一、探究串聯(lián)電路中電流電流的規(guī)律：
1．提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？
2．猜想：串聯(lián)電路中各點的電流相等。
3．設(shè)計實驗：
（1）如下圖，用一個電流表分別測ABC三點的電流
改進：用三個電流表同時測ABC三點的電流

（2）更換不同規(guī)格的燈泡，測量三次，使結(jié)論具有普遍性。
4．進行實驗（步驟）
（1）按電路圖連接實物圖，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開。
（2）將電流表分別串聯(lián)在電路的A、B、C處，測出三點的電流IA、IB、IC，記錄在表格中。
（3）換用其他規(guī)格的燈泡，再測幾次。
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
5．得出結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處 。
二、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
1．提出問題：并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?
2．做出猜想或假設(shè)：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。
3．設(shè)計實驗：
（1）如下圖，先用電流表測C點的電流，再分別測AB點的電流（改進：用三個電流表同時接入到電路中的ABC點，測出它們的電流）
（2）在實驗中采用更換不同規(guī)格的燈泡的方法改變電流的大小，測量三次，使結(jié)論具有普遍性。
4．進行實驗（步驟）
（1）按電路圖連接實物圖，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開。
（2）將電流表分別串聯(lián)在電路的A、B、C處，測出三點的電流IA、IB、IC，記錄在表格中。
（3）換用其他規(guī)格的燈泡，再測幾次。
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
5．得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流 。
考點1：串聯(lián)電路的電流規(guī)律
【例1】如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，下列關(guān)于A、B、C三處電流的大小關(guān)系正確的是（ ）
A．IA＞IB＞IC
B．IA＜IB＜IC
C．IA＝IB＝IC
D．IA＝IC＞IB
【例2】如圖甲所示的串聯(lián)電路中，閉合開關(guān)S時，小桂發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：
猜想一：經(jīng)過L1的電流比L2大。
猜想二：L1更加靠近電源正極。
為驗證猜想，他做了以下探究。
（1）為了驗證猜想一，小桂用電流表分別測出圖甲A、B、C三處的電流，電流表示數(shù)均如圖乙所示，為 A，說明猜想一錯誤。同時他發(fā)現(xiàn)：該電路中任意一處斷開，L1、L2均不能發(fā)光，說明串聯(lián)電路有 條通路。
（2）為了驗證猜想二，小桂對調(diào)兩個小燈泡在電路中的位置，操作時開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài)，最后發(fā)現(xiàn)仍是L1比L2更亮，說明猜想二 。
（3）開關(guān)閉合狀態(tài)下，小桂不小心將一根導(dǎo)線把B、C連接，發(fā)現(xiàn)L2熄滅、L1比之前更亮，由此進一步猜想：燈泡的亮度可能跟 有關(guān)。
【變式訓(xùn)練】
【變式1】為探究串聯(lián)電路電流特點，小華設(shè)計了如圖的電路。下列關(guān)于實驗的說法，正確的是（ ）
A．最好選用型號相同、量程相同的三個電壓表測量
B．最好選用型號相同、量程相同的三個電流表測量
C．Ll和L2應(yīng)為型號不同的燈泡，通過燈泡亮暗判斷電流大小
D．Ll和L2應(yīng)為型號相同的燈泡，通過燈泡亮暗判斷電流大小
【變式2】在如圖中，導(dǎo)體A、B是由同種材料做成的，A和B等長，但A比B的橫截面積大，當S閉合
后，則下列敘述正確的是（ ）
A．通過A的電流比通過B的電流小
B．通過A的電流比通過B的電流大
C．通過A的電流和通過B的電流相同
D．無法比較通過A、B電流的大小
【變式3】小紅用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電流特點，用一個電流表分別接在a、b、c三處去測量
電流。
（1）他先把電流表接在a處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針來回擺動。故障的原因可能是 。
A．某段導(dǎo)線斷開 B．某接線柱處接觸不良
C．某燈泡被短路 D．電流表被燒壞
（2）他排除故障后，重新閉合開關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測的電流值為 A。
（3）他測量了a、b、c三處的電流，隨后又進行了多次實驗，其中一次實驗的測量數(shù)據(jù)如下表，在分析數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)三處的測量值有差異，下列分析正確的是 。
A．可能是因為測量誤差
B．是因為沒有對電流表調(diào)零
C．串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等
D．電流從電源正極流向負極的過程中電流越來越小

考點2：并聯(lián)電路的電流規(guī)律
【例3】在如圖所示電路中，L1與L2是兩個不同規(guī)格的小燈泡，閉合開關(guān)后，用電流表分別測出通過a、b、
c、d四處電流的大小，下列電流關(guān)系正確的是（ ）
A．Ia＝Ib
B．Ia＝Ic
C．Ia＝Id
D．Ib＝Ic
【例4】（2021·四川成都市·中考真題）在“探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律”實驗中：
（1）小羅同學(xué)設(shè)計的實驗電路如圖甲所示，她選用的電源電壓是3V。關(guān)于小燈泡規(guī)格的選擇，下列說法正確的是______；
A．沒有限制，可以任意選取 B．小燈泡的額定電壓必須為3V
C．小燈泡的規(guī)格應(yīng)該不同 D．必須保證小燈泡的額定電流相同
（2）小羅同學(xué)將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表指針位置如圖乙所示。她的電流表量程選擇正確嗎？答：______；
（3）在得出實驗結(jié)論時，我們將圖甲中A、B處的電流稱為支路中的電流，C處的電流稱為______電流。
【變式訓(xùn)練】
【變式1】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設(shè)計了如圖1所示的電路進行實驗。
（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)。
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：______。
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=______A，I=______A.根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：______。(寫出關(guān)系式即可)
（4）接下來小薇更換了兩個不同規(guī)格的燈泡繼續(xù)實驗，這樣做的好處是：______。
【變式2】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中：
（1）為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應(yīng)先進行______，以正確選擇電流表或電流表的量程．
（2）小方連接的部分電路如圖所示，請你將電路連接完整．
（3）小方將以上電路連接完后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡和發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零，則電路故障可能是______．
（4）排除故障，進行實驗，小方記錄了如下數(shù)據(jù)．
分析以上實驗數(shù)據(jù)，小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等．為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以______，再進行實驗．
【變式3】小明設(shè)計了如圖所示電路來探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系，數(shù)據(jù)記錄如下表。
（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài)。
（2）在使用電流表測電流的實驗中，試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，其原因是： 。
（3）為改變電路中A、B、C三處電流的大小從而進行多次實驗，應(yīng)在圖的干路中串聯(lián)一個 。實驗進行多次測量的目的是： 。
（4）小明根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等”，你認為這一結(jié)論是 （選填“正確”或“錯誤”）的，其原因是 。
一、選擇題
1．如圖所示的電路圖，閉合開關(guān)S后，電路正常工作，下列關(guān)于A、B、C三處電流的大小關(guān)系正確的是（ ）
A．IA＝IB＝IC
B．IA＜IB＜IC
C．IA＞IB＞IC
D．IA＝IB＞IC
2．如圖所示，電源電壓不變，若只閉合S1時，電流表的示數(shù)為1.5A，同時閉合S1、S2時，電流表的示數(shù)為2A，則通過R2的電流為（ ）
A．0.5A
B．2A
C．1.5A
D．3A
3．在如圖所示電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電阻R1和R2中的電流分別為（ ）
A．1.2A，0.24A
B．0.24A，0.96A
C．0.96A，0.24A
D．0.24A，1.2A
4．如圖甲電路，閉合開關(guān)S后，兩個燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數(shù)是0.6A，則下列說法錯誤的是（ ）
A．燈泡L1和L2并聯(lián)
B．電流表A1的讀數(shù)是0.3A
C．電流表A1一定連接“﹣、3”接線柱
D．通過燈L1的電流為0.9A
5．如圖甲所示的電路中，合上開關(guān)后，兩燈正常發(fā)光，電流表A1、A2的示數(shù)都如圖乙所示，以下說法正確的是（ ）
A．兩燈是串聯(lián)連接的
B．流過L1的電流是0.3A
C．流過L2的電流是1.5A
D．干路電流是1.8A
6．如圖甲所示的實物電路中，當開關(guān)閉合時，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示。則下列判斷正確的是（ ）
A．通過燈L1的電流為1.5A
B．通過燈L1的電流為0.3A
C．通過燈L2的電流為1.2A
D．通過燈L2的電流為0.3A
7．在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中，某同學(xué)用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小，為了進一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是（ ）
A．將電源兩極對調(diào)，再次測量 a、b、c 三處的電流
B．改變開關(guān) S 的位置，再次測量 a、b、c 三處的電流
C．將圖中兩只燈泡的位置互換，再次測量 a、b、c 三處的電流
D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量 a、b、c 三處的電流
8．如圖所示，在探究“并聯(lián)電路的電流特點”時，用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA＝0.4A、IB＝0.2A、IC＝0.2A后，下一步最合理的操作是（ ）
A．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
B．改變電源電壓再測
C．換不同規(guī)格的小燈泡再測
D．換電流表的另一量程再測
9．小明利用如圖所示的電路驗證并聯(lián)電路電流關(guān)系，其中一根導(dǎo)線接錯了。下列說法正確的是（ ）
A．接錯的是導(dǎo)線3，應(yīng)將導(dǎo)線3接在L2上的接頭改接在丙電流表的負接線柱上
B．乙、丙兩個電流表都能測出L1的電流
C．閉合開關(guān)會發(fā)生短路，甲電流表將被燒壞
D．閉合開關(guān)會發(fā)生短路，電源和甲電流表將被燒壞
10．在用如圖所示的電路“探究并聯(lián)電路電流特點”的實驗中，下列說法中
①本實驗應(yīng)選用兩個規(guī)格相同的小燈泡
②實驗中若一個小燈泡的燈絲斷了，另一個小燈泡還能發(fā)光
③為了得到普遍規(guī)律，本實驗應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡，反復(fù)測多組電流值
④若實驗中選用兩個規(guī)格相同的小燈泡，電路中的電流滿足I＝I1+I2；I1＝I2關(guān)系，該結(jié)論具有普遍性（ ）
A．只有①②正確
B．只有②③正確
C．只有①③正確
D．只有②④正確
11．如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（ ）
A．1.4A、1.4A
B．0.28A、1.12A
C．0.28A、0.28A
D．1.12A、0.28A
12．小強同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按如圖選接好了電路，閉合開關(guān)S后，觀察實驗，兩燈均不發(fā)光，為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c 兩點，觀察電壓表、電流表均無示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是（ ）
A．燈L1短路
B．燈L2斷路
C．燈L1斷路
D．電流表燒壞了
二、填空題
13．將兩個不同的小燈泡串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)一個較亮，另一個較暗，則通過較亮燈泡的電流 （選填“大于”“等于”或“小于”）通過較暗燈泡的電流，判斷依據(jù)是 。
14．如圖所示，當開關(guān)S1閉合，S2斷開時，電流表A的示數(shù)為0.24A，則通過燈L1的電流是 A，通過燈L2的電流是 A；當S1和S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0.56A，則此時通過燈L1電流為 A，通過燈L2的電流為 A。
15．如圖所示的電路，當只閉合S2時，電流表A1的示數(shù)為0.2A，則電流表A2的示數(shù)為 A；當S1、S2、S3均閉合時，電流表 可能被毀壞。
16．如圖甲所示電路，當開關(guān)S閉合后，兩個電流表的指針偏轉(zhuǎn)都如圖乙所示，其中電流表A1測量的是通過 （填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，通過L2的電流為 A。
17．如圖所示電路，電流表A1測量的是通過 的電流，A2測量的是 的電流。如果A1、A2的示數(shù)分別是0.6A、0.1A，則通過燈L1的電流大小為 A。
18．在圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩個電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示，則電流表A1的示數(shù)是 A，通過小燈泡L2的電流是 A。
三、實驗探究題
19．小明探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示電路。
（1）另一組的小華接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯(lián)的。小明的方法是 的（填“正確”或“錯誤”），理由是 。
（2）小明同學(xué)重新按圖甲接好電路后，首先測量C點的電流，當剛正確連接完所有的導(dǎo)線，兩個燈泡立即發(fā)光，電流表指針偏向零刻度線左方，其原因是 。
（3）小華改進后測出了C點的電流，準備測量A點的電流，請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接。（已知L1的電流約0.3A）
（4）實驗結(jié)束后小明記錄A、B、C各點的電流值如表所示：
分析表中數(shù)據(jù).得出的結(jié)論 ；在實驗中采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗。
20．小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。
（1）小明在實驗前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖乙所示，接下來的操作是： 。在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針立即發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知，他在連接電路時操作不當之處是 。
（2）他先將電流表接A處，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為 。
（3）另一個小組實驗結(jié)束后記錄A、B、C各點的電流值如表所示：
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出以下兩個結(jié)論：
①并聯(lián)電路各支路電流相等；
②并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。
請你對上述實驗的不足之處，寫出評價意見： 。
四、計算題
21．根據(jù)圖甲所示的電路圖，在閉合開關(guān)后，如果電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)如圖乙所示。求：
（1）通過小燈泡L1的電流；
（2）通過小燈泡L2的電流。
22．如圖所示，當開關(guān)S閉合時，兩只電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖乙、丙所示。求：
（1）電流表A1、A2使用的量程及其示數(shù)的大??；
（2）通過燈泡L1、L2的電流大小。
Ia（A）
Ib（A）
Ic（A）
0.16
0.15
0.14
實驗次序
電流
電流
干路電流
1
0.1
0.1
0.2
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
L1支路電流I1/A
0.2
0.22
0.26
L2支路電流I2/A
0.2
0.22
0.26
干路電流I/A
0.4
0.44
0.52
實驗次數(shù)
A處的電流IA/A
B處的電流IB/A
C處的電流IC/A
1
0.10
0.20
0.30
2
0.15
0.30
0.45
3
0.20
0.40
0.60
A點電流IA/A
B點電流IB/A
C點電流IC/A
0.26
0.26
0.52

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