課題
1.1《奏響中學(xué)序曲》
單元
第一單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
七年級(jí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
道德修養(yǎng)：通過(guò)開展“中學(xué)時(shí)代故事展”，了解他人中學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷，體會(huì)中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義，熱愛初中生活。
健全人格：通過(guò)“小初生活找不同”比較初中與小學(xué)生活的不同，知道中學(xué)生活對(duì)其提供了新的機(jī)會(huì)和新的要求，激發(fā)發(fā)展自我、確立新目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力，努力塑造新形象。
責(zé)任意識(shí)：通過(guò)觀看“有為少年，與時(shí)代同頻”寫出青春宣言，知道作為新時(shí)代的少年，要志存高遠(yuǎn)，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生，對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)。
重點(diǎn)
體會(huì)初中階段的獨(dú)特價(jià)值與意義；
難點(diǎn)
積極面對(duì)初中生活帶給我們的挑戰(zhàn)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
剛剛開學(xué)，你，感受如何？
剛進(jìn)入校門，我感到：
軍訓(xùn)時(shí)，我：
見到班主任老師時(shí)，我：
我第一天上課的心情：
過(guò)渡：每個(gè)同學(xué)對(duì)中學(xué)生活似乎都有不同的感受，中學(xué)時(shí)代是人生美好的年華，我們的中學(xué)時(shí)代會(huì)怎樣度過(guò)？是平淡無(wú)奇？抑或是精彩紛呈？今天就讓我們一起奏響中學(xué)序曲，感受我們的中學(xué)生活吧！
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)了解學(xué)生的感受，使學(xué)生意識(shí)到面對(duì)初中生活，每個(gè)人都產(chǎn)生了不同的感受，為后續(xù)感受初中生活和對(duì)待初中生活打下基礎(chǔ)。
第一課 開啟中學(xué)生活
第一節(jié) 奏響中學(xué)序曲
觀看圖片，思考問(wèn)題
圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容
講授新課
一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)
二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：
自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本 P2-5內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。
1、初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？
2、初中階段為我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？
（理想中的“我”是什么樣的？）
3、為什么說(shuō)初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值 ？
4、我們應(yīng)該怎樣面對(duì)初中生活給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)？
三、師生合作探究
(一) 奏響中學(xué)序曲01
探究一：生活觀察
（1）上了中學(xué)，你覺得長(zhǎng)大沒有？
（2）你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？
點(diǎn)撥：
（1）我覺得自己長(zhǎng)大了。到了新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，參加了更多的活動(dòng)，需要完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（2）我期待學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，期待老師和藹可親；期待結(jié)交更多的朋友，互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助；期待學(xué)校舉辦豐富多彩的活動(dòng)，能夠發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
探究二：播放視頻《邁開新學(xué)期的腳步，我們開學(xué)啦！》
初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)怎樣的天地？
點(diǎn)撥：
跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份—中學(xué)生！這意味著一段新的生命旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對(duì)新生活充滿了期待。
探究三：?jiǎn)栴}探究
（1）你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)?
（2）與小學(xué)相比初中生活有哪些變化?
（3）你怎么看待這些變化?
點(diǎn)撥：
（1）同學(xué)們不再像小學(xué)時(shí)那樣，在校園里追逐打鬧，而是井然有序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)；每節(jié)課學(xué)到的知識(shí)更多了，需要認(rèn)真地記筆記；
（2）學(xué)習(xí)的課程越來(lái)越多樣化，老師和同學(xué)的數(shù)量增多，課外活動(dòng)增多，考試的頻率增加。
（3）初中生活對(duì)我們有了更高的期望，提出了更高的要求；我們要以更加積極的狀態(tài)投入新的生活和學(xué)習(xí)中。
探究四：知識(shí)要點(diǎn)
初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？
點(diǎn)撥：
①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；
②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；
③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。
④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，提升自我。
探究五：知識(shí)要點(diǎn)
初中階段為我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？
點(diǎn)撥：
①家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，激勵(lì)我們加倍努力，不斷進(jìn)步；
②越來(lái)越有活力，會(huì)合作，能包容；
③越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、能堅(jiān)持，有韌勁；
④越來(lái)越上進(jìn)，敢于農(nóng)達(dá)，超越自我。
(二) 奏響中學(xué)序曲02
探究一：探究與分享
探究二：知識(shí)要點(diǎn)
為什么說(shuō)初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值 ？
點(diǎn)撥：
我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。
探究三：閱讀感悟
你有什么感悟？
點(diǎn)撥：
通過(guò)對(duì)錢學(xué)森對(duì)自己中學(xué)生活的真摯情感，使我們認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生具有的特別意義，啟發(fā)我們理解中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的獨(dú)特價(jià)值。
探究四：播放視頻《外國(guó)人能搞的，難道中國(guó)人不能搞？》
探究五：相關(guān)鏈接
探究六：知識(shí)要點(diǎn)
我們應(yīng)該怎樣面對(duì)初中生活給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)？
點(diǎn)撥：
①初中生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步；
②我們要確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。
探究七：知識(shí)歸納
如何認(rèn)識(shí)初中階段？
點(diǎn)撥：
①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。
②初中階段為我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。
③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。
學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生自學(xué)
討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)
學(xué)生討論發(fā)言
觀看視頻，思考問(wèn)題
學(xué)生討論發(fā)言
思考問(wèn)題
學(xué)生討論發(fā)言
思考問(wèn)題
學(xué)生討論發(fā)言
學(xué)生討論發(fā)言
討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)
學(xué)生閱讀材料
討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)
學(xué)生討論發(fā)言
討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)
學(xué)生討論發(fā)言
討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)
觀看視頻，思考問(wèn)題
學(xué)生討論發(fā)言
學(xué)生討論發(fā)言
討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)
學(xué)生討論發(fā)言
交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)
學(xué)生討論發(fā)言
討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)
教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題。
老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問(wèn)題
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論思考?xì)w納問(wèn)題
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考?xì)w納問(wèn)題
讓學(xué)生結(jié)合材料歸納總結(jié)問(wèn)題。
學(xué)生結(jié)合材料討論回答問(wèn)題。
老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問(wèn)題
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問(wèn)題
引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問(wèn)題
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料思考討論問(wèn)題
學(xué)生結(jié)合課本回答問(wèn)題
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
見課時(shí)訓(xùn)練
認(rèn)真做題，同桌互改
通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和運(yùn)用
課堂小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)和新的要求，懂得了初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值，積極面對(duì)初中生活給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
說(shuō)出本節(jié)課自己學(xué)會(huì)什么
歸納知識(shí)
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版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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