
1、運(yùn)用資料,區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念,并能正確運(yùn)用。
2、運(yùn)用資料,識(shí)別常見(jiàn)天氣符號(hào),能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖,初步了解天氣預(yù)報(bào)的相關(guān)知識(shí)。
3、運(yùn)用資料,用實(shí)例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、運(yùn)用資料,區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念,并能正確運(yùn)用。
2、運(yùn)用資料,識(shí)別常見(jiàn)天氣符號(hào),能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖,初步了解天氣預(yù)報(bào)的相關(guān)知識(shí)。
【教學(xué)方法】
讀圖指導(dǎo)法、活動(dòng)探究法。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí):
新課導(dǎo)入:
圖片導(dǎo)入:通過(guò)朋友圈與學(xué)生息息相關(guān)的天氣圖片導(dǎo)入,引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
新課講授:
(一)天氣
師:想一想我們是如何談?wù)摵兔枋鎏鞖獾哪亍?br>通過(guò)日常生活中對(duì)天氣狀況的描述,標(biāo)出和強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞。
總結(jié)歸納:天氣就是一個(gè)地區(qū)短時(shí)間里的陰晴、風(fēng)雨、冷熱等大氣狀況。通過(guò)觀看延時(shí)攝影,帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)同一地點(diǎn)一天之中變化了好多種天氣,以及古詩(shī)詞“東邊日出西邊雨”從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)天氣的突出特點(diǎn):時(shí)間短變化快,而且同一個(gè)地方,不同時(shí)間的天氣不同。在同一時(shí)間不同的地方天氣不同。
承轉(zhuǎn):通過(guò)欣賞北京四季的美麗風(fēng)景。你能分辨出這四張照片分別是在哪個(gè)季節(jié)拍的嗎?描述北京的四季特征,我們用幾句詩(shī)來(lái)描寫北京的四季,春暖桃花遍地紅,夏綠荷葉滿池中;秋到丹桂香千里,冬雪寒梅伴青松。這些常年都不怎么變化的天氣平均狀況就是氣候。
(二)氣候
提問(wèn):氣候有什么特點(diǎn)呢?穩(wěn)定,變化不大。所謂氣候,就是一個(gè)地區(qū)多年的天氣平均狀況。
天氣與氣候的區(qū)別就是:
相同點(diǎn)是表示一個(gè)地方的大氣狀況,不同點(diǎn)是天氣是多變的,不穩(wěn)頂?shù)?。氣候是長(zhǎng)時(shí)間的,穩(wěn)定的。
了解了概念,我們讀句子和成語(yǔ),來(lái)辨別天氣和氣候吧。
影響
想一想,天氣對(duì)我們都有哪些影響?
總結(jié),聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,詳細(xì)舉例說(shuō)明:天氣影響我們的日常生活;
天氣影響交通;天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很重要的影響;天氣有時(shí)對(duì)軍事有重要的助推作用。(草船借箭)
承轉(zhuǎn):看來(lái)天氣對(duì)我們的生產(chǎn)、生活各方面都有影響,天氣與我們的生活息息相關(guān),幾乎每一個(gè)人每天都在關(guān)注天氣狀況,我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的問(wèn)題,明天的天氣怎么樣?天氣預(yù)報(bào)就能回答這個(gè)問(wèn)題,天氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了,如果能對(duì)即將出現(xiàn)的天氣狀況做出準(zhǔn)確預(yù)報(bào),就可以及早做好準(zhǔn)備,合理的安排生產(chǎn)和生活,避免和預(yù)防不利天氣的危害,這樣的預(yù)報(bào)是如何做出來(lái)的呢?引出衛(wèi)星云圖。
講解衛(wèi)星云圖,綠色代表陸地,藍(lán)色代表海洋,白色代表云區(qū),白色越深,說(shuō)明云層越厚,一般則是陰天或者雨天
為了看懂天氣預(yù)報(bào)上的符號(hào),我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下常見(jiàn)的天氣符號(hào)
1.無(wú)雨的天氣符號(hào)。太陽(yáng)照耀著我們,表示晴天,太陽(yáng)藏在云后面,露出半邊臉表示多云天氣,太陽(yáng)完全藏起來(lái)了,就是陰天了。
2.有雨的天氣。云朵和雨滴這個(gè)符號(hào)表示小雨,雨滴由少到多,分別表示小雨、中雨、大雨和暴雨,這個(gè)像閃電一樣的符號(hào),代表伴隨著閃電的雷陣雨。
3.下雪的符號(hào)。雪花越多表示雪越大,前三個(gè)符號(hào)分別表示小雪,中雪和大雪,云朵下面既有雨滴,也有雪花,代表雨夾雪。
4.其他天氣符號(hào)。這三條橫線是不是很像山間的層層霧氣?這就是霧的符號(hào)。這個(gè)三角形代表冰雹,是一種像下雨一樣從天上掉下來(lái)的冰粒。中國(guó)各地每年都會(huì)受到不同程度的雹災(zāi),有的地區(qū)猛烈的冰雹打毀莊稼、損壞房屋,人被砸傷、牲畜被砸死的情況也常常發(fā)生。雹災(zāi)是中國(guó)嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。這個(gè)符號(hào)代表霜凍,是結(jié)在地面物體上的小冰晶。霜凍是一種較為常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害,是指空氣突然下降,地表溫度驟降到0度以下,使農(nóng)作物受到損害,甚至死亡。這個(gè)符號(hào)是一個(gè)字母S和一個(gè)箭頭,S是英文單詞sand的首字母,這就是沙塵暴的符號(hào)。還有一些我們生活中也會(huì)見(jiàn)到的天氣符號(hào),如臺(tái)風(fēng)和霾等。
5.有時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)天氣符號(hào),表示天氣將從某種天氣轉(zhuǎn)變成另一種天氣狀況。講解晴轉(zhuǎn)多云、陰轉(zhuǎn)雷陣雨、中雨轉(zhuǎn)大雨、雨夾雪轉(zhuǎn)小雪的天氣符號(hào)。
提問(wèn):看圖說(shuō)一說(shuō),這些活動(dòng)安排的合理嗎?鞏固對(duì)天氣符號(hào)的識(shí)別,同時(shí)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。
承轉(zhuǎn):天氣預(yù)報(bào)里不僅有表示天氣的符號(hào),還有表示風(fēng)的符號(hào),我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)風(fēng)的符號(hào)吧。
符號(hào)代表的風(fēng)向和風(fēng)力。當(dāng)我們看到天氣預(yù)報(bào)中有這樣的文字和符號(hào)時(shí),如何表達(dá)呢?首先,文字表示這是北京的天氣預(yù)報(bào)。天氣符號(hào)表示天氣狀況。風(fēng)矢的符號(hào)表示這是東南風(fēng)四級(jí)。數(shù)字表示這一天中最高和最低氣溫讀作4到17攝氏度。下邊的47表示空氣質(zhì)量指數(shù),優(yōu)表示空氣質(zhì)量是優(yōu)。關(guān)于空氣質(zhì)量的問(wèn)題我們稍后會(huì)再進(jìn)行具體學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):小小播報(bào)員,鞏固對(duì)天氣符號(hào)的認(rèn)識(shí)。
說(shuō)出北京、拉薩、和重慶的天氣吧
承轉(zhuǎn):在日常生活中,人們不僅關(guān)注每天的天氣變化,而且越來(lái)越關(guān)注每日的空氣質(zhì)量??纯次覀兊奶焖?,你喜歡哪幅圖片呢?
空氣質(zhì)量的高低,與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān),可以用污染指數(shù)來(lái)表示。污染指數(shù)越大,污染越多,空氣質(zhì)量越差。越來(lái)越多的人開(kāi)始通過(guò)天氣預(yù)報(bào)和空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)來(lái)了解當(dāng)天的空氣質(zhì)量。
這些預(yù)報(bào)根據(jù)污染指數(shù)劃分了空氣質(zhì)量的級(jí)別,告訴我們今天空氣質(zhì)量是優(yōu)或者良等狀況,比如說(shuō)空氣污染指數(shù)為68這一天,空氣質(zhì)量二級(jí),對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量狀況是良好。
教師提問(wèn):哪些因素影響了空氣質(zhì)量嗎?
工廠排放的廢氣會(huì)影響空氣質(zhì)量。汽車排放的尾氣中含有毒、有害的物質(zhì)。北方冬天燃煤取暖也會(huì)污染空氣。不僅是城市,在農(nóng)村,人們會(huì)在秋收后把田里的秸稈燒掉,用秸稈灰來(lái)肥田,也會(huì)造成空氣污染。當(dāng)然,這些都是人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響,自然因素也會(huì)影響空氣質(zhì)量,有時(shí)候大風(fēng)可以吹散霧霾,氣壓高低也會(huì)影響霧霾天氣的形成。
課堂練習(xí):
1.下列詩(shī)句中,描寫氣候的是( )
A. 北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄
B. 江漢春風(fēng)起,冰霜昨夜除
C. 夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少
D. 忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)
2.下列符號(hào)表示冰雹的是( )
3.下列符號(hào)表示北風(fēng)6級(jí)的是( )
4.近年來(lái),我國(guó)多地持續(xù)發(fā)生霧霾天氣,影響人們的生產(chǎn)和生活。下列行為中能減緩霧霾天氣發(fā)生的是( )
①增加城市綠地 ②注意節(jié)能減排,倡導(dǎo)低碳生活 ③大力推廣家庭小汽車的使用④大力倡導(dǎo)步行或乘公交車上班 ⑤農(nóng)民燃燒秸稈肥田
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①④⑤
課堂小結(jié):
通過(guò)我們大家的共同努力,我們完成了本課的學(xué)習(xí),總結(jié)一下本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是天氣與氣候的概念以及相同和不同,天氣對(duì)人類生活的影響以及識(shí)別常見(jiàn)天氣符號(hào),能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖,初步了解天氣預(yù)報(bào)的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行鞏固。
作業(yè)布置:
完成配套課后練習(xí)。
【板書設(shè)計(jì)】
【課后反思】
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初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊(cè)第一節(jié) 多變的天氣教案
初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊(cè)第三章 天氣與氣候第一節(jié) 多變的天氣教案
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