一、單選題
1．校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學在播音”．那么，小明判斷的依據(jù)是聲音的（ ）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率
2．下列中學生體育運動項目中，以“速度”這一物理量作為評判標準的是（ ）
A．跳遠B．跳高C．長跑D．實心球
3．我國唐朝張志和在《玄貞子》中記載：“背日噴乎水，成虹霓之狀”，這是下列哪種光現(xiàn)象（ ）
A．光的色散B．光的直線傳播C．光的反射D．平面鏡成像
4．下列實驗或事例的說法中，錯誤的是（ ）
A．如圖甲，敲擊衣架聽到聲音，說明固體可以傳聲
B．如圖乙，改變鋼尺伸出桌面的長度，用手彈撥，可以探究影響聲音高低的因素
C．如圖丙，城市行車道旁植樹可以在聲源處減弱噪聲
D．如圖丁，超聲波可以清洗眼鏡，說明聲音具有能量
5．如圖所示，為道路監(jiān)控攝像頭，攝像頭可以將道路交通實況傳輸給監(jiān)視器。道路車輛通過攝像頭所成像的性質(zhì)是（ ）
A．倒立、縮小的實像B．倒立、放大的實像
C．正立、縮小的實像D．正立、放大的虛像
6．如圖所示，將一大塊干冰放入裝有少量水的玻璃瓶內(nèi)，水面上方出現(xiàn)大量“白氣”，水很快結(jié)成冰，瓶外底部出現(xiàn)了霜。關于上述現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
A．冰的形成需要吸熱B．霜的形成需要吸熱
C．“白氣”是干冰升華產(chǎn)生的氣體D．霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的
7．用如圖所示的裝置探究光斑形狀與哪些因素有關?？资羌s為2 mm的五角型孔，“F”型光源到半透明膜的距離約為30 cm，紙質(zhì)圓桶長約為10 cm，打開光源，在半透明膜上觀察到的光斑形狀是（ ）
A．正立的“F”B．倒立的“F”C．五角型的“☆”D．圓形的“○”
8．把一副眼鏡放在太陽光下，在地面上看到如圖所示的情形．關于該眼鏡鏡片的類型和可以矯正的視力缺陷，下列說法正確的是 ( )

A．凹透鏡，可以矯正遠視眼B．凹透鏡，可以矯正近視眼
C．凸透鏡，可以矯正遠視眼D．凸透鏡，可以矯正近視眼
9．如圖所示，小紅乘坐的是火車甲，車窗外沿到的是火車乙。根據(jù)圖示情景，下列說法中正確的是（ ）
A．以甲火車為參照物，乙火車一定是運動的
B．以乙火車為參照物，甲火車一定是靜止的
C．以地面為參照物，甲火車一定是靜止的
D．以地面為參照物，乙火車一定是運動的
10．如圖所示，魔術(shù)箱頂部的中央有一條窄縫。使激光筆產(chǎn)生的激光束從左側(cè)的小孔射入，從右側(cè)小孔射出。將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中，它并沒有擋住激光束的傳播。若魔術(shù)箱內(nèi)只使用了平面鏡，根據(jù)這一現(xiàn)象，下列猜想合理的是（ ）

A．箱內(nèi)只有一塊平面鏡B．箱內(nèi)只有二塊平面鏡
C．箱內(nèi)至少有三塊平面鏡D．箱內(nèi)至少有四塊平面鏡
11．固態(tài)的冰、液態(tài)的水和氣態(tài)的水蒸氣是水循環(huán)過程中水常見的三種狀態(tài)，某同學據(jù)此畫出了水的三態(tài)變化圖，如圖所示，甲、乙、丙分別代表水的三種狀態(tài)。下列說法中正確的是（ ）
A．甲是冰，由甲到乙是升華過程B．乙是冰，由乙到丙是熔化過程
C．乙是水，由乙到丙是汽化過程D．丙是水蒸氣，由丙到甲是液化過程
12．為了模擬探究顯微鏡的工作原理，小明在白紙上畫上紅色箭頭，放在高約為15mm的透明塑料盒下方，在盒的上方滴上一滴水，如圖甲所示，通過水滴（相當于凸透鏡）可看到位于水滴下方紅色箭頭放大的像；將一個焦距為30cm的凸透鏡放在水滴正上方，如圖乙所示，保持凸透鏡水平，調(diào)整凸透鏡與水滴之間的距離，會看到箭頭更大的像。關于該實驗，下列說法中正確的是（ ）
A．水滴模擬顯微鏡的目鏡B．箭頭通過水滴成放大的實像
C．水滴上方的凸透鏡模擬顯微鏡的物鏡D．水滴上方的凸透鏡和投影儀成像特點相同
二、填空題
13．如圖所示，小紅正在吹奏豎笛，笛聲是由 振動產(chǎn)生的。移動手指，按壓不同的笛孔，豎笛發(fā)出的聲音的 不同。笛聲是通過 傳入聽眾耳中的。
14．2021年的4月至8月，云南亞洲象群的北移南歸牽動全國人民的心。亞洲象可以通過頻率 （選填“高于”或“低于”）20Hz的次聲波相互交流信息。為了掌握象群的行蹤，有關部門使用無人機進行24h不間斷監(jiān)測。在夜晚，無人機上的成像系統(tǒng)可以通過大象輻射的 線對其進行拍攝。
15．小明在“用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象”的綜合實踐活動中，制作了凍豆腐，凍豆腐解凍后切開，發(fā)現(xiàn)里面有很多小孔，這是因為豆腐里面的水經(jīng)歷了先 后 的物態(tài)變化過程。他還發(fā)現(xiàn)冰箱內(nèi)有霜形成，如果把食物放進冰箱時蓋起來或用保鮮膜包起來。這樣做，冰箱內(nèi) （選填“容易”或“不容易”）產(chǎn)生霜。
16．為模擬探究近視眼的缺陷，小華進行了如圖所示的實驗，她把凸透鏡看作眼球的晶狀體，將光屏看作視網(wǎng)膜，給“眼睛”戴上近視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成像，移去近視眼鏡，光屏上像變模糊了。
（1）只將蠟燭漸漸向凸透鏡靠近，燭焰在光屏上的像又清晰了，說明近視眼的缺陷表現(xiàn)為看不清 （選填“近”或“遠”）處的物體；
（2）只將光屏漸漸向凸透鏡靠近，燭焰在光屏上的像又清晰了，由此可知，該處物體通過晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜 （選填“前”或“后”）方，近視眼鏡對光具有 （選填“發(fā)散”或“會聚”）作用。
17．用如圖的甲、乙兩把刻度尺測量同一物體長度，如果用甲尺測量，該物體的長度應記為 cm。如果用乙尺測量，該物體的長度應記為 cm。體育課測量同學們跳遠距離時，一般選用與 （選填“甲”或“乙”）尺分度值相同的刻度尺。
18．如圖甲所示，將海波放入大試管中，在燒杯中倒入熱水。根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制出海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示。由圖像可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；第10min后，海波的熔化將 （選填“繼續(xù)”或“停止”），海波的溫度將 （選填“直接下降”或“先不變，后下降”）。
19．如圖所示，小明看到水中A處有一個圓形“物塊”，他看到的“物塊”是光從 射入 中而成的虛像。物塊實際位置可能在B、C、D三點中的 處。
20．將A、B兩小球從同一高度同時釋放，圖甲是在它們運動的過程中，每隔相等時間曝光一次所得到的照片。則圖甲中 （選填“A”或“B”，下同）小球的平均速度大，可以用圖乙中s—t圖像描述 小球的運動。
21．如圖所示，在空氣中，光是沿直線傳播的，在平行光的照射下，桿（物體）越高，其影子越長。物體的高度之比與對應的影子長之比是相等的。請用一根木棒A和皮尺測量旗桿B的高度。
（1）在同一時刻標記木棒A、旗桿B影子的位置，并測量出如下物理量：木棒A的長度記為a； 記為b； 記為c；
（2）利用上述測量的物理量符號表示旗桿的長度為 。
22．小紅通過某運動軟件監(jiān)測自己的運動情況。當她繞操場跑一圈時，軟件截屏如圖所示，1公里即為1km。則她這段時間內(nèi)的平均速度是 m/s，合 km/h。軟件上的“配速”指的是跑每公里所需要的時間，若她跑步的速度是7.5 km/h，則她跑步的配速是 s。
23．用如圖所示的裝置探究聲音的產(chǎn)生。將一塊小平面鏡粘在音叉叉股上，固定激光筆，照射平面鏡，光被反射到墻面上形成一個光斑。各個角度都能看到墻上的光斑，說明光射到墻面發(fā)生了 。實驗時，用橡皮錘敲擊音叉，聽到聲音，同時觀察到墻面上的光斑變成一條短線，該現(xiàn)象說明 ，若在月球上敲擊音叉后， （選填“能”或“不能”，下同）聽到聲音， 看到上述光斑的變化。
24．如圖甲所示，國產(chǎn)航母上的調(diào)度員正在指揮艦載機起飛。調(diào)度員帶著耳罩，這是在 處減弱噪聲。我國已經(jīng)掌握了艦載機夜間起降技術(shù)，艦載機在夜間降落時，由于航母甲板面積遠小于地面機場，同時海面上的水蒸氣豐富，容易 形成薄霧，影響飛行員的視線。其中的一種方法是在航母艦尾裝上如圖乙所示的裝置，打開光源，照射到由紅、綠、藍三種顏色組成的透明玻璃板上，對著即將降落的艦載機。當飛行員看到的玻璃顏色為紅色時，說明飛機高于正確降落路線；當看到的玻璃顏色為藍色時，說明低于降落路線；綠色為路線正確。則該裝置的光源必須是 色的；飛行員能在夜間看到不同顏色的玻璃，是利用了 原理。

三、作圖題
25．如圖所示，入射光線AO和鏡面的夾角為30°，請畫出AO的反射光線并標出反射角。
26．請在圖中作出物體AB在平面鏡MN中成的像．
27．如圖所示，小燈泡位于凸透鏡的焦點處。請畫出小燈泡發(fā)出的光通過凸透鏡后對應的折射的光線。
四、計算題
28．我國已經(jīng)進入高鐵時代，下表為某次高鐵列車從上海到南京的運行時刻表。
根據(jù)列車運行時刻表，回答下列問題：
（1）列車由上海駛往南京全程的平均速度是多少？
（2）列車從蘇州到無錫和從常州到鎮(zhèn)江，哪一路段運行得較快？
五、實驗題
29．小紅和同學們正在做“觀察水的沸騰”實驗：
（1）如圖甲所示，是她們安裝的實驗裝置，下列裝置合理的安裝順序是 （填序號）；
①燒杯和水 ②酒精燈 ③鐵桿A和溫度計（含紙蓋） ④鐵圈B和石棉網(wǎng)
（2）用酒精燈加熱，待水溫升高到90℃以后，她們每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，同時注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，下表是她們記錄的實驗數(shù)據(jù)：
①在第1min時，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，為 ℃，此時她們觀察到水中出現(xiàn)大量的氣泡，氣泡在上升的過程中體積逐漸 （選填“變大”或“變小”）；
②根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像；( )
③由數(shù)據(jù)及圖像可知，水沸騰時，持續(xù)加熱，水的溫度 ；
（3）通過學習，小紅終于明白媽媽用煤氣灶燉湯時，在湯沸騰后總是將煤氣灶 （選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）的道理。
30．小華和同學們正在探究“平面鏡成像的特點”，器材有：茶色玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭A和B、火柴、刻度尺、鉛筆。
（1）如圖甲所示，他們將白紙放在水平桌面上，再將茶色玻璃板垂直放在白紙上；
①在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，為了尋找像的位置，他們?nèi)硐灎TB，放在玻璃板后。接下來的操作是： ，此時蠟燭B的位置就是蠟燭A的像的位置。實驗中選擇兩支相同的蠟燭是為了 ；
②移去蠟燭B，在其位置上放置一塊光屏，直接觀察光屏上是否有蠟燭A的像。這樣做的目的是 ；
③多次改變蠟燭A的位置，再正確找到A的像的位置，將每次物和像的位置記錄在白紙上，連接物和對應的像點，測量結(jié)果如圖乙所示，由此可以得到的結(jié)論是： ；
④實驗中為了讓左側(cè)的同學也能夠看清蠟燭A的像，小華只將玻璃板向左平移，則蠟燭A的像的位置 （選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”）；
（2）完成上述實驗后，小華將刻度尺垂直靠緊茶色玻璃板，觀察到如圖丙所示的現(xiàn)象，則該玻璃板的厚度約為 。
A．2cm B．1cm C．5mm D．2.5mm
31．小明和同學們用如圖所示的器材做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗。
（1）他們先將蠟燭、凸透鏡、光屏靠攏，點燃蠟燭，調(diào)整器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的 ；
（2）如圖甲所示，為了估測凸透鏡的焦距，他們將蠟燭和光屏置于光具座兩端，調(diào)節(jié)凸透鏡至圖中的位置，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，則該凸透鏡的焦距約為 cm；
（3）如圖乙所示，保持蠟燭和凸透鏡位置不變，為尋找此時燭焰的像的位置，應將光屏向 （選填“左”或“右”）移動；當光屏移到某位置時，燭焰在光屏上所成的像如圖丙所示，為了判斷此時的像是否最清晰，則接下來的操作是： ，此時若拿掉光屏，則燭焰通過凸透鏡 （選填“能”或“不能”）成實像，實驗中光屏的作用是 ；
（4）2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開講。當在水球中注入氣泡后，王亞平老師貼近水球，我們能透過水球看到她臉部的一“正”一“反”兩個像，如圖所示，則凸透鏡所成的像是王亞平老師臉部的 （選填“正”或“反”）像。
六、綜合題
32．圖甲是一臺激光雕刻機。工作時，電動機M帶動橫桿沿框架前后移動，電動機N帶動激光頭在橫桿上左右移動，同時激光頭發(fā)出高亮度激光，在金屬表面灼燒出各種圖形。
（1）激光照射在金屬表面，能灼燒金屬，說明光具有 ，金屬表面因吸收熱量發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）并汽化；
（2）激光照射金屬時，落在金屬表面的光斑越小，形成的線條就越細，雕刻出的圖案越精細，所以激光頭中安裝了 透鏡來會聚光斑大小；
（3）如圖乙所示，開始時光斑在A點，設定雕刻時間為2s。若只啟動電動機M，讓橫桿以3cm/s的速度勻速向后移動，能雕刻出線段AC；若只啟動電動機N，讓激光頭在橫桿上勻速向右移動，能雕刻出長8cm的線段AB?，F(xiàn)讓兩個電動機同時工作。
①雕刻出線段AD，激光頭移動的速度為多少？( )
②若要雕刻出線段AE，則應該如何調(diào)整電動機速度？( )
站名
上海
蘇州
無錫
常州
鎮(zhèn)江
南京
到站時刻
6∶52
7∶09
7∶32
8∶04
8∶34
發(fā)車時刻
6∶19
6∶54
7∶11
7∶34
8∶06
路程/km
0
84
126
165
244
306
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
溫度/°C
90
94
96
98
99
100
100

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