聽力題的解題從步驟上來講，一般采用“四步法”
第一步：調(diào)整心態(tài)，輕松應(yīng)戰(zhàn)。聽力測試題不同于其它題型，不可能像其它書面題型一樣遇到不明白的地方可以回過頭來看前面的材料或停下來自由地思考一下。聽力測試做題速度由命題人統(tǒng)一掌握，錄音材料瞬息即逝，無“回聽”的機(jī)會或自由思考的余地?？忌R場心態(tài)對聽力成績有著極大的影響。因此，考生必須學(xué)會調(diào)整心態(tài)，輕松應(yīng)戰(zhàn)。
①消除緊張心理。聽力測試時(shí)，要做到心情平靜，心態(tài)放松，精力集中。如感到測試前心情比較緊張，做幾次深呼吸，可有效緩解緊張情緒。 ②克服急躁心理。有些同學(xué)在聽力測試時(shí)，不是聽材料大意，而是專注于聽個(gè)別單詞。有個(gè)別詞沒聽懂，往往停下來去思索，隨即產(chǎn)生急躁焦慮心理，頭腦一片空白，等回過神來時(shí)，錄音早已放完。
③要學(xué)會暫時(shí)放棄。要知道即使是聽力很好的考生，也并不是個(gè)個(gè)單詞都聽得清清楚楚的。只要掌握了大意，做出題目來一般是不成問題的。如果猶豫不決，錄音稍縱即逝，就會影響聽后面的內(nèi)容，導(dǎo)致"一處未聽清，全文沒聽懂"，得不償失。④要學(xué)會自我暗示，我沒聽懂的地方，其它的考生未必能聽懂，個(gè)別題目做不出來沒什么關(guān)系。
第二步：瀏覽選項(xiàng)，做好預(yù)測。聽力部分的測試具有不可逆性，錄音放完測試也就基本結(jié)束了。同學(xué)們要答好它，就必須充分利用好考前5分鐘及每題聽前5-20秒鐘等一切可以利用的時(shí)間，快速閱讀卷面中聽力部分的內(nèi)容，通過對這些內(nèi)容的分析、對比和綜合，明確聽的方向和重點(diǎn)，縮小注意范圍，預(yù)測錄音材料的內(nèi)容和可能的答案，進(jìn)而把握聽力測試的主動權(quán)，絕不可坐等錄音磁帶的播放。
比如所提問題是有關(guān)時(shí)間的，就可以在聽音時(shí)特別注意出現(xiàn)的時(shí)間，從而作出正確的選擇。請看下面的對話理解題：1. What happened in Jian Min’s twn?A. Many buildings were destryed.B. There was a big earthquake.C. The electricity is still ff.
2. What happened t Jian Min’s family in the earthquake?A. They were all right.B. Nthing is left in his family.C. They were in danger.
3. When did the earthquake happen?A. Last night??? B. The night befre.??? C. The night befre last.問題和選項(xiàng)中多次出現(xiàn)earthquake，可以猜測這個(gè)對話是有關(guān)“地震”這個(gè)話題的，這樣就可以馬上聯(lián)想到地震發(fā)生時(shí)的情形和有關(guān)描寫地震的常見詞匯與句型。在聽的時(shí)候就要密切注意地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，地震中人員傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失等細(xì)節(jié)。有的考生可能還未聽錄音就能把第1題的答案B選出來了。
附：聽力材料：A：Hell!B：Hell! Is that Jian Min?A：Yes, it’s Jian Min speaking. Wh’s that?B：It’s Wang Hui. I hear a big earthquake happened in yur twn the night befre last.A：Yes, many buildings were destryed here, and mre than 400 peple were killed. And many mre were hurt. The electricity is still ff, and there isn’t enugh water.
B：Hw abut yur family?A：Luckily, nthing happened t us.B：Oh, I’m glad t hear that. But be careful!A：Yes, we will, thank yu. Please dn’t wrry.B：If yu need ur help, let us knw.對于聽力試題最后一段獨(dú)白部分，更要快速瀏覽問題和選項(xiàng)。預(yù)測材料主要內(nèi)容和大致的答案。
又例：NMET2001聽力第10段聽力材料所給問題和選項(xiàng)Wh is the speaker?A.A student.?????? B.A teacher.???? C.An ffice clerk.Why did the speaker get a parking3 ticket?A. His car was parked fr t lng. B. His car tk up t much space.C. He left his car in a wrng place.??? Which f the fllwing wrds best describes the day the speaker had???? A.Exciting.?????? B.Unlucky.??????? C.Tiring.
通過閱讀卷面內(nèi)容，可知該聽力材料談及的可能是the speaker一天的經(jīng)歷。從the speaker得到a parking ticket（警察給違反交通規(guī)則的人的傳票）可推知他這一天可能并不愉快。其中the speaker的身份、得到警察傳票的原因、對他一天經(jīng)歷的推斷應(yīng)是聽的重點(diǎn)。
（附：第10段聽力原文 What happened t me that day is just unbelievable5. The first thing t g wrng was that all the parking places were taken. We had t park n the grass and hped that we wuld nt get a parking ticket. When I gt t the admissin6 ffice, there was already a lng line f students waiting.
By the time it was my turn, tw f the curses I needed were filled and I had t g back t my adviser7 and make ut a whle new timetable. Althugh I did sign up fr all my curses, I missed lunch. The next thing t g wrng was that the bkstre had sld ut ne f the textbks8 required9. As I was leaving, I wndered what else culd pssibly happen, then I saw a pliceman standing10 beside my car, writing ut a ticket.）
第三步：全面傾聽，做好記錄在對錄音材料作了大致預(yù)測的基礎(chǔ)上，要摒棄雜念，排除干擾，有重點(diǎn)地認(rèn)真聆聽錄音材料，注意從整體上把握聽力材料的意思，遇到個(gè)別詞句不懂或聽不清應(yīng)予放過，千萬不要因個(gè)別詞句聽不懂或聽不清而影響聽后面的內(nèi)容。在聽的過程中要用英語進(jìn)行思維，切忌邊聽邊譯。但可以邊聽邊做一點(diǎn)筆記，將諸如人名、地名、日期、時(shí)刻、年齡、價(jià)碼、距離等用縮寫或用一些簡單的、不規(guī)則的、可能只有自己看懂的符號記下來，如36’ (36 minutes)、5m(5 metres)、LJ(lng jump)、VIP(very imprtant persn)等。
聽對話時(shí)一定要將對話內(nèi)容聽完，切不可僅僅根據(jù)前面的一部分信息就匆忙作答。聽短文時(shí)要從語篇水平上去聽和理解，注意抓住所聽材料的中心思想和要點(diǎn)?？梢哉浺恍〇|西，但要把握分寸，有記則記，記的重點(diǎn)應(yīng)是關(guān)鍵信息。如有關(guān)人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過程和結(jié)果這幾大要素，而不是一些長句和難句。具體來說，在這一過程中，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1、仔細(xì)聽錄音，識別并抓住關(guān)鍵信息。聽錄音時(shí)，要帶著預(yù)測得出的“蛛絲馬跡”，抓住所需關(guān)鍵信息，以提高答題的效率和準(zhǔn)確率。例如：NMET2001聽力第18題：（聽力原文見上面的第10段材料）Wh is the speaker ?A.A student.?????? B.A teacher.???? C. An ffice clerk.這是一道身份關(guān)系類判斷理解題，答案為A。從獨(dú)白中的一些關(guān)鍵詞句,如：Admissin Office（招生辦公室/注冊處）, a lng line f the students waiting , sign up fr （報(bào)名參加/申請選修），all my curses（課程），textbks等可知the speaker是一名大學(xué)生。
再如：NMET2001聽力第19題（聽力原文見第10段材料）Why did the speaker get a parking ticket?A．His car was parked fr t lng.?B．His car tk up t much space.C．He left his car in a wrng place.這是一道詢問原因的推斷題，答案為C。只要抓住獨(dú)白開頭關(guān)鍵信息The first thing t g wrng was that all the parking spaces were taken. I had t park n the grass and hped that I wuld nt get a parking ticket.可推知結(jié)果正是他所擔(dān)心的。
值得一提的是,在聽錄音時(shí)捕捉“信號詞”也很重要，尤其是后說話者所使用的一些“信號詞”，因?yàn)橛辛怂鼈兺鶗捳咚磉_(dá)的意思就大相徑庭了。常用的信號詞有幾類：表示轉(zhuǎn)折的詞常用I’m srry but… , I’m afraid nt , I dn’t think s , but, hwever, yet, althugh , thugh等；表示順序的用first，secnd，third，then，last，after，befre等；表示原因和結(jié)果的用because, as fr, as a result, thanks t , wing4 t , because f , due11 t , since , nw that等。
2、通過主題句了解聽力材料大意。聽力材料，尤其是短文，雖然其內(nèi)容涉及面廣，但每一篇總有一個(gè)主題思想，是圍繞一個(gè)話題來敘述或議論的。作者通過這一主題思想或話題來闡述自己的觀點(diǎn)、看法或介紹相關(guān)細(xì)節(jié)。把握了中心思想，也就清楚了作者的意圖，從而有了聽的思路和進(jìn)一步獲取信息、選擇正確答案的基礎(chǔ)。主題句大都位于文章的開頭，開門見山地交待自己的觀點(diǎn)，點(diǎn)明文章的主題；有時(shí)也在文章的尾部加以概括總結(jié)；或文章中部的一句話；或是被內(nèi)容暗示出來?？傊?，一篇短文主題句常在文章的開頭或結(jié)尾出現(xiàn)。（近幾年高考聽力題最后一篇短文主題句總在開頭出現(xiàn)）
例如：NMET2001聽力第10段材料錄音開始的首句What happened t me that day is just unbelievable .一下子點(diǎn)明了主題，接下去便開始描述the speaker一天所經(jīng)歷的某些特別的事情。再如：NMET2000第10段材料首句Gd mrning ! Tnight , the main news is abut the bad weather we are having .Strms are reprted in all parts f the cuntry .可知這是一篇關(guān)于天氣災(zāi)害的報(bào)道。這給下面答題提供了一個(gè)前提或基礎(chǔ)。
3、科學(xué)進(jìn)行推理判斷聽力測試對考生的判斷推理能力提出了一定要求。要求學(xué)生把握整體內(nèi)容，概括總結(jié)對話主旨和大意；要求考生根據(jù)聽力內(nèi)容或背景效果，推測相關(guān)具體內(nèi)容，如：時(shí)間、地點(diǎn)、身份、態(tài)度、人物關(guān)系等；要求考生在理解大意的基礎(chǔ)上推測說話人的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等。在判斷推理的過程中要注意以下幾個(gè)問題：
①防止以偏概全如：What time is Jhn suppsed t arrive ?A. 8:00 B. 7:30 C. 8:15聽力材料：W：Where"s Jhn ? He shuld be here by 8:00 fr the meeting .M：His wife said he left at 7:30 . I think he"ll be here at 8:15 .由于受最后一句話的干擾，考生可能把事實(shí)上將要到達(dá)的時(shí)間8時(shí)15分誤解為應(yīng)該到達(dá)的時(shí)間而誤選C。此題答案應(yīng)為A。
②防止斷章取義如：Where is the lake?A. T the east f the village．B. T the nrth f the village．C. T the west f the village．
聽力材料：W：Excuse me , sir . Hw can I get t the nearest village?M：G straight alng the rad , and yu"ll see a small lake . The village is t the east f it .此題干擾迷惑性較大。有些學(xué)生只聽到后面一句t the east f it便選擇了A。如果考生能正確理解最后一句話，反向思維，很快就會選出答案C。
③防止是似而非命題人有時(shí)故設(shè)圈套和陷井，答案往往是與所聽材料在結(jié)構(gòu)和讀音上差異較大的選項(xiàng)，而同原文結(jié)構(gòu)、讀音相同或相近的選項(xiàng)其實(shí)是干擾項(xiàng)。有些考生對所聽內(nèi)容不作分析，聽到什么選什么，誤入了命題人的設(shè)題陷井。如：What is David ging t d?A. Catch a train hme B. D his hmewrk C. G t the park．聽力材料：W：David , are yu cming with us t the park?M：N . I"m srry . But I have t catch up with my hmewrk．題目答案恰恰是看上去和原文相差甚遠(yuǎn)的B項(xiàng)。
4、學(xué)會忽略生詞，充分利用重復(fù)信息。聽的時(shí)候，注意力要緊跟會話者的思路。但常常會有這樣的情況：我們在碰到有單詞聽不懂的時(shí)候干脆不再聽了，想等弄清這個(gè)單詞的意思再往下聽。這樣肯定不行。我們聽講話時(shí)個(gè)別地方?jīng)]聽清是常有的事，可能是碰到了沒有學(xué)過的單詞，也可能是誤將連讀的兩個(gè)單詞聽作是未學(xué)過的單詞。
遇到這種情況，一定要毫不猶豫地跳過去，并接著往下聽。有的時(shí)候，我們可以通過上下文猜測到該單詞的大意。因?yàn)橐话阏f來，對話中的一些重要的詞語，往往會以其他形式在對話中重現(xiàn)。高考聽力題很少出現(xiàn)沒有學(xué)過的新單詞，但實(shí)際上聽的時(shí)候聽不懂或聽不清個(gè)別單詞的現(xiàn)象是常有的。因此，必須培養(yǎng)這種跳越生詞，從上下文判斷文意的能
5、適時(shí)做好記錄。聽力材料不象閱讀材料可以重復(fù)。因此，有時(shí)就需要做一些速記。速記時(shí)要使用自己認(rèn)識的、最常用、最簡便、最迅速的辦法，如用阿拉伯?dāng)?shù)字、符號、首字母、縮寫形式甚至中文在選項(xiàng)旁做記號。記錄的重點(diǎn)應(yīng)是數(shù)字、日期、鐘點(diǎn)、年齡、尺碼、地名、人名等，具體可以根據(jù)預(yù)測情況確定。
例如：NMET2001聽力試題中第4、第8、第13題，涉及到了一些時(shí)間、電話號碼、門牌號碼。At what time des the train t Leeds leave?A.3:00.??????????? B.3:15.????????? C.5:00.What is Tm’s telephne number?A.680-6840.?????? B.780-6842.???? C.780-7842.What is the wman’s huse number?A.1323.?????????? B.3023.????????? C.4023.
在聽第4段對話時(shí)，大部分同學(xué)可能會出錯(cuò)，因?yàn)槁犃Σ牧现谐霈F(xiàn)了3個(gè)時(shí)間，必須作適當(dāng)?shù)乃儆洸拍艿贸稣_答案。?附：聽力原文W：Excuse me, culd yu tell me when the next train t Manchester leaves??????? M: Sure. Well, it’s three nw .The next train t Manchester leaves in tw hurs, but yu can take train t Leeds which leaves in fifteen minutes, and then get ff at Manchester because it stps at Manchester n the way.
在作簡要記錄時(shí)，首先速記下3：00, M 2 h, L 15’ ,然后再稍作推算便可得出去Leeds的火車的時(shí)間為3：00+15’，即答案為B。第四步：依據(jù)錄音，快速作答。根據(jù)所聽材料，結(jié)合預(yù)測內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞、句，排除冗余信息，快速選定答案（答在試卷上，暫時(shí)不涂卡）。答案一經(jīng)選定，復(fù)查時(shí)就不要輕易“反悔”，因?yàn)殇浺舴胚^后，你對錄音內(nèi)容的把握已經(jīng)“時(shí)過境遷”。因此在聽力測試中應(yīng)該充分相信自己的第一感覺。
如果碰到一時(shí)不會做或基本未聽懂錄音材料的情況，切忌苦苦思考，影響下一題。須知聽力材料的播放是不可逆轉(zhuǎn)的，題與題之間的短暫間隔稍縱即逝。應(yīng)該穩(wěn)定情緒，迅速調(diào)整思路，挑戰(zhàn)下一題。待全部內(nèi)容聽完后，再回過頭來，根據(jù)印象猜測那些試題的可能答案。
補(bǔ)充1 earthquake ???n.地震參考例句：The earthquake is a disaster!地震是一種災(zāi)難！After the earthquake nly a few huses were left standing.
2 electricity ???n.電；電學(xué)參考例句：This rm is lighted by electricity.這個(gè)房間用電照明。We use electricity t run machines.我們使用電力來運(yùn)行機(jī)器。
3 parking ???n.停車，停機(jī)，停放參考例句：A bus is parking n the rad.路上停著一輛公共汽車。Next yu must learn hw t back a car int a parking space.
4 wing ???adj.應(yīng)付的，未付的參考例句：He paid what was wing.他付清了所有應(yīng)付的錢。We have several hundred punds wing n ur car.我們的車還欠幾百英鎊未付清
5 unbelievable ???adj.不可相信的；難以置信的參考例句：They wrk with an unbelievable speed.他們以令人難以置信的速度工作。That stry is unbelievable.那故事不可信。
6 admissin ???n.允許進(jìn)入；承認(rèn)；入場費(fèi)，入會費(fèi)，入場券參考例句：We attached a cnditin t his admissin t ur schl.我們對準(zhǔn)許他入校附加了一個(gè)條件。By her wn admissin,she was respnsible fr the accident.她自己承認(rèn)，事故應(yīng)該由她
7 adviser ???n.勸告者，顧問參考例句：They emplyed me as an adviser.他們聘請我當(dāng)顧問。Our department has engaged a freign teacher as phnetic adviser.我們系已經(jīng)聘請了一位外籍老師作為語音顧問。
8 textbks ???n.教科書，課本( textbk的名詞復(fù)數(shù) )參考例句：The library didn't stck zlgy textbks. 這家圖書館沒有動物學(xué)教科書。 來自《簡明英漢詞典》Textbks smetimes have glssaries at the end. 教科書有時(shí)在書末附有詞匯表
9 required ???adj.必須的，（學(xué)科）必修的v.要求( require的過去式和過去分詞 )；需要；想要；命令參考例句：Fluency in French is required fr this jb. 這個(gè)工作要求法語熟練自如。A senir certificate with matric exemptin is required fr entry t university. 上大學(xué)需要有中學(xué)畢業(yè)的資格證書。
10 standing ???n.持續(xù)，地位；adj.永久的，不動的，直立的，不流動的參考例句：After the earthquake nly a few huses were left standing.地震過后只有幾幢房屋還立著。They're standing ut against any change in the law.他們堅(jiān)決反對對法律做任何修改。

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