教材分析
本節(jié)課是人民教育出版社三年級信息技術上冊活動2 第9課多種形狀我來畫的教學內容。本節(jié)課的主要內容是用不同的形狀拼圖畫，繪制矩形、多邊形、房子、動物等圖畫。
學情分析
通過前面的學習，學生已經掌握了直線、矩形、圓角矩形、橢圓、多邊形等形狀的畫法，為本節(jié)課學習用形狀拼圖畫做了充分的準備。所以本節(jié)課的學習就容易多了。
設計思路
1.導入：通過復習舊知，激發(fā)學生學習新知識的自信心。
2.展開：首先引導學生用形狀拼圖畫；接著引導學生發(fā)揮想象畫出自己感興趣的圖畫；
然后引導學生進行實踐操作，完成作品。
3.結束：通過學習，引導學生進行歸納、小結，布置作業(yè)結束。
教學準備
教師準備：多媒體網絡教室軟件等。
學生準備：課堂筆記本；初步預習第9課 多種形狀我來畫教材第53——55頁課
文內容。
課時安排
第二課時
課時目標
知識與技能：掌握形狀欄中各種形狀的用法；學會用形狀繪制有趣的圖畫。
過程與方法：通過教師啟發(fā)、引導，讓學生用不同的形狀拼圖畫，學習畫圖方法。
情感、態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課的學習，激發(fā)學生畫圖的熱情，提高學生實踐操作能力；學會善于欣賞別人作品中的優(yōu)點。
課時重點
用不同的形狀畫各種有趣的圖形。
課時難點
背景色和前景色的設置，拼圖畫布局的設計，保存繪畫成果到默認的文件夾并給文件命名。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
知識回顧
一、復習舊知，導入新課
1.如何畫矩形？如何畫橢圓？
2.你會畫正方形和圓嗎？你是怎么畫的？
3.如何畫多邊形？
本節(jié)課我們繼續(xù)來學習“多種形狀我來畫”。
學生根據老師提問，積極思考并回答老師提出的問題。
通過回顧舊知，重溫上節(jié)課所學知識，為新課學習做準備。
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
新知探究
二、新知探究
（一）用形狀拼圖畫
1.討論要拼畫的房子的顏色、房屋各部分的形狀。
2.選擇形狀進行拼畫圖畫。
3.新建一個圖畫文件，選定“”形狀，設置前景色、背景色、輪廓和填充類型，畫出墻體。
4.選定“”“”，設置顏色和填充，畫出窗戶和房門。
5.選定“”工具，設置顏色和填充，畫出房頂。
如圖所示：
討論交流：
1.你喜歡什么樣的戶外環(huán)境？把它畫在房子周圍。
2.展示自己的作品，講一講所表現的意境。
如圖所示：
（三）畫出自己喜歡的圖畫
想像、構思自己的圖畫；
動手用軟件畫圖畫。
（四）了解知識角
圖形的錯覺。
學生在老師的引導下，學習用形狀拼圖畫。
學生學習用形狀拼房子的方法。
通過交流討論，發(fā)表自己的意見，為畫房子做準備。
學生動手畫自己的房子。
通過學習拼圖畫，培養(yǎng)學生的繪畫能力。
培養(yǎng)學生畫圖的動手操作能力。
培養(yǎng)學生的語言表達能力。
培養(yǎng)學生動手操作畫房子的能力。
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
實踐操作
選擇不同的形狀，畫一幅有創(chuàng)意的圖畫。
讓學生動手操作，進行畫圖練習。
培養(yǎng)學生動手畫圖的能力。
課堂小結
1.本節(jié)課我們學習了哪些知識？
2.你最喜歡哪些內容？
3.你會畫漂亮的房子嗎？
3.你還有哪些不明白的地方？
學生在老師的引導下，對利用形狀欄工具畫房子進行回顧、歸納、總結本節(jié)課的學習內容。
鞏固學生對利用形狀欄工具畫房子方法的掌握情況。
作業(yè)設計
完成課本55頁思考與練習3題。
學生進行實踐操作，完成作業(yè)。
通過操作，鞏固學生對畫圖方法的理解。
板書設計

第9課 多種形狀我來畫
1.用形狀拼圖 2.討論交流
3. 畫出自己喜歡的圖畫 4.了解知識角

課后反思

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第9課 多種形狀我來畫

版本： 人教版

年級： 三年級上冊

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