統(tǒng)性和深度了解還比較有限。因此，本課時的設(shè)計應(yīng)注重從學(xué)生的實際出發(fā)，通過生動的教學(xué)手段和實踐活動，幫助學(xué)生建立起對地理學(xué)科的初步認(rèn)識，同時激發(fā)他們對地理學(xué)科的興趣和探索欲望。
課時教學(xué)目標(biāo)
人地協(xié)調(diào)觀
1. 理解地理學(xué)科的特點和研究對象。2. 認(rèn)識到地理學(xué)科在解決人地關(guān)系問題中的重要作用。
綜合思維
1. 培養(yǎng)學(xué)生綜合分析地理問題的能力。2. 發(fā)展學(xué)生的批判性思維，能夠分析和評價地理信息的準(zhǔn)確性。
區(qū)域認(rèn)知
1. 了解地理學(xué)科的基本概念和分類。2. 認(rèn)識地理學(xué)科在區(qū)域研究中的應(yīng)用。
地理實踐力
1. 通過觀察和實驗活動，增強(qiáng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的實際感知。2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄和分析地理現(xiàn)象的能力。
教學(xué)重點、難點
重點
1. 地理學(xué)科的特點和研究對象。2. 地理學(xué)科在解決人地關(guān)系問題中的作用。3. 地理學(xué)科的基本概念和分類。
難點
1. 理解地理學(xué)科的綜合性和實踐性。2. 分析地理信息的準(zhǔn)確性和可靠性。3. 運(yùn)用地理學(xué)科知識解決實際問題。
教學(xué)方法與準(zhǔn)備
教學(xué)方法
講授法、合作探究法、情境探究法
教具準(zhǔn)備
多媒體課件、地理相關(guān)圖片和視頻資料、地理實驗器材
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
評價任務(wù)
設(shè)計意圖
引入新課
1. 播放有關(guān)地理學(xué)科介紹的短視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。2. 提問學(xué)生對地理學(xué)科的初步認(rèn)識和感受。3. 簡要介紹本課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。4. 引導(dǎo)學(xué)生思考地理學(xué)科在日常生活中的應(yīng)用。5. 展示一些地理相關(guān)的圖片或視頻，吸引學(xué)生的注意力。6. 提出問題：“你知道地理學(xué)科有哪些特點和研究對象嗎？”7. 組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對地理學(xué)科的看法和疑問。8. 總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，引入正式的教學(xué)內(nèi)容。
1. 觀看視頻，思考地理學(xué)科的特點和應(yīng)用。2. 參與討論，分享自己對地理學(xué)科的認(rèn)識和感受。3. 思考并回答老師提出的問題。4. 小組討論，交流對地理學(xué)科的看法和疑問。
1. 積極參與討論，表達(dá)自己的觀點。2. 能夠提出有意義的問題。3. 小組討論時能夠有效溝通和合作。
通過視頻和討論引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的教學(xué)活動打下良好的基礎(chǔ)。
新課講解
活動一：地理學(xué)科的特點和研究對象1. 講解地理學(xué)科的特點，包括綜合性、實踐性等。2. 通過實例解釋地理學(xué)科的研究對象，如自然地理、人文地理等。3. 引導(dǎo)學(xué)生思考地理學(xué)科在日常生活中的應(yīng)用。4. 展示地理學(xué)科在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例。5. 提問學(xué)生：“你能舉出一些地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用實例嗎？”6. 組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的想法。7. 總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的重要性。8. 引入下一個活動，準(zhǔn)備進(jìn)行地理實驗?；顒佣旱乩韺嶒烍w驗1. 介紹即將進(jìn)行的地理實驗，解釋實驗的目的和步驟。2. 分發(fā)實驗器材，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗操作。3. 觀察學(xué)生的實驗過程，提供必要的幫助和指導(dǎo)。4. 提問學(xué)生：“你們在實驗中觀察到了什么現(xiàn)象？”5. 引導(dǎo)學(xué)生思考實驗現(xiàn)象背后的地理原理。6. 組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的觀察和思考。7. 總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，解釋實驗現(xiàn)象的地理原理。8. 強(qiáng)調(diào)實驗安全的重要性，提醒學(xué)生遵守實驗室規(guī)則。
1. 認(rèn)真聽講，理解地理學(xué)科的特點和研究對象。2. 參與討論，分享自己的想法和實例。3. 進(jìn)行地理實驗，觀察實驗現(xiàn)象。4. 思考實驗現(xiàn)象背后的地理原理。5. 小組討論，交流觀察和思考的結(jié)果。
1. 能夠理解并復(fù)述地理學(xué)科的特點和研究對象。2. 能夠舉出地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用實例。3. 實驗操作規(guī)范，觀察細(xì)致。4. 能夠解釋實驗現(xiàn)象的地理原理。5. 小組討論時能夠有效溝通和合作。
通過講解和實驗活動，幫助學(xué)生理解地理學(xué)科的特點和研究對象，培養(yǎng)他們的實驗操作能力和科學(xué)思維。
課堂小結(jié)
1. 總結(jié)本課時的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2. 強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的特點和研究對象。3. 提問學(xué)生：“你們學(xué)到了哪些關(guān)于地理學(xué)科的知識？”4. 引導(dǎo)學(xué)生回顧實驗過程和觀察到的現(xiàn)象。5. 鼓勵學(xué)生提出對地理學(xué)科的進(jìn)一步疑問和探索方向。6. 布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。7. 提醒學(xué)生注意實驗安全，遵守實驗室規(guī)則。8. 結(jié)束課堂，感謝學(xué)生的積極參與。
1. 回顧本課時的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2. 思考并回答老師提出的問題。3. 提出對地理學(xué)科的進(jìn)一步疑問和探索方向。4. 記錄課后作業(yè)，準(zhǔn)備回家復(fù)習(xí)。
1. 能夠總結(jié)本課時的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2. 能夠提出有意義的問題和探索方向。3. 能夠完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，激發(fā)他們對地理學(xué)科的進(jìn)一步探索興趣。
作業(yè)設(shè)計
作業(yè)一
完成課后習(xí)題，鞏固地理學(xué)科的特點和研究對象。
作業(yè)二
觀察生活中的地理現(xiàn)象，寫一篇短文，描述并解釋這些現(xiàn)象。
板書設(shè)計
1. 地理學(xué)科的特點：綜合性、實踐性。2. 地理學(xué)科的研究對象：自然地理、人文地理。3. 地理實驗體驗：實驗名稱、目的、步驟、觀察現(xiàn)象、地理原理。4. 課后作業(yè)：完成習(xí)題、觀察生活中的地理現(xiàn)象并解釋。
教學(xué)反思
成功之處
1. 通過視頻和實驗活動成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2. 學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的想法和實例。3. 實驗操作規(guī)范，學(xué)生能夠觀察到明顯的實驗現(xiàn)象。4. 學(xué)生能夠理解并復(fù)述地理學(xué)科的特點和研究對象。
不足之處
1. 部分學(xué)生在實驗操作中存在安全隱患，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實驗安全教育。2. 部分學(xué)生在討論中表達(dá)不夠充分，需要進(jìn)一步鼓勵和引導(dǎo)。3. 課后作業(yè)的完成情況有待提高，需要加強(qiáng)作業(yè)的檢查和反饋。
《初中地理開學(xué)第一課》第2課時教案
學(xué)科
初中地理
年級冊別
七年級上冊
共2課時
教材
人教版
授課類型
新授課
第2課時
教材分析
教材分析
本課時是《初中開學(xué)第一課》的第二課時，繼續(xù)深入介紹地理學(xué)科的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。在前一課時基礎(chǔ)上，本課時將重點介紹地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技能，包括如何進(jìn)行地理觀察、如何收集和分析地理信息、如何進(jìn)行地理實驗等。通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的地理學(xué)習(xí)技能，為后續(xù)的地理學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)情分析
學(xué)生在第一課時已經(jīng)對地理學(xué)科有了初步的了解和認(rèn)識，對地理學(xué)科的興趣和好奇心得到了一定的激發(fā)。在本課時，學(xué)生將學(xué)習(xí)更具體的地理學(xué)習(xí)方法和技能，這需要學(xué)生具備一定的觀察力和分析力。因此，本課時的設(shè)計應(yīng)注重學(xué)生的實際操作和實踐活動，通過具體的案例和實驗，幫助學(xué)生掌握地理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技能。
課時教學(xué)目標(biāo)
人地協(xié)調(diào)觀
1. 掌握地理學(xué)科的基本學(xué)習(xí)方法和技能。2. 理解地理學(xué)科在解決實際問題中的應(yīng)用。
綜合思維
1. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用地理知識解決問題的能力。2. 發(fā)展學(xué)生的批判性思維，能夠分析和評價地理信息的準(zhǔn)確性。
區(qū)域認(rèn)知
1. 了解地理學(xué)科在區(qū)域研究中的應(yīng)用。2. 認(rèn)識地理學(xué)科在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用。
地理實踐力
1. 通過觀察和實驗活動，增強(qiáng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的實際感知。2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄和分析地理現(xiàn)象的能力。
教學(xué)重點、難點
重點
1. 地理學(xué)科的基本學(xué)習(xí)方法和技能。2. 地理學(xué)科在解決實際問題中的應(yīng)用。3. 地理學(xué)科在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用。
難點
1. 理解地理學(xué)科的綜合性和實踐性。2. 分析地理信息的準(zhǔn)確性和可靠性。3. 運(yùn)用地理學(xué)科知識解決實際問題。
教學(xué)方法與準(zhǔn)備
教學(xué)方法
講授法、合作探究法、情境探究法
教具準(zhǔn)備
多媒體課件、地理相關(guān)圖片和視頻資料、地理實驗器材
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
評價任務(wù)
設(shè)計意圖
引入新課
1. 回顧上一課時的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的重要性和實用性。2. 提問學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技能有哪些初步的認(rèn)識。3. 簡要介紹本課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。4. 引導(dǎo)學(xué)生思考地理學(xué)科在解決實際問題中的應(yīng)用。5. 展示一些地理相關(guān)的圖片或視頻，吸引學(xué)生的注意力。6. 提出問題：“你知道地理學(xué)科有哪些學(xué)習(xí)方法和技能嗎？”7. 組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對地理學(xué)科學(xué)習(xí)方法的看法和疑問。8. 總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，引入正式的教學(xué)內(nèi)容。
1. 回顧上一課時的主要內(nèi)容，思考地理學(xué)科的重要性和實用性。2. 參與討論，分享自己對地理學(xué)科學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識。3. 思考并回答老師提出的問題。4. 小組討論，交流對地理學(xué)科學(xué)習(xí)方法的看法和疑問。
1. 積極參與討論，表達(dá)自己的觀點。2. 能夠提出有意義的問題。3. 小組討論時能夠有效溝通和合作。
通過回顧和討論引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的教學(xué)活動打下良好的基礎(chǔ)。
新課講解
活動一：地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技能1. 講解地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，包括觀察、收集、分析和應(yīng)用等。2. 通過實例解釋地理學(xué)科的學(xué)習(xí)技能，如地圖閱讀、數(shù)據(jù)分析等。3. 引導(dǎo)學(xué)生思考地理學(xué)科在解決實際問題中的應(yīng)用。4. 展示地理學(xué)科在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例。5. 提問學(xué)生：“你能舉出一些地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用實例嗎？”6. 組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的想法。7. 總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的重要性。8. 引入下一個活動，準(zhǔn)備進(jìn)行地理實驗?；顒佣旱乩韺嶒烍w驗1. 介紹即將進(jìn)行的地理實驗，解釋實驗的目的和步驟。2. 分發(fā)實驗器材，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗操作。3. 觀察學(xué)生的實驗過程，提供必要的幫助和指導(dǎo)。4. 提問學(xué)生：“你們在實驗中觀察到了什么現(xiàn)象？”5. 引導(dǎo)學(xué)生思考實驗現(xiàn)象背后的地理原理。6. 組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的觀察和思考。7. 總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，解釋實驗現(xiàn)象的地理原理。8. 強(qiáng)調(diào)實驗安全的重要性，提醒學(xué)生遵守實驗室規(guī)則。
1. 認(rèn)真聽講，理解地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技能。2. 參與討論，分享自己的想法和實例。3. 進(jìn)行地理實驗，觀察實驗現(xiàn)象。4. 思考實驗現(xiàn)象背后的地理原理。5. 小組討論，交流觀察和思考的結(jié)果。
1. 能夠理解并復(fù)述地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技能。2. 能夠舉出地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用實例。3. 實驗操作規(guī)范，觀察細(xì)致。4. 能夠解釋實驗現(xiàn)象的地理原理。5. 小組討論時能夠有效溝通和合作。
通過講解和實驗活動，幫助學(xué)生理解地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技能，培養(yǎng)他們的實驗操作能力和科學(xué)思維。
課堂小結(jié)
1. 總結(jié)本課時的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2. 強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技能。3. 提問學(xué)生：“你們學(xué)到了哪些關(guān)于地理學(xué)科的知識？”4. 引導(dǎo)學(xué)生回顧實驗過程和觀察到的現(xiàn)象。5. 鼓勵學(xué)生提出對地理學(xué)科的進(jìn)一步疑問和探索方向。6. 布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。7. 提醒學(xué)生注意實驗安全，遵守實驗室規(guī)則。8. 結(jié)束課堂，感謝學(xué)生的積極參與。
1. 回顧本課時的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2. 思考并回答老師提出的問題。3. 提出對地理學(xué)科的進(jìn)一步疑問和探索方向。4. 記錄課后作業(yè)，準(zhǔn)備回家復(fù)習(xí)。
1. 能夠總結(jié)本課時的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2. 能夠提出有意義的問題和探索方向。3. 能夠完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，激發(fā)他們對地理學(xué)科的進(jìn)一步探索興趣。
作業(yè)設(shè)計
作業(yè)一
完成課后習(xí)題，鞏固地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技能。
作業(yè)二
觀察生活中的地理現(xiàn)象，寫一篇短文，描述并解釋這些現(xiàn)象。
板書設(shè)計
1. 地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法：觀察、收集、分析、應(yīng)用。2. 地理學(xué)科的學(xué)習(xí)技能：地圖閱讀、數(shù)據(jù)分析。3. 地理實驗體驗：實驗名稱、目的、步驟、觀察現(xiàn)象、地理原理。4. 課后作業(yè)：完成習(xí)題、觀察生活中的地理現(xiàn)象并解釋。
教學(xué)反思
成功之處
1. 通過視頻和實驗活動成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2. 學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的想法和實例。3. 實驗操作規(guī)范，學(xué)生能夠觀察到明顯的實驗現(xiàn)象。4. 學(xué)生能夠理解并復(fù)述地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技能。
不足之處
1. 部分學(xué)生在實驗操作中存在安全隱患，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實驗安全教育。2. 部分學(xué)生在討論中表達(dá)不夠充分，需要進(jìn)一步鼓勵和引導(dǎo)。3. 課后作業(yè)的完成情況有待提高，需要加強(qiáng)作業(yè)的檢查和反饋。

相關(guān)教案

初中地理第二節(jié) 地形圖的判讀教案及反思：

這是一份初中地理第二節(jié) 地形圖的判讀教案及反思，共8頁。教案主要包含了教師展示，教師總結(jié)，教師展示模型，教師提問，教師活動，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。

地理七年級上冊第一節(jié) 地球和地球儀教案：

這是一份地理七年級上冊第一節(jié) 地球和地球儀教案，共13頁。教案主要包含了課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，設(shè)計意圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。

七年級上冊（2024）與同學(xué)們談地理公開課教案：

這是一份七年級上冊（2024）與同學(xué)們談地理公開課教案，共12頁。教案主要包含了教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點，教學(xué)用具，課時安排，教學(xué)過程，課后小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級上冊緒言:與同學(xué)們談地理教案設(shè)計

初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級上冊緒言:與同學(xué)們談地理教案設(shè)計
七年級上冊第一節(jié) 地球和地球儀教學(xué)設(shè)計

七年級上冊第一節(jié) 地球和地球儀教學(xué)設(shè)計
初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級上冊緒言:與同學(xué)們談地理教案

初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級上冊緒言:與同學(xué)們談地理教案
初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級上冊緒言:與同學(xué)們談地理教案設(shè)計

初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級上冊緒言:與同學(xué)們談地理教案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中地理人教版（2024）七年級上冊(2024)電子課本 新教材

與同學(xué)們談地理

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊(2024)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部