人教版（2024）八年級上冊尊重他人優(yōu)質(zhì)課件ppt

這是一份人教版（2024）八年級上冊尊重他人優(yōu)質(zhì)課件ppt，文件包含核心素養(yǎng)41《尊重他人》課件統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊pptx、傲慢與偏見國泰航空歧視非英語乘客mp4等2份課件配套教學資源，其中PPT共24頁， 歡迎下載使用。
思考交流：你如何看待國泰航空空乘的行為？有何啟示？
傲慢與偏見：國泰航空歧視非英語乘客
1.政治認同：懂得什么是尊重；理解自尊與尊重他人是相互聯(lián)系、密不可分的，知道如何尊重他人。2.道德修養(yǎng)：領會“己所不欲，勿施于人”的道理，知道怎樣換位思考；把握平等的內(nèi)涵，知道每個人在人格和法律地位上是平等的。3.健全人格：感受尊重的重要意義，樹立尊重意識，養(yǎng)成尊重他人的良好品質(zhì)。4.責任意識：培養(yǎng)關注他人、平等待人、包容他人、欣賞他人的良好品質(zhì)，在尊重他人的過程中體驗快樂。
教學重點：尊重在社會生活中發(fā)揮的作用。教學難點：掌握尊重他人的方法。
一、尊重是交往的起點1.尊重的含義和表現(xiàn)分別是什么？2.尊重他人有什么意義/作用？二、尊重從我做起3.如何尊重他人?
①含義：尊重即尊敬、重視
1.尊重的內(nèi)涵和表現(xiàn)是什么？
下圖中的行為沒有尊重他人的哪些方面？
②表現(xiàn)：社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。
一天，俄國大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，卻一個銅子兒也找不到。這期間，乞丐的手一直伸著，在寒風中微微打顫。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起?！靶值?，別怪我，”作家尷尬地說，“我身上沒帶錢?！? 　 老乞丐抬起頭，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“謝謝，你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物?！?br/>思考：乞丐收到的最高貴的禮物是什么？
2.尊重他人有什么意義/作用？
①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。（自身）
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
2.為什么要尊重他人？
杭州圖書館引起了無數(shù)網(wǎng)友和一些主流媒體的關注。杭州圖書館對所有讀者免費開放，實行“零門檻”閱覽，因此常有乞丐、拾荒者和農(nóng)民工進門閱覽，圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無法接受,找到褚樹青館長說：允許乞丐和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊重,褚樹青回答:我無權拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書,但您有權利選擇離開。 此消息在網(wǎng)上傳播開后，被感動的網(wǎng)民把杭圖稱為“史上最溫暖圖書館”。館長褚樹青在接受記者采訪時卻慨嘆,公共圖書棺零門檻開放本來就是正常之事,也已做了多年,瞬間引發(fā)如此大的關注值得反思。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。（社會）
①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。（自身角度）。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（他人角度）。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。（社會角度）
我以為別人尊重我，是因為我很優(yōu)秀。慢慢的我明白了，別人尊重我，是因為別人很優(yōu)秀;優(yōu)秀的人更懂得尊重別人。 ---魯迅
“農(nóng)民工”正式改名，新名字已確定
國家給“農(nóng)民工”重新改個名字，叫“新產(chǎn)業(yè)工人”。具體在2017年的《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革方案》、2020年《保障農(nóng)民工工資支付條例》、2022年的《建筑工人實名制管理辦法（試行）》等文件中都有提及。
為什么國家采取措施改變稱呼，并有配套的政策文件保障權益？這對我們尊重他人有何啟示？
曉東打算放學后去參觀美術館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發(fā)。這時，同學小萌拿著數(shù)學試卷過來向他請教一個問題。
小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這是，這時提前約好的同學來他家一起商量撰寫演講稿的事。
小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。
思考：如果遇到類似的情境，你會怎么做？
給予他人應有的、適當?shù)年P注，而不冷落、忽視他人。
①積極關注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人給予他人應有的、適當?shù)年P注，而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑，給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
上海寶馬車展冰淇淋事件
思考：如何看待兩位服務員小姐的“雙標”行為？
②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁。
拿破侖·希爾是世界著名的勵志成功大師。有一年，他需要聘請一位秘書，于是登載了一則廣告。結(jié)果應聘的信件如雪片般飛來。但這些信件大都如出一轍，比如他們的第一句話幾乎是一樣的：“我看到您在報紙上的招聘秘書的廣告，我希望可以應征到這個職位，我今年某某歲，畢業(yè)于某某學校，我如果能榮幸被您選中，一定兢兢業(yè)業(yè)?！?拿破侖·希爾對此很失望，正琢磨著是否放棄這次招聘計劃時，一份信件姍姍來遲，讓拿破侖·希爾一下子驚喜不已。 她的信是這樣寫的：“敬啟者：您所刊登的廣告一定會引來成百乃至上千封求職信，而我相信您的工作一定特別繁忙，根本沒有足夠時間來認真閱讀。因此，您只需輕輕撥一下這個 ... ，我很樂意過來幫助您整理信件，以節(jié)省您寶貴的時間。您絲毫不必懷疑我的工作能力與質(zhì)量，因為我已經(jīng)有十五年的秘書工作經(jīng)驗?！? 后來，拿破侖·希爾說：“懂得換位思考，能真正站在他人的立場上看待問題，考慮問題，并能切實幫助他人解決問題，這個世界就是你的?！?br/>③學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，而應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
駱駝長得高，羊長得矮。駱駝說：“長得高好。”羊說：“不對，長得矮好?！瘪橊務f：“我可以做一件事，證明高比矮好”。羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！?他們走到一個園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝說：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認輸。 他們倆又走了幾步，看見圍墻有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也不肯認輸。 他們?nèi)フ依吓Ｔu理。老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不對的?！?br/>④學會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞、共同進步。
①積極關注、重視他人。對他人的疑惑給予細致的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
②平等對待他人。每個人在人格和法律地位上都是平等的，對所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。
③學會換位思考。要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。
④學會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。
慢慢人生長路，誰都不能保證自己一帆風順。別人的欣賞和鼓勵有的時候是一劑良藥。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能充分地激發(fā)人的潛能，去獲取更大的成功。
1．著名文學家、戲劇作家夏衍臨終前感到十分難受。秘書說： “ 我去叫大夫。”當他開門欲出時，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說: “ 不是叫，是請?！彪S后就昏迷過去，再也沒有醒來。“不是叫，是請”，竟成了夏老臨終前的最后遺言。這反映了夏老（ ） A.平等待人 B.尊重他人 C.舉止端莊 D.寬以待人
2．平日沉默寡言的岳梅同學在今天的數(shù)學課上提出一個新穎的解題方法，老師和同學們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人的認可和欣賞。自此以后，她的發(fā)言越來越踴躍，性格越來越陽光。這表明（ ）A. 她陷入了虛榮的誤區(qū)B. 受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗C. 尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡D. 尊重他人要學會平等待人，換位思考
3．在我們的學習生活中，要真正做到尊重他人，就必須( )①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重②關注他人的尊嚴③要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待他人④不做有損他人尊嚴的事A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4．“敬人者，人恒敬之。“尊重是維系良好人際關系前提，是文明社會的重要特征。尊重他人表現(xiàn)在（ ）①積極關注、重視他人 ②尊重朋友、言聽計從③真誠欣賞他人、贊美他人 ④尊重他人人格，一視同仁A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④