滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：60分鐘
一、選擇題(每小題2分，共20分)
1．下列測(cè)量工具中，用來(lái)測(cè)量時(shí)間的是 ( )
A.卷尺B.游標(biāo)卡尺
C.三角尺D.機(jī)械秒表
2．下列單位換算過(guò)程正確的是 ( )
A.7.2 mm＝7.2 mm×10－3＝7.2×10－3 m
B.15 m＝15×106＝1.5×107 μm
C.2.5 km＝2.5 km×105 cm＝2.5×105 cm
D.3.0×106 cm＝3.0×106×10－2 m＝3.0×104 m
3．小剛學(xué)習(xí)《愛(ài)蓮說(shuō)》時(shí)讀到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇蓮莖的中間是否真的貫通，于是他找來(lái)一根蓮葉葉柄，往它中間的莖里灌水，觀察水是否從別處流出，往中間的莖里灌水屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 ( )
A.提出問(wèn)題B.猜想與假設(shè)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論
4．生活中經(jīng)常需要估測(cè)，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是 ( )
A.一個(gè)羽毛球從手中放手落到地面大約需要2 min
B.一本物理課本的厚度約為3 μm
C.奧運(yùn)會(huì)籃球比賽通用籃板的下沿離地面高度約為3 m
D.一塊普通橡皮的長(zhǎng)度約為3 dm
5．如圖是第十九屆杭州亞運(yùn)會(huì)面額10元的銀質(zhì)圓形紀(jì)念幣，小明用刻度尺測(cè)出它的直徑為39.9 mm，則小明所用刻度尺的分度值為 ( )
A.1 cmB.1 mmC.1 nmD.1 μm
6．下列因素不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果的是 ( )
A.皮尺測(cè)量時(shí)將其使勁拉伸變長(zhǎng)
B.刻度尺的零刻度線磨損
C.木尺受潮膨脹
D.塑料尺受熱變形
7．小華用分度值是1 mm的刻度尺測(cè)家中玩具小板凳的高度，六次測(cè)量的結(jié)果是60.1 mm、60.4 mm、62.1 mm、60.1 mm、60.25 mm、60.3 mm，則他家中小板凳的高度應(yīng)記為 ( )
A.60.5 mmB.60.2 mm
mm mm
8．下列特殊測(cè)量方法正確的是 ( )
A.將銅絲緊密地繞在鉛筆上，則該銅絲的直徑為5.00 cm
B.用三角板和直尺測(cè)量圓柱體的直徑為2.51 cm
C.將薄厚均勻的紙帶緊密環(huán)繞在圓柱形鉛筆上n圈，紙帶的厚度為D2－D12n
D.測(cè)量這本書(shū)的厚度為h，查看書(shū)的最大頁(yè)碼為n，則一頁(yè)紙的厚度為?n
9．[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小華發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋設(shè)計(jì)成鋸齒形狀(如圖)，他猜想袋口做成鋸齒形狀可減小人撕開(kāi)袋口時(shí)用力的大小，為驗(yàn)證猜想，以下設(shè)計(jì)方案最佳的是 ( )
A.撕開(kāi)多種不同的鋸齒狀包裝袋，比較用力大小
B.多位同學(xué)在包裝袋任意位置撕開(kāi)，比較用力的大小
C.先后在同一包裝袋的鋸齒狀位置和平邊狀位置撕開(kāi)包裝袋(厚度相同)，比較用力大小
D.分別撕開(kāi)平邊狀和鋸齒狀的不同材質(zhì)包裝袋，比較用力大小
10．[多選]下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.如果用刻度間隔比標(biāo)準(zhǔn)尺刻度間隔小的刻度尺去測(cè)量物體長(zhǎng)度，測(cè)量值比真實(shí)值大
B.用塑料卷尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)量時(shí)用力將卷尺拉緊的測(cè)量值比真實(shí)值小
C.測(cè)量?jī)x器的精度越高，越不會(huì)出現(xiàn)誤差
D.某同學(xué)每走一步的距離約為60 cm，他走2 500步約為15 km
二、填空題(每空2分，共34分)
11．物理是一門(mén)十分有趣的學(xué)科，它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現(xiàn)象。例如，醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診病屬于 現(xiàn)象，水中出現(xiàn)柳樹(shù)的倒影屬于 現(xiàn)象。
12．小雨做了一些測(cè)量后忘記在記錄的數(shù)據(jù)后標(biāo)明單位，請(qǐng)你幫他補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯挝弧?br>(1)一張紙的厚度是73 。
(2)某同學(xué)的身高是15.8 。
(3)物理課本的長(zhǎng)度是0.25 。
(4)王剛左手大拇指指甲的寬度是12.9 。
13．一天晚上，小明正在學(xué)習(xí)，突然電燈熄滅了，小明想：電燈為什么熄滅？可能是燈絲斷了。這個(gè)過(guò)程中，“電燈為什么熄滅？”屬于科學(xué)探究中的 環(huán)節(jié)，“可能是燈絲斷了”屬于科學(xué)探究中的 環(huán)節(jié)。
14．如圖甲是某同學(xué)使用刻度尺測(cè)量某一物體長(zhǎng)度的情景，該刻度尺的分度值是 ，量程是 ，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm。如圖乙是用秒表記錄的某同學(xué)跑400 m的成績(jī)，表盤(pán)讀數(shù)是 min s。

15．甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的，圖中所示為H1N1病毒在30萬(wàn)倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對(duì)情況，該病毒的實(shí)際整體寬度為 cm，使用透氣孔徑為3.0×10－7 m的N95型口罩 (填“能”或“不能”)有效遮擋甲型H1N1病毒。
16．某同學(xué)想了解自己腳的尺寸，他站立在方格紙上繪出了腳印輪廓，如圖所示。圖中腳印面積大約為 cm2，腳長(zhǎng)約為 cm。(提示：每一小格面積是10 cm2，腳印輪廓所圍小方格大于等于半格算一個(gè)，小于半格舍棄。20≈4.5)
三、簡(jiǎn)答題(4分)
17．某同學(xué)要測(cè)量一枚一元硬幣的厚度，他想用刻度尺直接測(cè)量這一枚硬幣的厚度，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際情況回答以下問(wèn)題：
(1)他直接用刻度尺測(cè)量一枚硬幣的厚度。這樣測(cè)量好不好，為什么？
(2)如要想要較準(zhǔn)確地測(cè)量該枚硬幣的厚度，應(yīng)該怎以做？
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(每空2分，共34分)
18．小明用一把刻度尺測(cè)量物理書(shū)的寬度，他的測(cè)量方法如圖所示，圖中A點(diǎn)是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置。
(1)請(qǐng)指出小明測(cè)量中的一個(gè)錯(cuò)誤之處： 。
(2)糾正錯(cuò)誤后小明前后測(cè)量了四次，讀數(shù)分別是17.98 cm、18.00 cm、18.02 cm、18.42 cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，該課本的寬度應(yīng)記為 cm。他多次測(cè)量的目的是 。
(3)下列關(guān)于誤差與錯(cuò)誤的說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào))。
A.讀數(shù)時(shí)多估讀幾位數(shù)字，可以減小誤差
B.誤差就是錯(cuò)誤
C.只要測(cè)量時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，工具精密，就不會(huì)有誤差
D.測(cè)量時(shí)誤差不可避免
19．[科學(xué)探究]一天飯后，小青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒。他連忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸做的。他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行了如下的探究。
(1)提出問(wèn)題： ？
(2)猜想與假設(shè)：抹布的吸水能力可能跟布料的種類(lèi)有關(guān)。
(3)所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水。
(4)主要步驟：向三個(gè)燒杯中倒入 的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和準(zhǔn)確的角度分析，應(yīng)觀察和比較 。將現(xiàn)象記入下表。
(5)結(jié)論： 。
(6)炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服。因此，從吸水多少這個(gè)角度來(lái)看，應(yīng)盡量采用 類(lèi)的布料來(lái)制作夏裝。
20．[科學(xué)探究]課間活動(dòng)時(shí)，男女同學(xué)分組進(jìn)行籃球投籃比賽，小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同。如果籃球由靜止開(kāi)始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？物理研究小組的同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論，提出了不同猜想。于是，小組同學(xué)們用兩只充氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺，在水泥地面和木質(zhì)地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你參與到研究小組中，一起完成下列問(wèn)題。
(1)小華同學(xué)根據(jù)自己的猜想，選擇第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，說(shuō)明小華的猜想是：籃球反彈的高度可能與 有關(guān)。分析數(shù)據(jù)可得籃球反彈的高度與該因素 (填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(2)小剛同學(xué)的猜想是：籃球反彈的高度可能與籃球的型號(hào)有關(guān)。為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，他應(yīng)該選擇第 次和第 次兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。最終的結(jié)論是：籃球反彈的高度與籃球的型號(hào) (填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(3)在前面兩個(gè)結(jié)論的基礎(chǔ)上，經(jīng)經(jīng)同學(xué)選擇第2次和第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)分析，并得出“籃球反彈的高度與地面的材料有關(guān)”的結(jié)論，他的這個(gè)結(jié)論是 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(4)他們采用的研究方法是 。
五、計(jì)算題(8分)
21．如圖甲所示是某地圖軟件上的南昌到瑞金的一段公路線，小明用細(xì)線沿此圖上公路線截取相同一段，拉直后的長(zhǎng)度如圖乙中線段AB所示。

(1)線段AB的長(zhǎng)度為多少？
(2)若軟件顯示的這段公路線長(zhǎng)360 km，則此時(shí)地圖所用的比例尺是多少？
(3)南昌到杭州的一段公路線長(zhǎng)515 km，那么在該地圖上的南昌到杭州這段曲線的長(zhǎng)度為多少？
答案
1．D 2．D 3．C 4．C 5．B 6．B 7．B 8．C
9．C 【點(diǎn)撥】撕開(kāi)袋口的力可能與袋的材料、厚度及袋口的形狀等因素有關(guān)，為驗(yàn)證袋口做成鋸齒形狀可減小人撕開(kāi)袋口時(shí)用力的大小，要控制使用同一種材料的袋口(厚度相同)，只改變袋口的形狀(平邊狀和鋸齒狀)，比較在鋸齒狀位置和平邊狀位置撕開(kāi)時(shí)所用力的大小，故C正確。
10．AB 【點(diǎn)撥】刻度間隔小會(huì)使測(cè)量值大于真實(shí)值，即測(cè)量結(jié)果將會(huì)偏大，故A正確；用被拉長(zhǎng)了的塑料卷尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，物體的長(zhǎng)度不變，被拉長(zhǎng)的塑料卷尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大，但卷尺的示數(shù)沒(méi)有變化，因此其測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏小，故B正確；誤差只能減小，但不能避免，測(cè)量?jī)x器的精度越高，誤差越小，但仍會(huì)出現(xiàn)誤差，故C錯(cuò)誤；該同學(xué)2 500步的總長(zhǎng)度L＝2 500×60 cm＝150 000 cm＝1 500 m＝1.5 km，故D錯(cuò)誤。
11．聲；光 12．(1)μm (2) dm (3)m (4)mm
13．提出問(wèn)題；猜想與假設(shè)
14．1 mm；0～8 cm；3.50；1；50 【點(diǎn)撥】如圖甲所示，該刻度尺一大格為1 cm，一大格又被分成10份，每一份為1 mm，所以刻度尺的分度值為1 mm，量程是0～8 cm；物體左端對(duì)準(zhǔn)2.00 cm，右端對(duì)應(yīng)的刻度為5.50 cm，所以被測(cè)物體的長(zhǎng)度是5.50 cm－2.00 cm＝3.50 cm；如圖乙所示，小表盤(pán)的分度值為0.5 min，分針過(guò)“1”刻度線，接近“2”刻度線，大表盤(pán)的分度值為0.1 s，則大表盤(pán)讀數(shù)為50 s，所以秒表的讀數(shù)為1 min 50 s。
15．1.20×10－5；不能 【點(diǎn)撥】由圖可知，30萬(wàn)倍電子顯微鏡下，成像的甲型H1N1病毒的整體寬度是3.60 cm；實(shí)際整體寬度為3.60300 000 cm＝1.20×10－5 cm；N95型口罩透氣孔徑為3.0×10－7 m＝3.0×10－5 cm，大于病毒的整體寬度，所以不能有效遮擋甲型H1N1病毒。
16．200；27 【點(diǎn)撥】腳印輪廓的格子數(shù)約等于20個(gè)，其面積約為S＝10 cm2×20＝200 cm2；腳長(zhǎng)約為6個(gè)小方格的對(duì)角線，L＝6×20 cm≈27 cm。
17．(1)他這樣測(cè)量不好，由于一枚硬幣的厚度較小，不易用刻度尺直接測(cè)量，若直接測(cè)量誤差較大。(2)用刻度尺測(cè)出10枚1元硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，可得一枚硬幣的厚度。
18．(1)刻度尺沒(méi)有與被測(cè)邊平行放置(或讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有正對(duì)刻度) (2)18.42 cm；18.00；取平均值，減小誤差
(3)D
19．(1)抹布的吸水能力跟布料的種類(lèi)有關(guān)嗎 (4)等量；杯中所剩水量 (5)抹布的吸水能力跟布料的種類(lèi)有關(guān)
(6)棉
20．(1)下落高度；有關(guān) (2)1；4；無(wú)關(guān) (3)正確 (4)控制變量法 【點(diǎn)撥】(1)根據(jù)第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，籃球型號(hào)相同，且都是落到水泥地面上，籃球下落的高度不同，籃球反彈的高度也不同，因此小華的猜想是籃球反彈的高度可能與下落高度有關(guān)；分析數(shù)據(jù)可得籃球反彈的高度的確與該因素有關(guān)；(2)探究籃球反彈的高度與籃球的型號(hào)是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制下落高度、地面材料相同，籃球的型號(hào)不同，故應(yīng)選擇1和4兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，反彈的高度是相同的，即籃球反彈的高度與籃球的型號(hào)無(wú)關(guān)；(3)根據(jù)第2次和第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，下落高度相同，由(2)可知，反彈高度與籃球型號(hào)無(wú)關(guān)，故可得出“籃球反彈的高度與地面的材料有關(guān)”的結(jié)論；(4)由表格數(shù)據(jù)可知，他們采用的研究方法是控制變量法。
21．(1)由圖乙知：刻度尺上1 cm之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表1 mm，即刻度尺的分度值為1 mm，AB左側(cè)與1.00 cm刻度線對(duì)齊，右側(cè)與4.60 cm對(duì)齊，AB的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝4.60 cm－1.00 cm＝3.60 cm。
(2)已知地圖上的長(zhǎng)度為3.60 cm，實(shí)際長(zhǎng)度為360 km＝36 000 000 cm，則此時(shí)地圖所用的比例尺為3.60 cm36 000 000 cm＝1∶10 000 000。
(3)已知南昌到杭州的公路線實(shí)際長(zhǎng)度以及比例尺，實(shí)際長(zhǎng)度為515 km＝51 500 000 cm，則在該地圖上的南昌到杭州這段曲線的長(zhǎng)度
s＝51 500 000 cm×110 000 000＝5.15 cm。
第2章 運(yùn)動(dòng)與能量 學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷
滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：60分鐘
一、選擇題(每小題3分，共30分)
1．[2024·濟(jì)南一模]下列實(shí)例中說(shuō)明物質(zhì)是由分子組成的是 ( )
A.掃地時(shí)，塵土飛揚(yáng)B.花開(kāi)時(shí)，花香滿(mǎn)園
C.下雪時(shí)，雪花飄飄D.刮風(fēng)時(shí)，黃沙撲面
2．[古詩(shī)詞]以下詩(shī)句中描寫(xiě)的不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 ( )
A.一江春水向東流B.孤帆一片日邊來(lái)
C.一行白鷺上青天D.霜葉紅于二月花
3．以下關(guān)于能量的說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( )
A.我們使用各種家用電器，就是把其他各種形式的能量轉(zhuǎn)化成電能
B.做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體具有能量
C.利用能量的過(guò)程，就是能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過(guò)程
D.電池具有化學(xué)能
4．[2024·武漢模擬]2024年1月17日22時(shí)27分，天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船成功發(fā)射至預(yù)定軌道，首次采用快速交會(huì)對(duì)接方案，對(duì)接于空間站核心艙后向端口，形成如圖所示的“三艙＋載人飛船＋貨運(yùn)飛船”的組合體形態(tài)。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.貨運(yùn)飛船發(fā)射至預(yù)定軌道的過(guò)程中，相對(duì)于地球是靜止的
B.貨運(yùn)飛船發(fā)射至預(yù)定軌道的過(guò)程中，相對(duì)于“三艙”是靜止的
C.以組合體形態(tài)運(yùn)行時(shí)，貨運(yùn)飛船相對(duì)于載人飛船是運(yùn)動(dòng)的
D.以組合體形態(tài)運(yùn)行時(shí)，“貨運(yùn)飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
5．[創(chuàng)新精神]如圖所示是代表我們偉大祖國(guó)日益強(qiáng)大的三個(gè)標(biāo)志性物體及它們運(yùn)動(dòng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，比較它們速度大小可知 ( )
A.“嫦娥五號(hào)”的速度最大B.軍艦的速度最大
C.高速列車(chē)的速度最大D.三者速度一樣大
6．如圖中用頻閃照片(每隔相同時(shí)間拍一次照)研究甲、乙兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.乙物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.甲的平均速度小于乙的平均速度
C.從3 cm到8 cm甲、乙所用的時(shí)間相同
D.在8 cm位置上，甲、乙兩物體的速度大小一定相等
7．[古代典籍]“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”出自荀子的《勸學(xué)》。前半句的意思是說(shuō)千里之路，是靠一步一步地走出來(lái)的，沒(méi)有小步的積累，是不可能走完千里之途的。步：古代是一種長(zhǎng)度單位，有關(guān)“步”的物理知識(shí)，正確的是 ( )
A.中學(xué)生走一步的距離約為75 cm
B.中學(xué)生步行的速度約為5 m/s
C.正常人步行100 m用時(shí)約10 min
D.正常人步行1 min經(jīng)過(guò)的距離約為6 m
8．[2024·新疆模擬]小明的家和學(xué)校在山的兩側(cè)腳下，他在上學(xué)過(guò)程中，有25的路程是上坡路，其余是下坡路，若他上、下坡速度不變，且v上＝13v下，則小明上學(xué)到校和放學(xué)到家的時(shí)間之比為 ( )
A.1∶1B.7∶9C.11∶17D.9∶11
9．[多選]甲、乙兩列火車(chē)在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，甲車(chē)座位上的乘客從車(chē)窗看到地面上的樹(shù)木向東運(yùn)動(dòng)，看到乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)。下列相關(guān)判斷不正確的是 ( )
A.甲車(chē)向西運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)
B.甲車(chē)向東運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙兩車(chē)都向西運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩車(chē)都向東運(yùn)動(dòng)
10．[多選]甲、乙兩名小學(xué)生在操場(chǎng)上沿直跑道跑步，他們通過(guò)的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.0～6 s，甲的平均速度比乙大
B.0～12 s，甲、乙的平均速度相等
C.0～12 s，甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.0～6 s，甲速度先減小到等于乙速度，再繼續(xù)減小
二、填空題(每空2分，共30分)
11．[教材素材題]如圖所示是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型，原子由處于原子中心的 和 組成。
12．追溯能量的來(lái)源，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活中的大部分能量來(lái)自 ，不同形式的能量之間可以相互 。
13．[2024·周口校級(jí)二模]在我國(guó)古代小說(shuō)《鏡花緣》里寫(xiě)道：“去年一陣大風(fēng)，把我家院內(nèi)的一口井，忽然吹到籬笆外去?！币缘孛鏋閰⒄瘴铮? 的，水井被風(fēng)吹到籬笆外面去了，這是以 為參照物的。
14．[教材素材題]如圖所示是小南百米賽跑的情景，裁判員采用 的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)快慢的，小南全程的平均速度為 m/s。
15．無(wú)人機(jī)上安裝有攝像機(jī)，如圖甲所示，無(wú)人機(jī)在監(jiān)測(cè)飛行過(guò)程中，以地面為參照物，攝像機(jī)是 (填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；如圖乙所示，在無(wú)人機(jī)上升到某高度后水平飛行的v－t圖像中，它在第25 s時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 。

16．[創(chuàng)新精神]包頭市正在參與建設(shè)世界最長(zhǎng)高鐵“包海高速”，其計(jì)劃全長(zhǎng)約2 300 km，是國(guó)家《中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》中“八縱八橫”高速鐵路主通道包頭至?？诘母咚勹F路。其中包頭—鄂爾多斯段是可達(dá)350 km/h的高速鐵路，不考慮經(jīng)停站，高鐵從包頭到鄂爾多斯全速運(yùn)行只需約30分鐘，則該段線路長(zhǎng)約 km。“包海高速”建成后的全程平均速度能達(dá)到230 km/h，我們 (填“能”或“不能”)實(shí)現(xiàn)“早晨八點(diǎn)在包頭吃燒麥，晚上七點(diǎn)在海南喝椰汁！”的網(wǎng)絡(luò)宣傳。
17．[圖像分析]A和B兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)，它們的v－t圖像如圖所示，A物體在做 運(yùn)動(dòng)，B物體的速度在 (填“變快”或“變慢”)，圖中交點(diǎn)的含義是： 。
三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共22分)
18．[2024·武漢期中]如圖甲所示測(cè)量長(zhǎng)度的工具叫滾尺，多用于跑道、農(nóng)業(yè)等道路測(cè)量。滾尺主要由計(jì)數(shù)器和滾輪組成，當(dāng)滾輪沿著路徑滾動(dòng)時(shí)，通過(guò)滾輪滾動(dòng)的圈數(shù)可以得出路徑長(zhǎng)度，長(zhǎng)度在計(jì)數(shù)器上直接顯示。小明想利用滾尺和停表，測(cè)量自己步行的平均速度。

(1)將滾尺的示數(shù)清零后，推動(dòng)滾尺，停表同時(shí)計(jì)時(shí)，測(cè)出某次步行的距離如圖乙所示，其距離為 m，用停表記錄的對(duì)應(yīng)時(shí)間如圖丙所示，該段時(shí)間內(nèi)小明步行的平均速度為 m/s。
(2)已知該滾尺的滾輪直徑為D，用s表示滾尺測(cè)出的距離，則上述測(cè)量中輪子滾過(guò)的圈數(shù)n＝ 。(用字母表示)
(3)[實(shí)驗(yàn)評(píng)估]長(zhǎng)期使用后，滾輪的輪胎磨損嚴(yán)重將導(dǎo)致測(cè)量出的步行速度 (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
19．實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理 ，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有路程和時(shí)間。
(2)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材有小車(chē)、金屬片、帶有刻度的長(zhǎng)木板和木塊，還缺少的實(shí)驗(yàn)器材是 ，其中金屬片的作用是使小車(chē)可以及時(shí)停下，便于準(zhǔn)確測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。
(3)組裝器材時(shí)，將帶有刻度的長(zhǎng)木板一端用木塊墊起來(lái)，使它保持 (填“較大”或“較小”)的坡度；這是為了準(zhǔn)確測(cè)量 (填“路程”或“時(shí)間”)。
(4)實(shí)驗(yàn)中如果小車(chē)還沒(méi)放開(kāi)就已開(kāi)始計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明調(diào)整裝置利用如圖乙所示的位置傳感器測(cè)出不同時(shí)刻小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離，計(jì)算機(jī)就可以計(jì)算出小車(chē)在不同位置的速度。屏幕圖像如圖丙所示，橫軸為時(shí)間，縱軸為速度，通過(guò)圖像可以看出小車(chē)在斜面下滑時(shí)是做 (填“勻速”或“加速”)運(yùn)動(dòng)的；小車(chē)到達(dá)坡底時(shí)的速度為 m/s。
四、計(jì)算題(第20題8分，第21題10分，共18分)
20．[2024·濟(jì)南一模]小華一家去外地旅游，在開(kāi)車(chē)趕往高鐵站的過(guò)程中，他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，此時(shí)剛好收音機(jī)報(bào)告為上午10：00整。

(1)按如圖所示的小車(chē)速度表顯示速度行駛到高鐵站需要多少時(shí)間？(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位有效數(shù)字)
(2)[解決實(shí)際問(wèn)題]看到交通標(biāo)志牌時(shí)，小華才突然想起必須在10：30前趕到高鐵站辦理安檢手續(xù)。請(qǐng)問(wèn)在遵守交通規(guī)則的前提下小華一家能及時(shí)趕到高鐵站嗎？
21．如圖甲所示，小車(chē)A和小車(chē)B在馬路上相向而行，小車(chē)A向右運(yùn)動(dòng)，小車(chē)B向左運(yùn)動(dòng)。如圖乙是小車(chē)A和小車(chē)B的路程隨時(shí)間變化的圖像，從開(kāi)始計(jì)時(shí)到第15 s兩車(chē)正好相遇，問(wèn)：
(1)小車(chē)A的速度是多少米/秒？
(2)如圖乙所示，小車(chē)A和小車(chē)B在開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)候相距多少米？

答案
1．B 2．D 3．A 4．D 5．A 6．B 7．A 8．D
9．ABD 【點(diǎn)撥】甲車(chē)座位上的乘客從車(chē)窗看到地面上的樹(shù)木向東運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明甲車(chē)是向西運(yùn)動(dòng)的，乘客看到乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)且速度大于甲車(chē)，C正確，ABD錯(cuò)誤。
10．BD 【點(diǎn)撥】由圖可知，0～6 s，甲、乙通過(guò)的路程相等，由v＝st可知，甲、乙在此時(shí)段的平均速度相等，A錯(cuò)誤；由圖可知，0～12 s，甲、乙通過(guò)的路程相等，由v＝st可知，甲、乙在此時(shí)段的平均速度相等，B正確；由圖和以上分析可知，甲做變速直線運(yùn)動(dòng)，乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；由圖可知，0～6 s內(nèi)，甲車(chē)的速度開(kāi)始大于乙車(chē)的速度，然后慢慢減小到等于乙車(chē)的速度，然后繼續(xù)減小，D正確。
11．原子核；電子 12．太陽(yáng)；轉(zhuǎn)化
13．靜止；籬笆 【點(diǎn)撥】大風(fēng)前井在“院內(nèi)”，而大風(fēng)后，看到“井”被“吹”到籬笆外去，說(shuō)明說(shuō)這句話的人是以籬笆為參照物的，井的位置發(fā)生了變化；如果以地面為參照物，井相對(duì)于地面的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以井是靜止的。
14．相同的路程比較時(shí)間；8 【點(diǎn)撥】裁判員在終點(diǎn)，裁判員是利用相同路程比較時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的。小南的平均速度v＝st＝100 m12.5 s＝8 m/s。
15．運(yùn)動(dòng)；做勻速直線運(yùn)動(dòng) 【點(diǎn)撥】無(wú)人機(jī)上安裝有攝像機(jī)，在飛行過(guò)程中，以地面為參照物，攝像機(jī)與地面之間有位置的變化，則以地面為參照物，攝像機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；分析圖乙可知，在10～30 s內(nèi)，無(wú)人機(jī)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則在第25 s時(shí)無(wú)人機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
16．175；能
17．勻速直線；變大；在第20 s時(shí)，A、B的速度相等，均等于5 m/s 【點(diǎn)撥】分析圖像可知，A物體的速度隨著時(shí)間的增加一直保持vA＝5 m/s不變，故A物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；B物體的速度隨著時(shí)間的增加逐漸變大，則B物體的速度是變大的；圖中交點(diǎn)表示：當(dāng)t＝20 s時(shí)，vA＝vB＝5 m/s，故交點(diǎn)的含義為在第20 s時(shí)，A、B的速度相等，均等于5 m/s。
18．(1)25.8；1.2 (2)sπD (3)偏大 【點(diǎn)撥】(1)由圖乙可知其距離為s1＝25.8 m，由圖丙可知，分鐘盤(pán)指針位置在0到1之間，靠近0，結(jié)合秒盤(pán)指針位置，秒表時(shí)間為21.5 s，則該段時(shí)間內(nèi)小明步行的平均速度為v＝s1t＝25.8 m21.5 s＝1.2 m/s。(2)已知滾輪的直徑為D，則該滾輪的周長(zhǎng)為L(zhǎng)＝πD，則上述測(cè)量中輪子滾過(guò)的圈數(shù)為n＝sL＝sπD。(3)滾輪的輪胎磨損嚴(yán)重，測(cè)相同距離時(shí)滾輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)增多，測(cè)量的路程偏大，由v＝st可知測(cè)量的步行速度會(huì)偏大。
19．(1)v＝st (2)秒表 (3)較?。粫r(shí)間 (4)小 (5)加速；0.8 【點(diǎn)撥】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理v＝st，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有路程和時(shí)間。(2)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材有小車(chē)、金屬片、帶有刻度的長(zhǎng)木板和木塊，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有路程和時(shí)間，因此還缺少的實(shí)驗(yàn)器材是秒表。(3)組裝器材時(shí)，將帶有刻度的長(zhǎng)木板一端用木塊墊起來(lái)，使它保持較小的坡度，這樣可以使小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度變緩，是為了準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間。(4)實(shí)驗(yàn)中如果小車(chē)還沒(méi)放開(kāi)就已開(kāi)始計(jì)時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致計(jì)時(shí)偏早，測(cè)得的小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏大，根據(jù)速度公式，路程一定時(shí)，時(shí)間越長(zhǎng)，速度越小，則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏小。(5)由圖丙可知，小車(chē)在斜面上滑下時(shí)速度越來(lái)越大，是做加速運(yùn)動(dòng)；小車(chē)到達(dá)坡底時(shí)速度最大，由圖丙可知小車(chē)到達(dá)坡底時(shí)的速度為0.8 m/s。
20．【解】(1)由圖可知，從交通標(biāo)志牌到高鐵站的距離s＝50 km，速度表顯示的速度v＝80 km/h，
由v＝st可得，汽車(chē)從交通標(biāo)志牌行駛到高鐵站需要的時(shí)間
t＝sv＝50 km80 km/h≈0.63 h。
(2)由圖可知，道路的最大限速為v'＝120 km，由v＝st可得，在遵守交通規(guī)則的前提下小華一家到達(dá)高鐵站所需的時(shí)間t'＝sv'＝50 km120 km/h＝512 h＝25 min，到達(dá)高鐵站的時(shí)間為10：00＋25 min＝10：25，所以在遵守交通規(guī)則的前提下小華一家能及時(shí)趕到高鐵站。
21．【解】(1)由圖乙可知，小車(chē)A的速度
vA＝sAtA＝50 m10 s＝5 m/s。
(2)由v＝st可得，小車(chē)A在15 s內(nèi)通過(guò)的路程
s1＝vAt1＝5 m/s×15 s＝75 m，
由圖乙可知，小車(chē)B在15 s內(nèi)通過(guò)的路程為s2＝50 m，根據(jù)題意可知，從開(kāi)始計(jì)時(shí)到第15 s兩車(chē)正好相遇，所以小車(chē)A和小車(chē)B在開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)候的距離
Δs＝s1＋s2＝75 m＋50 m＝125 m。
第3章 聲的世界 學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷
滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：60分鐘
一、選擇題(每小題3分，共30分)
1．關(guān)于圖中樂(lè)器的發(fā)聲體，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.小提琴靠弓振動(dòng)發(fā)聲B.二胡靠空氣振動(dòng)發(fā)聲
C.琵琶靠琴體振動(dòng)發(fā)聲D.鼓靠鼓皮振動(dòng)發(fā)聲
2．[2023·上海]調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的 ( )
A音調(diào)B.響度C.音色D.頻率
3．關(guān)于如圖所示的聲波波形圖，下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A.音調(diào)相同的只有圖甲和圖乙
B.響度相同的有圖甲、圖乙、圖丙
C.圖甲與圖丁的聲音可能是同一樂(lè)器發(fā)出的
D.圖甲與圖丙的音色相同
4．[自制樂(lè)器]如圖是小明同學(xué)自制的水琴，他吹奏圖中的A瓶，確定A瓶發(fā)mi(3)音，則吹奏中可能發(fā)同一音階d(1)音的瓶子是 ( )
A.丙或丁B.乙或丙
C.甲或乙D.甲或丁
5．噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染的重要因素之一，下列措施不能減弱噪聲的是 ( )
A.在道路兩旁、建筑物周?chē)矘?shù)
B.在居民小區(qū)跳廣場(chǎng)舞時(shí)，減小音箱的音量
C.在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀
D.在住宅窗戶(hù)上安裝空心玻璃
6．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是 ( )
A.圖1：在水面下的人能聽(tīng)到岸上的人的說(shuō)話聲，表明聲音的傳播不需要介質(zhì)
B.圖2：蜜蜂的翅膀在2 s內(nèi)振動(dòng)了460次，人類(lèi)能聽(tīng)到該頻率的聲音
C.圖3：禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D.圖4：B超診斷儀是利用次聲波工作的
7．[2023·婁底]“雙減”后，校園更加活躍，如圖是學(xué)生課后樂(lè)器表演的場(chǎng)景。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是 ( )
A.琴聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B.彈琵琶時(shí)改變手指按壓弦的位置，是為了改變聲音的音調(diào)
C.同學(xué)們的掌聲越大，掌聲在空氣中傳播的速度就越大
D.優(yōu)美的音樂(lè)一定不屬于噪聲
8．[科學(xué)推理][2024·深圳期中]請(qǐng)你想象一下，如果“聲音在空氣中傳播的速度變?yōu)?.1 m/s”，小華看到前方小李正在不遠(yuǎn)處等他，于是一邊奔跑一邊對(duì)著小李大聲喊道：“(單拼音節(jié))a i u?！贝藭r(shí)發(fā)生的情況是 ( )
A.和正常時(shí)一樣
B.小華先追上小李，然后聽(tīng)到“u i a”
C.小李什么也聽(tīng)不到
D.小華先追上小李，然后聽(tīng)到“a i u”
9．[多選]物理課上老師播放了真空鈴實(shí)驗(yàn)視頻，視頻中鬧鈴的聲音隨著不斷抽氣變得越來(lái)越小。下列分析正確的是 ( )
A.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以直接得出真空中不能傳聲的結(jié)論
B.實(shí)驗(yàn)引起同學(xué)們高聲喝彩，這里的“高”指的是音調(diào)高
C.播放視頻時(shí)將音量調(diào)大，是改變了聲音的響度
D.如果倍速播放視頻，聲音會(huì)變尖，這是由于頻率改變了
10．[2024·江油月考，多選]如圖所示是交管部門(mén)在公路上設(shè)置的限速牌和固定測(cè)速儀，測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)物體的速度。汽車(chē)向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.5 s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.4 s，若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.85 s，超聲波的速度是340 m/s，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.汽車(chē)第一次反射信號(hào)的位置距測(cè)速儀170 m
B.汽車(chē)兩次反射信號(hào)的位置相距為17 m
C.該汽車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有超速行駛
D.汽車(chē)兩次反射信號(hào)的時(shí)間間隔為0.85 s
二、填空題(每空2分，共34分)
11．[2023·菏澤]1987年我國(guó)發(fā)現(xiàn)了公元前6 000年前的一支完整骨笛——賈湖骨笛(如圖所示)，它是由丹頂鶴尺骨制成的，上有七個(gè)音孔。演奏時(shí)用手指控制不同音孔的開(kāi)閉，使它發(fā)出聲音的 變化。我們能夠區(qū)分骨笛和古箏的聲音是因?yàn)樗鼈兊? 不同。
12．[自制樂(lè)器]小華利用如圖所示的自制樂(lè)器為同學(xué)們奉上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的小型演奏會(huì)，節(jié)目中，同學(xué)們能辨別出各種樂(lè)器發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音可以傳遞 ；在打鼓演奏中，鼓聲通過(guò) 傳入同學(xué)們的耳中，小明用不同的力度敲擊鼓面，目的是改變發(fā)出聲音的 (填“響度”“音調(diào)”或“音色”)。
13．如圖所示是超聲波眼鏡清潔器，通電后清潔器利用超聲波使眼鏡的污物層被剝離而達(dá)到清洗目的，這說(shuō)明聲音具有 。人站在旁邊能聽(tīng)到其發(fā)出“滋滋”的聲音，該聲音 (填“是”或“不是”)清潔器發(fā)出的超聲波。
14．北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能較早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。其原因是 、箭筒等固體能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度大；同時(shí)箭筒的空腔也起了 (填“分散”或“收集”)聲音的作用。
15．如圖所示，“入班即靜”要求同學(xué)們?cè)诮淌茵B(yǎng)成輕聲說(shuō)話的習(xí)慣，說(shuō)話聲是由人的聲帶 而發(fā)出的，從控制噪聲的角度分析，這是在 控制噪聲的。
16．小明家臨街而住，于是在家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，如圖所示，小明在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字，請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位：54.4 ；當(dāng)附近有拖拉機(jī)或摩托車(chē)駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)值將 (填“增大”或“減小”)。
17．[2023·瀘州期中]聲吶可以用來(lái)探測(cè)海底深度、海中暗礁等，如果停在海水中的潛艇A發(fā)出聲波信號(hào)后10 s接收到經(jīng)停在海水中的潛艇B反射回來(lái)的信號(hào)，此時(shí)潛艇B與潛艇A的距離是 m(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)；噪聲被稱(chēng)為“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。如圖所示，是在 (填“聲源處”“傳播過(guò)程中”或“人耳處”)減弱噪聲。
18．車(chē)間機(jī)床工作時(shí)發(fā)出響度達(dá)到110 dB的聲音，波形如圖所示，降噪耳機(jī)能阻止特定頻率的聲音進(jìn)入人耳，同時(shí)允許其他頻率的聲音(如工友的指令等)進(jìn)入人耳，屬于在 處減弱噪聲。戴上這種耳機(jī)，工人在車(chē)間只要把耳機(jī)阻止聲音的頻率值設(shè)置為 Hz就可以防止機(jī)床的噪聲進(jìn)入耳朵。(說(shuō)明：振動(dòng)周期和振動(dòng)頻率互為倒數(shù)，f＝1T)
三、實(shí)驗(yàn)與探究題(每空2分，共26分)
19．[2024·蘇州模擬]在探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”時(shí)：
(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn) ，說(shuō)明發(fā)聲的條件是 。
(2)[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]如圖乙所示，用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是 。
(3)如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，說(shuō)明聲音具有 。如果在月球上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)，掛在左邊的音叉旁的泡沫塑料球 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)如圖所示那樣彈起。
(4)如圖丁所示，用簡(jiǎn)易抽氣機(jī)不停地向外抽氣，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明只能聽(tīng)到微弱的手機(jī)鈴聲，由此現(xiàn)象 (填“可以”或“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論。
(5)四個(gè)實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)用到的物理方法與其他三個(gè)不同，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。
20．小明觀察到風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動(dòng)下，各根風(fēng)鈴管相互碰撞時(shí)會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。小明取來(lái)三根材料及厚度均相同的風(fēng)鈴管，將其懸掛后用大小相同的力進(jìn)行敲擊，并記錄了各自發(fā)聲時(shí)的頻率，如表所示。
(1)小明用大小不同的力敲擊同一根風(fēng)鈴管時(shí)，發(fā)出聲音的 不同，用大小相同的力敲擊不同風(fēng)鈴管時(shí)，發(fā)出聲音的 不同。
(2)分析表格可知，三根風(fēng)鈴管中音調(diào)最高的是 號(hào)。
(3)小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出“風(fēng)鈴管發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度的增大而減小”的結(jié)論。小明得出結(jié)論的過(guò)程是 (填“合理”或“不合理”)的，理由是 。
(4)若再增加一根風(fēng)鈴管的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，便可初步得出風(fēng)鈴管發(fā)出聲音時(shí)振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度及直徑的關(guān)系，則下列風(fēng)鈴管的長(zhǎng)度和直徑滿(mǎn)足要求的是 (填字母)。
cm2.00 cm cm3.00 cm
cm2.50 cm cm3.00 cm
四、計(jì)算題(10分)
21．海嶺又稱(chēng)海脊，有時(shí)也稱(chēng)“海底山脈”，是狹長(zhǎng)延綿的大洋底部的高地，一般在海面以下，高出兩側(cè)海底可達(dá)3～4 km。如圖所示，對(duì)某海嶺進(jìn)行勘測(cè)時(shí)，某勘探船停在該海嶺底部A處的正上方，向海底發(fā)出聲吶信號(hào)，6 s后收到回波信號(hào)。之后勘探船行駛到達(dá)海嶺最高點(diǎn)B處正上方，到達(dá)B處正上方停下后，該船再次向海底發(fā)出聲吶信號(hào)，經(jīng)3 s后收到回波信號(hào)。已知聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s，在空氣中的傳播速度為340 m/s。
(1)求A處海水的深度。
(2)B處比A處高多少米？
(3)勘探船測(cè)量完B處海水的深度后，向上放出了一個(gè)探空氣球，探空氣球上安裝有超聲信號(hào)發(fā)射裝置，且豎直向上勻速上升。當(dāng)探空氣球上升到417.5 m后，超聲信號(hào)發(fā)射裝置豎直向下發(fā)射一超聲信號(hào)，經(jīng)過(guò)2.5 s后接收到回波信號(hào)，求探空氣球上升的速度。(忽略勘探船高度)
答案
1．D 2．B 3．A 4．C 5．C 6．B 7．B 8．B
9．CD 【點(diǎn)撥】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中隨著空氣不斷抽出，鈴聲變得越來(lái)越小，我們可以通過(guò)科學(xué)推理的方法得出真空中不能傳聲的結(jié)論，而并不能直接證明真空不能傳聲，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中我們不能真正做到把玻璃罩中抽成真空，故A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)引起同學(xué)們高聲喝彩，這里的“高”指的是聲音的響度大，故B錯(cuò)誤；播放視頻時(shí)將音量調(diào)大，是改變了聲音的響度，故C正確；倍速播放視頻時(shí)聲音變尖，是因?yàn)榭旆鸥淖兞寺曇舻念l率，故D正確。
10．BC 【點(diǎn)撥】測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)到達(dá)汽車(chē)的時(shí)間t1＝12×0.5 s＝0.25 s，由v＝st可得，測(cè)速儀此時(shí)與汽車(chē)的距離s1＝v聲t1＝340 m/s×0.25 s＝85 m，故A錯(cuò)誤；測(cè)速儀第二次發(fā)出的信號(hào)到達(dá)汽車(chē)的時(shí)間t2＝12×0.4 s＝0.2 s，由v＝st可得，汽車(chē)第二次反射信號(hào)時(shí)測(cè)速儀與汽車(chē)的距離s2＝v聲t2＝340 m/s×0.2 s＝68 m，則汽車(chē)兩次反射信號(hào)的位置相距Δs＝s1－s2＝85 m－68 m＝17 m，故B正確；汽車(chē)兩次反射信號(hào)的時(shí)間間隔Δt＝0.85 s－0.25 s＋0.2 s＝0.8 s，則汽車(chē)這段時(shí)間的速度v車(chē)＝ΔsΔt＝17 m0.8 s＝21.25 m/s＝76.5 km/h＜80 km/h，汽車(chē)沒(méi)有超速行駛，故C正確，D錯(cuò)誤。
11．音調(diào)；音色 12．信息；空氣；響度 13．能量；不是
14．大地；收集 15．振動(dòng)；聲源處 16．dB；增大
17．7 500；傳播過(guò)程中 【點(diǎn)撥】超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時(shí)間t＝12×10 s＝5 s，由v＝st可得，潛艇B與潛艇A的距離s＝vt＝1 500 m/s×5 s＝7 500 m；現(xiàn)代的城市隔音墻屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲。
18．人耳；1.25×104 【點(diǎn)撥】降噪耳機(jī)能阻止特定頻率的聲音進(jìn)入人耳，這是在人耳處減弱噪聲。根據(jù)波形圖可知機(jī)床發(fā)出聲音的周期為T(mén)＝8×10－5 s，則阻止聲音的頻率值設(shè)置為f＝1T＝18×10－5s＝1.25×104 Hz。
19．(1)乒乓球彈跳起來(lái)；振動(dòng) (2)在桌面上撒一些紙屑(合理即可) (3)能量；不會(huì) (4)不可以 (5)丁
20．(1)響度；音調(diào) (2)1 (3)不合理；沒(méi)有控制風(fēng)鈴管的直徑相同 (4)A 【點(diǎn)撥】(1)響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；用較大的力敲擊時(shí)振幅大，響度就大，因此用不同大小的力敲擊風(fēng)鈴管，風(fēng)鈴管發(fā)出聲音的響度不同；根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，用大小相同的力敲擊不同的風(fēng)鈴管，風(fēng)鈴管振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，3號(hào)的頻率最低，音調(diào)最低；1號(hào)的頻率最高，音調(diào)最高。(3)探究風(fēng)鈴管發(fā)出的聲音的頻率與風(fēng)鈴管長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法；由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制風(fēng)鈴管的直徑相同而長(zhǎng)度不同的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，即長(zhǎng)度和直徑都不相同，沒(méi)有控制變量，所以不能根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制風(fēng)鈴管的長(zhǎng)度相同而直徑不同，或者沒(méi)有控制風(fēng)鈴管的直徑相同而長(zhǎng)度不同，即沒(méi)有采用控制變量法，則不能根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；結(jié)合表格數(shù)據(jù)和選項(xiàng)可知，需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為20.50 cm、2.00 cm的風(fēng)鈴管(設(shè)編號(hào)為4)，既能得出風(fēng)鈴管發(fā)出聲音時(shí)振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度的關(guān)系(用編號(hào)為2、4的風(fēng)鈴管)，又能得出風(fēng)鈴管發(fā)出聲音時(shí)振動(dòng)的頻率與直徑的關(guān)系(用編號(hào)為1、4的風(fēng)鈴管)。
21．【解】(1)勘探船停在該海嶺底部A處的正上方，向海底發(fā)出聲吶信號(hào)，信號(hào)傳播的路程
s1＝v1t1＝1 500 m/s×6 s＝9 000 m
A處海水的深度
hA＝12s1＝12×9 000 m＝4 500 m。
(2)勘探船停在該海嶺最高點(diǎn)B處正上方，向海底發(fā)出聲吶信號(hào)，信號(hào)傳播的路程
s2＝v1t2＝1 500 m/s×3 s＝4 500 m，
B處海水的深度
hB＝12s2＝12×4 500 m＝2 250 m，
B處比A處高
Δh＝hA－h(huán)B＝4 500 m－2 250 m＝2 250 m。
(3)由v＝st可得，超聲信號(hào)2.5 s傳播的路程
s3＝v2t3＝340 m/s×2.5 s＝850 m，
探空氣球上升的距離
s4＝s3－2s＝850 m－2×417.5 m＝15 m，
探空氣球上升的速度
v氣球＝s4t3＝15 m2.5 s＝6 m/s。
教科版（2024）八年級(jí)上冊(cè)物理期中學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷
滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：60分鐘
一、選擇題(每小題3分，共30分)
1．小紅家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，媽媽說(shuō)可能是白醋也可能是白酒。為了確認(rèn)是什么物質(zhì)，小紅采用聞氣味的方法進(jìn)行鑒定，小紅的做法屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 ( )
A.提出問(wèn)題B.制訂計(jì)劃
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D.得出結(jié)論
2．下列估測(cè)的物理量最接近真實(shí)值的是 ( )
A.人正常呼吸一次的時(shí)間約0.1 s
B.普通醫(yī)用口罩的厚度約5 dm
C.乒乓球的直徑約4 cm
D.海濤同學(xué)的騎行速度約25 m/s
3．[2024·武漢江漢區(qū)模擬]AI(人工智能)語(yǔ)音播報(bào)能夠模仿不同人物的聲音，是因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了模仿人物聲音中的 ( )
A.音調(diào)B.響度C.音色D.振動(dòng)頻率
4．春晚中很多節(jié)目都會(huì)使用舞臺(tái)機(jī)械升降演員，來(lái)增加表演空間的層次感。如圖所示，當(dāng)演員在勻速升起的升降臺(tái)上不動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.以觀眾為參照物，演員是靜止的
B.以觀眾為參照物，升降臺(tái)是靜止的
C.以演員為參照物，升降臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的D.以演員為參照物，觀眾是運(yùn)動(dòng)的
(第4題)
5．[2024·南師大附中模擬]如圖所示，東南亞地區(qū)生活著一種射水魚(yú)，它發(fā)現(xiàn)水面上的小昆蟲(chóng)后，能從口中快速?lài)姵鲆皇?，將昆蟲(chóng)擊落掉入水中，實(shí)現(xiàn)捕食。下列光路圖能正確表示射水魚(yú)觀察水面上小昆蟲(chóng)的是 ( )
(第5題)

A B C D
6．[2024·蘇州一模]如圖是一款變頻超聲波驅(qū)蚊器，該驅(qū)蚊器通過(guò)發(fā)出不同的聲音，干擾蚊蠅的感覺(jué)和行為，從而達(dá)到驅(qū)蚊的效果，對(duì)于該驅(qū)蚊器使用分析正確的是 ( )
A.該驅(qū)蚊器可以在真空環(huán)境中使用
B.該驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音不在人耳能夠感受的波段范圍內(nèi)
C.該驅(qū)蚊器調(diào)至頻率最高擋時(shí)，聲音振幅會(huì)增大
D.該驅(qū)蚊器發(fā)聲時(shí)，離開(kāi)驅(qū)蚊器的距離越遠(yuǎn)，聲音的傳播速度越小
7．讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡照射到豎直放置的白屏上形成了一條彩帶，如圖所示。以下說(shuō)法正確的是 ( )
A.雨后彩虹與此現(xiàn)象的形成原理是相同的
B.經(jīng)過(guò)三棱鏡后的不同色光在真空中的傳播速度是不同的
C.實(shí)驗(yàn)中用白色屏幕的原因是它能吸收任何色光
D.若在白屏與三棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上紅色光帶消失，只留下其他顏色的光帶
8．學(xué)校大門(mén)旁豎直放置了一塊平面鏡，白天時(shí)小張同學(xué)在逐漸靠近平面鏡的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.小張?jiān)谄矫骁R中所成的像是實(shí)像
B.小張想通過(guò)平面鏡看完自己的全身像，則平面鏡的高度至少為小張身高的一半
C.小張?jiān)谄矫骁R中能看見(jiàn)小王，小王在平面鏡中看不見(jiàn)小張
D.小張以1 m/s的速度走向平面鏡，小張?jiān)谄矫骁R中的像以1 m/s的速度走向小張
9．[多選]某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直路面上前進(jìn)的小車(chē)進(jìn)行觀測(cè)研究，他們記錄了小車(chē)在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時(shí)間的關(guān)系圖像，下列對(duì)該圖像的判斷正確的是 ( )
A.0～2 s內(nèi)，小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.2～5 s內(nèi)，小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.5～7 s內(nèi)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)了4 m
D.小車(chē)全程的平均速度為1.5 m/s
10．[多選]在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡、光屏固定位置如圖，此時(shí)在光屏上得到一個(gè)清晰的像(未畫(huà)出)。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.此時(shí)在光屏上成的像是倒立、放大的實(shí)像
B.將蠟燭和光屏分別遠(yuǎn)離凸透鏡適當(dāng)距離，可在光屏上得到倒立、等大的實(shí)像
C.蠟燭和凸透鏡位置不動(dòng)，換一個(gè)焦距稍大的凸透鏡，仍想在光屏上得到清晰的像，需將光屏向左移動(dòng)
D.將凸透鏡向右適當(dāng)移動(dòng)一段距離，可在光屏上得到一個(gè)清晰的像
二、填空題(每空2分，共30分)
11．如圖1所示，小明同學(xué)用刻度尺測(cè)得物理課本的厚度為 cm；體育課上測(cè)試小楊同學(xué)1 500 m長(zhǎng)跑的時(shí)間，秒表指針如圖2所示，為 s。

12．在深夜小明正欲入睡時(shí)，從鄰居家傳來(lái)了悠揚(yáng)的二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》，二胡發(fā)出的聲音是由二胡琴弦的 產(chǎn)生的；此時(shí)二胡發(fā)出的聲音對(duì)小明來(lái)說(shuō)屬于 (填“噪聲”或“樂(lè)音”)，小明起床將門(mén)窗關(guān)閉，這是從 減弱該聲音。
13．如圖是一小球從地面A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2 s閃拍一次，分析照片可知：小球從B點(diǎn)到E點(diǎn)的平均速度為 m/s，頻閃照片采用 (填“觀眾”或“裁判員”)的方法比較小球運(yùn)動(dòng)的快慢。
14．[2024·鹽城模擬]如圖甲是一種新型的眼鏡片，可通過(guò)在透明薄膜中注入或抽出液體來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的光學(xué)作用，鏡片Ⅱ?qū)饩€有 作用；圖乙是小明看遠(yuǎn)處物體時(shí)的眼睛成像情況，他的視力缺陷是 ，矯正時(shí)應(yīng)選擇鏡片 。

15．沙坪壩三峽廣場(chǎng)親水樂(lè)園的池底安裝了射燈。池內(nèi)裝滿(mǎn)水，其中一盞射燈發(fā)出的一束光線照在池壁上，形成一個(gè)亮斑S，如圖所示?，F(xiàn)將池中水放出，水面降至a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn)(圖中未畫(huà)出)，P點(diǎn)應(yīng)在 ；若水面降至b位置，射燈發(fā)出的光照在 。(均填“S點(diǎn)上方”“S點(diǎn)”或“S點(diǎn)下方”)

(第15題) (第16題)
16．小明用一個(gè)焦距不大的凸透鏡自制了一架如圖所示的成像裝置，外殼的長(zhǎng)度為16 cm。若將凸透鏡對(duì)準(zhǔn)窗外景物，在外殼內(nèi)前后移動(dòng)內(nèi)紙筒，在半透明膜上可以得到景物 (填“放大”或“縮小”)的像；若要使近處的物體也能在半透明膜上成像，則小明所選的凸透鏡的焦距應(yīng)不超過(guò) cm；若將凸透鏡換為帶小孔的不透明紙板，在同一位置觀察同一個(gè)物體時(shí)，物體在半透明膜上成像形狀 (填“改變”或“不變”)。
三、作圖題(每小題3分，共6分)
17．如圖甲，我國(guó)敦煌的塔式光熱電站通過(guò)平面鏡把太陽(yáng)光反射后會(huì)聚到吸熱塔，其中某束光的傳播路徑如圖乙所示，在圖乙中畫(huà)出平面鏡的位置。

18．在圖中完成入射光線從左邊射向凹透鏡發(fā)生折射，再由凸透鏡折射后的光路。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(每空2分，共20分)
19．[2024·鄭州模擬]利用刻度尺和圖中的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡是為了便于確定 。選兩支外形相同的蠟燭A和B是為了比較像與物的 關(guān)系。
(2)點(diǎn)燃蠟燭A，并移動(dòng)蠟燭B，直至與蠟燭A的像重合。移動(dòng)蠟燭A，多做幾次實(shí)驗(yàn)，用直線把每次實(shí)驗(yàn)中蠟燭A和蠟燭B在紙板上的位置連起來(lái)，并用刻度尺分別測(cè)量它們到玻璃板的距離，比較像與物到玻璃板的距離是否 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)用光屏代替蠟燭B，眼睛直接觀察光屏，光屏上 (填“有”或“沒(méi)有”)蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是虛像。
20．[2024·沈陽(yáng)期末]笑笑用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量“小車(chē)的平均速度”，小車(chē)從斜面頂端由靜止下滑，圖中電子表顯示了小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)的時(shí)間(數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”)，B點(diǎn)是AC的中點(diǎn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是 (公式)。
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)適當(dāng)調(diào)整斜面的坡度使之 (填“較大”或“較小”)，其目的是便于更準(zhǔn)確地測(cè)量 。
(3)根據(jù)圖中信息回答，vAC＝ m/s。
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏 (填“大”或“小”)。
(5)[科學(xué)推理]淘氣想把小車(chē)放在B點(diǎn)釋放，測(cè)量小車(chē)后半程的平均速度；笑笑反對(duì)，她認(rèn)為后半程的平均速度并不需要測(cè)量，請(qǐng)你簡(jiǎn)述笑笑利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出后半程平均速度的具體過(guò)程： 。
五、計(jì)算題(第21題6分，第22題8分，共14分)
21．我國(guó)高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位，高鐵線路總長(zhǎng)度居世界第一。G6704在京廣線上勻速行駛，G6704部分行駛時(shí)刻表如表，已知石家莊站到北京西站全程為288 km。
(1)G6704行駛的速度大小為多少千米每小時(shí)？
(2)目前已開(kāi)通的北京西至廣州南的直達(dá)列車(chē)原設(shè)計(jì)時(shí)速220千米，擬采用時(shí)速300千米的提速方案，從北京西到廣州南的時(shí)間約為7小時(shí)15分鐘。該列車(chē)從北京西至廣州南的運(yùn)行距離約為多少千米？
22．有一種運(yùn)用“旋轉(zhuǎn)法”測(cè)子彈速度的方法，如圖所示。在電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸上固定兩個(gè)間距為20 cm的薄塑片，電動(dòng)機(jī)以500 r/s的速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。槍械正對(duì)塑片水平射擊，子彈先后射穿兩塑片的彈孔位置如圖中A、B所示。
(1)薄塑片轉(zhuǎn)過(guò)360°和60°的時(shí)間分別是多少秒？
(2)若兩薄塑片還未轉(zhuǎn)過(guò)一周就被子彈射穿，子彈的速度是多少米每秒？
(3)若兩薄塑片間的距離為d，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為n，薄塑片轉(zhuǎn)過(guò)N周后才被子彈射穿，子彈射穿塑片的彈孔仍然如圖中A、B所示，子彈的速度是多少？(用d、n、N等表示)
答案
1．C 2．C 3．C 4．D 5．D 6．B 7．A 8．B
9．ABC 【點(diǎn)撥】由圖可知，0～2 s內(nèi)，小車(chē)通過(guò)的路程與時(shí)間成正比，說(shuō)明小車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確；2～5 s內(nèi)，小車(chē)通過(guò)的路程不變，說(shuō)明小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B正確；5～7 s內(nèi)，小車(chē)通過(guò)的路程為s＝6 m－2 m＝4 m，故C正確；小車(chē)全程的平均速度為v＝s't＝6 m7 s≈0.86 m/s，故D錯(cuò)誤。
10．AD 【點(diǎn)撥】由圖示知，此時(shí)物距為15 cm，像距為30 cm，此時(shí)物距小于像距，所以在光屏上成的是倒立、放大的實(shí)像，故A正確；凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變小，將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡適當(dāng)距離，當(dāng)物距等于2倍焦距時(shí)，同時(shí)將光屏適當(dāng)靠近凸透鏡，光屏上可得到倒立、等大的實(shí)像，故B錯(cuò)誤；蠟燭和凸透鏡位置不動(dòng)，換一個(gè)焦距稍大的凸透鏡，凸透鏡的焦距越大，對(duì)光線的會(huì)聚能力越弱，像將遠(yuǎn)離凸透鏡，所以需將光屏向右移動(dòng)，故C錯(cuò)誤；根據(jù)光路可逆可知，將凸透鏡向右適當(dāng)移動(dòng)一段距離，移動(dòng)到65 cm刻度線處時(shí)，此時(shí)的物距為30 cm，與之前的像距相等，像距為15 cm，與之前的物距相等，此時(shí)仍可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，為倒立、縮小的實(shí)像，故D正確。
11．0.60；337.5
12．振動(dòng)；噪聲；傳播過(guò)程中
13．0.125；觀眾
14．會(huì)聚；近視；Ⅰ 【點(diǎn)撥】根據(jù)圖示可知，鏡片Ⅱ中間厚、邊緣薄，為凸透鏡，對(duì)光線具有會(huì)聚作用；近視眼所成的像在視網(wǎng)膜的前方，為了使像正好成在視網(wǎng)膜上，應(yīng)使光線推遲會(huì)聚，所以應(yīng)配戴發(fā)散透鏡(凹透鏡)，即選擇鏡片Ⅰ。
15．S點(diǎn)上方；S點(diǎn)下方
16．縮??；8；不變 【點(diǎn)撥】根據(jù)題意可知，若將凸透鏡對(duì)準(zhǔn)窗外景物，此時(shí)物距遠(yuǎn)大于2f，在外殼內(nèi)前后移動(dòng)內(nèi)紙筒，在半透明膜上可以得到景物倒立、縮小的實(shí)像。當(dāng)物距最小時(shí)，像距最大，根據(jù)題意可知，外殼的長(zhǎng)度為16 cm，所以成實(shí)像時(shí)最大像距為16 cm，且滿(mǎn)足16 cm＞2f，由此可知f＜8 cm。在同一位置觀察同一個(gè)物體時(shí)，若將凸透鏡換為帶小孔的不透明紙板，則會(huì)發(fā)生小孔成像現(xiàn)象，物體在半透明膜上成實(shí)像，形狀不變。
17．如圖所示
18．如圖所示
19．(1)像的位置；大小 (2)相等 (3)沒(méi)有
20．(1)v＝st (2)較??；時(shí)間 (3)0.24 (4)大 (5)求出BC段的路程，根據(jù)電子表求出BC段的時(shí)間，根據(jù)v＝st求出后半程平均速度
【點(diǎn)撥】(1)測(cè)量平均速度需要測(cè)量路程和時(shí)間，再用v＝st計(jì)算平均速度。(2)斜面坡度較小，用時(shí)較長(zhǎng)，便于測(cè)量時(shí)間。(3)sAC＝120 cm，tAC＝5 s，vAC＝sACtAC＝120 cm5 s＝24 cm/s＝0.24 m/s。(4)如果小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量時(shí)間偏小，根據(jù)v＝st可知，速度偏大。(5)B點(diǎn)是AC段中點(diǎn)，所以sBC＝12sAC，tBC＝10：35：05－10：35：03＝2 s，根據(jù)v＝sBCtBC求出后半程平均速度。
21．【解】(1)由列車(chē)時(shí)刻表可知，G6704行駛時(shí)間
t＝07：22－06：02＝1 h 20 min＝43 h，
G6704行駛的速度大小
v＝st＝288 km43h＝216 km/h。
(2)列車(chē)提速后的速度v'＝300 km/h，運(yùn)行時(shí)間t'＝7 h 15 min＝7.25 h，
由v＝st可得，該列車(chē)從北京西至廣州南的運(yùn)行距離
s'＝v't'＝300 km/h×7.25 h＝2 175 km。
22．【解】(1)由題意可知，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速n＝500 r/s，則
薄塑片轉(zhuǎn)過(guò)360°(轉(zhuǎn)一圈)的時(shí)間t1＝1500 s＝2×10－3 s，
薄塑片轉(zhuǎn)過(guò)60°的時(shí)間t2＝60°360°×t1＝16×2×10－3 s＝13×10－3 s≈3.3×10－4 s。
(2)若兩薄塑片還未轉(zhuǎn)過(guò)一周就被子彈射穿，由圖可知在此過(guò)程中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)的角度為60°，薄塑片轉(zhuǎn)過(guò)60°的時(shí)間等于子彈在兩薄塑片間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，t2＝13×10－3 s，
子彈的速度v彈＝dt2＝20×10－2m13×10－3s＝600 m/s。
(3)兩薄塑片間的距離為d，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為n，薄塑片轉(zhuǎn)過(guò)N周后才被子彈射穿，則
薄塑片轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為1n，子彈在兩薄塑片間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(N＋60°360°)×1n＝6N+16n，
子彈的速度v＝d6N+16n＝6nd6N+1。
布料種類(lèi)
滌綸
麻
棉
杯中所剩水量
最多
較少
最少
布?jí)K所含水量
最少
較多
最多
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
球的型號(hào)
下落高度/cm
地面材料
反彈高度/cm
1
#7
120
木質(zhì)
80
2
#7
120
水泥
90
3
#7
150
水泥
110
4
#6
120
木質(zhì)
80
編號(hào)
長(zhǎng)度/cm
直徑/cm
頻率/Hz
1
20.50
1.50
2 131
2
31.00
2.00
1 284
3
48.50
2.50
656
站序
站名
到站時(shí)間
出發(fā)時(shí)間
01
石家莊
－
06：02
02
涿州東
06：55
06：57
03
北京西
07：22
—

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