第09講分子和原子（含答案）【暑假自學課】2024年新九年級化學暑假提升精品講義（人教版2024）-學案下載-教習網(wǎng)

一、物質(zhì)由微觀粒子構成
1．物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構成的。
（1）分子或原子能被觀察到，是真實存在的。

用掃描隧道顯微鏡獲得的某種有機物分子( = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I)和銀原子( = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II)的圖像通過移走硅原子構成的文字
2．分子的一些特性
（1）分子的質(zhì)量和體積都。
（2）分子在不斷。
①實驗3-1品紅在冷水和熱水中擴散。
現(xiàn)象：品紅在水中擴散，且品紅在熱水中比在冷水中擴散得快，最后兩個燒杯中的水都變紅了。
結論：分子在不斷，且溫度越高，。
②探究“分子運動現(xiàn)象”
（3）分子之間有。
①氣體容易被壓縮，而固體、液體難被壓縮。說明了氣體分子間隔，而固體和液體分子間的間隔。
②物體熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子間的發(fā)生變化，受熱時，遇冷時，而分子本身。
二、分子可以分為原子
1．什么是分子
（1）概念：由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其的最小粒子。
（2）由分子構成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分子本身發(fā)生變化，物質(zhì)的化學性質(zhì)也發(fā)生變化；在發(fā)生化學變化時，分子變化，變成了別的物質(zhì)的分子，而這些變化后的新分子保持原物質(zhì)的化學性質(zhì)。
2．分子由原子構成
3．什么是原子
三、從微觀角度認識純凈物和混合物
對于由分子構成的物質(zhì)而言，純凈物由分子構成，混合物由分子構成。
例：根據(jù)下列微觀粒子圖，回答：

A B C D
A物質(zhì)有種分子，所以A物質(zhì)是；
B物質(zhì)有種分子，所以B物質(zhì)是；
C物質(zhì)有種分子，所以C物質(zhì)是；
D物質(zhì)有種分子，所以D物質(zhì)是。
考點一構成物質(zhì)的基本微粒
1．宏觀和微觀是化學學習的兩個角度，下列物質(zhì)由分子構成的是（）。
A．硫酸銅B．水銀C．干冰D．氯化鈉
2．從微觀角度認識物質(zhì)是化學學科的重要特征。下列物質(zhì)由原子構成的是（）。
A．C60B．氫氣C．水銀D．硫酸銅
考點二用微粒的觀點解釋生活中的現(xiàn)象
3．陽光下濕衣服很快被晾干，這是因為太陽光照射下水分子（）。
A．質(zhì)量變小B．體積變小
C．完全消失D．運動加快
4．下列現(xiàn)象或事實不能說明分子之間有間隔的是（）。
A．塊狀冰糖加入水中一段時間后，液面下降
B．把氧氣壓入氧氣鋼瓶
C．1 L黃豆和1 L大米混合后總體積不足2 L
D．物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象
5．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）。
A．自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動的結果
B．吹脹氣球——氣體分子間的間隔變大
C．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子——水分子很小
D．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學性質(zhì)相同
考點三分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系
6．分子和原子的主要區(qū)別是（）。
A．分子大，原子小B．在化學反應中分子可分，原子不能再分
C．原子可以構成分子D．分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，而原子不能
7．關于分子和原子的說法，正確的是（）。
A．分子可分，原子不可再分B．分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大
C．相同原子可以構成不同分子D．化學反應前后，分子和原子的種類保持不變
8．化學是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)律的科學，下列關于分子和原子的說法中不正確的是（）。
A．物質(zhì)是由微觀粒子構成的，如氨氣、苯由分子構成；汞、硅由原子構成
B．由同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成
C．原子是化學變化中的最小粒子
D．對于由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子
考點四從微觀角度認識純凈物和混合物
9．下列圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）。
A．B．C．D．
10．下列各圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）。
A． B． C． D．
1．下列物質(zhì)由分子構成的是（）。
A．銅B．氧氣C．金剛石D．氯化鈉
2．隨著科技的進步，可通過掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像。下圖有關苯分子的表述錯誤的是（）。
A．它在不斷運動 B．它體積很小 C．分子間有間隔 D．它真實存在
3．按圖所示進行實驗。當觀察到熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍變成紅色。對該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是（）。
A．溫度越高，分子質(zhì)量越小 B．溫度越高，分子體積越大
C．溫度越高，分子間隔越小 D．溫度越高，分子運動越快
4．下圖實驗不能說明的是（）。
A．分子很小
B．分子在不停地運動
C．構成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同
D．化學反應的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結合成新分子
5．在遠處就能聞到茉莉花的香味。對這一現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）。
A．分子在不斷運動B．分子間有間隔
6．液氮可用于制冷。在氮氣由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程中，下列微觀說法正確的是（）。
A．分子間間隔變大B．分子的質(zhì)量變大
C．分子的數(shù)目增多D．分子的種類改變
7．下列現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）。
A．熱脹冷縮——分子間有間隔B．水結成冰——分子停止運動
C．冰雪融化——分子體積變大D．酒精揮發(fā)——分子本身改變
8．下列敘述能體現(xiàn)分子之間有間隔的是（）。
A．水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大B．墻內(nèi)開花墻外香
C．1滴水中大約有1.67×1021個水分子D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快
9．下列事實用微觀粒子的相關知識解釋不合理的是（）。
A．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不停地運動
B．濕衣服被晾干——水分子分解成了氫分子和氧分子
C．6000 L氧氣能被壓縮裝入40 L的鋼瓶中——分子間有間隔
D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小
10．如圖所示，分別同時在雙連試管中滴入2~3滴濃氨水和濃鹽酸，2~3秒鐘后即觀察到滴入濃鹽酸的試管中產(chǎn)生白煙。下列敘述錯誤的是（）。
A．氨氣和氯化氫接觸后有新物質(zhì)生成
B．分子在不斷地運動
C．氯化氫分子運動速率比氨氣分子運動速率快
D．濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性
11．保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是（）。
A．水分子B．氫原子C．氫原子和氧原子 D．氧原子
12．下列是四種物質(zhì)的微觀構成示意圖（“”“ ”分別表示不同元素的原子），其中表示混合物的是（）。
A．B．C．D．
13．如圖所示，檢查裝置氣密性時觀察到導管口有氣泡冒出，對此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）。
A．裝置內(nèi)氣體分子的數(shù)目增多 B．裝置內(nèi)氣體分子的間隔變大
C．裝置內(nèi)氣體分子的種類發(fā)生變化 D．裝置內(nèi)氣體分子的大小發(fā)生變化
14．下列關于分子、原子的敘述不正確的是（）。
A．分子是化學變化中的最小粒子B．都在不斷運動
C．都是構成物質(zhì)的微粒D．分子由原子構成
15．下圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：
(1)從微觀角度解釋此變化的實質(zhì)是___________。
(2)此反應前后沒有發(fā)生改變的粒子是___________(填名稱)。
(3)從上述微觀模擬圖可以得出，能直接構成物質(zhì)的粒子有___________(填名稱)。
16．1909年德國化學家哈伯將氮氣和氫氣在一定條件下合成氨氣，反應的原理為。
(1)若用下面a、b、c三幅模型圖表示合成氨氣的微觀過程，則從反應開始到結束的排列順序應為 (用字母表示)。
(2)該反應的基本反應類型是。
(3)青青用如圖裝置進行分子運動現(xiàn)象的實驗，實驗結論是。
模塊一思維導圖串知識
模塊二基礎知識全梳理（吃透教材）
模塊三教材習題學解題
模塊四核心考點精準練（4大考點）
模塊五小試牛刀過關測
1．認識物質(zhì)由分子、原子等微觀粒子構成。
2．掌握微觀粒子的基本性質(zhì)。
3．理解分子、原子的概念，學會區(qū)分分子和原子。
4．學會從微觀角度區(qū)分純凈物和混合物。
實驗
內(nèi)容
現(xiàn)象
溶液呈
溶液
燒杯A溶液，燒杯B溶液
解釋
水使酚酞變色
氨水能使酚酞
濃氨水具有揮發(fā)性，濃氨水揮發(fā)出的氨分子運動到燒杯A中，與水結合生成氨水，氨水使酚酞變
物質(zhì)的名稱和符號
氧氣（O2）
氫氣（H2）
二氧化碳（CO2）
氨氣（NH3）
構成該物質(zhì)的分子
氧分子
物質(zhì)的分子模型
構成該分子的原子
分子是否由同種原子構成
小結
分子可以由同種原子構成，也可以由不同種原子構成
舉例
氧化汞分子分解
變化微觀示意圖
微粒變化情況
（1）氧化汞分子分解成和；
（2）每2個結合成1個；
（3）許多聚集成金屬汞。
小結
在化學變化中，可以分成，又可以結合成新的。
可見，在化學變化中，的種類發(fā)生變化，而的種類不會發(fā)生變化。
因此，原子是化學變化中的。
教材習題01
下列關于空氣及其成分的說法中，正確的是（）。
A．空氣是由空氣分子構成的
B．空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
C．氮氣和氧氣混合后，其化學性質(zhì)都發(fā)生改變
D．空氣經(jīng)過液化、汽化等過程得到氮氣和氧氣，發(fā)生了化學變化
解題方法
A．空氣是混合物，不是由空氣分子構成的；
B．由于分子是不斷運動的，空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起；
C．空氣中各種氣體混合在一起，相互之間沒有發(fā)生反應，它們的化學性質(zhì)沒有改變；
D．經(jīng)過液化、汽化，從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
【答案】
教材習題02
木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的示意圖如下。下列有關敘述中，不正確的是（）。
A．該反應屬于化合反應
B．反應前后原子種類發(fā)生了變化
C．二氧化碳與氧氣、碳的化學性質(zhì)不同
D．該反應是利用炭火取暖時發(fā)生的主要反應
解題方法
A．該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應；
B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類不變；
C．二氧化碳與氧氣、碳的分子構成不同，所以化學性質(zhì)不同；
D．炭火取暖時發(fā)生的主要反應是碳與氧氣反應生成二氧化碳。
【答案】
教材習題03
參照示例填寫下列過程發(fā)生的變化及判斷依據(jù)。
解題方法
過氧化氫變成水和氧氣，有新分子生成，屬于化學變化；氮氣變成液氮，沒有新分子生成，只是分子間間隔發(fā)生改變，屬于物理變化；硫和氧氣生成二氧化硫，有新分子生成，屬于化學變化。
【答案】

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