1.本試卷考試范圍：第一章至第三章；全卷分試題卷和答題卷，總分100分，考試時間90分鐘。
2.請將答案寫在答題紙上指定位置，寫在其他地方不得分，考試完只交答題卷。
3.本次考試試卷中的g取10N/kg
一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分，每小題僅有一個正確選項。）
1.規(guī)范的操作是科學實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是（ ▲ ）

A．量筒讀數(shù) B．傾倒液體 C．取用固體粉末 D．滴加液體
2.窗戶邊的一盆綠植，你認為屬于植物向性運動的是（ ▲ ）
A.莖葉向窗戶方向伸展
B.莖葉向風的方向擺動
C.葉子在秋冬季節(jié)發(fā)黃
（第2題圖）
D.枯黃葉子向下方向凋落
2023年10月26日，神舟十七號載人飛船與我國空間站成功對接，神州十七號宇航員和太空站里神州十六號宇航員在高度約為400千米的中國太空站成功會師。根據(jù)材料回答3-4題
3.根據(jù)右表大氣層的分層，中國太空站是在大氣的（ ▲ ）
A.外層
B.暖層
C.中間層
D.平流層
4.在中國太空站實驗室中做下列實驗，能達到在地面時相似實驗效果的是（ ▲ ）
A．污水過濾實驗
B．電解水的實驗
（第4題圖）
C．驗證阿基米德原理的實驗
D．研究植物根向地性的實驗
5.下面兩幅照片拍自11月份的哈爾濱和海南島，造成兩地氣候差異的最主要因素是（ ▲ ）
A.地形
B.海陸分布
C.緯度位置
（第5題圖）
D.季風的影響
6.如圖是某校校園氣象站，下列工具可作為觀測“風向”的是（ ▲ ）
（第6題圖）
A B C D
第19屆亞運會于2023年9月23日至10月8日在杭州舉行，溫州承辦了龍舟項目全部比賽和足球項目部分小組賽及淘汰賽。根據(jù)材料回答7-8題。
7.足球運動員宸宸在比賽中，踢出一腳神奇的“香蕉球”，足球從右側繞過“人墻”射入球門，如圖所示。這是因為踢出旋轉的足球（ ▲ ）
A. 左側空氣流速慢，壓強小
B．左側空氣流速快，壓強小
C．右側空氣流動快，壓強大
（第7題圖）
D．人的踢力方向在不斷改變
8.制作亞運會比賽龍舟的大小，一般不需考慮的因素是（ ▲ ）
A.龍舟自身重力
B.龍舟最大排水體積
（第8題圖）
C.劃龍舟運動員的性別
D.劃龍舟運動員人數(shù)和體重
9.梅西是著名的足球運動員，他今年榮膺第8座金球。梅西在11歲身高只有129cm，當時被診斷為侏儒癥，經(jīng)多年注射激素治療身高達到169cm。少年梅西注射的激素應該是（ ▲ ）
A．腎上腺素
B．生長激素
C．胰島素
（第9題圖）
D．甲狀腺激素
淀粉
食鹽
10.下列廚房里物質混合，其中能得到溶液的是（ ▲ ）
水
花生油
水
水
食鹽
花生油
淀粉
A． B． C． D．
11.對當前水資源的認識正確的是（ ▲ ）
A．地球表面大部分是海洋，不存在水資源短缺問題
B．海水是可以轉化為淡水的，不存在水資源短缺問題
C．海洋水、陸地水、大氣水可以循環(huán)，不存在水資源短缺問題
D．人類主要利用的河水、湖泊淡水、淺層地下水不多，存在水資源短缺問題
12.今年的第6號臺風“卡努”路線詭異。原來目標直指浙江沿海登陸，但8月2日預報臺風“卡努”路徑將突然轉向，將于8月4日前后轉向東北方向。
下列有關臺風的敘述中錯誤的是（ ▲ ）
A．臺風來臨時，應關緊門窗，檢查門窗是否堅固，盡量不要外出
B．臺風會帶來狂風、暴雨、巨浪，對我國各地沒有任何益處
（第12題圖）
C．預報臺風“卡努”路線應該是臺風眼移動的路線
D．預報臺風“卡努”突然轉向，可能是因為臺風外圍大氣高壓系統(tǒng)發(fā)生了變化
13.2021年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國兩位科學家，以表彰他們在“發(fā)現(xiàn)溫度和觸覺感受器”方面作出的貢獻。感受器接受外界刺激后，產(chǎn)生的興奮在同一神經(jīng)元中的傳導方向是 （ ▲ ）
軸突
軸突
A.樹突→細胞體→軸突 B.軸突→細胞體→樹突

（第13題圖）
C.細胞體→樹突 D.樹突→細胞體
14.小德養(yǎng)了一只小貓，想取名“好麥麥”，小德為了讓小貓能“聽懂”自己的名字，對它進行了訓練，每次給小貓喂食前都先叫幾聲“好麥麥”，經(jīng)過反復的訓練，在沒有喂食的情況下，只要叫聲“好麥麥”，小貓就會跑過來。下列對這種現(xiàn)象的分析錯誤的是（ ▲ ）
A．小貓完成這個反射的神經(jīng)結構是反射弧
B．小貓完成這個反射活動需要通過大腦皮層
（第14題圖）
C．小貓聽到“好麥麥”跑過來是一種后天學習行為
D．小貓聽到“好麥麥”跑過來是因為小貓大腦皮層有語言中樞
15.如圖是某﹣海底隧道的施工現(xiàn)場，起重船將長方體物件從水面上方一定高度到全部浸沒的過程中，起重船所受浮力大小的變化是（ ▲ ）
（第15題圖）
A. B. C. D.
A B C D
二、簡答題（本題有5小題，每空2分，共24分）
16.簡圖和模型是學習科學的重要手段和方法。小明同學繪制了水電解實驗的裝置簡圖（圖甲）和水電解微粒模型圖（圖乙）。請仔細閱讀，回答下列問題：
試管 b 中的氣體是 ▲ ；
電解水實驗說明水是由 ▲ 組成；
（3）從模型圖（圖乙）可知水電解時，水分子先被分解成 ▲ ，再重新組成新的分子。
（第16題圖甲）
（第16題圖乙）
17.日本排放核污水，曾引起國內“搶鹽潮”，實際沒有必要。從食鹽來源看，井礦鹽和湖鹽在食用鹽中占比高達90%。大部分食用鹽來自于內陸，不會受到日本核污水的影響。如青海省的茶卡鹽湖的鹽儲量高達4.48億噸，足夠全國人民使用約85年。
（1）鹽湖中食鹽的質量分數(shù)始終保持在25％左右不再升高，試分析原因： ▲ 。
（2）將鹽湖中獲得的粗鹽提純：下圖是部分實驗操作，正確操作順序為 ▲ 。（填字母）
粗鹽
A B C D
（第17題圖）
（3）用提純得到的食鹽配制溶液：經(jīng)檢測，氯化鈉溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能是 ▲ ；
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量氯化鈉固體時，砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時，俯視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出
米
米
18.2020年我國完成了珠穆朗瑪峰高程測量。
（第18題圖）
?
（1）如圖甲珠峰峰頂常年覆蓋冰雪，這是因為 ▲ 。
（2）如圖乙珠峰垂直分布著不同類型的植物，影響植物類型的主要因素是 ▲ （寫兩個）。
（3）珠峰南坡降水較多，由此推測南坡屬于 ▲ （選填“迎風坡”或“背風坡”）。
19.小明同學用一個薄壁玻璃瓶、紅墨水、兩端開口的細玻璃管、橡皮塞自制了如圖甲所示的多功能瓶。小明同學進行了如下實驗：
（1）從細管上端往瓶里吹氣，使瓶內氣壓 ▲ （選填：“大于”、“小于”、
（第19題圖）
“等于”）大氣壓，水沿玻璃管上升；
（2）顯示溫度變化：用手握住玻璃瓶上部來加熱，觀察到細玻璃管內水柱 ▲ ；
（3）顯示大氣壓變化：小明同學用雙手捧著自制的氣壓計從教學大樓的一樓跑到五樓，發(fā)現(xiàn)細玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越高，大氣壓越小”的結論。你認為小明的結論是否可靠并說明理由： ▲ 。
三、探究題（本題有3小題，每空2分，20小題優(yōu)化（1）3分，共27分)
20.如圖甲所示是小明設計的用來測密度的裝置：將彈簧和標尺固定在支架上，用細線將一個金屬塊懸掛在彈簧下端，燒杯中盛被測液體。（彈簧靜止時指針正對標尺上的A位置，測量中保證彈簧不超過彈性限度）。
【如何標刻度】
（1）向杯中緩慢注水，從金屬塊底部接觸水面，到金屬塊剛好浸沒水中的過程中，指針由標尺上的A位置緩慢上移至C位置，在標尺C處標上1.0克/厘米3。指針會上移的原因是 ▲ 。
第20題圖甲
將水換做煤油，使金屬塊剛好浸沒水中，已知煤油的密度為0.8克/厘米3，指針會指在D處，再標上0.8克/厘米3。D應該在C位置的 ▲ （選填“上方”、“下方”或“同一處”）。
換其他已知密度的液體，重復實驗，標上相應密度值
【操作注意事項】
（4）裝置標尺上標好刻度后，測量某液體密度時，下列操作會影響測量值的是 ▲ 。
A.液體沒有浸沒金屬
B.液面超出金屬塊上表面
C.用等體積塑料塊（ρ水＜ρ塑料＜ρ金屬）替換金屬塊進行實驗，其他不改變
【優(yōu)化設計反思】
小明想刻度更方便，他根據(jù)標尺上CD的距離，在標尺AB均勻標上密度值
第20題圖乙
如圖乙。這樣做是否合理并說明理由： ▲ 。
（2）小明想進一步提高裝置精確度，應該做怎樣的改進： ▲ 。（寫一點）
21.科學興趣小組利用桂花枝條作為材料，試圖找到某種植物激素（簡稱NAA）促進枝條生根的最適濃度。
于是設計如下實驗：
①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L）等量倒入培養(yǎng)皿中，相應編號為A、B、C、D、E、F；
②選用長勢、長度、粗細等均一的桂花枝條30根，隨機平均分成6組；
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配制的NAA溶液中，給培養(yǎng)皿蓋上蓋子；
④一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的適宜環(huán)境中培養(yǎng)；
⑤一段時間后，觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量，結果如圖所示。分析實驗請回答：
（第21題圖）
（1）本實驗通過觀察 ▲ 來表示NAA促進枝條生根效果；
（2）實驗中培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因可能是 ▲ ；
（3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是 ▲ 組；
（4）為了找出促進枝條生根的最適濃度值更精確，小組需要繼續(xù)做的實驗： ▲ 。
22.科學興趣小組的同學利用周末開展一次登山活動，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細線、刻度尺等相關用品測量山頂?shù)拇髿鈮骸y量方案如下：
A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；
B.如圖甲所示，用細線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動針筒，當活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為F；
C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V；
D.用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度L。
（第22題圖乙）
（第22題圖甲）

請根據(jù)他們設計的方案回答以下問題：
（1）操作A的目的是 ▲ ；
（2）測量前，同學建議在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做的好處： ▲ 。
（3）若同學們用圖乙中②注射器在測量時，彈簧測力計被拉到5N，活塞仍沒有滑動?？筛挠脠D乙中的 ▲ （選填“①”或“③”）注射器。
（4）用測量步驟中的V、L和F表示大氣壓的值，則p= ▲ 。
四、解答題(本題有3小題，23題6分，第24題4分，25題9分，共19分)。
23.運動員運動前后的體溫變化如下圖所示。
（1）圖中人運動過程中體溫沒有一直升高，這是因為機體通過調節(jié)增加了散熱過程，散熱過程增加具體表現(xiàn)有 ▲ 。
（2）人在運動過程需要消耗血糖提供能量，但人的血糖含量保持平衡，調節(jié)血糖含量保持平衡的激素是 ▲ ；
（3）運動后，運動員長時間沒有披衣服保暖，出現(xiàn)不由自主地戰(zhàn)栗，這主要靠人體的 ▲ 調節(jié)。
第23題圖圖）
24.利用大氣壓原理解釋現(xiàn)象時，有同學經(jīng)分析后概括出以下思維模型圖甲：
構建一個
密閉空間
（第24題圖）
（第24題圖乙）
（第24題圖甲）
上課時老師演示圖乙實驗：首先，盆里放適量的水；然后，點燃一只蠟燭立在盆中間；接著，從瓶口朝下放蠟燭正上方加熱一會兒；最后，將杯子倒扣到水里，觀察到瓶內水面逐漸上升。
結合思維模型和學過的知識解釋水面上升的現(xiàn)象： ▲ 。
鐵塊
25．如圖是某校項目小組設計的水面落葉收集器：由一個剪去底部的大塑料瓶、底部裝上一個網(wǎng)袋和4根可豎直方向調節(jié)高度的泡沫塊及一個電動抽水泵組裝而成。啟動裝置時，裝在瓶口的電動水泵將水從塑料瓶中往外泵出，同時瓶外的水會帶動水面落葉不斷地從收集口流入瓶內。

【設計原理】
將裝置放入水中并啟動，如圖乙。判斷A、B兩點液體壓強較大的是 ▲ ；
落葉收集器利用 ▲ （混合物的分離方法）將落葉收集起來；
【收集能力】
（2）調試發(fā)現(xiàn)收集口與水面相平時較厚落葉不易進入瓶中。若每根泡沫塊底面積為4平方厘米，在泡沫塊上方粘一個密度為7.8克/立方厘米的鐵塊，將收集口位置下調至水面以下2厘米處（如圖丙），需要質量多大的鐵塊才能實現(xiàn)？ ▲ （ρ水=1.0×103千克/立方米）（寫出計算過程）
【平衡性能】
（3粘上鐵塊對收集器的平衡性有影響，小明認為不加外物，僅調節(jié)裝置自身結構也能實現(xiàn)收集口下調2厘米，請?zhí)岢鲆环N方案并簡要說明理由 ▲ 。層序
高度
對流層
0-17千米
平流層
17-55千米
中間層
55-85千米
暖層
85-500千米
（第3題表）
外層
＞500千米

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