課題名稱：探究與實(shí)踐 板塊運(yùn)動(dòng)與地震
教學(xué)方法：探究式，小組合作式
教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合探究活動(dòng)任務(wù)一，根據(jù)經(jīng)緯度位置在地圖上找到2013—2022年，印度尼西亞及其附近地區(qū)發(fā)生里氏 7.0 級(jí)及以上大地震的位置并標(biāo)注出來(lái)。
2.結(jié)合探究活動(dòng)任務(wù)二，通過(guò)觀察、查閱圖文等資料，描述這些地震發(fā)生地的分布特點(diǎn)，嘗試分析該區(qū)域地震多發(fā)的原因，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)，并嘗試解釋地震的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，提高探究板塊運(yùn)動(dòng)與地震之間關(guān)系的能力。
3.結(jié)合探究活動(dòng)任務(wù)三，通過(guò)觀察、查閱圖文等資料，討論地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到培養(yǎng)。
4.結(jié)合探究活動(dòng)任務(wù)四，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)或從報(bào)刊、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)上收集資料，嘗試用情景劇等方式和同學(xué)們分享地震發(fā)生時(shí)的逃生方法，地理實(shí)踐力得到培養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)，并嘗試解釋地震的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
2.地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。
3.嘗試用情景劇等方式和同學(xué)們分享地震發(fā)生時(shí)的逃生方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)，并嘗試解釋地震的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)置
意圖
技術(shù)
應(yīng)用
時(shí)間
安排
導(dǎo)入
有人說(shuō)，地震的分布是有規(guī)律可循的，它的產(chǎn)生與板塊運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。你們認(rèn)為對(duì)嗎？
學(xué)生思考并回答問(wèn)題（根據(jù)之前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，學(xué)生回答）
復(fù)習(xí)舊知
PPT
2分鐘
探究活動(dòng)一
進(jìn)入21世紀(jì)后，全球多地出現(xiàn)了火山爆發(fā)和地震活動(dòng)增多的情況。2013—2022年，印度尼西亞及其附近地區(qū)發(fā)生里氏 7.0 級(jí)及以上的大地震就多達(dá) 15 次。
活動(dòng)：根據(jù)2013—2022年印度尼西亞及其附近地區(qū)發(fā)生的大地震的經(jīng)緯度位置，在印度尼西亞及其附近地區(qū)板塊分布圖上找到并標(biāo)注出來(lái)。
學(xué)生根據(jù)經(jīng)緯度位置，在印度尼西亞及其附近地區(qū)板塊分布圖上尋找地震發(fā)生地點(diǎn)并標(biāo)注
通過(guò)活動(dòng)，了解地震的分布與板塊分布的關(guān)系
PPT
6分鐘
探究活動(dòng)二
讀全球六大板塊與主要火山、地震帶分布圖、學(xué)生標(biāo)注地震位置的印度尼西亞及其附近地區(qū)板塊分布圖
提問(wèn)：根據(jù)圖說(shuō)出印度尼西亞及其附近地區(qū)發(fā)生大地震的分布特點(diǎn)？
根據(jù)印度尼西亞及其附近地區(qū)的地理位置特點(diǎn)，想一想該區(qū)域地震多發(fā)的原因？
展示：全球六大板塊與主要火山、地震帶分布圖、學(xué)生標(biāo)注地震位置的印度尼西亞及其附近地區(qū)板塊分布圖
認(rèn)真觀察圖片，思考并回答問(wèn)題
（板塊與板塊交界的地帶，地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍。）
通過(guò)對(duì)比讀圖，嘗試解釋地震的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
PPT、
腳本動(dòng)畫(huà)
6分鐘
探究活動(dòng)三
地震對(duì)人類的生存與發(fā)展確實(shí)構(gòu)成了極大的威脅。為了減輕這種威脅，我們需要采取合理的應(yīng)急措施。
討論：觀察圖，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，哪些自我保護(hù)的應(yīng)急措施是正確的？
展示：人們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施示意圖
學(xué)生觀察圖，思考并討論問(wèn)題。
小組選出代表回答問(wèn)題
PPT
6分鐘
探究活動(dòng)四
分享地震發(fā)生時(shí)的逃生方法
活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等查閱資料、走訪同學(xué)老師等，收集地震發(fā)生時(shí)的逃生方法，每個(gè)小組選取一個(gè)場(chǎng)景，創(chuàng)作一部情景劇，模擬地震發(fā)生時(shí)的安全逃生方法。
教師提供應(yīng)急科普《漫畫(huà)教你正確應(yīng)對(duì)地震》僅供學(xué)生參考。
小結(jié)：學(xué)習(xí)地震逃生方法有助于提高逃生能力，可以降低傷亡率，提高自我保護(hù)意識(shí)。在地震來(lái)臨時(shí)，我們需要迅速采取正確的逃生措施，保護(hù)自己的生命安全。
學(xué)生查閱資料、走訪同學(xué)老師等，收集地震發(fā)生時(shí)的逃生方法，小組合作創(chuàng)作情景劇。
各小組表演情景劇
17分鐘
總結(jié)
教師總結(jié)
學(xué)生歸納總結(jié)
1分鐘
板書(shū)設(shè)計(jì)
板塊運(yùn)動(dòng)與地震
板塊——六大板塊——地震：板塊交界處，地殼運(yùn)動(dòng)活躍

應(yīng)急措施及逃生方法

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探究與實(shí)踐 板塊運(yùn)動(dòng)與地震

版本： 湘教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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