
政治認同:了解家鄉(xiāng)的過去,認識家鄉(xiāng)今天的變化。道德修養(yǎng):通過調(diào)查、訪問、參觀等不同方式,培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力。法制觀念:能夠結(jié)合生活的具體情況判斷自己的行為是否合法可行。健全人格:認識到家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中的美中不足,堅信家鄉(xiāng)的未來會更美好,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。責任意識:知道家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色,愿意主動接觸學、學習、傳承。
爺爺小時候的學校 爸爸小時候的學校 現(xiàn)在的學校
我們小組的發(fā)現(xiàn)藏在剪貼報里,大家找一找。
文化生活豐富了思想觀念改變了
北京方言:發(fā)小兒意思:從小一起長大
為什么家鄉(xiāng)在變化的同時,一些傳統(tǒng)卻一直不變并代代流傳?
傳統(tǒng)的美德需要代代相傳,傳統(tǒng)的技藝凝聚著祖先的智慧,這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都需要我們一代一代的傳承下去。
我們的生活離不開家鄉(xiāng)人的辛苦工作。大家要從實際行動做起,從小事做起,尊重和謝他們?yōu)槲覀兒图亦l(xiāng)所做的一切。
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