1. 數(shù)沒(méi)有按規(guī)律放置的物體的個(gè)數(shù)：可以每次數(shù)相同 的數(shù)量，即幾個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)。（例：）
4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)：4，8，12。
2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)：2，4，6，8，10，12。
3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)：3，6，9，12。
6個(gè)6個(gè)地?cái)?shù)：6，12。
2. 數(shù)方陣中物體的個(gè)數(shù)：①橫著數(shù)，每行有幾個(gè)，有 幾行，就是幾個(gè)幾相加；②豎著數(shù)，每列有幾個(gè)， 有幾列，就是幾個(gè)幾相加?？梢粤羞B加算式計(jì)算。
橫：每行8個(gè)，有4行。
豎：每列4個(gè)，有8列。
4+4+4+4+4+4+4+4=32
1. 乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
2×4 讀作2乘4，4×2 讀作4乘2。
2. 乘法算式中各部分的名稱及讀法：讀乘法算式 時(shí)，要按從左往右的順序讀。
3. 一般地，一個(gè)加數(shù)相同的連加算式可以用兩個(gè)不用 的乘法算式表示，一個(gè)乘法算式可以表示兩種不同 的含義。
橫：每行6個(gè)，有3行。
豎：每列3列，有6列。
加法：6+6+6=18
加法：3+3+3+3+3+3=18
1. 求幾個(gè)幾是多少，可以列出加法算式，也可以 列乘法算式。
2. 在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可以根據(jù)不同的情境列出 相應(yīng)的乘法算式，也可以結(jié)合實(shí)際情況去理解 乘法算式的意義。
1. 軸對(duì)稱圖形：如果一個(gè)圖形對(duì)折后，兩側(cè)能夠完 全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。
①折：把一張形狀規(guī)則的紙對(duì)折。（邊緣要對(duì)齊）
②描：在紙上描出圖形的一半。（畫圖要準(zhǔn)確）
③剪：用剪刀沿著所畫線條剪開(kāi)。（沿著邊線剪）
2. 剪軸對(duì)稱圖形的方法：
（教科書第44頁(yè)我學(xué)到了什么）
選一個(gè)自己喜歡的圖案，折一折，畫一畫，剪一剪。
想一想，余下的三個(gè)圖案剪出來(lái)會(huì)是什么樣子？
用學(xué)過(guò)的方法做一個(gè)新作品，說(shuō)說(shuō)你是怎么做的。
物體或圖形沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫作平移。
物體或圖形圍繞著一個(gè)軸或一個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象叫作旋轉(zhuǎn)。
（教科書第47-48頁(yè)鞏固應(yīng)用）
3.用兩種方法在方格紙中涂色表示算式。
4. 有趣的華容道游戲。
1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

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