能通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)力的作用是相互的，知道力的三要素，能認(rèn)識(shí)力的作用效果，能解釋與力有關(guān)的現(xiàn)象。
宇宙萬物都在運(yùn)動(dòng)和變化中，皆存在著相互作用——力。那么力是什么呢?怎么描述力呢？
你能找出它們共同的地方嗎？
運(yùn)動(dòng)員大 象漁 翁推土機(jī)磁鐵N極橡膠棒
杠鈴蹺蹺板魚網(wǎng)泥土磁鐵N極紙屑
定義：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。
發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體。
提問1：力可以單獨(dú)存在嗎？
不可以。力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，不能單獨(dú)存在。
提問2：力既然是物體與物體之間的作用，那必須要接觸嗎？
不需要。比如磁懸浮列車，地球受到太陽的吸引力。
提問3：兩個(gè)相互接觸的物體，一定就有力嗎？
不一定。它們必須要有力的作用才能有力。
有相互作用（可以不接觸）
?力不能脫離物體而單獨(dú)存在。
?有力存在，必有施力物體和受力物體。
施力物體是否也會(huì)受到力的作用呢？
請(qǐng)同學(xué)們用手拍桌子、兩手互拍、拉橡皮筋、提書包……體會(huì)施力與受力的感覺。你認(rèn)為力的作用有什么特點(diǎn)?
1.在兩個(gè)靠得較近的小車上分別放一塊磁體，松手后觀察發(fā)生的現(xiàn)象。2.讓一位同學(xué)穿上溜冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
大量事實(shí)說明： 甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也施力。即： 力的作用是相互的。
例：你能解釋賽龍舟時(shí)，為什么隊(duì)員都向后用力嗎？
?一對(duì)相互作用力在任何情況下，大小相等、方向相反、作用在不同物體上。
?施力物體同時(shí)也是受力物體。
?物體間的相互作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、沒有先后之分。
用力捏橡皮泥，橡皮泥形狀發(fā)生了什么變化？用力壓或拉彈簧，彈簧發(fā)生了什么變化？
橡皮泥和彈簧形狀都發(fā)生了變化，說明：
力能改變物體的形狀，使它發(fā)生形變
力可以產(chǎn)生哪些作用效果呢？
力除了能改變物體的形狀外還有哪些作用效果呢？
小鐵球的運(yùn)動(dòng)發(fā)生改變，說明：
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變
速度大小發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變
2.改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用

使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
1. 古詩中“潭清疑水淺,荷動(dòng)知魚散”后一句說的是力的現(xiàn)象,描述了一個(gè)力的作用,這個(gè)力的施力物體是 　　,受力物體是 　　。
2. 運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)球拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)球拍都變了形。這說明什么？網(wǎng)球拍使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小發(fā)生了變化，這又說明什么？
答：球和網(wǎng)球拍都變了形，說明力可以使物體發(fā)生形變，也說明了力的作用是相互的；網(wǎng)球拍使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小發(fā)生了變化說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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第一節(jié) 力及其描述

版本： 滬科版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)全冊(cè)（2024）

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