2024秋小學科學湘科版（2017）六年級上冊第六單元創(chuàng)造與發(fā)明測試題（含答案）-試卷下載-教習網(wǎng)

（湘科版）六年級(秋）科學第六單元測試題（含答案）班級（）姓名（）一填空（每空3分，共36分） 1.觀察、探索自然事物，可以得到某種啟示，再根據(jù)科學原理進行（）和（）。 2.流線型：前圓后尖，光滑流暢，象水滴。流線型可以（）物體在水中或空氣中運動的阻力。 3.制作手電筒需要的材料（）、（）、（）、開關。 4.1898年，英國發(fā)明家（）發(fā)明了管狀手電筒。 5.發(fā)明有（）和（）之分。 6.創(chuàng)新，不但要掌握一定的（）方法，還要善于發(fā)現(xiàn)身邊存在的（）。 7.（）是發(fā)明的關鍵。二選擇（每題2分，共20分）具有流線型外形的動物是（）。 A鳥 B豬 C雞 D兔不屬于流線型在生活中的應用的是（）。 A潛艇 B飛機 C高速列車 D挖掘機 3.鋸子的原形是( )。 A茅葉 B茶樹葉 C茄子葉 D竹子葉 4.雷達的原形是（）。 A蝙蝠 B老鼠 C鯊魚 D鳥 5.用蒼耳的果實有剛毛和倒刺作原形，發(fā)明了（）。 A尼龍搭扣 B拉鏈 C斧頭 D鐵錘 6.用減一減改進發(fā)明的方法發(fā)明了（）。 A洞洞鞋 B皮鞋 C帽子 D眼鏡 7.用加一加改進發(fā)明的方法發(fā)明了（）。 A帶橡皮的鉛筆 B茶杯 C熱水瓶 D電視機 8.排氣扇是用（）的改進發(fā)明方法發(fā)明的。 A反一反 B加一加 C減一減 D擴一擴 9.美國發(fā)明家（）發(fā)明了碳絲電燈。 A愛迪生 B伽利略 C奧斯特 D伏特 10.1888年，德國工程師加斯納發(fā)明了（）。 A干電池 B電燈 C手電筒 D電話三實驗（每空2分，共14分）流線型與空氣阻力實驗計劃 1.我們的問題：流線型外形與鳥的飛翔有什么關系？ 2.我們的推測：流線型可以減小空氣的阻力，使鳥飛得快。 3.所需材料：3塊同樣的陶泥、塑料墊板、支架、洗耳球、蠟燭、火柴。 4.實驗方法：（1）在塑料板上，用同樣多的陶泥分別制作長方體、流線型、梯形體3種實心模型；（2）將長方體放置在支架上，在長方體后方立一支蠟燭，點燃，讓火焰處在尾部正中間位置；（3）在長方體正中間位置，用洗耳球對著長方體擠出氣體，觀察蠟燭火焰情況；（4）換其他模型，分別重復第2，第3步的實驗并記錄。 5.實驗設計示意圖 6.實驗現(xiàn)象 A..洗耳球對準長方體，蠟燭火焰（）。 B.洗耳球對準梯型體，蠟燭火焰（）。 C.洗耳球對準流線型，蠟燭火焰（）。 7.實驗結論：（）。 8.流線型在生活中的應用：（）、（）、（）、賽車、高速列車。。。四簡答（每題10分，共30分） 1.推測人類科技史中最早發(fā)明手電筒的年代答： 2.說說雨衣改進的過程。答： 3.戴近視眼鏡看3D電影不方便，請你設計一款新品。答案一填空 1.創(chuàng)造發(fā)明 2.減少 3.電池導線小燈泡 4.米歇爾 5.首創(chuàng) 改進 6.發(fā)明問題 7.創(chuàng)意設計二選擇 1A 2D 3A 4A 5A 6A 7A 8A 9A 10A 三實驗（5）A不晃動 B不晃動 C晃動（6）流線型外形可以減少在水中或空氣中運動的阻力。（7）潛艇飛機輪船四簡答 1.因為制作手電筒需要導線、電池、燈泡等。1879年，美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明了碳絲電燈；1888年，德國工程師加斯納發(fā)明了干電池。所以發(fā)明手電筒最早是在1888年之后。 2.（1）物體與需求；（2）聯(lián)想與設計；（3）再聯(lián)想并制作；（4）檢驗效果。 3.把3D鏡片裝在帽檐下（有理即可）題號一二三四總分得分