1、幫助孩子系統(tǒng)梳理上學(xué)期所學(xué)知識(shí)。帶領(lǐng)孩子構(gòu)建完備、扎實(shí)牢固的知識(shí)體系；
2、幫助孩子預(yù)習(xí)新學(xué)期功課。提前掌握重難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，領(lǐng)先一步提高學(xué)習(xí)效率；
3、假期持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。避免孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視、手機(jī)，養(yǎng)成壞習(xí)慣，影響新學(xué)期學(xué)習(xí)。
人教版初中物理八升九暑假預(yù)習(xí)講義06-電串并聯(lián)電路、電流的測(cè)量
知識(shí)點(diǎn)一、串聯(lián)
1.定義：把電路元件逐個(gè)按順序首尾連接起來(lái)，接入電路，這樣連接成的電路叫做_________電路
2.特點(diǎn)
①電流只有一條路徑，無(wú)干路、支路之分.
②通過一個(gè)用電器的電流，同時(shí)通過其他用電器，各用電器相互影響，一個(gè)用電器停止工作，其他用電器也無(wú)法工作.
③在串聯(lián)電路中，只使用一個(gè)開關(guān)，就可以控制所有用電器.
3.接畫法：從電源正極出發(fā)，沿電流方向把元件依次相連。
【經(jīng)典例題1】如圖 所示，開關(guān)S閉合后，三個(gè)燈泡屬于串聯(lián)電路的是
A. B.
C. D.
【變式訓(xùn)練1】如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，兩個(gè)燈泡屬于串聯(lián)的是
A. B. C. D.
【經(jīng)典例題2】如圖所示的四個(gè)電路圖中，各開關(guān)都閉合后，燈泡L1與L2串聯(lián)的是（ ）
A. B. C. D.
【變式訓(xùn)練2】如圖所示的電路中，關(guān)于各燈之間的連接，下面說(shuō)法中正確的是：
A. 當(dāng)兩個(gè)開關(guān)都斷開時(shí)，三盞燈是串聯(lián)的
B. 當(dāng)兩個(gè)開關(guān)都閉合時(shí)，三盞燈是并聯(lián)的
C. 當(dāng)兩個(gè)開關(guān)都閉合時(shí)，發(fā)生短路
D. 若閉合S2、斷開S1，三盞燈是串聯(lián)的
知識(shí)點(diǎn)二、并聯(lián)
1.定義：兩個(gè)或兩個(gè)以上電路元件并列連接在電路兩端，由這種方式連接組成的電路叫做_______電路.

2.特點(diǎn)
①電流有兩條或兩條以上的路徑，有干路、支路之分
②干路電流在分支處分成兩條或兩條以上的支路，每條支路上都有一部分電流流過，也就是說(shuō)，每條支路都與電源形成一條通路，各用電器之間互不影響。當(dāng)某一支路斷路時(shí)，其他支路仍可為通路。
③在干路上安裝開關(guān)可以控制整個(gè)電路上的用電器；在支路上安裝開關(guān)可以控制本支路上的用電器。
3.接畫法：從電源正極出發(fā)，沿電流方向把每條回路的元件依次相連。
4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路對(duì)照
【經(jīng)典例題1】在如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后，三個(gè)燈泡并聯(lián)的電路是
A. B. C. D.
【變式訓(xùn)練1】如圖所示的四個(gè)電路中，閉合開關(guān)S，三盞燈為并聯(lián)關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
【經(jīng)典例題2】如圖所示電路中，只閉合開關(guān)________時(shí)，燈 和燈 并聯(lián)；只閉合開關(guān)________時(shí)，燈 與 串聯(lián)；只閉合開關(guān) 和 時(shí)，電路處于________（填“通路”、“斷路”或“短路”）狀態(tài)．
【變式訓(xùn)練2】圖是簡(jiǎn)化了的電冰箱的電路圖。圖中M是電冰箱壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈。下列判斷中錯(cuò)誤的是
A. 開關(guān)S2斷開時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)
B. 開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)
C. 關(guān)上冰箱門時(shí)，S2自動(dòng)斷開，使得照明燈熄滅
D. 當(dāng)冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時(shí)，S1自動(dòng)斷開，電動(dòng)機(jī)停止工作
【經(jīng)典例題3】某款玩具電動(dòng)汽車上安裝有電動(dòng)機(jī)和小燈泡，它們既可以各自獨(dú)立工作，又可以同時(shí)工作。如圖所示的電路中，符合上述要求的是
A. B.
C. D.
【變式訓(xùn)練3】為杜絕操作工手指損傷事故的發(fā)生，某廠家設(shè)計(jì)制造的切紙機(jī)，必需將兩只手同時(shí)分別按住左、右開關(guān)，切紙機(jī)才能正常工作．下列電路設(shè)計(jì)中符合要求的是 （ ）
A. B. C. D.
【經(jīng)典例題4】在一次連接電路的練習(xí)中，老師要求L1和L2連接成并聯(lián)的關(guān)系，開關(guān)S1只控制L1，開關(guān)S2只控制L2，小華把元件連成如圖所示電路之后，請(qǐng)你幫助小華按照老師要求完成電路連接．
（ ）
【變式訓(xùn)練4】根據(jù)實(shí)物連接圖，在虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（ ）

知識(shí)點(diǎn)三、生活中的電路
1.家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的。
2.用來(lái)裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。
【經(jīng)典例題1】下列用電器的連接方式，屬于并聯(lián)的有
A. 節(jié)日里用來(lái)裝飾房間的小彩燈之間的連接
B. 電冰箱、電視機(jī)等家用電器之間的連接
C. 節(jié)日里用來(lái)裝飾高大建筑物的燈泡之間的連接
D. 電冰箱的壓縮機(jī)跟冰箱內(nèi)的照明燈泡之間的連接
【變式訓(xùn)練1】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 教室里的照明燈和電扇是并聯(lián)的
B. 夜晚成千只點(diǎn)亮的燈泡映出高大建筑物的輪廓，這些燈泡都是并聯(lián)的
C. 一條大街上的路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)滅，他們一定都是串聯(lián)的
D. 一條電路中的兩盞電燈原本都發(fā)光，其中一盞燈的燈絲斷了，另一盞燈也同時(shí)不亮，這兩盞燈一定是串聯(lián)的
知識(shí)點(diǎn)四、電流的強(qiáng)弱
1.電流：在物理學(xué)中，為了表示電流的大小或者電流的強(qiáng)弱引入電流。電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量。
2.符號(hào)：_________
3.單位：
（1）國(guó)際單位是_________，簡(jiǎn)稱安，符號(hào)是______。
（2）電流的常用單位：毫安（mA）1 mA=10-3 A；微安（μA）1μA =10-6 A
【經(jīng)典例題1】在國(guó)際單位制中，電流的單位是（ ）
A. 安培 B. 伏特 C. 焦耳 D. 瓦特
【變式訓(xùn)練1】發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)采取的正確措施是（ ）
A. 趕快將觸電人拉離電源線 B. 趕快去喊電工來(lái)處理
C. 趕快用剪刀剪斷電源線 D. 趕快用絕緣物挑開電源線.
知識(shí)點(diǎn)五、電流的測(cè)量
1.電流表：測(cè)量電路中電流的儀器。
2.電流表的結(jié)構(gòu)：
3.電流表的使用方法
4.電流表的讀數(shù)
（1）明確所選電流表的量程；
（2）確定電流表的分度值；
（3）由指針位置讀出示數(shù)。先大格后小格。

5.電流表故障
(1) 若指針偏向左側(cè)刻度線以外，則____________________；
(2) 若指針偏角太小，則____________________；
(3) 若指針偏向右側(cè)刻度線以外，則____________________；
6.試觸法
為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，先選擇大量程后，可以先閉合開關(guān)然后迅速斷開（叫做“試觸”），看看在開關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測(cè)量值之內(nèi)。若在小量程范圍內(nèi)，則改用小量程，因?yàn)樾×砍谭侄戎敌「_。
【經(jīng)典例題1】如圖所示，電流表的示數(shù)是__________A．
【經(jīng)典例題2】下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A. 在串聯(lián)電路中，電流表的位置越靠近電源正極，測(cè)得的電流越大
B. 電流表既可以串聯(lián)在電路中，也可以并聯(lián)在電路中使用
C. 兩燈泡串聯(lián)時(shí)，即使發(fā)光時(shí)亮度不同，通過它們的電流也是相同的
D. 分別用電流表的兩個(gè)量程測(cè)量同一個(gè)用電器的電流，所測(cè)電流的大小相同
【變式訓(xùn)練2】如圖所示，將電源和燈泡 L3接入甲、乙兩處使電路正確，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 甲是電源，乙是燈 L3，A1測(cè)的是燈 L1 中的電流
B. 甲是電源，乙是燈 L3，A1測(cè)的是燈 L3中的電流
C. 甲是燈 L3，乙是電源，A2測(cè)的是燈 L2 中的電流
D. 甲是燈 L3，乙是電源，A2測(cè)的是干路中的電流
【經(jīng)典例題3】如圖所示電路，閉合開關(guān)后，以下判斷正確的是（ ）
A. 燈L1、L2串聯(lián) B. 燈L1、L2并聯(lián)
C. 電流表測(cè)電路的總電流 D. 電流表測(cè)通過L1電流
【變式訓(xùn)練3】小明為研究醋的導(dǎo)電性能，將兩根裸銅線a、b插入醋中，并將裸銅線a、b連入電路，如圖所示．閉合開關(guān)后，觀察到小燈泡不發(fā)光，因此，小明判斷醋是絕緣體．經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障．在不改變電源的情況下，可添加實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明醋是能夠?qū)щ姷膶?dǎo)體．為否定了小明的判斷，小紅設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將小紅的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：
（1）斷開開關(guān)，將小燈泡換成_______________并連入電路；
（2）閉合開關(guān)，觀察到____________________________，則說(shuō)明醋能夠?qū)щ姡?br>【經(jīng)典例題4】如圖所示的串聯(lián)電路，當(dāng)閉合開關(guān)后兩燈都不亮．為了檢測(cè)電路故障，小華將電壓表接在燈L1兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是
A. 燈L1短路B. 燈L2斷路C. 電流表燒壞D. 燈L1斷路
【變式訓(xùn)練4】造成甲電流表現(xiàn)象的原因是：__________________；造成乙電流表現(xiàn)象的原因是：__________________．
【經(jīng)典例題5】按照?qǐng)D電路圖連接實(shí)物圖．
（ ）
【變式訓(xùn)練5】根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖，請(qǐng)畫出這個(gè)實(shí)物圖的電路圖．
（ ）
【課后練習(xí)】
1.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. L1、L2兩燈泡串聯(lián)B. 通過L1燈的電流大于L2燈的電流
C. L1、L2兩燈泡并聯(lián)D. 若L1燈絲燒斷，L2燈仍能正常發(fā)光
2.圖所示的電路中，將開關(guān)S閉合，燈和燈均發(fā)光，下列說(shuō)法中正確的是
A. 燈和燈串聯(lián) B. 燈和燈兩端的電壓一定相等
C. 通過燈的電流與通過燈的電流一定相等 D. 通過燈的電流與通過電源的電流一定相等
3.如圖所示的四個(gè)電路圖中，能實(shí)現(xiàn)L1既能單獨(dú)發(fā)光，又能與L2同時(shí)發(fā)光的是
A. B. C. D.
4.一個(gè)封閉盒子的上表面有兩個(gè)接線柱和兩個(gè)燈座，但是看不到盒子內(nèi)部的電路是如何連接的．現(xiàn)將兩個(gè)燈泡L1、L2分別安裝在兩個(gè)燈座上，按如圖所示的方式連接在電路中，電源兩端的電壓保持不變．當(dāng)閉合開關(guān)后，L1、L2同時(shí)發(fā)光，斷開開關(guān)時(shí)，L1、L2同時(shí)熄滅．請(qǐng)?jiān)诓惶砑悠鞑摹⒉淮蜷_盒子的情況下，判斷兩個(gè)燈泡是串聯(lián)連接還是并聯(lián)連接的．寫出實(shí)驗(yàn)步驟_____和判斷方法_____．
5.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖，在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．
6.請(qǐng)根據(jù)電路圖，連接實(shí)物圖，導(dǎo)線不能交叉．
7.兩位同學(xué)共用一只電流表測(cè)電流時(shí)，一個(gè)同學(xué)接線選用的0.6A量程，另一個(gè)同學(xué)卻按3A量程讀數(shù)，讀成2.6A, 則實(shí)際電流大小是（ ）
A. 1.3AB. 0.6AC. 0.23AD. 0.52A
8.小明利用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，接錯(cuò)的導(dǎo)線是（ ）

A. 導(dǎo)線1B. 導(dǎo)線2C. 導(dǎo)線3D. 導(dǎo)線4
9.如圖中兩燈規(guī)格不同，閉合開關(guān)，能測(cè)出通過燈L1電流的電路是
A. B.
C. D.
連接方式
電流路徑
工作特點(diǎn)
開關(guān)控制
1個(gè)
用電器同時(shí)工作相互影響
開關(guān)控制整個(gè)電路，與位置無(wú)關(guān)
多個(gè)
用電器獨(dú)立工作互不影響
干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)控制所在支路
項(xiàng)目
電流表
電路圖符號(hào)
接線柱
有三個(gè)接線柱，分別是“-”“0.6”和“3”?！?”表示負(fù)接線柱，“0.6”和“3”就是兩個(gè)正接線柱（要注意不是正、負(fù)極）
量程及分度值
如果使用0---0.6A量程，分度值為0.02A；如果使用0---3A量程，分度值為0.1A
使用方法
①電流表必須和被測(cè)用電器串聯(lián)
②要讓電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出
③所測(cè)電流不能超過電流表的量程，若不能估計(jì)被測(cè)電流的大小，可以試觸法來(lái)試一下
④絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器直接把電流表接在電源的兩極上，這樣會(huì)燒壞電流表和電源.
讀數(shù)方法
①根據(jù)導(dǎo)線連接的接線柱判定電流表使用的是哪個(gè)量程
②根據(jù)量程確定所對(duì)應(yīng)的分度值
③根據(jù)指針位置正確讀取電流表的示數(shù)，若指針不指在整刻度要適當(dāng)估讀
④記錄數(shù)值時(shí)不要忘記寫上單位

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