Learning Objectives
In this lessn yu will:1. greet thers using phrases like “Hi”, “Hell”, “Gd mrning”; 2. review the spelling and sunds f 26 letters;3. find and explain the meanings f five shrt frms that yu use a lt in daily lives.
Welcme t English Class!
Let’s play a game t get t knw each ther!
Hw many students’ names can yu remember in 30 secnds? Have a try!
Let’s sing a sng t greet each ther!
Change the names in the vide t yur classmates’ names.
What did peple say t greet each ther in the sng?
What d the students say t greet each ther?
What else can yu say t greet peple?
A: Hell! Hw are yu?B: Fine. / I’m fine.
A: Hi! Hw’s it ging?B: I’m gd! / Nt t bad.
Nw it’s yur turn t greet yur classmates!
Gd mrning, ...
Lk at the pictures. Can yu match the students’ names with their faces?
Is there anything special abut Ella and Emma?
Yes, they are twins.
Where are the students?
They are in the classrm.
Wh’s this wman?
She is Ms Ga.
Wh’s this by?
He is Peter.
Read the sentences. What are the students ding?
They are greeting each ther.
Listen t three cnversatins. Fill in the blanks with the crrect sentences in the bx.
1. Ms Ga: Gd mrning, class. Class: _______
2. Ms Ga: Hell, Peter. Can yu say hi t the class? Peter: _______
A. Hi, everyne!B. S, what’s yur name?C. Nice t meet yu t, Fu Xing.D. Gd mrning, Ms Ga.
(聽力的第一段和目前拿到的教材不一樣，老師們拿到定稿的教材和聽力后要注意替換?。?br/>3. Emma: Gd mrning. My name is Emma. Fu Xing: Gd mrning, Emma. Emma: _______ Fu Xing: Oh, I’m Fu Xing. Nice t meet yu, Emma. Emma: _______
Make up a cnversatin t greet each ther.
A: Gd mrning. My name is _________.B: ____________.A: S, what’s yur name?B: I’m _________. Nice t meet yu.A: _________.
Prnunciatin
What’s this?
persnal cmputer
What are these?
These are keybards.
We use keybards a lt every day.
We use them t d hmewrk,
t play games,
and chat with friends n WeChat r QQ.
We are all familiar with the keybards.
What keys can we see n a keybard?
But they’re in wrng rder.
Listen and say the letters. Then practise writing them.
Listen and circle the letters yu hear.
Listen and sing the sng.
Nw find the 26 letters n the keybard. Then practice with a partner.
Can yu read these sunds?
/e?/ /i?/ /e/ /a?/ /??/ /ju:/ /ɑ?/
They bth have the sund /e?/.
They bth have the sund /i?/.
Can yu name ne r tw letters that have these sunds?
Listen and repeat the letters.
1. /e?/ Aa Hh Jj Kk2. /i?/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz3. /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz4. /a?/ Ii Yy5. /??/ O6. /ju:/ Qq Uu Ww7. /ɑ?/ Rr
Circle the letters that have different sunds.
1. /e?/ Ss Mm Jj Kk Nn2. /i?/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Ii Zz3. /e/ Ff Ll Mm Xx Aa Zz4. /a?/ Ii Yy Ll5. /??/ O Qq6. /ju?/ Qq Uu Gg Ww7. /ɑ?/ Rr Aa
Listen t these letters. Match them with the pictures.
1. PRC ____2. PLA ____3. VR ____4. WHO ____5. UN ____
PRC — the Peple's Republic f China 中華人民共和國
PLA — Peple's Liberatin Army f China 中國人民解放軍
VR — Virtual Reality 虛擬現(xiàn)實技術
WHO — Wrld Health Organizatin 世界衛(wèi)生組織
UN — United Natins 聯(lián)合國
D yu knw their meanings?
(Very Imprtant Persn)

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年級： 七年級上冊（2024）

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