考點(diǎn)01 質(zhì)點(diǎn) 參考系 時(shí)間 位移
1.(2023年1月浙江選考)“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后,在軌運(yùn)行如圖所示,則( )
A.選地球?yàn)閰⒖枷?,“天和”是靜止的
B.選地球?yàn)閰⒖枷担吧裰凼逄枴笔庆o止的
C.選“天和”為參考系,“神舟十五號”是靜止的
D.選“神舟十五號”為參考系,“天和”是運(yùn)動的
2. (2022年1月浙江選考)下列說法正確的是( )
A. 研究甲圖中排球運(yùn)動員扣球動作時(shí),排球可以看成質(zhì)點(diǎn)
B. 研究乙圖中乒乓球運(yùn)動員的發(fā)球技術(shù)時(shí),乒乓球不能看成質(zhì)點(diǎn)
C. 研究丙圖中羽毛球運(yùn)動員回?fù)粲鹈騽幼鲿r(shí),羽毛球大小可以忽略
D. 研究丁圖中體操運(yùn)動員的平衡木動作時(shí),運(yùn)動員身體各部分的速度可視為相同
3. (2022高考遼寧物理)如圖所示,橋式起重機(jī)主要由可移動“橋架”“小車”和固定“軌道”三部分組成。在某次作業(yè)中橋架沿軌道單向移動了,小車在橋架上單向移動了。該次作業(yè)中小車相對地面的位移大小為( )
A. B. C. D.
4. (2024年1月浙江選考)杭州亞運(yùn)會順利舉行,如圖所示為運(yùn)動會中的四個(gè)比賽場景。在下列研究中可將運(yùn)動員視為質(zhì)點(diǎn)的是( )
A. 研究甲圖運(yùn)動員的入水動作
B. 研究乙圖運(yùn)動員的空中轉(zhuǎn)體姿態(tài)
C. 研究丙圖運(yùn)動員在百米比賽中的平均速度
D. 研究丁圖運(yùn)動員通過某個(gè)攀巖支點(diǎn)的動作
考點(diǎn)02 速度和加速度
1.(2023年6月高考浙江選考科目)圖為“玉兔二號”巡視器在月球上從O處行走到B處的照片,軌跡OA段是直線,AB段是曲線,巡視器質(zhì)量為135kg,則巡視器( )
A.受到月球的引力為1350N
B.在AB段運(yùn)動時(shí)一定有加速度
C.OA段與AB段的平均速度方向相同
D.從O到B的位移大小等于OAB軌跡長度
2(2023學(xué)業(yè)水平等級考試上海卷)一炮管發(fā)射數(shù)百發(fā)炮彈后報(bào)廢,已知炮彈飛出的速度為1000m/s,則發(fā)射的所有炮彈在炮管中運(yùn)行的總時(shí)間大約為
A. 5秒 B. 5分鐘 C. 5小時(shí) D.5天
4. (2023學(xué)業(yè)水平等級考試上海卷)在跑步比賽中,第三跑道的運(yùn)動員剛好跑到30m處時(shí)秒表示數(shù)為3.289s,根據(jù)以上信息,能否計(jì)算出該運(yùn)動員在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度和該時(shí)刻的瞬時(shí)速度?
A. 可以算得平均速度,可以算得瞬時(shí)速度
B. 無法算得平均速度,可以算得瞬時(shí)速度
C. 可以算得平均速度,無法算得瞬時(shí)速度
D. 無法算得平均速度,可以算得瞬時(shí)速度
5. (2022高考湖北物理)我國高鐵技術(shù)全球領(lǐng)先,乘高鐵極大節(jié)省了出行時(shí)間。假設(shè)兩火車站W(wǎng)和G間的鐵路里程為1080 km,W和G之間還均勻分布了4個(gè)車站。列車從W站始發(fā),經(jīng)停4站后到達(dá)終點(diǎn)站G。設(shè)普通列車的最高速度為108 km/h,高鐵列車的最高速度為324 km/h。若普通列車和高鐵列車在進(jìn)站和出站過程中,加速度大小均為0.5 m/s2,其余行駛時(shí)間內(nèi)保持各自的最高速度勻速運(yùn)動,兩種列車在每個(gè)車站停車時(shí)間相同,則從W到G乘高鐵列車出行比乘普通列車節(jié)省的時(shí)間為( )
A. 6小時(shí)25分鐘B. 6小時(shí)30分鐘
C. 6小時(shí)35分鐘D. 6小時(shí)40分鐘
6. (2023高考福建卷)“祝融號”火星車沿如圖所示路線行駛,在此過程中揭秘了火星烏托邦平原淺表分層結(jié)構(gòu),該研究成果被列為“2022年度中國科學(xué)十大進(jìn)展”之首?!白H谔枴睆闹扅c(diǎn)O處出發(fā),經(jīng)過61天到達(dá)M處,行駛路程為585米;又經(jīng)過23天,到達(dá)N處,行駛路程為304米。已知O、M間和M、N間的直線距離分別約為463米和234米,則火星車( )
A. 從O處行駛到N處的路程為697米
B. 從O處行駛到N處的位移大小為889米
C. 從O處行駛到M處的平均速率約為20米/天
D. 從M處行駛到N處的平均速度大小約為10米/天
考點(diǎn)03 運(yùn)動圖像
1. (2024高考甘肅卷)小明測得蘭州地鐵一號線列車從“東方紅廣場”到“蘭州大學(xué)”站的圖像如圖所示,此兩站間的距離約為( )
A. 980mB. 1230mC. 1430mD. 1880m
2.(2024年高考福建卷第3題) 質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的圖像如圖所示,其中為直線,為曲線,為直線,則以下說法正確的是( )
A. 的平均速度為
B. 做勻減速直線運(yùn)動
C. 的加速度比的大
D. 的位移比的小
3 (2024高考全國新課程卷)一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動,下列描述其位移x或速度v隨時(shí)間t變化的圖像中,可能正確的是( )
A. B.
C. D.
5. (2023高考全國甲卷)一小車沿直線運(yùn)動,從t=0開始由靜止勻加速至t=t1時(shí)刻,此后做勻減速運(yùn)動,到t=t1時(shí)刻速度降為零。在下列小車位移x隨時(shí)間t的關(guān)系曲線中,可能正確的是
A. B.
C. D.
6. (2023高考江蘇學(xué)業(yè)水平選擇性考試)電梯上升過程中,某同學(xué)用智能手機(jī)記錄了電梯速度隨時(shí)間變化的關(guān)系,如圖所示。電梯加速上升的時(shí)段是( )

A. 從20.0s到30.0s
B. 從30.0s到40.0s
C. 從40.0s到50.0s
D. 從50.0s到60.0s
7. (2023高考湖北卷)時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)P從原點(diǎn)由靜止開始做直線運(yùn)動,其加速度a隨時(shí)間t按圖示的正弦曲線變化,周期為。在時(shí)間內(nèi),下列說法正確的是( )

A. 時(shí),P回到原點(diǎn)
B. 時(shí),P的運(yùn)動速度最小
C. 時(shí),P到原點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)
D. 時(shí),P的運(yùn)動速度與時(shí)相同
14. (2022高考上海)兩質(zhì)點(diǎn)由靜止開始做直線運(yùn)動,它們的位移x與時(shí)間t的圖像均為拋物線。t0時(shí)刻它們的速度分別為vI和vII,加速度分別為aI和aII。則( )
A. . vI>vII, ,aI>aII B. vI>vII, ,aI>aII
C. vI>vII, ,aI>aII D. vI>vII, ,aI>aII
15. (2022河北物理)科學(xué)訓(xùn)練可以提升運(yùn)動成績,某短跑運(yùn)動員科學(xué)訓(xùn)練前后百米全程測試中,速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖所示。由圖像可知( )
A. 時(shí)間內(nèi),訓(xùn)練后運(yùn)動員的平均加速度大
B. 時(shí)間內(nèi),訓(xùn)練前、后運(yùn)動員跑過距離相等
C. 時(shí)間內(nèi),訓(xùn)練后運(yùn)動員的平均速度小
D. 時(shí)刻后,運(yùn)動員訓(xùn)練前做減速運(yùn)動,訓(xùn)練后做加速運(yùn)動
考點(diǎn)
三年考情(2022-2024)
命題趨勢
考點(diǎn)1 質(zhì)點(diǎn)、參考系、時(shí)間、位移
(5年6考)
2024年1月浙江選考:杭州亞運(yùn)會場景,考查質(zhì)點(diǎn)
2023年1月浙江選考:“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接,考查參考系
2022年1月浙江選考:體育場景,考查質(zhì)點(diǎn)
2022高考遼寧物理:橋式起重機(jī)場景,考查位移
1.運(yùn)動描述中質(zhì)點(diǎn)、參考系、位移和路程、速度是高考考查頻率較高的知識點(diǎn),通常以實(shí)際情景切入,特別是結(jié)合科技情景、體育情景的考查一直是考查的熱點(diǎn)。
2.運(yùn)動圖像的考查主要集中在對位移圖像和速度圖像上,包括結(jié)合動力學(xué)、電磁感應(yīng)考查運(yùn)動圖像。
考點(diǎn)2 速度和加速度
(5年5考)
2023年6月高考浙江選考,以“玉兔二號”巡視器在月球上從O處行走到B處的照片為信息,考查速度和加速度。
2023學(xué)業(yè)水平等級考試上海卷分別以炮管發(fā)射炮彈和跑步為情景,考查速度和平均速度。
2022高考湖北物理以高鐵運(yùn)行為情景,考查速度公式。
2023高考福建卷以“祝融號”火星車為情景,考查速度及其相關(guān)知識點(diǎn)。
考點(diǎn)3 運(yùn)動圖像
(5年5考)
2024高考甘肅卷第2題和2024年高考福建卷第3題速度圖像,考查速度圖像面積和斜率的物理意義。
2024高考全國新課程卷考查單向直線運(yùn)動可能的位移圖像和速度圖像。

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