知識(shí)點(diǎn)一 電流的熱效應(yīng)
1．如圖所示是探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面高度差比左側(cè)的大。下列說法正確的是（ ）

A．R1< R2
B．通過R2的電流更大一些
C．本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法
D．該裝置用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系
2．如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)密閉容器中都有一段阻值相同的電阻，在其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)。下列說法不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面高度差的大小來判斷電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少
B．該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關(guān)系
C．該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關(guān)系
D．該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與通電時(shí)間的關(guān)系
3．探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，兩個(gè)透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣，下列說法正確的是（ ）
A．U形管內(nèi)液面高度變化是由管中液體熱脹冷縮引起的
B．圖甲是探究電流產(chǎn)生的熱量與電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)
C．圖乙中通電一段時(shí)間后右邊U形管內(nèi)液面高度差比左邊小
D．圖甲中通電一段時(shí)間后左、右兩個(gè)容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量之比為4∶1
4．如圖所示，將一根自動(dòng)鉛筆的筆芯直接放在一節(jié)干電池的兩極間；過一段時(shí)間，搭在筆芯上的火柴能燃燒起來。此時(shí)，該電路的狀態(tài)為（ ）
A．通路B．開路C．短路D．?dāng)嗦?br>5．如圖所示的用電器中，主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是（ ）
A． 筆記本電腦B． 空氣凈化器
C． 電熱壺D． 洗衣機(jī)
6．小夏在戶外拓展訓(xùn)練中，將一張口香糖的包裝錫紙撕成中間窄兩端寬的條形，兩端分別接在一節(jié)干電池的正負(fù)極上，錫紙就可以燃燒取火，如圖，錫紙通電后會(huì)在 （選填：“兩端”或“中間”）位置先燃燒起來，這是因?yàn)殡娏鞯? 效應(yīng)。
7．為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，小軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過 變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；
（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，電路中將兩根電阻絲串聯(lián)的目的是控制電流和通電時(shí)間相等；
（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系；
（4）甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與 （選填氣球字母標(biāo)號(hào)）氣球相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多；
（5）電烘箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路中電阻絲的長度來實(shí)現(xiàn)的。由上述實(shí)驗(yàn)可知：低溫?fù)踅尤腚娐返碾娮杞z比高溫?fù)跻? （選填“長”或“短”）一些。
8．如圖是探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣。

（1）實(shí)驗(yàn)中，要比較電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少，只需比較與之相連的U形管中 ；
（2）甲裝置可探究， 一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，通電一段時(shí)間后， （填“左”或“右”）側(cè)容器中U形管中液面的高度差大；
（3）乙裝置中的電阻R3的作用主要是 ；
（4）如果乙裝置中R3發(fā)生了斷路，保證通電時(shí)間相同，與步驟（3）相比較，則左側(cè)U形管中液面的高度差將 （填“變大”“變小”或“不變”）；
（5）利用甲裝置還可以研究電壓一定時(shí)，電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系?？蓪⒓籽b置做如下改動(dòng)：將接在B接線柱上的導(dǎo)線改接在A處，再取一根導(dǎo)線連接在 兩個(gè)接線柱之間即可。
知識(shí)點(diǎn)二 焦耳定律
9．甲、乙兩段實(shí)心鐵導(dǎo)體的電阻值相等，將它們?nèi)鐖D所示串聯(lián)在電路中，通電一段時(shí)間后，比較甲、乙導(dǎo)體產(chǎn)熱的多少，正確的是（ ）
A．甲導(dǎo)體的產(chǎn)熱比乙導(dǎo)體多
B．乙導(dǎo)體的產(chǎn)熱比甲導(dǎo)體多
C．甲、乙導(dǎo)體產(chǎn)熱相等
D．條件不足，無法判斷
10．下列有關(guān)電學(xué)知識(shí)的說法中，正確的是（ ）
A．電功率是表示電流做功快慢的物理量
B．摩擦起電是指兩個(gè)不同的物體在摩擦?xí)r產(chǎn)生了正電荷和負(fù)電荷
C．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生的熱量可用Q=UIt進(jìn)行數(shù)值計(jì)算
D．若電路中燈泡兩端有電壓，則一定有電流通過該燈泡
11．要使電熱器在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量減小到原來的一半，則應(yīng)（ ）
A．電阻不變，使通過電熱器的電流減小一半
B．電阻不變，使電熱器兩端的電壓減小一半
C．電壓不變，使電熱器的電阻變?yōu)樵瓉淼?倍
D．電壓不變，使電熱器的電阻增大為原來的倍
12．一個(gè)定值電阻，接在電路中每分鐘產(chǎn)生的熱量為Q，現(xiàn)在想讓它每分鐘產(chǎn)生的熱量為4Q，下列措施正確的是（ ）
A．將電壓變?yōu)樵瓉淼?倍
B．將此電阻拉長為原來的2倍后接入原電路
C．將此電阻對折后接入原電路
D．將電流變?yōu)樵瓉淼?倍
13．如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變，電阻R1＝10Ω，R2＝20Ω，閉合開關(guān)S，通電10s，電阻R2產(chǎn)生的熱量為 J。
14．美的電烤箱是一種廚房電器，一般為封閉或半封閉結(jié)構(gòu)，可以用來加工一些面食，如面包，pizza，也可以做蛋撻、小餅之類的點(diǎn)心。某品牌的電烤箱的額定功率為1000W，額定電壓為220V，該電烤箱正常工作2h產(chǎn)生的熱量為 J。
15．計(jì)算機(jī)的散熱電風(fēng)扇兩端的電壓為12V，通過它的電流為2A，電風(fēng)扇線圈的電阻為0.6Ω，則工作10s鐘消耗的電能為 J，產(chǎn)生的熱量是 J，效率為 。
16．圖甲是一家用電暖器，有“低溫”、“中溫”、“高溫”三擋，銘牌見下表（“高溫”擋功率空出），圖乙為其簡化的電路原理圖。S是自我保護(hù)開關(guān)，正常工作一直閉合，電暖器跌倒時(shí)，S自動(dòng)斷開，切斷電源，保證安全。閉合S1為“低溫”擋。請完成下列問題。
（1）“中溫”擋時(shí)，開關(guān)S1、S2關(guān)閉情況以及正常工作時(shí)的電流。
（2）“高溫”擋時(shí)，開關(guān)S1、S2關(guān)閉情況以及正常工作時(shí)的總電阻。（保留一位小數(shù)）
（3）若房間內(nèi)空氣質(zhì)量為40kg，空氣溫度為10℃，設(shè)定空氣的比熱容1.1×103J/(kg·℃)，且保持不變，用該電暖器的“高溫”擋正常工作15分鐘，放出熱量的60%被房間內(nèi)空氣吸收，那么可使此房間的空氣溫度升高多少？
xx牌電暖器
額定電壓
220V
額定功率
低溫?fù)?br>550W
中溫?fù)?br>1100W
高溫?fù)?br>頻率
50Hz
參考答案：
1．AC
【詳解】AB．由圖可知，電阻R1、R2串聯(lián)，所以通過它們的電流相等。通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面高度差比左側(cè)的大，說明在相同時(shí)間內(nèi)電流通過R2產(chǎn)生的熱量比R1多，根據(jù)公式Q=I2Rt可知，電阻R1

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四 電流的熱效應(yīng)

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