
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小的方法,并能正確進(jìn)行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。
2、掌握數(shù)據(jù)改寫的方法。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注較大數(shù)據(jù)的實(shí)際意義。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。能用萬、億為單位表示大數(shù)
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。能用萬、億為單位表示大數(shù)
【前置練習(xí)】
1、讀出下面?zhèn)€數(shù)
6700000讀作: 800000讀作:
72000000讀作: 2050000讀作:
2、你會(huì)讀下面的數(shù)嗎?試一試
670萬讀作: 80萬讀作:
7200萬讀作: 205萬讀作:
【探究學(xué)習(xí)】
在日常生活中,為了方便,有時(shí)需要把整萬、整億的數(shù)寫成以“萬”或“億”
為單位的數(shù),那么怎樣改寫?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你一定會(huì)有辦法的!閱讀課
本第9頁的內(nèi)容,回答下面的問題。
1、將下面的數(shù)按從大到小的循序排列
9600000 450000 100000 1660000 1220000
( )>( )>( )>( )>( )
討論比較方法:
為了方便,有時(shí)需要把整萬、整億的數(shù)寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù),
試一試,通過做你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。
9600000= 960萬 10000000000=100億
24580000=( )萬 7200000000=( )億
670000=( )萬 51000000000=( )億
3、說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?
【導(dǎo)學(xué)解惑】
兩個(gè)多位數(shù)比較大小的方法是怎樣的?
如:5670000( )10000000 ,位數(shù)多的數(shù)比較( )。
如:87105000( )87106000,位數(shù)相同,從( )位開始比較。
2、說說你是怎樣把整萬、整億數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)的?
如:80500000=( )萬,去掉數(shù)末尾的( )個(gè)0,在數(shù)末尾寫上“萬”字。
如:1050000000=( )億,去掉數(shù)末尾的( )個(gè)0,在數(shù)末尾寫上“億”字。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1、讀出下面?zhèn)€數(shù),并按從大到小的順序排列
3400760 11203400 4001290 980968 3400670
( )>( )>( )>( )>( )
2、將下面的數(shù)改寫成以”萬“為單位的數(shù)
20500000= 8000000= 120000=
3、將下面的數(shù)改寫成以”億“為單位的數(shù)
3600000000= 900000000= 10200000000=
4、拓展延伸
在一個(gè)兩位數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間添上一個(gè)0,所得三位數(shù)是原來的兩位
數(shù)的9倍,原來的兩位數(shù)是多少?
【課時(shí)小結(jié)】
(1)兩個(gè)多位數(shù)比較位數(shù)多的數(shù)比較( ),如果位數(shù)相同,從( )位
開始比較。
(2)改寫以“萬”作單位的數(shù)方法是:去掉數(shù)末尾的( )個(gè)0,在數(shù)末尾
寫上”萬“字。改寫以“萬”作單位的數(shù)方法是:去掉數(shù)末尾的( )
個(gè)0,在數(shù)末尾寫上”億“字。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)上冊(cè)4 圓的周長導(dǎo)學(xué)案及答案,共3頁。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)上冊(cè)4 圓的周長學(xué)案及答案,共3頁。學(xué)案主要包含了自主探究,鞏固練習(xí),拓展提升等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)上冊(cè)4 圓的周長導(dǎo)學(xué)案及答案,共3頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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