浙科版2019高一生物必修一 1.2生物大分子以碳鏈為骨架(第3課時核酸、三大有機物檢測) 課件第1頁
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浙科版 (2019)必修1《分子與細胞》第二節(jié) 生物大分子以碳鏈為骨架一等獎ppt課件

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這是一份浙科版 (2019)必修1《分子與細胞》第二節(jié) 生物大分子以碳鏈為骨架一等獎ppt課件,共18頁。PPT課件主要包含了核酸的種類和功能,本尼迪特試劑,還原糖檢測,材料用具,實驗現(xiàn)象,檢測還原糖步驟,淀粉檢測,檢測淀粉步驟,碘-碘化鉀,蛋白質檢測等內容,歡迎下載使用。
1.元素組成:C、H、O、N、P2.核酸的基本組成單位——核苷酸3.分析下圖找出脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸在組成上的異同。
都含有磷酸、五碳糖、含氮堿基。
五碳糖不同,DNA有特殊含氮堿基胸腺嘧啶 TRNA有特殊含氮堿基尿嘧啶U
1、組成RNA的基本單位是:_____________。
(一)RNA分子的結構
1、組成DNA的基本單位是:_____________。
(二)DNA的分子結構
(1)DNA貯藏的遺傳信息控制生命活動,決定細胞和整個生物體的遺傳特性。(2)RNA在蛋白質合成過程中是必需的。
核酸是攜帶遺傳信息的物質;細胞中控制其生命活動的生物大分子
5、DNA與RNA的結構組成比較
6、核酸和蛋白質的比較
C、H、O、N,有的含S等
以磷酸二酯鍵連接形成多核苷酸鏈
脫水縮合形成肽鍵連接成肽鏈
核苷酸的種類、數(shù)目及排列順序
氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序及肽鏈的空間結構
生物的遺傳物質;對于生物的遺傳、變異、蛋白質的合成具有重要作用
催化作用、調節(jié)作用、免疫作用、運輸作用等
檢測生物組織中的 還原性糖、淀粉、蛋白質
還原性糖:(葡萄糖、果糖、麥芽糖、乳糖、半乳糖等)非還原性糖:(蔗糖、淀粉、纖維素、糖原)
總結:除蔗糖和多糖以外其他都是還原性糖
按是否具有還原性把糖類進行分類
Cu(OH)2與還原糖中的醛基反應生成Cu2O紅黃色(磚紅色)沉淀。
葡萄糖溶液、梨、或者白蘿卜勻漿(研缽研磨獲得) 本尼迪特試劑10ml的量筒80-100℃熱水浴
溶液的顏色從藍色變成紅黃色(磚紅色)
取2ml梨勻漿上清液,加入2ml____________,________試管,使樣本與本尼迪特試劑混合均勻,然后將試管置于熱水浴中加熱2~3min,與樣本上清液比較觀察顏色并記錄。
馬鈴薯勻漿或者馬鈴薯塊莖 碘—碘化鉀溶液
取2ml馬鈴薯勻漿上清液,加入5滴____________,________試管,使樣本與碘—碘化鉀混合均勻,與樣本上清液比較觀察顏色并記錄。
溶液的顏色從棕黃色變成藍色
稀釋的蛋清液或豆?jié){雙縮脲試劑A (0.1g/mlNaOH)雙縮脲試劑B (0.01g/mlCuSO4)
取2ml稀釋蛋清液的上清液,加入______________,振蕩試管,使樣本與試劑A混合均勻,再加入______________________,與樣本上清液比較,與樣本上清液比較觀察顏色并記錄。
溶液的顏色從藍色變成紫色
雙縮脲試劑在堿性環(huán)境下能與肽鍵反應顯紫色
實驗前:1、為什么要準備花生種子、菜豆種子、蠶豆種子? 2、選用蘇丹III染液、50%的酒精的作用是什么? 3、 實驗步驟包括哪些?實驗中:4、如何切片? 5、如何染色? 6、 靜置2~3min的目的是什么? 7、為什么要洗去浮色? 8、 制片時,滴清水的目的是什么?
自主閱讀P9“檢測生物組織中的油脂”,思考以下問題
原理:油脂可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
1、目鏡2、物鏡轉換器3、物鏡4、粗準焦螺旋5、細準焦螺旋6、載物臺7、光源8、聚光器9、推片器10、標本移動螺旋11、光圈調整按鈕

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第二節(jié) 生物大分子以碳鏈為骨架

版本: 浙科版 (2019)

年級: 必修1《分子與細胞》

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