想一想：加水后為什么能看到硬幣？
學(xué)習(xí)了光的折射后，你就會(huì)知道其中的道理了。
1 通過(guò)光束從空氣射入水（或玻璃）中的實(shí)驗(yàn)，了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn)。（物理觀念、科學(xué)探究 ）2 通過(guò)對(duì)大量光的折射現(xiàn)象的具體分析、設(shè)疑和提出問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的科學(xué)探究能力。（科學(xué)思維）
1 學(xué)習(xí)新課2 課堂總結(jié)3 課后作業(yè)全解4 綜合提升訓(xùn)練
1. 光的折射現(xiàn)象 （1）演示實(shí)驗(yàn)：如圖所示，讓一束光從空氣斜射入水中，觀察光路。（2）情景描述：這束光在分界面上分成兩部分，一部分光被界面反射回空氣，還有一部分光射入水中，并且發(fā)生了偏折。
2. 光的折射概念光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時(shí)，傳播方向通常會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射（refractinf light）。
3. 描述光折射現(xiàn)象的六要素：一點(diǎn)、兩角、三線
①入射點(diǎn)：入射光線與界面的交點(diǎn).②入射光線：照射到兩種介質(zhì)分界面的光線.③折射光線：進(jìn)入另一種介質(zhì)的光線.④法線：過(guò)入射點(diǎn)且垂直于兩介質(zhì)分界面的直線.⑤入射角：入射光線與法線的夾角.⑥折射角：折射光線與法線的夾角.
4. 理解光的折射 （1）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時(shí)，在兩種介質(zhì)的分界面上，光線的傳播方向一般要發(fā)生改變。其中一部分光線發(fā)生反射，同時(shí)還有一部分光線進(jìn)入另一種介質(zhì)中而發(fā)生折射。（2）光的折射是在兩種介質(zhì)的分界面處發(fā)生的。因?yàn)楣馐窃趦煞N介質(zhì)中傳播的，所以傳播的速度各不相同。（3）當(dāng)同種介質(zhì)不均勻時(shí)，光的傳播方向也會(huì)發(fā)生改變，也就是說(shuō)會(huì)發(fā)生折射。如太陽(yáng)光穿過(guò)大氣層時(shí)，由于大氣層不均勻，太陽(yáng)光發(fā)生折射，所以太陽(yáng)還在地平線以下，我們就看到太陽(yáng)光了，如圖所示。
5. 探究光折射時(shí)的特點(diǎn)
【提出問(wèn)題】清澈見(jiàn)底、 看起來(lái)不過(guò)齊腰深的池水， 不會(huì)游泳的人千萬(wàn)不要貿(mào)然下去， 因?yàn)樗膶?shí)際深度會(huì)超過(guò)你看到的深度。 這是因?yàn)楣鈴乃鄙淙肟諝庵邪l(fā)生折射的緣故。 那么當(dāng)光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)中時(shí)， 光的傳播方向如何偏折？ 折射光線、入射光線的位置有什么關(guān)系？ 折射角跟入射角大小是什么關(guān)系?
【猜想與假設(shè)】請(qǐng)跟小組同學(xué)討論， 說(shuō)說(shuō)你們的猜想。你的猜想是：①當(dāng)光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)中時(shí)，可能會(huì)_________________。②折射光線、入射光線位于法線________________。③折射角可能_____________________入射角。
向法線偏折（或遠(yuǎn)離法線）
【實(shí)驗(yàn)器材】激光筆、半圓形玻璃磚、圓形刻度光盤（標(biāo)有角度）。
（1）如圖所示， 讓一束光從空氣以不同的角度射入玻璃磚中， 觀察光束在空氣和玻璃磚中的徑跡，并比較折射角和入射角的大小，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入表格中。（2）讓激光筆發(fā)出的一束光從玻璃斜射入空氣中，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。（3）讓激光筆發(fā)出的一束光從空氣垂直射入玻璃中（或從玻璃垂直射到空氣中），觀察光的傳播路線。
（4）如圖所示，讓光從空氣斜射入半圓形玻璃磚，同時(shí)逆著折射光射入另一束光，觀察兩束光在空氣中的傳播途徑。
【收集證據(jù)】 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：
（1）光從空氣斜射入玻璃中 當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角。當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大；當(dāng)入射角減小時(shí)，折射角也減小。
（2）當(dāng)光從空氣垂直射入玻璃中時(shí)，傳播方向不變。（3）光從玻璃斜射入空氣中時(shí)，可以看到， 進(jìn)入空氣中的折射光線就逆著原來(lái)入射光線的方向射出，就是說(shuō)，在折射中光路也是可逆的。 這時(shí)的折射角大于入射角。
光折射時(shí)，折射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，折射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】光的折射規(guī)律
視頻演示——《探究光折射時(shí)的規(guī)律》
【例題1】如圖所示，一束光從空氣斜射入玻璃，請(qǐng)畫出折射光線。
過(guò)入射點(diǎn)O作垂直于界面的法線，根據(jù)折射角小于入射角即可畫出折射光線，靠攏法線，如圖所示。
【例題2】如圖所示，一束光從水斜射入空氣中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出折射光線的大致方向，并標(biāo)出折射角θ 。
過(guò)入射點(diǎn)O'作垂直于界面的法線，根據(jù)折射角大于入射角即可畫出折射光線，折射角為 θ。
（1）實(shí)驗(yàn)中，光具盤除了能讀出入射角和折射角大小外，還具有___________的作用；（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論（寫出一條即可）：______；（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)還可以判斷：當(dāng)光以35°的入射角從空氣射入玻璃中時(shí)，其折射角______30°（選填“大于”、“小于”或“等于”）；（4）當(dāng)光以30°的入射角從玻璃射入空氣中時(shí)，其折射角是______。
【例題3】如圖是某同學(xué)利用光具盤探究光從空氣斜射入玻璃中時(shí)的光路，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)并記錄了如下數(shù)據(jù)：
光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射角小于入射角
（1）利用光具盤探究光從空氣斜射入玻璃中時(shí)的光路實(shí)驗(yàn)中，光具盤除了能讀出入射角和折射角大小外，還具有顯示光路的作用。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)知，光從空氣斜射入玻璃中，折射角總小于入射角，故能得出結(jié)論：光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射角小于入射角。（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，當(dāng)光線以45°的入射角從空氣射向玻璃時(shí)，其折射角是30°；當(dāng)入射角為35°時(shí)，入射角變小，折射角隨之變小，所以折射角會(huì)小于30°。（4）當(dāng)光線以45°的入射角從空氣射向玻璃時(shí)，折射角是30°。根據(jù)光路的可逆，當(dāng)光以30°的入射角從玻璃射入空氣中時(shí)，其折射角是45°。
6. 折射與反射同時(shí)發(fā)生現(xiàn)象光從空氣斜射入水中時(shí)，在界面處既會(huì)發(fā)生折射，又會(huì)發(fā)生發(fā)射。發(fā)生折射時(shí)，遵守折射規(guī)律；發(fā)生反射時(shí)，遵守反射定律。如圖所示，入射角為α，反射角為β，折射角為γ。
【例題4】如圖所示，一束光在空氣和玻璃的分界面同時(shí)發(fā)生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出），其中入射光線是______（用字母表示），折射光線是______（用字母表示），反射角等于______。
由圖可知，∠BOE=60°，所以∠COE=30°，而∠COF=30°，根據(jù)反射角等于入射角，所以CD為法線，AB為界面，而折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，則OG一定為折射光線，EO為入射光線，OF為反射光線；反射角為∠COF=30°。
（1）池底變淺池底為什么看起來(lái)比實(shí)際淺呢？
S點(diǎn)發(fā)出（反射）的光從水斜射向空氣時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角。人眼逆著折射光的方向看去，感覺(jué)光就好像由S′射出去的一樣。S′就是我們看到的S的像，這點(diǎn)的位置比實(shí)際位置升高了。
1. 從空氣看水中物體
（2）神奇的“硬幣”現(xiàn)在你能解釋課堂導(dǎo)入提出的問(wèn)題嗎？——神奇的“硬幣”。如圖，起初茶碗看起來(lái)是空的，但當(dāng)你慢慢往茶碗中倒水時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)碗中原來(lái)還藏著一枚硬幣。這是為什么？分析：加水后，硬幣的光從水中斜射入空氣時(shí)，折射光線偏離法線，折射光進(jìn)入了眼睛，眼睛看到的實(shí)際上是升高了的硬幣虛像。
有經(jīng)驗(yàn)的漁民怎樣才能叉到魚？
魚從水中發(fā)出的光線，由水進(jìn)入空氣時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角。折射光線進(jìn)入人眼，人眼逆著折射光線的方向看，覺(jué)得光線好像是從它們的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)，即魚像發(fā)出來(lái)的，像比魚位置高。所以，有經(jīng)驗(yàn)的漁民在叉魚時(shí)，要向看到的魚的下方投叉才能叉到魚。
游泳運(yùn)動(dòng)員在水中看岸上的物體時(shí)會(huì)怎樣呢？
如圖所示，空氣中的發(fā)光點(diǎn)M發(fā)出的光從空氣斜射向入水時(shí)發(fā)生折射，折射角小于于入射角。人眼在水中逆著折射光的方向看去，感覺(jué)光就好像由M′射出去的一樣。M′就是人眼看到的M的虛像，這點(diǎn)的位置比實(shí)際位置升高了。
2. 從水中看岸上物體
在我國(guó)的古書《史記》《夢(mèng)溪筆談》中都有關(guān)于海市蜃樓的記載，宋代大詩(shī)人蘇軾在《登州海市》的詩(shī)中也描述過(guò)海市蜃樓的奇觀?？梢?jiàn)，海市蜃樓是一種不算少見(jiàn)的自然現(xiàn)象。海市蜃樓是怎樣發(fā)生的？
我們已經(jīng)知道，光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播。如果介質(zhì)疏密不均，光就不會(huì)沿直線傳播，而會(huì)發(fā)生折射。海市蜃樓是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象，多發(fā)生在夏天的海面上。
夏天，較熱的空氣籠罩海面，但是海水比較涼，海面附近空氣的溫度比上面的低?？諝鉄崦浝淇s，上層的空氣比夏天空氣較熱，但是海水比較涼，海面附近空氣的溫度比上面的低?？諝鉄崦浝淇s，上層的空氣比底層的空氣稀疏。來(lái)自地平線以下遠(yuǎn)處物體的光，本來(lái)不能到達(dá)我們的眼中，但有一些射向空中的光，由于不同高度空氣的疏密不同而發(fā)生彎曲，逐漸彎向地面，進(jìn)入觀察者的眼睛。觀察者逆著光望去，就看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的物體。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A
4. 區(qū)別光的反射與折射現(xiàn)象
【例題5】如圖是“池水清淺，擅入會(huì)溺”的班會(huì)主題，告誡學(xué)生不要擅自下水游泳。請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出人眼看到池底A的大致光路圖（A′是人眼看到的池底A的像）。
人眼看物體以為光是沿直線傳播的，連接BA′，得到折射光線，BA′與水面的交點(diǎn)O為入射點(diǎn)，連接AO得到入射光線，如圖所示.
【例題6】鄭州如意湖畔“大玉米”下，風(fēng)景宜人，景色壯觀，如圖甲所示。船上的游客恰好看到水中的一條魚從“大玉米”第二層游過(guò)，若以點(diǎn)A'代替看到的魚和“大玉米”第二層重合處，請(qǐng)?jiān)趫D乙中完成游客看到的水中魚實(shí)際位置和水面上“大玉米”第二層（用點(diǎn)A表示）的光路圖。
游客看到的魚，是魚反射的光線由水中射向空氣中時(shí)，在水面處發(fā)生折射后射到游客的眼睛里點(diǎn)C，游客逆著射來(lái)的光線看去，看到的是魚的虛像，事實(shí)上魚的真正位置在其虛像點(diǎn)A'的下B點(diǎn)處，連接A'C，與水面的交點(diǎn)O即為折射點(diǎn)，然后過(guò)折射點(diǎn)垂直于界面作出法線，然后連接BO、OC，則BO為入射光線，OC為折射光線；“大玉米”在水中的倒影屬于平面鏡成像，根據(jù)平面鏡成像時(shí)像和物體關(guān)于鏡面對(duì)稱，畫出“大玉米”第二層像點(diǎn)A'關(guān)于水面的對(duì)稱點(diǎn)A，即為“大玉米”第二層的位置。平面鏡成的像是由反射光線反射延長(zhǎng)會(huì)聚而成的，則連接A'C，與水面交于點(diǎn)O，即為射入人眼光線的入射點(diǎn)；連接AO，即為入射光線，連接OC即為反射光線，如圖所示：
光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時(shí)，傳播方向通常會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。光折射時(shí)，折射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，折射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小。①?gòu)目諝饪此形矬w：池底變淺、筷子“折斷”等。②從水中看岸上物體會(huì)升高。③海市蜃樓：是光在不均勻的空氣中傳播時(shí)，傳播方向 發(fā)生改變，產(chǎn)生的折射現(xiàn)象。
1. 請(qǐng)?jiān)趫D中分別標(biāo)出入射光線、折射光線、法線、入射角和折射角。
錯(cuò)誤的是圖（a）（b）。光發(fā)生折射時(shí)，折射光線、入射光線位于兩種物質(zhì)中，分居法線兩側(cè)，故圖(a)錯(cuò)。圖(b)中沒(méi)有畫出反射光線，折射光線不可能有兩條，與入射光線在法線同側(cè)的那條折射光線肯定是錯(cuò)的，故圖（b）錯(cuò)。
2．張平同學(xué)畫了幾幅光的反射、折射的光路圖，如圖所示（圖中上方為玻璃，下方為空氣）。試分析這些圖中哪幾幅是錯(cuò)誤的，并說(shuō)明判斷的依據(jù)。
3. “海市蜃樓”在我國(guó)古書《史記》《夢(mèng)溪筆談》中都有記載，請(qǐng)從下列光現(xiàn)象中選出與“海市蜃樓”形成原理相同的現(xiàn)象并說(shuō)出理由。A. 樹木在水中的倒影 B. 池水看起來(lái)比實(shí)際的淺C. 樹蔭下圓形的光斑 D. 陽(yáng)光下人的影子
“海市蜃樓”形成原理是光在不均勻介質(zhì)中的折射現(xiàn)象。A．樹木在水中的倒影是平面鏡成像，利用的是光的反射，故A不符合題意； B．池水看起來(lái)比實(shí)際的淺是因?yàn)楣庠谒c空氣兩種介質(zhì)中發(fā)生折射，故B符合題意；C D．樹蔭下圓形的光斑、陽(yáng)光下人的影子都是光的直線傳播現(xiàn)象，故CD不符合題意。故選B。
4. 小明在湖邊看到：船在湖面蕩漾，魚在水里的云中穿梭，青山在水中搖曳。小明看到的景物中，哪些是虛像？請(qǐng)說(shuō)明理由。
我們看到船兒在水面蕩漾是因?yàn)樾〈瓷涞墓饩€進(jìn)入我們的眼睛；青山在水中搖曳是平面鏡成的虛像，是由光的反射形成的；看到水中的魚，其實(shí)看到的是魚的虛像，是由光的折射形成的。綜上所述成虛像的是：魚在水里的云中穿梭，青山在水中搖曳。。
5. 潛入水下的潛水員觀看岸上的景物，看到的只是景物的像，它比實(shí)際的景物高還是低？為什么？
看到的景物的像比實(shí)際的景物高。如圖所示，空氣中的發(fā)光點(diǎn)M發(fā)出的光從空氣斜射向入水時(shí)發(fā)生折射，折射角小于于入射角。人眼在水中逆著折射光的方向看去，感覺(jué)光就好像由M′射出去的一樣。M′就是人眼看到的M的虛像，這點(diǎn)的位置比實(shí)際位置升高了。
6. 將一張報(bào)紙一半壓在厚玻璃板下，一半露在厚玻璃板外面，觀察報(bào)紙上這兩部分的文字看起來(lái)有什么不同，為什么？
兩半張報(bào)紙上的文字看起來(lái)不在同一平面內(nèi)，壓在厚玻璃板下面的一半顯得高些，且原來(lái)是同一行的字現(xiàn)在錯(cuò)了行，這是光的折射造成的。如圖所示，人觀察壓在厚玻璃板下的字母A，看到的是A的虛像A'，在A的上方，顯然與B錯(cuò)行了。
1．在我國(guó)古籍中，有哪些關(guān)于光學(xué)技術(shù)應(yīng)用的論述？答：銅鏡在公元前 2000 年夏初的齊家文化時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)。宋代，沈括在《夢(mèng)溪筆談》中描寫了他做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在紙窗上開(kāi)一個(gè)小孔，使窗外的飛鳶和塔的影子成像于室內(nèi)的紙屏上，他發(fā)現(xiàn)：“若鳶飛空中，其影隨鳶而移，或中間為窗所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東，又如窗隙中樓塔之影，中間為窗所束，亦皆倒垂”。進(jìn)一步用物動(dòng)影移說(shuō)明因光線的直進(jìn)“為窗所束”而形成倒像。在周代，據(jù)《考工記》記載，當(dāng)時(shí)有“土方氏”使用圭表，“典瑞氏”管理土圭，“匠人”則使用土圭辨定方位進(jìn)行建筑，并指出在測(cè)表影之先， 要使地面保持水平，使表竿保持垂直，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)已認(rèn)識(shí)到投影的長(zhǎng)度和光源位置有關(guān)，而且也和物體的斜度有關(guān)。
2. 示例：在晴朗的夜晚，我們?yōu)槭裁磿?huì)看到天空中的星星在眨眼?答：因?yàn)榇髿鈱硬痪鶆?，光線在穿過(guò)大氣層時(shí)，會(huì)發(fā)生折射，并且大氣層是時(shí)刻變化的，那么折射光線也會(huì)時(shí)刻變化。這樣，來(lái)自星星的光經(jīng)折射后，折射光線一會(huì)能進(jìn)入人眼，一會(huì)不能，人就會(huì)覺(jué)得星星在眨眼。
1. 如圖所示，下列光現(xiàn)象由光的折射形成的是（ ） A． 后視鏡中的景物 B． 墻上手影 C． 水中倒影 D． 水面上“折斷”的筷子
A．后視鏡中的景物是由于光的反射形成的虛像，故A不符合題意；B．墻上手影是由于光的直線傳播形成的，故B不符合題意；C．水中倒影是由于光的反射形成的虛像，故C不符合題意；D．水中的筷子看起來(lái)“折斷”是由于光在水面處發(fā)生了折射，故D符合題意。
2. 以下光路圖正確地表示了人看到水中的魚是（　?。?br/>人能看到水中的魚，是因?yàn)樗恤~反射的光，在水面處發(fā)生了折射，光由水斜射入空氣時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角，人認(rèn)為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。
A B C D
3．圖中 OA' 是入射光線 AO 的折射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫出入射光線 BO 的折射光線。
當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射角小于入射角，折射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小。由圖可知，光線BO對(duì)應(yīng)的入射角小于光線AO對(duì)應(yīng)的入射角，所以光線BO射入玻璃時(shí)折射光線OB' 對(duì)應(yīng)的折射角小于折射光線0A' 對(duì)應(yīng)的折射角，即折射光線OB' 比折射光線OA' 更靠近法線。
4. 如圖所示，光在玻璃和空氣的界面 處同時(shí)發(fā)生了反射和折射，以下說(shuō)法正確的是（　?。?A．入射角為60°，界面右側(cè)是空氣B．折射角為45°，界面右側(cè)是玻璃C．入射角為60°，界面左側(cè)是空氣D．折射角為45°，界面左側(cè)是玻璃
已知CD是界面，則由圖可知∠AOC=60°，則∠BOD=60°，所以入射角為90°-60°=30°而∠COE=45°，則折射角為90°-45°=45°因折射角大于入射角，所以CD的右邊是空氣，左邊是玻璃。故選D。
5. 地球的自轉(zhuǎn)讓我們每天都能看到“日出”和“日落”現(xiàn)象，我們看到的“日出”并非太陽(yáng)的實(shí)際位置，而是太陽(yáng)的像，如圖所示，太陽(yáng)的實(shí)際位置在圖中____（選填“甲”或“乙”）位置。假如地球表面不存在大氣層，則“日出”的時(shí)間相比現(xiàn)在是______ （選填“提前”或“推遲”）了。
由于大氣分布不均勻，下部空氣密度大，上部空氣密度小，太陽(yáng)發(fā)出的光在不均勻的空氣中傳播時(shí)發(fā)生折射，折射光線不斷向下偏折，我們逆著折射光線看去所看到的太陽(yáng)位置比實(shí)際位置高，太陽(yáng)實(shí)際在圖中的乙位置，我們看到的“日出”是由于光的折射而形成的太陽(yáng)的虛像。
若沒(méi)有大氣層，由于光在真空中沿直線傳播，太陽(yáng)在地平線以下，處在地球上的人看不到太陽(yáng)，則日出時(shí)間將推遲。
6. 某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏（帶刻度）等器材，用于完成探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”：（1）使用光屏，是為了使光發(fā)生________顯示光路，用可折轉(zhuǎn)的光屏，便于觀察折射光線和入射光線是否____________________；
在同一平面內(nèi)
（2）光從空氣射入水中，入射點(diǎn)為O點(diǎn)，不斷改變?nèi)肷浣?，讀出刻度盤上對(duì)應(yīng)的折射角，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在圖丙中，其中1和1′、2和2′、3和3′、4和4′分別表示各次入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置。由此可得出，光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增大而______，且折射角______（填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；折射角的增大值______（填“大于”、“等于”或“小于”）入射角的增大值，當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí)，折射角等于______度；
（3）圖丙中當(dāng)激光筆從水中沿3′方向射入O點(diǎn)，則折射光線將會(huì)與___（選填“1“、“2“、“3“或“4“）重合，說(shuō)明折射時(shí)光路是______ 的。

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初中物理滬科版（2024）八年級(jí)全冊(cè)（2024）電子課本 新教材

第三節(jié) 光的折射

版本： 滬科版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)全冊(cè)（2024）

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