一、基礎(chǔ)運(yùn)用（32 分）
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（共 9 分）
（1）朗潤(rùn)．（ ） （2）嫩綠．（ ） （3）著．落（ ）
（4）貯．蓄（ ） （5）水藻．（ ） （6）澄．清（ ）
（7）抖 sǒu （8）xiānɡ 嵌 （9）搖 lán .
2.重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也承載著中華民族的優(yōu)秀文化。閱讀下面的文字，請(qǐng)根據(jù)要求完成（1）-（3）題。
（5 分）
火熱的夏季過(guò)去，我們迎來(lái)了天高氣爽的秋季。農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”。又因?yàn)樵谖覈?guó)古代，
六為陰數(shù)，九是陽(yáng)數(shù)，因此，重九就叫“重陽(yáng)”。
重陽(yáng)節(jié)的起源，最早可以推到漢初。據(jù)說(shuō)在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長(zhǎng)
壽；呂后與漢高祖劉邦的愛(ài)妃戚夫人較．難相處，她處處提．防戚夫人，后將戚夫人殘害致死，隨著宮女賈某被逐出
宮，這一習(xí)俗方傳入民間。古代，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在
唐代就已經(jīng)很普遍。 古人認(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)， 人們將茱萸或佩帶于臂，或作香袋
佩帶，還有插在頭上的。重陽(yáng)節(jié)除了佩戴茱萸，也插菊花，從唐代開(kāi)始，歷代盛行。
（1）文中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（1 分）
A. 提． 防 tí 比 較．jià B. 提．防 dī 比 較．jiǎ
C. 提． 防 tí 比 較．jiǎ D. 提．防 dī 比較．jià
（2）對(duì)文中劃線字筆順的判斷，完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）
A “火”字的筆順是： “方”字的筆順是：
B. “火”字的筆順是： “方”字的筆順是：
C. “火”字的筆順是： “方”字的筆順是：
D. “火”字的筆順是： “方” 字的筆順是：
（3）根據(jù)語(yǔ)境在文中橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2 分）
A. 不但 而且 B. 因?yàn)?所以
C. 如果 那么 D. 既然 那么
3.古時(shí)一陳姓才子常與一李姓才子作對(duì)互娛，一次重陽(yáng)節(jié)兩人路過(guò)一湖畔，陳姓才子靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我有一副下
聯(lián)，隨即吟道：日光端午，清明水底見(jiàn)重陽(yáng)——你能對(duì)出上聯(lián)嗎？”說(shuō)完意味深長(zhǎng)地看著李姓才子。李姓才子也
不甘示弱，脫口而出的對(duì)聯(lián)意境優(yōu)美，與下聯(lián)渾然天成。他對(duì)的是：（ ）（2 分）
1 / 8
A. 月明中天，浩瀚夜空賞玉盤 B. 歲在重陽(yáng)，遍地黃花撲鼻香
C. 三徑歸時(shí)，滿城近日多風(fēng)雨 D. 天氣大寒，霜降屋檐成小雪
4.重陽(yáng)節(jié)也是敬老節(jié)，下面是一個(gè)同學(xué)在重陽(yáng)節(jié)之際給近七十歲的奶奶發(fā)的一條信息，其中有兩個(gè)錯(cuò)別字和一處常
識(shí)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（3 分）
親愛(ài)的奶奶，重陽(yáng)節(jié)到了，在這里中心地祝您節(jié)日快樂(lè)！十多年前，是您日日夜夜幫媽媽照料幼小的我，陪伴
我一路成長(zhǎng)，為我做飯，為我洗衣，為我付出了太多太多，這無(wú)微不致的愛(ài)，讓我難以忘懷。您撫養(yǎng)了兩代人，轉(zhuǎn)
眼已近花甲之年，我們會(huì)竭盡全力幫助您安度晚年。最后祝您健康長(zhǎng)壽，開(kāi)心快樂(lè)！
錯(cuò)別字：（1） （2） 常識(shí)錯(cuò)誤： .
5.選擇下面這三幅書(shū)法作品中的一幅送給自己家里的長(zhǎng)輩，請(qǐng)寫(xiě)明書(shū)體，按照現(xiàn)在的書(shū)寫(xiě)順序用規(guī)范的楷體抄寫(xiě)在
方格中，并根據(jù)它的含義寫(xiě)一句祝福的話。（3 分）
甲 乙 丙
我選的是 幅（填序號(hào)），這幅字是 書(shū)（體），內(nèi)容是
祝愿您 。
6.古詩(shī)默寫(xiě)填空。（10 分）
（1）不要人夸好顏色， 。（《墨梅》）
（2） ，客舍青青柳色新。（《渭城曲》）
（3）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 。（《芙蓉樓送辛漸》）
（4）欲把西湖比西子， 。（《飲湖上初晴后雨》）
（5）水何澹澹， 。（《觀滄海》）
（6） ，小橋流水人家。（《天凈沙秋思》）
（7）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中，抒寫(xiě)詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句
是： ， 。
（8）《次北固山下》一詩(shī)借“ ， ”揭示生活哲理，鼓舞人樂(lè)觀向上。
二、名著閱讀（5 分）
7.《朝花夕拾》是 ① （作者）所寫(xiě)的一本散文集，共收入 10 篇作品。有懷念長(zhǎng)媽媽的《 ② 》；
還有回憶日本老師的《 ③ 》等。（3 分）
2 / 8
8.《西游記》中保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的三個(gè)徒弟（不包括小白龍）形象各異，特點(diǎn)鮮明。閱讀下面的文字，回答問(wèn)
題。（2 分）
“我等因?yàn)榍吧凶铮忻捎^世音菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法名，皈依佛果，情愿保護(hù)唐僧上西方拜
佛求經(jīng)，將功折罪。今日到此，一旦俱休，說(shuō)出這等各尋頭路的話來(lái)，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹
人恥笑，說(shuō)我們有始無(wú)終也！”
（1）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這部名著的了解，推測(cè)出上面這段話應(yīng)該是哪位徒弟所說(shuō)。（1 分）
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（2）上面這段話中提到“改換法名”一事，請(qǐng)從三個(gè)徒弟中任選一個(gè)，寫(xiě)出其法名。（1 分）
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三、文言文閱讀（11分）
廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃①，視之石也。因復(fù)．更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞．有
虎，嘗．自射之，及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之
身，為二千石②四十余年，家無(wú)余財(cái)，終不言家產(chǎn)事。廣之將．兵，乏絕之處，見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水。士卒
不盡食，廣不嘗食。
（節(jié)選自《史記·李將軍列傳第四十九》）
注：①鏃：箭頭。②二千石：漢代官員的俸祿等級(jí)。
9.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4 分）
（1）因復(fù)．更射之 （2）廣所居郡聞．有虎 .
（3）嘗．自射之 （4）廣之將．兵 .
10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分）
（1）廣亦竟射殺之 .
（2）士卒不盡飲，廣不近水 .
11.結(jié)合文段內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括李廣是怎樣的一個(gè)人。（3 分）
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四、課內(nèi)閱讀（18 分）
①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各
種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀．（ ）。鳥(niǎo)兒將 kē 巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄
清脆的 hóu 嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和．（ ）著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在 liá 亮地
響。
3 / 8
②雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠
著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈．（ ）的光，烘托出一
片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著 suō ，戴著
笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
12.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（共 7 分）
（1）應(yīng)和．（ ） （2）黃暈．（ ） （3）醞釀．（ ）
（4）kē 巢 （5）hóu 嚨 （6）liá 亮 （7）披著 suō
13.選段①②分別描繪了 ① 和 ② ，并分別寫(xiě)出了它們 ③ 和 ④ 的特點(diǎn)。（4 分）
14.“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀”。請(qǐng)分析“醞釀”
一詞在文中的意思。（2 分）
.
15.文中寫(xiě)到細(xì)雨“密密地斜織著”，“斜織”用得好，為什么？（2 分）
.
16.選段①②中用了大量的修辭手法，請(qǐng)你自選一句，抄下來(lái)，并進(jìn)行賞析（說(shuō)出修辭手法及其作用）。（3 分）
我選： .
賞析： .
五、記敘文閱讀（14 分）
柵欄兩邊蘋果甜
①艾爾和胡安住在普韋布洛村村口兩幢并排的房子里，盡管他們的房子十分相似，但艾爾家的庭院里有一棵枝
繁葉茂的大蘋果樹(shù)，而胡安家卻沒(méi)有。在艾爾看來(lái)，除了家人和好脾氣，胡安擁有的東西很少。
②春天，蘋果樹(shù)蓬蓬勃勃地開(kāi)出滿樹(shù)的粉色花朵；秋天，蘋果樹(shù)的枝頭綴滿紅艷、甜美的果實(shí)。這時(shí)，艾爾每
天都會(huì)對(duì)著蘋果樹(shù)吹噓一番：“我的蘋果樹(shù)開(kāi)出的花最美麗，結(jié)出的果實(shí)最甜美，這使我成為普韋布洛村最棒、最
幸福的人！”“那的確是棵很美的蘋果樹(shù)?！焙操澩卣f(shuō)，“你也讓我們一同欣賞它的美麗，我感覺(jué)很開(kāi)心?！甭?tīng)到別
人也從他的蘋果樹(shù)上獲取益處，艾爾的幸福減少了一大半。他越想越不高興，為了獨(dú)享蘋果樹(shù)恩賜的幸福，他悄悄
地建造了一道高高的柵欄。
③盡管如此，有一年春天，艾爾還是沮喪地看到，蘋果樹(shù)的一根枝條已悄悄伸進(jìn)了鄰居家的庭院。艾爾想：
“我不能剪掉它，秋天它還會(huì)結(jié)出很多的蘋果呢。不過(guò)，胡安怎么可以從我的樹(shù)上獲得好處呢？”在粉紅色花朵盛開(kāi)
的春天，他異常煩惱；到綠葉滿枝頭的夏天，他心事重重；當(dāng)果實(shí)掛滿枝頭的秋天來(lái)到時(shí)，他決定解決此事。
④艾爾站在庭院里采摘蘋果，他很努力，卻怎么也夠不到柵欄另一邊枝條上的蘋果，他很沮喪。然而，第二
天，他在家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果蛋糕，卡片上面寫(xiě)著“謝謝”，署名“胡安”。艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，
他把卡片摔到地上，胡安偷了他的蘋果！
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⑤他帶著蛋糕，急匆匆趕往市長(zhǎng)家。他把蛋糕擲到桌上說(shuō)：“看這個(gè)，這是用從我家樹(shù)上采摘的蘋果制作的，
胡安犯了偷盜罪！”市長(zhǎng)問(wèn)：“你肯定做蛋糕的蘋果是你的嗎？”艾爾怒氣沖沖地說(shuō)：“當(dāng)然！許多年前，我父親在庭
院里親手栽下這棵蘋果樹(shù)，土地和樹(shù)都屬于我，蘋果當(dāng)然也屬于我?！笔虚L(zhǎng)說(shuō)：“從現(xiàn)在起四天后，法官將去普韋布
洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁決?！卑瑺柊櫰鹈碱^問(wèn)：“我應(yīng)該怎么為法官準(zhǔn)備證詞？”“你已
經(jīng)站在自己一方講述了事情，但一個(gè)柵欄有兩邊，就像所有爭(zhēng)論一樣。法官希望你了解問(wèn)題的兩個(gè)方面，請(qǐng)你明天
帶著胡安的觀點(diǎn)再來(lái)?！笔虚L(zhǎng)說(shuō)。
⑥艾爾朝家的方向走，他努力想象胡安可能會(huì)說(shuō)什么。樹(shù)枝確實(shí)越過(guò)了柵欄，胡安又那么貧窮，任何食品當(dāng)然
都受他歡迎?！安贿^(guò)，那是我的蘋果樹(shù)！”艾爾對(duì)著一條路過(guò)的狗語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)。
⑦第二天清晨，艾爾返回市長(zhǎng)家，說(shuō)出了他想象的胡安一方的辯詞?！八麜?huì)說(shuō)蘋果落到了他家庭院，因此變成
他的了?！卑瑺栒f(shuō)，“但是，如果一條狗跑進(jìn)他家院子，狗卻不會(huì)變成他的?！卑瑺枮樽约合氤龅木兽q詞感覺(jué)十分
自豪?！暗矠槭裁匆徒o你蘋果蛋糕呢？”市長(zhǎng)問(wèn)道。“為什么？嘲笑我唄！”艾爾說(shuō)。市長(zhǎng)說(shuō)：“可是，胡安沒(méi)有
能力送給別人食物啊。你的說(shuō)法有欠妥當(dāng)。一個(gè)柵欄有兩邊，就像所有爭(zhēng)論一樣，你還需要考慮一天?！卑瑺柮銖?qiáng)
地說(shuō)：“我將去和胡安談一談，但這只會(huì)使我的證據(jù)更加充分！”
⑧晚上，艾爾坐在院子中，出神地凝視著樹(shù)木和柵欄。微風(fēng)下，蘋果樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響；柵欄邊，盛開(kāi)的小花
也快活地眨著眼睛。艾爾想：蘋果樹(shù)是我的，所以它的果實(shí)也是我的，但是蘋果落到了胡安家院子里……胡安為什
么要送給我蛋糕呢？
⑨艾爾來(lái)到胡安家門口，輕輕敲了幾下門。胡安打開(kāi)門，一看是艾爾，就十分友好地笑起來(lái)：“你喜歡那個(gè)蛋
糕嗎？我必須感謝你。你家蘋果樹(shù)伸過(guò)來(lái)的樹(shù)枝，給我和家人增添了許多快樂(lè)，春天的花開(kāi)、夏天的綠蔭，都令我
們無(wú)比幸福。我知道，擁有普韋布洛村最棒蘋果樹(shù)的人肯定也是最慷慨之人，但那些蘋果，當(dāng)然屬于你。我想，我
們從你的蘋果樹(shù)那里得到了如此多幸福，只把蘋果歸還給你就顯得過(guò)于微薄了，所以，我妻子用所有的蘋果烤成了
一個(gè)香甜的蛋糕，我們希望你喜歡它！”
⑩艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺(jué)自己比一只螞蟻還要矮小。此時(shí)，他最初的氣憤已經(jīng)像綿白糖一般完全融化
在水中了。
?“你愿意和我們共進(jìn)晚餐嗎？”胡安指著餐桌說(shuō)。餐桌上擺著一些簡(jiǎn)單的飯菜：豆子、米飯和玉米餅。艾爾知
道，明天法官到來(lái)時(shí)，他不用提供任何證詞了。他說(shuō)：“很樂(lè)意，和你們?cè)谝黄?，我很幸福！但?qǐng)?jiān)试S我?guī)c(diǎn)東西
過(guò)來(lái)?！闭f(shuō)完，艾爾連忙跑回家，仔仔細(xì)細(xì)地選了一籃最大、最紅的蘋果，帶著這邊的甜甜的蘋果去了柵欄的另一
邊。
17.怎樣理解文章標(biāo)題“柵欄兩邊蘋果甜”的含義?（2 分）
.
18.閱讀選文②～?段，根據(jù)本文的故事情節(jié)，將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4 分）
艾爾不滿分享果樹(shù)，修建柵欄?！?① ——
② ——艾爾到胡安家考察，得知真相。
19.選文中艾爾兩次“臉漲得通紅”，結(jié)合文章內(nèi)容分析當(dāng)時(shí)人物分別是怎樣的心理。（4 分）
（1）艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上……
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（2）艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺(jué)自己比一只螞蟻還要矮小。
.
20.你認(rèn)為文中的胡安除了擁有“家人和好脾氣”，還擁有什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（4
分）
.
六、寫(xiě)作（共 20 分）
21.九月份，由夏入秋，周圍的自然景物也相應(yīng)發(fā)生了許多美麗的變化，呈現(xiàn)出秋季獨(dú)有的特征。在美麗的秋季，
你走進(jìn)了美麗的一零一校園，請(qǐng)你選取一個(gè)（處）你喜歡的校園景物，將它的美麗描述出來(lái)，并抒寫(xiě)你的感
受。自擬題目，把題目抄寫(xiě)在相應(yīng)位置上，字?jǐn)?shù) 400 左右。
6 / 8
參考答案
一、（32 分）
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（共 9 分）
（1）朗潤(rùn)．（rùn） （2）嫩綠．（lǜ）（3）著．落（zhuó）（4）貯．蓄（zhù）（5）水藻．（zǎ）（6） 澄．清
（chénɡ）
（7）抖 sǒu 擻 （8）xiānɡ 鑲 嵌 （9）搖 lán 籃
（1）D（1 分） （2）A（2 分） （3）B（2 分）
3.D（2 分）
4.錯(cuò)別字：（1） 中——衷 （2） 致——至 常識(shí)錯(cuò)誤： 花甲——古稀
5.略。書(shū)體對(duì)應(yīng)正確，表達(dá)恰當(dāng)?shù)皿w，每點(diǎn) 1 分。甲，行書(shū)或行楷；乙，隸書(shū)；丙，篆書(shū)。
6.古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（共 10 分）
（1）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（《墨梅》）
（2）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（《渭城曲》）
（3）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（《芙蓉樓送辛漸》）
（4）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（《飲湖上初晴后雨》）
（5）水何澹澹，山島竦峙。（《觀滄?！罚?br>（6）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。（《天凈沙秋思》）
（7）我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（8）海日生殘夜，江春入舊年。（《次北固山下》）
二、（5 分）
7.魯迅 《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》 《藤野先生》（3 分）
（1）沙僧（“沙和尚”“沙悟凈”）（1 分）（2）沙僧——悟凈（孫悟空——悟空 豬八戒——悟能）（1 分）
三、（11分）
（1）又 （2）聽(tīng)說(shuō) （3）曾經(jīng) （4）率領(lǐng) （4 分）
（1）李廣最終也射殺了老虎。 （4 分）（2）士兵不喝完水，李廣就不靠近水源。
11.①武藝高強(qiáng)，能將箭頭射入石頭之中。②勇敢，敢于射殺老虎。③廉潔，家中沒(méi)有剩余的財(cái)物，也不討論關(guān)于
家產(chǎn)的事情。④慷慨，將得到的賞賜分發(fā)給手下。⑤體恤部下，在部下士兵沒(méi)有喝足吃飽的情況下，李廣不喝
不吃。（以上答出 3 點(diǎn)即可，每點(diǎn) 1 分，人物特點(diǎn) 0. 5，對(duì)應(yīng)內(nèi)容 0. 5。）（3 分）
四、（18 分）
7 / 8
（1）應(yīng)和．（hè） （2）黃暈．（yùn） （3）醞釀．（niànɡ）（4）kē 窠 巢 （5）hóu 喉 嚨 （6）liá 嘹 亮
（7）披著 suō 蓑
13.春風(fēng) 春雨 春風(fēng)和煦或輕柔或溫暖 春雨細(xì)密或柔或潤(rùn)
14.“醞釀”原意是造酒的發(fā)酵過(guò)程，在選段中的意思是形容春天的各種氣息在空氣中混合、發(fā)酵，越來(lái)越濃。
15.寫(xiě)出了春雨細(xì)密、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)（1 分）。與“花針、細(xì)絲”呼應(yīng)，也從側(cè)面表現(xiàn)了春風(fēng)，微風(fēng)夾雜細(xì)雨的情境。
（1 分）
16.略.（所答修辭能正確對(duì)應(yīng)所選句子 1 分，能分析出對(duì)象特點(diǎn) 1 分，表達(dá)情感 1 分。）
五、（14 分）
17.既指艾爾家的蘋果香甜（1 分），也指善良、寬容消除了二人的隔閡，給柵欄兩邊的兩個(gè)家庭帶來(lái)愉悅、幸福、
甜蜜（1 分）。
（1）艾爾發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝伸過(guò)柵欄，心事重重。（2）艾爾發(fā)現(xiàn)蘋果被偷，向市長(zhǎng)投訴。（4 分）
（1）表現(xiàn)了艾爾因發(fā)現(xiàn)自己的蘋果被“偷”而氣憤、惱火的心理。（2）表現(xiàn)了艾爾明白真相后羞愧、內(nèi)疚的心
理。（4 分）
20.①善良寬容，例如艾爾建高高的柵欄，但胡安仍然把伸過(guò)柵欄的蘋果做成蛋糕感謝他；當(dāng)艾爾來(lái)考察時(shí)，胡安
熱情邀請(qǐng)他共進(jìn)晚餐。
②懂得感恩，例如胡安因?yàn)榘瑺柕奶O果樹(shù)給他帶來(lái)了幸福和快樂(lè)，他讓妻子做蘋果蛋糕感謝艾爾。
③知足快樂(lè)，例如胡安看到蘋果樹(shù)春天的花開(kāi)、夏天的綠蔭就感到無(wú)比幸福、快樂(lè)。
（圍繞人物的性格或品質(zhì)分析，角度正確 1 分，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行合理的解釋 1 分，任意答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)
2 分，共 4 分）
六、寫(xiě)作（共 20 分）
要求：校園景物、秋季特點(diǎn)、美麗之處、個(gè)人感受
16 分以上：符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語(yǔ)言通順，有 2 處以下語(yǔ)病。
12-14 分：比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語(yǔ)言比較通順，有
3-4 處語(yǔ)病。
9-11 分以下：基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語(yǔ)言基本通順，有
5-6 處語(yǔ)病。
8 分以下：不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語(yǔ)言不通順，有 7 處以上語(yǔ)病。
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