（B Let’s talk & Let’s play）第5課時(shí)
課型： 對(duì)話課 授課老師： 時(shí)間： 第 周 星期 第 節(jié)
一，BCBBA
二，BBCCA導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
Knwledge aims
能夠正確聽、說、認(rèn)讀與天氣有關(guān)的英文表達(dá)，如：What’s the weather like in Sydney?和It’s ht and sunny. Is it cld? N, it isn’t. Yes, it is.
Ability aims
能夠在語境中理解新詞“rainy”和“degrees”的意思并能正確發(fā)音
Emtin aims
通過觀察圖片，了解世界主要城市的國旗及討論其天氣狀況
教材分析及處理
教學(xué)重點(diǎn)
能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型“What’s the weather like in New Yrk/…?”對(duì)天氣情況進(jìn)行詢問。
教學(xué)難點(diǎn)
能夠了解中西方描述氣溫時(shí)的文化差異。
教法與學(xué)法分析
教法：情境教學(xué)法 游戲教學(xué)法 任務(wù)型教學(xué)法
學(xué)法：獨(dú)立思考 交流合作
課前準(zhǔn)備
教師
教學(xué)課件、光碟、單詞卡片
學(xué)生
書本、練習(xí)本
導(dǎo) 學(xué) 過 程
合作探究
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
時(shí)間
設(shè)計(jì)說明
Step1
Warm-up&Lead-in
1. Greetings.
2. Revisin.
Shw sme pictures n the PPT.
3. Let’s say.
4. Lead-in.
1. Greetings.
2. Review the wrds.
3. Answer the questins accrding t the chart.
5
復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)的單詞和句子結(jié)構(gòu), 帶領(lǐng)新課。
Step2
Presentatin
Shw the tw pictures in “Let’s talk”. Ask sme questins t lead students t predict the main idea f the dialgue.
2.Check the answers and teach the new wrds and the new sentences.
Teach the wrds “rainy, degree”. Use the PPT t help students understand the differences between the units “℃” and “℉”
Lk at the pictures. Try t answer the questins.
2.Lk at the picture and learn t say the sentence accrding t the picture.
Understand and learn the new wrds and the new sentences.
Lk at the picture f the thermmeter. Fcus n the units“℃” and the “℉”.
Understand the differences between units “℃” and “℉”
19min
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力。 幫助學(xué)生獲得對(duì)課文的整體認(rèn)知。
用問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生詞和生句。 培養(yǎng)學(xué)生探究式思維的能力
Step3
cmpetitive
Watch the animatin t understand the meaning f the dialgue.
The teacher leads the reading, reads freely, and reads the dialgue by rles.
1.Watch the animatin t understand the meaning f the dialgue.
6
進(jìn)一步感知整個(gè)對(duì)話的語境，理解對(duì)話。
Step4
Cllabrative
Let’s play.
（1）Create a situatin.
（2）Lk and learn.
（3）Wrk in pairs.
（4）Shw time.
Lk at the pictures.
Wrk in pairs t make a dialgue accrding t the pictures.
Then act ut the dialgue in class.
6
創(chuàng)造一個(gè)自然而真實(shí)的情境。 學(xué)生能合理使用句子。 幫助學(xué)生了解世界主要城市的旗幟和天氣。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)

Step5: 你說我講 快樂課堂 你爭(zhēng)我搶 放飛夢(mèng)想 （時(shí)間：4）
一.選出不同類的一項(xiàng)。
( ) 1. A. ht B. snw C. cld
( ) 2. A. rainy B. windy C. sun
( ) 3. A. snwy B. Beijing C. sunny
( ) 4. A. warm B. rain C. cl
( ) 5. A. Lndn B. cld C.ht
二.選擇題.
（ ）1.-Is it cl？-________.
A. N，it is cl. B. N，it isn't. C. Yes，it is ht.
（ ）2.This is the______reprt.It's cld tday.
A.PE B. weather C.music
（ ）3.It's sunny in Beijing. _______ New Yrk?
A.What's B. Hw C.Hw abut
（ ）4.-______ the weather like tday?
A. What B. Hw C. What's
（ ）5.It's 15 ______.
A.degrees B. degree C.ht
作
業(yè)
布
置

練習(xí)對(duì)話。
2. 做練習(xí)。
板書設(shè)計(jì)
課后反思
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)法：
教學(xué)重難點(diǎn)處理：
學(xué)生掌握情況：

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小學(xué)英語人教版PEP（2024）四年級(jí)下冊(cè)電子課本

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版本： 人教版PEP（2024）

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