課題
1.1 生活 數(shù)學
課型
新授
課時
第一課時
主備人
復備人
教學目標
1.通過對生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考，感受生活中處處有數(shù)學； 2.接觸社會環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息，了解數(shù)學是我們表達和交流的工具．
教學重點
感受生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界.
教學難點
接觸社會環(huán)境中的數(shù)學、圖形、圖表信息，了解表達和交流數(shù)學的價值.
教法教具
合作探究，實驗操作
教師活動
學生活動
復備
一、情景引入：
投影：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁．高速公路服務區(qū)，菜場，股票行情，這些情景你們認識嗎？你能從中發(fā)現(xiàn)哪些熟悉的東西？二、探索新知實踐探索一：
1．投影：奧林匹克五環(huán)旗，紅十字會會標，中國農(nóng)業(yè)銀行的標志．請說出你熟悉的圖形？看到它們你想到了什么？
2．投影：在我們的上學路上能看到許多交通標
志：
請你說出你熟悉的圖形，從中你得到什么信息？
實踐探索二：
在現(xiàn)實生活中，通過某一個特定的編號，就能迅速地知道編號表達的內(nèi)容和代表的對象，從而達到準確無誤地區(qū)分不同對象和尋找某一個對象的目
的.
積極思考，回答問題.
由學生熟悉的情景入手，給學生一個展示才華的機會，增強學生學習數(shù)學的興趣.互相討論，踴躍回答：
通過學生相互討論使學生主動參與到學習活動中來，培養(yǎng)學生合作交流精神和發(fā)散思維能力，同時拓展學生的知識面.
小組討論，代表回答：通過身份證號碼和長途汽車票，能得到那些信息
例如投影：1.某人的身份證；2.長途汽車票；
3.下表為上海站始發(fā)旅客列車簡明時刻表，假期內(nèi)，家在蘇州的小明和爸爸想去安徽黃山旅游，準備乘坐K782新空快速列車.
請你根據(jù)下面列車時刻表，回答下列問題．
他們應該在哪一個站點買票？
上車后，火車應該何時發(fā)車？
他們在火車上預計要呆多長時間？
在去黃山的途中，小明想先去歙縣游玩，
他們應該何時做好下車準備？三、練習：課本試一試．四、課堂小結(jié)：
通過這節(jié)課的學習，你有什么感受呢，說出來告訴大家.
五、課堂練習：完成學習任務單六.課后作業(yè)：1、嘗試著給自己的同學設(shè)計學籍號.
2、完成補充習題
小組討論，代表回答：
通過學生相互討論，提高學生的觀察分析能力，培養(yǎng)學生善于思考的良好習慣．討論后共同小結(jié)．師生互動，鍛煉學生的口頭表達能力，培養(yǎng)學生勇于發(fā)表自己看法的能力.
板書設(shè)計
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初中數(shù)學蘇科版（2024）七年級上冊電子課本 舊教材

1.1 生活 數(shù)學

版本： 蘇科版（2024）

年級： 七年級上冊

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