小學(xué)英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 1 What's he like? Part A習(xí)題ppt課件

這是一份小學(xué)英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 1 What's he like? Part A習(xí)題ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)人教版英語五年級上冊-Unit1WhathelikePALetstalk課件pptx、核心素養(yǎng)人教版五年級英語上冊-Unit1WhatshelikePALetstalk教案docx、核心素養(yǎng)人教版英語五年級上冊-Unit1WhathelikePALetstalk習(xí)題doc等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共40頁， 歡迎下載使用。
Literacy gals
能熟讀talk部分對話并能運(yùn)用句型D yu knw +人物? Is he/she yung / ？
能熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型問答教室里有什么并談?wù)撛谑裁次恢谩?br/>初步了解英語的語言表達(dá)，能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型談?wù)撃硞€(gè)人的特征。
學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力。并能有意識地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句，培養(yǎng)“說英語”的能力。
Lk and say: 觀察圖片， 獲取信息
maths teacher
Chinese teacher
Wh is Mr Li?
Presentatin
Wu Binbin: Lk! That's Mr Li, ur maths teacher! Oliver: He's s strng.Wu Binbin: Yes, He's a gd basketball player. Oliver: Cl! Is he strict?Wu Binbin: Yes, smetimes.
注意，聽力要全面，有多個(gè)條件要綜合一起進(jìn)行判斷， 得出正確答案。
They’re talking abut anther new teacher.
1. Mr Yung is the ________.
A. music teacher.
B. maths teacher
2. Mr Yung is ________.
D yu knw Mr Yung?
N, I dn't.
He's ur music teacher.
Is he yung?
N, he isn't. He's ld.
Is he funny?
Yes, he is.
Great! I like funny teachers.
該句是一般疑問句，用來詢問確認(rèn)某人特征?？隙ɑ卮餣es，he/she is.否定回答N, he/she isn't.
-N, he isn’t.
— Is he/she …?
— Yes, … /N, ...
N, I dn't. Wh is he?
（ ）D yu knw Mr Yung?（ ）Is he yung?（ ）D yu knw Mr Yung?（ ）Yes, he is.（ ）N, he isn't. He's ld.（ ）He's ur music teacher.（ ）Is he funny?（ ）Great! I like funny teachers.
A: D yu knw : N, I dn’t. Wh is : He/She is ur ...!B: Is he/she …A: Yes, …/N, ...
Make a new dialgue.
tall friendly kind quietfunny yung ld
Wh’s yur ... teacher?
Is he/she ...
Yes, , ...
Think and say
學(xué)習(xí)詞匯：knw， ur；學(xué)習(xí)句型：D yu knw sb? Is he/she yung / ？ Yes, he/she is. 或N, he/she isn't.
1. 聽錄音跟讀let's talk 部分單詞和句子。 2. 熟讀并背誦talk部分。3. 抄寫talk部分對話一遍。4. 運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型， 創(chuàng)編一個(gè)對話， 談?wù)勅我豢迫卫蠋煛?. 完成配套練習(xí)
教習(xí)網(wǎng)（以下簡稱“本網(wǎng)站”）系屬深圳市智學(xué)幫科技有限公司（以下簡稱“本公司”）旗下網(wǎng)站，為維護(hù)本公司合法權(quán)益，現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：1.本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究，不得用于商業(yè)性或盈利性用途，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán)，本公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。2.本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容，是本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)運(yùn)營規(guī)劃，組織老師創(chuàng)作完成，著作權(quán)歸屬本公司所有。3.經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的課件、教案、學(xué)案、試卷等內(nèi)容，其作品僅代表作者本人觀點(diǎn)，本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛，均由上傳用戶承擔(dān)法律責(zé)任，本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況。
教習(xí)網(wǎng)（）專為 K12教育老師提供同步備課資料下載、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)等服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)。為了進(jìn)一步完善網(wǎng)站的資料體系，最大化滿足用戶的精品資源需求，現(xiàn)誠邀全國各地優(yōu)秀一線老師加入教習(xí)網(wǎng)兼職創(chuàng)作老師團(tuán)隊(duì)，參與資源建設(shè)，獲取高額現(xiàn)金收益。兼職招募詳情請看：
教習(xí)網(wǎng)誠摯地為各位老師推薦兩款免費(fèi)的朗讀小程序，可用于課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，打開微信掃下方二維碼即可使用，歡迎分享廣大師生使用。