只需要完成一張試卷考試時間：75分鐘；試卷分值：100分，按照原始分計入總分命題單位：廣東省教育考試院題型變化：未知；猜測應還是16道選擇題，4道大題，不再設置選做題。
往大處說：一體四層四翼
為什么考： 立德樹人、服務選才、引導教學考什么： 必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值怎么考： 基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性
1. 高考知識考察——史實記憶（最基本最重要） 準確把握基本史實，深刻理解基本概念。 高考注重對主干知識和階段特征的考察，注重把握歷史發(fā)展的線索和規(guī)律（縱向），注重同一時段不同國家和地區(qū)之間的聯系（橫向），能從不同的角度對知識整合。
“事不孤起，必有其鄰”因而認識歷史事件應將其置于一個關聯互動的架構之中，視之為與前后左右諸事件相關聯的更大架構的一個部分?！_志田前后左右看歷史
（廣東2022.2）“奉朝請”是兩漢朝廷給予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特許參加朝會，地位也隨之提高。東漢中葉以后，王、侯多不就國，而是以“奉朝請”的名義留駐京師，封國大權操于國相，這客觀上A．有助于遏制地方豪強勢力的擴張 B．埋下了東漢末年軍閥割據的隱患C．為外戚干政提供了便利的條件 D．有利于朝廷對封國的直接控制
2. 高考能力考察 獲取處理歷史信息的能力（歸納能力、概括能力、辨析能力） 敘述和闡釋歷史事物的能力 論證和探究歷史問題的能力
（廣東2022.4）魏晉以來佛教、道教廣泛傳播，宋人李覯認為原因在于“儒失其手，教化墜于地”；張載認為佛道追求的彼岸是虛幻的，與“吾儒”水火不容。由此可知，李覯，張載主張A．儒法并用以維護君權 B．立足考據以重建學風C．復興儒學以回應挑戰(zhàn) D．雜糅佛道以構建理學
3. 歷史核心素養(yǎng)考察
提供新材料，創(chuàng)設新情境，要求學生通過閱讀史料，獲取和解讀歷史信息，解答歷史試題學習情境，指在歷史學習中遇到的問題，如史料、圖表、歷史敘述、史論等問題。生活情境，指在個人生活、家庭生活、社區(qū)生活中遇到的與歷史相關的問題。社會情境，指對社會的歷史考察，如某種社會風俗的來源，某一國際爭端中的歷史背景。學術情境，指對歷史學術研究中的問題，如歷史學家對某一歷史問題有多種看法等。
復習時間：2022年8月8日—2023年2月中旬（大約）復習方式：通史復習，以綱要教材為基，整合選必內容，按照中國古代史、世界古代史、世界近代史、中國近代史、世界現代史、中國現代史六個模塊來復習。復習目標：全面復習，牢固掌握基本史實；準確理解重要概念；綜合概括歷史階段特征，有意識加強同一時段的中外歷史階段特征的橫向綜合概括與比較；掌握答題寫作基本規(guī)范；熟悉高考題的特點和規(guī)律；
一輪復習效果決定高考歷史的成敗?。。?br/>復習時間：2023年2月中旬—2023年4月末（大約）復習方式：專題復習，以政治、經濟、文化、史學研究等各個方面進行主題復習，具體如中國古代的政治制度、社會主義建設的實踐探索、中國傳統(tǒng)文化主流思想演變等主題，把握縱向關系，掌握歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律。復習目標：在一、二輪復習的基礎上，能夠從任意角度進行知識整合；補充重要學術常識；進一步訓練答題技巧；建立考場應對策略；
復習時間：2023年5月1日—2023年5月20日（大約）復習方式：回歸考點、由學變考，仿真模擬，以及時政、熱點、周年等主題訓練，學生總結經驗，查漏補缺，調適狀態(tài)復習目標：達到高考應考的最佳水平
1．固定每日歷史學習時間（其中作業(yè)30分鐘）2．認真落實讀（課本）、記（筆記）、聽（聽課）、默（默寫）、練（習題）、測（考試）六個環(huán)節(jié)讀：課前或課后細致認真地課本閱讀，熟悉課本資源，不留任何盲區(qū)。每周一次早讀。記：規(guī)范課堂筆記，堅持課后復習、掌握、完善、豐富筆記。定期總結、回憶所學；通過地圖、時間軸或思維導圖等方式，建立完整的知識體系和清晰的時空觀，把握重要事件和歷史現象之間的邏輯聯系。聽：認真聽課， 重視加強對重要史實概念的理解，把握內涵和外延。重視例題講評，關注典型例題。
1．固定每日歷史學習時間（其中作業(yè)30分鐘）2．認真落實讀（課本）、記（筆記）、聽（聽課）、默（默寫）、練（習題）、測（考試）六個環(huán)節(jié)默：至少每周一次聽寫，邊學邊鞏固。練：每天自動完成選擇題，一道大題；大題做題要求：寫好日期、題號、頁碼，方便查找題目黑筆寫，紅筆訂正，寫反思（補充未知知識點；尋找思考盲點的原因；總結答題技巧；尋找作答與答案出入較多的原因，不要重寫答案）測：每一到兩個專題進行一次專題測試，通過試題檢測、發(fā)現盲點，拓展相關知識點。
（一）筆記本：1.活頁本：隨時添加，抄完所有專題；2.嚴格的目錄等級頁碼順序：方便查找；3.一個專題內容較集中：留有余地，以便補充；4.善用色筆：留出相應欄目，補充老師講課內容；5.專題結構圖：專題講完結束后，自己構建。6.不允許打印PPT ，筆記及時補齊，要求工整、完整
（二）大題本：統(tǒng)一使用學校發(fā)的作業(yè)本。（每日完成一道主觀題，訂正細致，一周至少四道，每天早讀課后課代表收齊交到辦公室）。（三）錯題本：收集錯題及考試分析，典型例題。（四）默寫本：統(tǒng)一使用學校發(fā)的作業(yè)本。（備隨堂默寫小測，檢查、落實基礎知識用）（五）文件夾：收集所有試卷和講義（六）教材：綱要上下、選必1、2、3，必須隨時能拿出來（七）配套練習：《五三》、《必刷題》
我們僅知道一門唯一的科學，即歷史科學?！R克思、恩格斯《德意志意識形態(tài)》政治學、經濟學、法學等都是將人類社會解剖開來，從各個不同側面深入探討，唯獨歷史學，再講歷史上的人類社會從各個不同側面做觀察的同時，更強調從某一特定時期社會大背景來做整體觀察。歷史學綜合分析的另一個重點是長時段觀察。任何社會現象的產生都可能存在著深遠的歷史原因，因此我們需要盡可能從更長的時段出發(fā)來觀察?！鼈ッ瘛段覍v史學的幾點思考》
歷史學思維方式的主要特點是什么？我認為就在于“綜合分析”四個字?！鼈ッ瘛段覍v史學的幾點思考》
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