1．（1分）在生物進(jìn)化問題的研究上，科學(xué)家主要采用的研究方法是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)法B．比較法C．觀察法D．調(diào)查法
2．（1分）下列諺語所蘊(yùn)含的科學(xué)道理解釋錯(cuò)誤的是（ ）
A．鐵樹開花——生物能生長和繁殖
B．螳螂捕蟬黃雀在后——生物的生活需要營養(yǎng)
C．種瓜得瓜，種豆得豆——生物的變異現(xiàn)象
D．葵花朵朵向太陽——生物能對外界刺激作出反應(yīng)
3．（1分）俗話說：“千里之堤、潰于蟻穴”。下列現(xiàn)象與此生物與環(huán)境的關(guān)系相似的是（ ）
A．植物茂盛的地方空氣濕度大
B．旗形樹的樹冠像一面旗幟
C．溫帶的野兔隨季節(jié)換毛
D．蓮藕的莖和葉都是中空的
4．（1分）如圖所示，在載玻片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，在四個(gè)方向等距離處的清水中加入相應(yīng)物質(zhì)，最終在哪個(gè)位置出現(xiàn)的草履蟲數(shù)量最多（ ）
A．酒精B．食鹽C．肉汁D．醋
5．（1分）下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與有關(guān)功能對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A．①﹣a，②﹣b，③﹣c，④﹣d，⑤﹣e
B．①﹣b，②﹣c，③﹣d，④﹣a，⑤﹣e
C．①﹣c，②﹣d，③﹣e，④﹣b，⑤﹣a
D．①﹣b，②﹣e，③﹣a，④﹣c，⑤﹣d
6．（1分）如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程。請據(jù)圖分析，正確的敘述是（ ）
A．①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分構(gòu)成
B．①與③細(xì)胞的基因型可能不同
C．④過程的初期有機(jī)物會(huì)逐漸增加
D．②結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中
7．（1分）下列各項(xiàng)中，不能用下面概念圖表示的是（ ）
A．X遺傳物質(zhì)、①基因、②DNA、③染色體
B．X孢子植物、①藻類植物、②苔蘚植物、③蕨類植物
C．X預(yù)防傳染病、①控制傳染源、②切斷傳播途徑、③保護(hù)易感人群
D．X生物多樣性、①物種多樣性、②基因多樣性、③生態(tài)系統(tǒng)多樣性
8．（1分）某校組織學(xué)生進(jìn)行了地震逃生演習(xí)，聽到地震警報(bào)聲后同學(xué)們迅速逃生。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．逃生演習(xí)的過程主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B．逃生演習(xí)過程中協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是腦干
C．聽到的地震警報(bào)聲是在耳蝸內(nèi)產(chǎn)生的
D．逃生演習(xí)過程中當(dāng)膝蓋不小心碰到了前排座椅，先感到疼痛，后縮回腿
9．（1分）逃生演練中，某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）
A．圖中X表示感受器
B．若傳出神經(jīng)②受到損傷，則肌肉無法收縮
C．圖中存在兩條反射弧
D．逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
10．（1分）下列哪一組疾病可以通過預(yù)防接種來預(yù)防？（ ）
A．腦溢血、心臟病、惡性腫瘤、流感
B．呆小癥、侏儒癥、苯丙酮尿癥
C．白化病、血友病、糖尿病、艾滋病
D．天花、肺結(jié)核、脊髓灰質(zhì)炎
11．（1分）下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（ ）
A．框圖①內(nèi)都是原生物，且都能發(fā)生突變
B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者
C．框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁
D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖
12．（1分）哺乳動(dòng)物和鳥類的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而變化，某同學(xué)嘗試分析它們體溫恒定的原因，下面敘述不正確的是（ ）
A．都有發(fā)達(dá)的消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)，產(chǎn)熱的能力大
B．具有毛、羽毛、鱗片，可以減少熱量散失
C．心臟四腔，循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)
D．運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量增加，可以通過汗腺或者氣囊加快散熱
13．（1分）下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，正確的是（ ）
A．馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步是先天性行為
B．學(xué)習(xí)行為由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C．蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn)證明低等的動(dòng)物也具有學(xué)習(xí)行為
D．具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”
14．（1分）下列流程圖，表示不正確的是（ ）
A．鳥生殖發(fā)育的一般過程：求偶→交配→筑巢→產(chǎn)卵→孵卵→育雛
B．培養(yǎng)細(xì)菌真菌的過程：配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冷卻→恒溫培養(yǎng)
C．軀體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過程：神經(jīng)傳來的興奮→骨骼肌收縮→牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)
D．聽覺形成過程：外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→聽覺中樞
15．（1分）農(nóng)民施用農(nóng)藥Ⅰ來防治害蟲，害蟲數(shù)量銳減，然后又逐漸增加。一段時(shí)間后，害蟲數(shù)量發(fā)生了同樣的變化（如圖）。運(yùn)用自然選擇學(xué)說進(jìn)行分析（ ）
A．a(chǎn)b段下降的原因是農(nóng)藥對害蟲進(jìn)行了定向選擇
B．b點(diǎn)不為零的原因是少數(shù)抗藥性強(qiáng)的個(gè)體存活下來
C．bc段迅速上升體現(xiàn)了害蟲有過度繁殖的傾向
D．de段上升是因?yàn)檗r(nóng)藥Ⅱ使害蟲產(chǎn)生了更強(qiáng)的抗藥性變異
16．（1分）下面關(guān)于安全用藥和急救等相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（ ）
A．“是藥三分毒”的含義是：除補(bǔ)藥外，其他藥物都具一定的毒性或副作用
B．非處方藥簡稱OTC，是需憑醫(yī)師的處方才可購買，并按醫(yī)囑服用的藥物
C．心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸，急救時(shí)按壓與吹氣的比例是30：2
D．對于大靜脈出血，撥打急救電話時(shí)可用手指壓迫止血，加壓位點(diǎn)應(yīng)在近心端
17．（1分）中國科學(xué)家在人工合成淀粉方面取得重大突破，是國際上首次在實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)二氧化碳到淀粉的從頭合成。這一最新研究成果有望為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供新的途徑，同時(shí)為推進(jìn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)路線提供一種新思路。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．過量的二氧化碳排放會(huì)加劇全球的溫室效應(yīng)
B．人工合成淀粉技術(shù)能為減少大氣中二氧化碳含量提供幫助
C．這項(xiàng)成果可能對節(jié)約農(nóng)業(yè)種植的耕地和淡水資源有重大作用
D．農(nóng)田大量施用化肥有利于提高農(nóng)作物淀粉的合成，且不會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響
18．（1分）如圖是某興趣小組繪制部分食肉動(dòng)物的分類系統(tǒng)圖解。根據(jù)圖解判斷下列敘述，正確的是（ ）
A．同目的動(dòng)物比同屬的相似度更高
B．狼與豹的親緣關(guān)系比狼與狐的近
C．種是分類等級(jí)中最大的分類單位
D．狗與狼的共同點(diǎn)比狗與狐的更多
二、非選擇題（本題包括5個(gè)小題，共27分）
19．（7分）春暖花開，小麥返青，興趣小組的同學(xué)調(diào)查了某小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)繪制了有關(guān)物質(zhì)循環(huán)圖、食物網(wǎng)圖及噴灑農(nóng)藥后有毒物質(zhì)含量圖
（1）圖二中，共包含 條食物鏈，小麥分別對應(yīng)圖一和圖三中的 。
（2）圖二表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 ，該生態(tài)系統(tǒng)各種生物生命活動(dòng)所需要的能量最終于 。該生態(tài)系統(tǒng)中，占兩個(gè)或兩個(gè)以上營養(yǎng)級(jí)的生物是 。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差，原因是 。
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，如果麥田遭受病蟲害，農(nóng)民首先使用殺蟲劑，請你提出一條環(huán)?？尚械拇胧? 。
20．（6分）“昔我往矣，楊柳依依”。冬奧會(huì)閉幕式上的“折柳寄情”環(huán)節(jié)表達(dá)了對各國友人的送別情誼，展現(xiàn)了中華文明的雋永浪漫。柳樹也是濟(jì)南的市樹
（1）如果圖二中僅有過程⑤⑥發(fā)生，此時(shí)對應(yīng)圖一中速生柳和無絮柳曲線上的點(diǎn)分別是 。
（2）圖三是無絮柳在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化情況。停止供水后，因?yàn)樗枪夂献饔玫脑希煌瑫r(shí) 細(xì)胞失水使部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致吸收的 減少。
（3）我市培育的新品種速生柳和無絮柳是良好的綠化樹種。由圖一可知，若要兩種植物均可正常生長，則光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 點(diǎn)。若不考慮溫度對呼吸作用的影響，光照強(qiáng)度為e時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)， 光合作用合成的有機(jī)物較多（填柳樹品種）。
（4）在一定范圍內(nèi)，如果環(huán)境溫度升高，圖一中相對應(yīng)的a、c點(diǎn)會(huì) （填“上移”或“下移”）。
21．（5分）疫情期間，千千萬萬個(gè)奮斗者堅(jiān)守在抗疫一線，護(hù)山河無恙。人體的各個(gè)系統(tǒng)更是如此，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。圖1表示最美逆行者小萍體內(nèi)的部分生理活動(dòng)示意圖，圖2表示人體的腎單位結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉栴}。
（1）為保證救援時(shí)的能量供應(yīng)，小萍早晨吃了雞蛋牛奶面包等食物。其中的蛋白質(zhì)最終被消化為氨基酸，經(jīng)過圖1中e過程進(jìn)入 。
（2）圖1中，外界空氣中的氧氣經(jīng)a過程進(jìn)入①是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，經(jīng)b過程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)是通過 原理實(shí)現(xiàn)的。氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后，最先進(jìn)入心臟四腔中的 ，經(jīng)過過程h后氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞中參與呼吸作用將有機(jī)物分解為生命活動(dòng)提供能量。
（3）顯微觀察發(fā)現(xiàn)，腎小管不同區(qū)段的上皮細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)存在差異，如圖2中a、b、c所示。其中a細(xì)胞所在區(qū)段是重吸收的主要部位推測原因是：細(xì)胞表面有較多凸起， 。
（4）很多醫(yī)護(hù)工作者每天連續(xù)工作8小時(shí)，盡量少喝水，避免因排尿而浪費(fèi)時(shí)間 控制。
（5）研究人員發(fā)現(xiàn)用高脂飼料飼喂的健康小鼠，12周后尿液中含有較高濃度的白蛋白。據(jù)此判斷，長期高脂飲食會(huì)導(dǎo)致小鼠腎單位中的 受損，通透性增大。
22．（6分）習(xí)近平提出“沒有農(nóng)業(yè)強(qiáng)國就沒有現(xiàn)代化強(qiáng)國”，“只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩(wěn)中國飯碗，育種工作者為培育玉米新品種進(jìn)行了如下表所示的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）通過親代和子一代性狀表現(xiàn)， 為顯性性狀。
（2）育種工作者將純種親代進(jìn)行間行種植，不通過人工輔助授粉，而是借助風(fēng)力進(jìn)行傳粉， （填“需要”或“不需要”）對母本去掉雄蕊；成熟后，收獲 （填“父本”或“母本”）的種子即為雜交的子一代。
（3）玉米有明顯的雜種優(yōu)勢現(xiàn)象，即雜種子代比純種親代在產(chǎn)量和品質(zhì)方面有更好的表現(xiàn)。據(jù)此推測，表中最適合農(nóng)民進(jìn)行大田種植的是 代。農(nóng)民不能將收獲的玉米留種，以供來年種植，原因是 。
（4）育種人員將黃河口野生大豆的抗鹽堿基因轉(zhuǎn)入玉米細(xì)胞，培育出抗鹽堿性狀的玉米新品種。這說明 。
23．（3分）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用發(fā)芽玉米的提取液、淀粉液等材料探究溫度對酶活性的影響，為此設(shè)計(jì)了如圖所示三組探究活動(dòng)。
溫馨提示：A．發(fā)芽玉米的提取液中含有淀粉酶；
B．斐林試劑在加熱條件下遇淀粉的消化產(chǎn)物（麥芽糖）會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
步驟一：如表所示操作。
步驟二：把提取液分別倒入同一燒杯的左試管中，搖勻后在原溫度下再維持5分鐘。
步驟三：分別向各試管加入1毫升斐林試劑，置于50～65℃水浴中維持1分鐘，觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組和乙組都出現(xiàn)了磚紅色沉淀，且乙組比甲組的顏色更明顯，丙組無磚紅色沉淀出現(xiàn)。
（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果后可得出的結(jié)論： 。
（2）出現(xiàn)乙組現(xiàn)象的原因是：淀粉液在 的作用下變成了麥芽糖。
（3）若在完成“步驟一”后，將丙組實(shí)驗(yàn)中的溫度由100℃調(diào)到40℃，再繼續(xù)完成“步驟二”和“步驟三” 。
2024年山東省淄博市中考生物模擬試卷（一）
參考答案與試題解析
一、選擇題（本題包括18個(gè)小題，每小題1分，共18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
1．（1分）在生物進(jìn)化問題的研究上，科學(xué)家主要采用的研究方法是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)法B．比較法C．觀察法D．調(diào)查法
【答案】B
【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。
B、比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，確定它們的相同和不同之處，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)比較法對生物進(jìn)化問題最重要的研究方法，最重要的研究方法是比較法，如、形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單的說明出現(xiàn)的時(shí)間越早。
C、觀察法是借助于肉眼或一些工具來進(jìn)行研究生物的方法。
D、調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一，這就是調(diào)查。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象。有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，不符合題意。
故選：B。
2．（1分）下列諺語所蘊(yùn)含的科學(xué)道理解釋錯(cuò)誤的是（ ）
A．鐵樹開花——生物能生長和繁殖
B．螳螂捕蟬黃雀在后——生物的生活需要營養(yǎng)
C．種瓜得瓜，種豆得豆——生物的變異現(xiàn)象
D．葵花朵朵向太陽——生物能對外界刺激作出反應(yīng)
【答案】C
【解答】解：A、鐵樹開花屬于生物的特征的生物能生長和繁殖、發(fā)育和繁殖下一代的能力。
B、螳螂捕蟬黃雀在后，說明生物的生活需要營養(yǎng)。
C、種瓜得瓜，體現(xiàn)了親子之間在性狀上的相似性。C錯(cuò)誤。
D、“葵花朵朵向太陽”，說明了生物向日葵能對外界刺激光做出反應(yīng)。
故選：C。
3．（1分）俗話說：“千里之堤、潰于蟻穴”。下列現(xiàn)象與此生物與環(huán)境的關(guān)系相似的是（ ）
A．植物茂盛的地方空氣濕度大
B．旗形樹的樹冠像一面旗幟
C．溫帶的野兔隨季節(jié)換毛
D．蓮藕的莖和葉都是中空的
【答案】A
【解答】解：A、大樹底下好乘涼，降低溫度，也能降低溫度，使樹下氧氣較多，大樹下空氣涼爽、清新好乘涼。A符合題意。
B、旗形樹的樹冠像一面旗幟，樹迎風(fēng)一側(cè)枝條缺損。體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)。
C、溫帶的野兔隨季節(jié)換毛，所以野兔隨季節(jié)換毛是對環(huán)境的適應(yīng)。
D、蓮的地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，適于在有水的地方生存。D不符合題意。
故選：A。
4．（1分）如圖所示，在載玻片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，在四個(gè)方向等距離處的清水中加入相應(yīng)物質(zhì)，最終在哪個(gè)位置出現(xiàn)的草履蟲數(shù)量最多（ ）
A．酒精B．食鹽C．肉汁D．醋
【答案】C
【解答】解：在載玻片上滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，在四個(gè)方向等距離處的清水中加入酒精、肉汁、醋，所以。
故選：C。
5．（1分）下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與有關(guān)功能對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A．①﹣a，②﹣b，③﹣c，④﹣d，⑤﹣e
B．①﹣b，②﹣c，③﹣d，④﹣a，⑤﹣e
C．①﹣c，②﹣d，③﹣e，④﹣b，⑤﹣a
D．①﹣b，②﹣e，③﹣a，④﹣c，⑤﹣d
【答案】C
【解答】解：①細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；
②細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞；
③葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，能合成有機(jī)物，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器；
④線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是植物呼吸作用的場所，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器；
⑤細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳。
因此，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與有關(guān)功能對應(yīng)關(guān)系正確：①﹣c，③﹣e，⑤﹣a。
故選：C。
6．（1分）如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程。請據(jù)圖分析，正確的敘述是（ ）
A．①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分構(gòu)成
B．①與③細(xì)胞的基因型可能不同
C．④過程的初期有機(jī)物會(huì)逐漸增加
D．②結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中
【答案】B
【解答】解：A．①為胚、胚軸，A錯(cuò)誤。
B．①胚是由受精卵發(fā)育而成的，胚中含有親代雙方的遺傳物質(zhì)，所以①與③細(xì)胞的基因型可能不同。
C．④是種子的萌發(fā)過程，因此種子的有機(jī)物要減少。
D．②為胚乳，而雙子葉植物的種子沒有。
故選：B。
7．（1分）下列各項(xiàng)中，不能用下面概念圖表示的是（ ）
A．X遺傳物質(zhì)、①基因、②DNA、③染色體
B．X孢子植物、①藻類植物、②苔蘚植物、③蕨類植物
C．X預(yù)防傳染病、①控制傳染源、②切斷傳播途徑、③保護(hù)易感人群
D．X生物多樣性、①物種多樣性、②基因多樣性、③生態(tài)系統(tǒng)多樣性
【答案】A
【解答】解：A、遺傳物質(zhì)主要存在于DNA中，染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成、DNA，故不能用下面概念圖表示；
B、孢子植物包括藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物，不合題意；
C、預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑，不合題意；
D、生物的多樣性包括生物種類的多樣性，物種的多樣性，不合題意；
故選：A。
8．（1分）某校組織學(xué)生進(jìn)行了地震逃生演習(xí)，聽到地震警報(bào)聲后同學(xué)們迅速逃生。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．逃生演習(xí)的過程主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B．逃生演習(xí)過程中協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是腦干
C．聽到的地震警報(bào)聲是在耳蝸內(nèi)產(chǎn)生的
D．逃生演習(xí)過程中當(dāng)膝蓋不小心碰到了前排座椅，先感到疼痛，后縮回腿
【答案】A
【解答】解：A、逃生演習(xí)的過程主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。A正確。
B、小腦是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，逃生演習(xí)過程中協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。B錯(cuò)誤。
C、聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，就形成了聽覺。
D、逃生演習(xí)過程中膝蓋不小心碰到了前排座椅，然后感到疼痛，D錯(cuò)誤。
故選：A。
9．（1分）逃生演練中，某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）
A．圖中X表示感受器
B．若傳出神經(jīng)②受到損傷，則肌肉無法收縮
C．圖中存在兩條反射弧
D．逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
【答案】B
【解答】解：A、根據(jù)圖中箭頭可見：X是感受器，A正確；
B、若傳出神經(jīng)①受到損傷，若傳出神經(jīng)②受到損傷，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)圖可見：圖中存在兩條反射弧、X感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)②→內(nèi)分泌腺；
D、據(jù)圖可見：逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。
故選：B。
10．（1分）下列哪一組疾病可以通過預(yù)防接種來預(yù)防？（ ）
A．腦溢血、心臟病、惡性腫瘤、流感
B．呆小癥、侏儒癥、苯丙酮尿癥
C．白化病、血友病、糖尿病、艾滋病
D．天花、肺結(jié)核、脊髓灰質(zhì)炎
【答案】D
【解答】解：疫苗是用減毒的、低毒的，接種到人體后，來消滅某一特定的病原體。
計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，有計(jì)劃的給兒童接種、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，呆小癥、糖尿病是激素分泌不足引起的、心臟病，白化??；不能通過接種疫苗來預(yù)防、肺結(jié)核，可通過注射疫苗來預(yù)防。
故選：D。
11．（1分）下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（ ）
A．框圖①內(nèi)都是原生物，且都能發(fā)生突變
B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者
C．框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁
D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖
【答案】C
【解答】解：地球上的生物種類繁多，形態(tài)各異，它們有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系；生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征也是生物分類的重要依據(jù)。
A、框①內(nèi)的病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
B、框②的生物中；故此項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
C、真菌，植物都是有細(xì)胞壁的；
D、框④內(nèi)的生物中。故此項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：C。
12．（1分）哺乳動(dòng)物和鳥類的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而變化，某同學(xué)嘗試分析它們體溫恒定的原因，下面敘述不正確的是（ ）
A．都有發(fā)達(dá)的消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)，產(chǎn)熱的能力大
B．具有毛、羽毛、鱗片，可以減少熱量散失
C．心臟四腔，循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)
D．運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量增加，可以通過汗腺或者氣囊加快散熱
【答案】B
【解答】解：A、維持體溫恒定需要產(chǎn)生大量的熱量，所以，產(chǎn)熱的能力大。
B、哺乳動(dòng)物和鳥類具有毛，可以減少熱量散失，減少體內(nèi)水分散失的功能。B錯(cuò)誤。
C、哺乳動(dòng)物和鳥類的心臟具有四腔，循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)。
D、汗腺或者氣囊具有散熱功能，運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量增加。D正確。
故選：B。
13．（1分）下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，正確的是（ ）
A．馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步是先天性行為
B．學(xué)習(xí)行為由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C．蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn)證明低等的動(dòng)物也具有學(xué)習(xí)行為
D．具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”
【答案】C
【解答】解：A、馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步是由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，錯(cuò)誤。
B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，錯(cuò)誤。
C、蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn)證明低等的動(dòng)物也具有學(xué)習(xí)行為。
D、具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，錯(cuò)誤。
故選：C。
14．（1分）下列流程圖，表示不正確的是（ ）
A．鳥生殖發(fā)育的一般過程：求偶→交配→筑巢→產(chǎn)卵→孵卵→育雛
B．培養(yǎng)細(xì)菌真菌的過程：配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冷卻→恒溫培養(yǎng)
C．軀體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過程：神經(jīng)傳來的興奮→骨骼肌收縮→牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)
D．聽覺形成過程：外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→聽覺中樞
【答案】B
【解答】解：A、據(jù)分析可知鳥類的繁殖行為的幾個(gè)過程的順序?yàn)椋呵笈?、筑巢、孵卵。A正確；
B、培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，并對培養(yǎng)基及其培養(yǎng)皿等材料用具進(jìn)行高溫滅菌，將細(xì)菌或真菌接種在培養(yǎng)基表面，B錯(cuò)誤。
C、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，C正確。
D、據(jù)分析可知聽覺的形成過程：外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦皮層的聽覺中樞。
故選：B。
15．（1分）農(nóng)民施用農(nóng)藥Ⅰ來防治害蟲，害蟲數(shù)量銳減，然后又逐漸增加。一段時(shí)間后，害蟲數(shù)量發(fā)生了同樣的變化（如圖）。運(yùn)用自然選擇學(xué)說進(jìn)行分析（ ）
A．a(chǎn)b段下降的原因是農(nóng)藥對害蟲進(jìn)行了定向選擇
B．b點(diǎn)不為零的原因是少數(shù)抗藥性強(qiáng)的個(gè)體存活下來
C．bc段迅速上升體現(xiàn)了害蟲有過度繁殖的傾向
D．de段上升是因?yàn)檗r(nóng)藥Ⅱ使害蟲產(chǎn)生了更強(qiáng)的抗藥性變異
【答案】D
【解答】解：A、害蟲本身存在著個(gè)體差異，有的抗藥性弱，殺蟲劑（農(nóng)藥）對害蟲起了定向選擇作用。
BC、施用農(nóng)藥Ⅰ來防治害蟲，這叫不適者被淘汰，這叫適者生存，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，在使用農(nóng)藥Ⅰ時(shí)，抗藥性強(qiáng)的病原體活下來，bc段迅速上升體現(xiàn)了害蟲有過度繁殖的傾向。
D、使用農(nóng)藥Ⅱ以后，抗藥性強(qiáng)的病原體活下來，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，在使用農(nóng)藥Ⅱ時(shí)，抗藥性強(qiáng)的病原體活下來，變異發(fā)生在自然選擇之前，才能自然選擇出適應(yīng)環(huán)境的變異。
故選：D。
16．（1分）下面關(guān)于安全用藥和急救等相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（ ）
A．“是藥三分毒”的含義是：除補(bǔ)藥外，其他藥物都具一定的毒性或副作用
B．非處方藥簡稱OTC，是需憑醫(yī)師的處方才可購買，并按醫(yī)囑服用的藥物
C．心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸，急救時(shí)按壓與吹氣的比例是30：2
D．對于大靜脈出血，撥打急救電話時(shí)可用手指壓迫止血，加壓位點(diǎn)應(yīng)在近心端
【答案】C
【解答】解：A、“是藥三分毒”的含義是：所有藥物都具一定的毒性或副作用；
B、處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配，錯(cuò)誤；
C、心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸，正確；
D、對于大靜脈出血，加壓位點(diǎn)應(yīng)在遠(yuǎn)心端；
故選：C。
17．（1分）中國科學(xué)家在人工合成淀粉方面取得重大突破，是國際上首次在實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)二氧化碳到淀粉的從頭合成。這一最新研究成果有望為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供新的途徑，同時(shí)為推進(jìn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)路線提供一種新思路。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．過量的二氧化碳排放會(huì)加劇全球的溫室效應(yīng)
B．人工合成淀粉技術(shù)能為減少大氣中二氧化碳含量提供幫助
C．這項(xiàng)成果可能對節(jié)約農(nóng)業(yè)種植的耕地和淡水資源有重大作用
D．農(nóng)田大量施用化肥有利于提高農(nóng)作物淀粉的合成，且不會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響
【答案】D
【解答】解：A、二氧化碳的增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，過量的二氧化碳排放會(huì)加劇全球的溫室效應(yīng)。
B、人工合成淀粉，為減少大氣中二氧化碳含量提供幫助。
C、中國科學(xué)家在人工合成淀粉方面取得重大成果，可能對節(jié)約農(nóng)業(yè)種植的耕地和淡水資源有重大作用。
D、農(nóng)田大量施用化肥會(huì)造成環(huán)境污染，對環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。
故選：D。
18．（1分）如圖是某興趣小組繪制部分食肉動(dòng)物的分類系統(tǒng)圖解。根據(jù)圖解判斷下列敘述，正確的是（ ）
A．同目的動(dòng)物比同屬的相似度更高
B．狼與豹的親緣關(guān)系比狼與狐的近
C．種是分類等級(jí)中最大的分類單位
D．狗與狼的共同點(diǎn)比狗與狐的更多
【答案】D
【解答】解：A、同屬的動(dòng)物比同目的共同特征多。所以。A錯(cuò)誤。
B、狼與豹同目，所以。B錯(cuò)誤。
C、種是分類等級(jí)中最小的分類單位。
D、狗與狼同屬，所以。D正確。
故選：D。
二、非選擇題（本題包括5個(gè)小題，共27分）
19．（7分）春暖花開，小麥返青，興趣小組的同學(xué)調(diào)查了某小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)繪制了有關(guān)物質(zhì)循環(huán)圖、食物網(wǎng)圖及噴灑農(nóng)藥后有毒物質(zhì)含量圖
（1）圖二中，共包含 4 條食物鏈，小麥分別對應(yīng)圖一和圖三中的 甲和A 。
（2）圖二表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 分解者和非生物部分 ，該生態(tài)系統(tǒng)各種生物生命活動(dòng)所需要的能量最終于 太陽能 。該生態(tài)系統(tǒng)中，占兩個(gè)或兩個(gè)以上營養(yǎng)級(jí)的生物是 鳥、蛇 。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差，原因是 生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 。
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，如果麥田遭受病蟲害，農(nóng)民首先使用殺蟲劑，請你提出一條環(huán)?？尚械拇胧?引進(jìn)小麥葉蜂的天敵 。
【答案】（1）4；甲和A
（2）分解者與非生物部分；太陽能；鳥、蛇；生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
（3）引進(jìn)小麥葉蜂的天敵。
【解答】解：（1）圖二中，共包含：小麥→小麥葉蜂→青蛙→蛇、小麥→鳥→蛇，4條食物鏈。在生態(tài)系統(tǒng)中，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而逐步增加，故圖三中的食物鏈?zhǔn)牵篈→B→C。
（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，其中生物部分主要由生產(chǎn)者（主要綠色植物）、分解者（主要細(xì)菌。非生物部分主要有陽光，水等，還需要補(bǔ)充的組成成分是分解者和非生物部分。該生態(tài)系統(tǒng)中、三營養(yǎng)級(jí)）和蛇（第三。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，就越穩(wěn)定，原因是生物種類較少。
（3）生物防治就是利用生物來防治病蟲害。生物來防常用的方法有以菌治蟲；它利用了生物物種間的相互關(guān)系。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境。故此生態(tài)系統(tǒng)中，環(huán)?？尚械拇胧┦牵阂M(jìn)小麥葉蜂的天敵。
故答案為：
（1）4；甲和A。
（2）分解者與非生物部分；太陽能；鳥、蛇，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
（3）引進(jìn)小麥葉蜂的天敵。
20．（6分）“昔我往矣，楊柳依依”。冬奧會(huì)閉幕式上的“折柳寄情”環(huán)節(jié)表達(dá)了對各國友人的送別情誼，展現(xiàn)了中華文明的雋永浪漫。柳樹也是濟(jì)南的市樹
（1）如果圖二中僅有過程⑤⑥發(fā)生，此時(shí)對應(yīng)圖一中速生柳和無絮柳曲線上的點(diǎn)分別是 b、d 。
（2）圖三是無絮柳在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化情況。停止供水后，因?yàn)樗枪夂献饔玫脑?；同時(shí) 保衛(wèi) 細(xì)胞失水使部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致吸收的 二氧化碳 減少。
（3）我市培育的新品種速生柳和無絮柳是良好的綠化樹種。由圖一可知，若要兩種植物均可正常生長，則光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 b 點(diǎn)。若不考慮溫度對呼吸作用的影響，光照強(qiáng)度為e時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)， 速生柳 光合作用合成的有機(jī)物較多（填柳樹品種）。
（4）在一定范圍內(nèi)，如果環(huán)境溫度升高，圖一中相對應(yīng)的a、c點(diǎn)會(huì) 下移 （填“上移”或“下移”）。
【答案】（1）b、d
（2）保衛(wèi)；二氧化碳
（3）b；速生柳
（4）下移。
【解答】解：（1）如果圖二中僅有過程⑤⑥發(fā)生，則說明此事植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用消耗的二氧化碳等于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳、d。
（2）停止供水后，光合作用速率下降；另一方面是因?yàn)楸Ｐl(wèi)細(xì)胞失水收縮，導(dǎo)致進(jìn)入葉肉細(xì)胞的光合作用的另一原料二氧化碳減少。
（3）由圖一可知，b點(diǎn)后速生柳和無絮柳的二氧化碳吸收量都大于0，有機(jī)物得以積累，則光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于b，當(dāng)光照強(qiáng)度為e時(shí)，表明速生柳光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差等于無絮柳光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差，速生柳的二氧化碳吸收量比無絮柳的二氧化碳吸收量小。因此，則當(dāng)光照強(qiáng)度為e時(shí)，速生柳光合作用合成的有機(jī)物較多。
（4）若大棚內(nèi)溫度升高，呼吸作用的強(qiáng)度也會(huì)增大，則圖一中相對應(yīng)的a。
故答案為：（1）b、d
（2）保衛(wèi)；二氧化碳
（3）b；速生柳
（4）下移。
21．（5分）疫情期間，千千萬萬個(gè)奮斗者堅(jiān)守在抗疫一線，護(hù)山河無恙。人體的各個(gè)系統(tǒng)更是如此，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。圖1表示最美逆行者小萍體內(nèi)的部分生理活動(dòng)示意圖，圖2表示人體的腎單位結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉栴}。
（1）為保證救援時(shí)的能量供應(yīng)，小萍早晨吃了雞蛋牛奶面包等食物。其中的蛋白質(zhì)最終被消化為氨基酸，經(jīng)過圖1中e過程進(jìn)入 血液 。
（2）圖1中，外界空氣中的氧氣經(jīng)a過程進(jìn)入①是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，經(jīng)b過程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)是通過 氣體擴(kuò)散 原理實(shí)現(xiàn)的。氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后，最先進(jìn)入心臟四腔中的 左心房 ，經(jīng)過過程h后氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞中參與呼吸作用將有機(jī)物分解為生命活動(dòng)提供能量。
（3）顯微觀察發(fā)現(xiàn)，腎小管不同區(qū)段的上皮細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)存在差異，如圖2中a、b、c所示。其中a細(xì)胞所在區(qū)段是重吸收的主要部位推測原因是：細(xì)胞表面有較多凸起， 增大了吸收面積 。
（4）很多醫(yī)護(hù)工作者每天連續(xù)工作8小時(shí)，盡量少喝水，避免因排尿而浪費(fèi)時(shí)間 大腦皮層 控制。
（5）研究人員發(fā)現(xiàn)用高脂飼料飼喂的健康小鼠，12周后尿液中含有較高濃度的白蛋白。據(jù)此判斷，長期高脂飲食會(huì)導(dǎo)致小鼠腎單位中的 腎小球 受損，通透性增大。
【答案】（1）血液；
（2）氣體擴(kuò)散；左心房；
（3）增大了吸收面積；
（4）大腦皮層；
（5）腎小球。
【解答】解：（1）蛋白質(zhì)在胃中開始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸。所以。
（2）圖1中，外界空氣中的氧氣經(jīng)a過程進(jìn)入①是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。氧氣在肺部進(jìn)入肺循環(huán)，所以。能將有機(jī)物分解。
（3）生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。顯微觀察發(fā)現(xiàn)，如圖2中a、b，其中a細(xì)胞所在區(qū)段由于細(xì)胞表面有較多的凹起，因此。
（4）很多醫(yī)護(hù)工作者每天連續(xù)工作4小時(shí)，盡量少喝水，有意識(shí)控制排尿的反射。
（5）腎小球是毛細(xì)血管球，里面流動(dòng)的是血液。當(dāng)尿液中含有較高濃度的白蛋白時(shí)，通透性增大造成的。
故答案為：（1）血液；
（2）氣體擴(kuò)散；左心房；
（3）增大了吸收面積；
（4）大腦皮層；
（5）腎小球。
22．（6分）習(xí)近平提出“沒有農(nóng)業(yè)強(qiáng)國就沒有現(xiàn)代化強(qiáng)國”，“只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩(wěn)中國飯碗，育種工作者為培育玉米新品種進(jìn)行了如下表所示的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）通過親代和子一代性狀表現(xiàn)， 抗病、高產(chǎn) 為顯性性狀。
（2）育種工作者將純種親代進(jìn)行間行種植，不通過人工輔助授粉，而是借助風(fēng)力進(jìn)行傳粉， 不需要 （填“需要”或“不需要”）對母本去掉雄蕊；成熟后，收獲 母本 （填“父本”或“母本”）的種子即為雜交的子一代。
（3）玉米有明顯的雜種優(yōu)勢現(xiàn)象，即雜種子代比純種親代在產(chǎn)量和品質(zhì)方面有更好的表現(xiàn)。據(jù)此推測，表中最適合農(nóng)民進(jìn)行大田種植的是 子一 代。農(nóng)民不能將收獲的玉米留種，以供來年種植，原因是 后代出現(xiàn)不利于成長的性狀變異 。
（4）育種人員將黃河口野生大豆的抗鹽堿基因轉(zhuǎn)入玉米細(xì)胞，培育出抗鹽堿性狀的玉米新品種。這說明 基因控制生物的性狀 。
【答案】（1）抗病、高產(chǎn)
（2）不需要；母本
（3）子一；后代出現(xiàn)不利于成長的性狀變異
（4）基因控制生物的性狀
【解答】解：（1）玉米的抗病與不抗病、高產(chǎn)與低產(chǎn)是兩對相對性狀，親代抗病與不抗病個(gè)體雜交，故抗病是顯性性狀，子一代都是高產(chǎn)。
（2）玉米是雌雄同株，異花傳粉的植物?；ǖ淖臃堪l(fā)育為果實(shí)，成熟后。
（3）子一代均為抗病抗倒伏性狀，符合生產(chǎn)需要，即雜種子代比純種親代在產(chǎn)量和品質(zhì)方面有更好的表現(xiàn)，表中最適合農(nóng)民進(jìn)行大田種植的是子一代，玉米是雌雄同株，玉米可自交，后代會(huì)出現(xiàn)變異（親代沒有的性狀）、不抗病高產(chǎn)，不符合生產(chǎn)需要的性狀組合，以供來年種植。
（4）因?yàn)榛蚩煽刂粕锏男誀?，故將黃河口野生大豆的抗鹽堿基因轉(zhuǎn)入玉米細(xì)胞。
故答案為：
（1）抗病、高產(chǎn)
（2）不需要；母本
（3）子一；后代出現(xiàn)不利于成長的性狀變異
（4）基因控制生物的性狀
23．（3分）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用發(fā)芽玉米的提取液、淀粉液等材料探究溫度對酶活性的影響，為此設(shè)計(jì)了如圖所示三組探究活動(dòng)。
溫馨提示：A．發(fā)芽玉米的提取液中含有淀粉酶；
B．斐林試劑在加熱條件下遇淀粉的消化產(chǎn)物（麥芽糖）會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
步驟一：如表所示操作。
步驟二：把提取液分別倒入同一燒杯的左試管中，搖勻后在原溫度下再維持5分鐘。
步驟三：分別向各試管加入1毫升斐林試劑，置于50～65℃水浴中維持1分鐘，觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組和乙組都出現(xiàn)了磚紅色沉淀，且乙組比甲組的顏色更明顯，丙組無磚紅色沉淀出現(xiàn)。
（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果后可得出的結(jié)論： 在一定范圍內(nèi)，酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)，超過最適溫度后，酶活性將逐漸減弱，溫度過高或者過低都會(huì)影響酶的活性（合理即可） 。
（2）出現(xiàn)乙組現(xiàn)象的原因是：淀粉液在 提取液中淀粉酶； 的作用下變成了麥芽糖。
（3）若在完成“步驟一”后，將丙組實(shí)驗(yàn)中的溫度由100℃調(diào)到40℃，再繼續(xù)完成“步驟二”和“步驟三” 無磚紅色沉淀出現(xiàn) 。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】解：（1）根據(jù)題意，明確題意為探究溫度對酶活性的影響，斐林試劑在加熱條件下遇淀粉的消化產(chǎn)物（麥芽糖）會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀。甲、乙，加入同樣的淀粉液和提取液，水浴同樣的時(shí)間，產(chǎn)生磚紅色沉淀，丙組在下無磚紅色沉淀出現(xiàn)，酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)，酶活性將逐漸減弱；
（2）由于發(fā)芽玉米的提取液中含有淀粉酶，斐林試劑在加熱條件下遇淀粉的消化產(chǎn)物（麥芽糖）會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀，是因?yàn)榈矸垡涸谔崛∫褐械矸勖傅淖饔孟伦兂闪他溠刻牵?br>（3）因?yàn)榈母邷匾呀?jīng)破壞了酶的活性，再將溫度調(diào)到40攝氏度，無法分解淀粉。
故答案為：
（1）在一定范圍內(nèi)，酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)，酶活性將逐漸減弱；
（2）提取液中淀粉酶；
（3）無磚紅色沉淀出現(xiàn)。①細(xì)胞壁
a．遺傳信息庫
②細(xì)胞膜
b．動(dòng)力車間
③葉綠體
c．保護(hù)細(xì)胞
④線粒體
d．控制物質(zhì)進(jìn)出
⑤細(xì)胞核
e．使光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
純種親代性狀
子一代性狀
子二代性狀
抗病低產(chǎn)（父本）×不抗病高產(chǎn)（母本）
抗病高產(chǎn)
抗病低產(chǎn)、不抗病高產(chǎn)
抗病高產(chǎn)、不抗病低產(chǎn)
甲組
乙組
丙組
左試管加入淀粉液
2毫升
2毫升
2毫升
右試管加入提取液
1毫升
1毫升
1毫升
水浴溫度
20℃
40℃
100℃
水浴時(shí)間
10分鐘
10分鐘
10分鐘
①細(xì)胞壁
a．遺傳信息庫
②細(xì)胞膜
b．動(dòng)力車間
③葉綠體
c．保護(hù)細(xì)胞
④線粒體
d．控制物質(zhì)進(jìn)出
⑤細(xì)胞核
e．使光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
純種親代性狀
子一代性狀
子二代性狀
抗病低產(chǎn)（父本）×不抗病高產(chǎn)（母本）
抗病高產(chǎn)
抗病低產(chǎn)、不抗病高產(chǎn)
抗病高產(chǎn)、不抗病低產(chǎn)
甲組
乙組
丙組
左試管加入淀粉液
2毫升
2毫升
2毫升
右試管加入提取液
1毫升
1毫升
1毫升
水浴溫度
20℃
40℃
100℃
水浴時(shí)間
10分鐘
10分鐘
10分鐘

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