化學(xué)八年級(jí)全冊(cè)課題3 水的組成一等獎(jiǎng)ppt課件

這是一份化學(xué)八年級(jí)全冊(cè)課題3 水的組成一等獎(jiǎng)ppt課件，共25頁。PPT課件主要包含了生物體內(nèi)都含有水，水的物理性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，檢驗(yàn)氣體，“正氧負(fù)氫”，“氫二氧一”，實(shí)驗(yàn)結(jié)論，暢所欲言，水在自然界中的狀態(tài)，水分子分解圖解等內(nèi)容，歡迎下載使用。
人教版（五四制）化學(xué)八年級(jí)全冊(cè)
在自然界中都哪里存在水？
地球上的生物種類千差萬別，但有一共同特點(diǎn)：體內(nèi)水的質(zhì)量與生物體總質(zhì)量的比（亦稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)）一般都在60%以上。
1、通常情況下： 無色無味的液體
2、在1.01X105 Pa時(shí)，沸點(diǎn)是 1000C 凝固點(diǎn)是00C
3、40C時(shí)密度最大，為1g/cm3, 冰的密度小于水的
4、其它：水能溶解很多物質(zhì)
你想知道科學(xué)家是用什么實(shí)驗(yàn)來探究的水的組成嗎？
二、電解水測(cè)定水的組成：
1、實(shí)驗(yàn)裝置：（如圖）
通電后，電極上有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，正負(fù)極所收集氣體體積比約為1：2。
正極： 用帶火星的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明是氧氣；負(fù)極：用燃著的木條接近氣體，氣體能夠燃燒，淡藍(lán)色火焰，說明是氫氣。
　　水在通電的條件下，發(fā)生分解反應(yīng)生成____和______。　　反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)示為： ＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分。又一次證明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：化學(xué)變化中分子分裂成原子，原子又重新組合構(gòu)成新分子。
（2）說明水由氫（H）、氧（O）兩種元素組成。
問題一：在電解的水里常加入氫氧化鈉或稀硫酸，為什么？
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，加快反應(yīng)速率。
問題二：理論上V（ O2 ）：V（H2 ）=1：2實(shí)際上 V（ O2 ）: V（H2 ）小于1：2 ?
（1）氧氣在水中溶解的比H2多
（2）O2的氧化性很強(qiáng)，與金屬電極發(fā)生了氧化反應(yīng)，消耗部分氧氣
1.下列關(guān)于水（H2O）和過氧化氫（H2O2) 正確的是 （ ） A.都含有氫分子 B.都含有兩個(gè)氫元素 C.組成的元素種類相同 D.它們分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比相同
2.下列說法不正確的是……………………..………（?。?A.水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的　 B.水是由氫、氧兩種元素組成的 C.在通常情況下，水是無色無味的液體 D.一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
3.如下圖所示，左圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，右圖是電解水生成氣 體體積與時(shí)間的關(guān)系圖，請(qǐng)根據(jù)所給圖示回答下列問題：
(1)試在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極； (2)在上面的左圖中，甲、乙兩試管內(nèi)排出的水的體積比為 ； 在上面的右圖中X表示 氣，Y表示 氣。(3)氣體Y用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象 ， 說明氣體Y具有的性質(zhì)是 ；若用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)X氣體， 出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，說明X氣體的性質(zhì)是具有 。
燃 著 的 木 條 燃 燒 得 更 旺
談?wù)勀愕氖斋@
冰水混合物當(dāng)然是純凈物了
例：如圖是水的溫度與密度圖像，正確的是（ ）
7.某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：(1)閉合開關(guān)后觀察到①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是__ _
答案：電極上出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后，管A和管B中所收集的氣體體積比約為1：2。
②C管中的現(xiàn)象是_________，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_________
7.某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：
答案：液面上升；水通電分解生成的氫氣和氧氣使AB管內(nèi)氣壓增大，大于管外大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，把水壓入C管中，所以C管內(nèi)液面上升。
(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_______________(3)若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用 ______________________
答案：(2)氫氣和氧氣的密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水 (3)帶火星的木條(燃著木條)
2.若用“ ”表示一個(gè)水分子，那么“ ”可表示一個(gè) 分子 ，并且“ ”是表示一個(gè) 原子，“ ” 是表示一個(gè) 原子；根據(jù)上述兩種分子的模型，它們的不同 點(diǎn)是 ； 相同點(diǎn)是 。
1.物質(zhì)的變化和運(yùn)動(dòng)既可以觀察到宏觀現(xiàn)象，又可以用微觀現(xiàn)象 詮釋，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：
（1）此圖表示 （填“宏觀現(xiàn)象”或“微觀現(xiàn)象”）（2）此圖可以得出：該變化是一個(gè) 變化。 （3）此圖驗(yàn)證了在 變化中分子 再分，而原子卻 再分。（4）從化學(xué)基本反應(yīng)類型來看該反應(yīng)是一個(gè) 反應(yīng)。
它們的分子結(jié)構(gòu)不同或每個(gè)分子中含有原子的總數(shù)不同
它們所含的原子種類相同或每個(gè)分子中都含有兩個(gè)氫原子