【暑假銜接】人教版初中八年級(jí)物理暑假自學(xué)課第16講光的直線傳播（教師版+學(xué)生版）講義-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

1.能識(shí)別光源，知道光源的分類；
2.了解光的直線傳播，能列舉出光的直線傳播在生活中的現(xiàn)象及應(yīng)用；
3.知道光在真空中的傳播速度；
4.通過觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。
【基礎(chǔ)知識(shí)】
知識(shí)點(diǎn)一、光源
1.光源
人們之所以能看到各種事物，是因?yàn)橛泄膺M(jìn)入人的眼睛。這些光都是能帶給我們光明的“光源”發(fā)出的或通過其他途徑傳播過來的。但是，所以的光都是有“光源”的。
光源的分類
光源不僅可按其形成分為人造光源和自然光源，還可以按發(fā)光時(shí)是否發(fā)熱分為熱光源（如太陽、火把、白熾燈等）和冷光源（如螢火蟲、LED燈、水母等）；也可以按發(fā)光體是否有生命分為生物光源和（如螢火蟲、燈籠魚等）非生物光源（如日光燈等）。
2.光源的判斷
判斷物體是不是光源，關(guān)鍵是物體自身能否發(fā)光。有些物體看起來好像在發(fā)光，實(shí)際上是反射了其他光源發(fā)出的光，所以這些物體不是光源；如鏡子、月亮、寶石、電影的屏幕等。
知識(shí)點(diǎn)二、光的直線傳播
1.光是怎樣傳播的
（1）實(shí)驗(yàn)觀察：光在空氣、水、玻璃中的傳播路徑。
【實(shí)驗(yàn)器材】激光筆、燒杯、水箱、水、玻璃磚等。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【探究歸納】光在空氣、水、玻璃等透明物質(zhì)中均是沿直線傳播的。
（2）探究光沿直線傳播的條件
特別提醒：
1.為了清晰地觀察光在不同介質(zhì)中傳播路徑，實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行；
2.應(yīng)注意若要光沿直線傳播，“同種”和“均勻”這兩個(gè)條件缺一不可。必須同時(shí)滿足。
（3）光可以在真空中傳播
太陽光能通過太空和大氣層傳播到地球表面，說明光可以在真空中傳播。
2.光線
（1）定義：為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向（如圖甲所示），這樣的直線叫光線；
（2）畫法：光線是帶箭頭的直線，箭頭表示光的傳播方向。畫光路圖時(shí)，光線要用實(shí)線表示，且標(biāo)上箭。圖乙和圖丙分別表示平行光和點(diǎn)光源發(fā)出的光。
光線是物理模型
1.在物理學(xué)中，為了研究問題方便，人們抓住主要的因素，對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行理想化處理，通過建構(gòu)模型來揭示事物本質(zhì)的方法稱之為模型法。光線是一種模型，用來表示光的傳播路徑和方向。
2.光線是模型，不是實(shí)體，沒有尺度。即使是再細(xì)的光束，也不能說是光線。
3.與光的直線傳播有關(guān)的現(xiàn)象
（1）影子
光在傳播過程中，遇到不透明的物體，會(huì)使物體后面光不能到達(dá)的區(qū)域形成一個(gè)陰暗區(qū)域，即物體的影子；如圖。

（2）日食和月食
①日食：當(dāng)月球運(yùn)行到太陽和地球之間時(shí)，由于光沿直線傳播，月球就擋住了太陽射向地球的光。
當(dāng)月球距離地球較近時(shí)，在本影區(qū)域，月球擋住全部太陽光，該區(qū)域發(fā)生日全食；在半影區(qū)域，月球擋住了部分太陽光，該區(qū)域發(fā)生日偏食；當(dāng)月球距離地球較遠(yuǎn)時(shí)，月球擋住了來自太陽中央?yún)^(qū)域的光，正對(duì)區(qū)域發(fā)生日環(huán)食。如圖甲所示。
②月食：當(dāng)?shù)厍蛱幱谠虑蚝吞栔g時(shí)，地球擋住了射向月球的光，由于光沿直線傳播，當(dāng)月球在本影區(qū)域時(shí)，能看到月全食；當(dāng)月球在半影區(qū)域時(shí)，我們能看到月偏食。如圖乙所示。
（3）小孔成像
如圖所示甲，用給一個(gè)帶有小孔的板遮擋在光屏與蠟燭之間，光屏上就會(huì)形成燭焰倒立的像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。左右移動(dòng)中間的板，光屏上的像的大小也會(huì)隨之發(fā)生變化。
由于光沿直線傳播，來自燭焰上方的光通過小孔后就射到了光屏的下部，來自燭焰下方的光通過小孔后就射向了上部。這樣，光屏上就出現(xiàn)了燭焰倒立的像。
像的大小與物（蠟燭）的大小以及光屏所在位置有關(guān)。其大小關(guān)系為：。
1.小孔成像的條件：小孔必須足夠小，但并不是越小越好，孔太小會(huì)影響像的亮度；
2.小孔成像時(shí)，像的形狀取決于物體的形狀，與小孔形狀無關(guān)；
3.小孔逐漸變大，光屏上的像會(huì)逐漸變模糊；當(dāng)小孔增大到一定程度時(shí)，在光屏上只能看到與小孔形狀相同的光斑。
【現(xiàn)象辨析】影子和小孔成像的異同
4.光的直線傳播的應(yīng)用
由于光的直線傳播，在開鑿隧道時(shí)，工人們可以用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)，保證隧道方向不會(huì)出現(xiàn)偏差；士兵瞄準(zhǔn)射擊；站隊(duì)時(shí)隊(duì)列排直等。
像“井底之蛙”、“一葉障目不見泰山”也都是可以用光的直線傳播進(jìn)行解釋的。
知識(shí)點(diǎn)三、光的傳播速度
1.光在真空中的傳播速度
光不僅可以在空氣、水等物質(zhì)中傳播，而且可以在真空中傳播。光在真空中的傳播速度很大，在物理學(xué)中用c表示，c=2.99792×108m/s。通常情況下，真空中的光速可以近似為：c=3×108m/s。
2.光在其他介質(zhì)中的傳播速度
光在空氣中的傳播速度近似等于光在真空中的傳播速度c，也可以近似為c=3×108m/s。光在水中的傳播速度約為c；光在玻璃中的傳播速度近約為c。
【現(xiàn)象辨析】光與聲音傳播傳播特點(diǎn)比較
【考點(diǎn)剖析】
考點(diǎn)一：光源
例一：能自行發(fā)光的物體叫做光源，下列物體屬于光源的是（）。
A．太陽 B．地球 C．月亮 D．房屋
【答案】A。
【解析】在選項(xiàng)中，只有太陽自身可以發(fā)光，其他物體都是反射光線。故選A。
例二：月亮不是光源，那它發(fā)出的光是從哪里來的呢？以下是“月亮發(fā)光”光路圖分析，正確的是（）。
A. B. C. D.
【答案】A。
【解析】月亮不是光源，太陽光照射在月亮上，經(jīng)其反射到地球上，故“月亮發(fā)光”時(shí)是太陽的光線射向它，它將光線反射向地球。故選A。
考點(diǎn)二：光的直線傳播及應(yīng)用
角度1：小孔成像
例一：早在戰(zhàn)國時(shí)期，我國古代著名教育家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個(gè)小孔，發(fā)現(xiàn)燭焰透過小孔在墻壁上形成一個(gè)______（選填“倒立”或“正立”）的______（選填“實(shí)”或“虛”）像。
【答案】倒立；實(shí)。
【解析】[1][2]小孔成像實(shí)驗(yàn)中，所成的像是由光的直線傳播形成的，并且所成的像為倒立的實(shí)像。
例二：如圖所示，用易拉罐制作的簡易針孔照相機(jī)，做小孔成像實(shí)驗(yàn)。
(1)利用它觀察蠟燭的成像時(shí)，孔對(duì)著______，膜對(duì)著______，（以上兩格選填“蠟燭”或“眼睛”）可觀察所成的像；
(2)該現(xiàn)象可以用______來解釋；
(3)將蠟燭靠近針孔照相機(jī)少許，蠟燭的像將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
(4)若只將小圓孔改成三角形小孔，可以在照相機(jī)上看到光斑的形狀是______（選填“三角形”、“圓形”或“燭焰”）。
【答案】蠟燭；眼睛；光的直線傳播原理；變大；燭焰。
【解析】(1)小孔成像是由于光沿直線傳播，光線通過小孔后在膜上成倒立的實(shí)像，則孔應(yīng)對(duì)著蠟燭，膜對(duì)著眼睛。
(2)小孔成像是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的。
(3)當(dāng)蠟燭靠近小孔時(shí)，由于膜與小孔的距離不變，改變物體與小孔之間的距離，光經(jīng)過小孔后發(fā)散程度更大，則所成像變大。
(4)若只將小圓孔改為三角形小孔，小孔成像與物體形狀有關(guān)，與小孔無關(guān)，則像的形狀不變，故可在照相機(jī)上看到倒立燭焰的像。
角度2：光的直線傳播引起的光現(xiàn)象
例一：日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光________的道理解釋。發(fā)生日食、月食時(shí)，太陽、地球、月球三者近似在同一直線上，日食時(shí)上述二者在中間的是________（填太陽、地球或月球），月食時(shí)位于中間的是________。（填太陽、地球或月球）
【答案】直線傳播；月球；地球。
【解析】當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時(shí)，月球擋住了太陽照射在地球上的光線，地球處在月球的影子里，這就形成了日食；
當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到太陽和月球中間并且三者在一條直線上時(shí)，地球擋住了太陽照射在月球上的光線，月球處在地球的影子里，這就形成了月食．所以日食、月食是光沿直線傳播而形成的現(xiàn)象。
【點(diǎn)睛】日食、月食形成的原因是光的直線傳播原理，所以，解釋時(shí)要用光的直線傳播理論。
例二：陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地上有一些圓形的光斑，這些光斑是（）。
A．樹葉的影子 B．樹葉的實(shí)像 C．太陽的虛像 D．太陽的實(shí)像
【答案】D。
【解析】樹蔭下的地面上出現(xiàn)的圓形光斑，是太陽光通過濃密的樹葉中的小孔所成的太陽的像，是實(shí)像，是由光的直線傳播形成的。
角度3：光的直線傳播的應(yīng)用
例一：如圖所示，小林同學(xué)晚上從遠(yuǎn)處走近一盞路燈又遠(yuǎn)離路燈的過程中，他的影子長度的變化情況是（）。
A.先變長后變短 B.先變短后變長 C.一直在變長 D.一直在變短
【答案】B。
【解析】小林同學(xué)晚上從遠(yuǎn)處走近一盞路燈，從路燈經(jīng)過頭頂?shù)墓饩€與水平地面的夾角越來越大，影子越來越短，遠(yuǎn)離路燈的過程中，從路燈經(jīng)過頭頂?shù)墓饩€與水平地面的夾角越來越小，影子越來越長，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
例二：如圖所示，甲、乙兩人分別站立于一面墻的兩邊，若要在墻上開一個(gè)窗使兩人彼此都能看到對(duì)方的全身，則所需的最小窗的位置應(yīng)為（）。
A. B. C. D.
【答案】D。
【解析】根據(jù)光沿直線傳播，過乙頭頂和腳底分別作兩條直線到甲的眼睛，過甲頭頂和腳底分別作兩條直線到乙的眼睛（這兩條直線就可以確定出所需最小窗的位置），由這四條直線與墻的交點(diǎn)即可確定出所需最小窗的位置如圖所示：
由圖可知，所需的最小窗的位置應(yīng)為bd。故選D。
考點(diǎn)三：光速及計(jì)算
例一：遠(yuǎn)處一道閃電劃過漆黑的夜空，過一會(huì)才會(huì)聽到隆隆的雷聲。聽到的雷聲是通過______傳播的；先看到閃電后聽到雷聲，原因是該過程中光的傳播速度______（選填“大于”或“小于”）聲音的傳播速度；請(qǐng)你再寫出一條聲和光的不同點(diǎn)：______。
【答案】空氣；大于；聲音的傳播需要介質(zhì)，而光的傳播不需要介質(zhì)。
【解析】[1]我們聽到的聲音大多數(shù)是通過空氣傳播的，“隆隆”的雷聲是通過空氣傳入人耳的。
[2]打雷時(shí)，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，但光的傳播速度大于聲音的傳播速度，所以先看到閃電后聽到雷聲。
[3]聲和光的不同點(diǎn)：聲音的傳播需要介質(zhì)，而光的傳播不需要介質(zhì)。
例二：1607年，伽利略進(jìn)行了最早的測量光速的實(shí)驗(yàn)。他讓兩個(gè)人分別站在相距 3km 的兩座山上，每個(gè)人拿一個(gè)燈，第一個(gè)人先舉起燈，當(dāng)?shù)诙€(gè)人看到第一個(gè)人的燈時(shí)立即舉起自己的燈，從第一個(gè)人舉起燈到他看到第二個(gè)人的燈的時(shí)間間隔就是光傳播的時(shí)間，（光在空氣中傳播的速度約為300000000m/s）；
（1）請(qǐng)你計(jì)算光傳播的時(shí)間（保留一位小數(shù)）；
（2）伽利略能否準(zhǔn)確地測出光速，為什么？
【答案】（1）；（2）見解析。
【解析】（1）從第一個(gè)人舉起燈到他看到第二個(gè)人的燈的時(shí)間內(nèi)，光傳播了6km，傳播的時(shí)間
（2）伽利略無法準(zhǔn)確測量出光速，因?yàn)楣馑偬?，?km的路程上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太短，當(dāng)時(shí)條件無法準(zhǔn)確測量出這段時(shí)間。
答：（1）光傳播34km用的時(shí)間約為；（2）伽利略不能準(zhǔn)確的測出光速，原因是光速太快，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太短。
考點(diǎn)四：光的直線傳播作圖
例一：如下左所示，作出井底之蛙在枯井中所看到的“天”的范圍。（a點(diǎn)表示蛙的眼睛）
【解析】過井沿的邊緣和青蛙的眼球畫出進(jìn)入青蛙眼睛最邊緣的兩條光線，如圖所示：
【真題演練】
1. （2022·浙江寧波）如圖所示是一個(gè)放置于寧波某地水平地面上的簡易計(jì)時(shí)模型，圭桿垂直底盤。下列描述錯(cuò)誤的是（）。
A. 桿影的形成是由于光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；
B. 一天內(nèi)，桿影移動(dòng)是由地球公轉(zhuǎn)造成的；
C. 一天內(nèi)，正午的桿影最短；
D. 該模型依據(jù)桿影的方位計(jì)時(shí)
【答案】B。
【解析】A．光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，桿影的形成是由于光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的，故A正確，不符合題意；
B．一天內(nèi)，桿影移動(dòng)是由地球自轉(zhuǎn)造成的，故B錯(cuò)誤，符合題意；
C．一天內(nèi)，正午太陽高度角最大，因此正午的桿影最短，故C正確，不符合題意；
D．影子的方向在改變。在北回歸線以北的地方，早晨的影子在西方，中午的影子在北方，傍晚的影子在東方。從原理上來說，根據(jù)影子的長度或方向都可以計(jì)時(shí)，但根據(jù)影子的方向來計(jì)時(shí)更方便一些。故通常都是以影子的方位計(jì)時(shí)。故D正確，不符合題意。故選B。
2.（2022·貴州黔東南州）某校九年級(jí)的一名學(xué)生下晚自習(xí)后在騎自行車回家途中，迎面遇到一輛燈光非常刺眼的車輛。為了安全，他應(yīng)該（）。
A. 迎著燈光繼續(xù)行駛B. 閉眼緩慢行駛
C. 停下車靠邊避讓D. 用手遮擋燈光行駛
【答案】C。
【解析】A．因?yàn)闊艄獗容^刺眼，迎著燈光繼續(xù)行駛，會(huì)看不清前方道路，所以騎行時(shí)并不安全，故A不符合題意；
B．閉眼緩慢行駛，會(huì)看不到前方道路，所以騎行時(shí)并不安全，故B不符合題意；
C．停下車靠邊避讓，等車過去再騎車回家，比較安全，故C符合題意；
D．用手遮擋燈光行駛，會(huì)看不清前方道路，所以騎行時(shí)并不安全，故D不符合題意。故選C。
3.（2022·湖北隨州）在一個(gè)烈日炎炎的午后陳老師走在隨州街頭，看到地面上樹蔭里有許多圓形光斑，抬頭看看樹葉間刺眼的陽光，想到這樹蔭下藏著物理學(xué)的秘密，便拍下兩張照片（如圖）。經(jīng)估測樹蔭下一個(gè)清晰光斑的直徑約為7cm，這束陽光從約7m高處的樹葉間照射下來。我們常說太陽光經(jīng)過約8分鐘來到地球（太陽和地球之間的距離按1.5×1011m計(jì)算），粗略計(jì)算太陽的直徑最接近（）。
A. 1.5×109mB. 1.5×1019m
C. 5×106mD. 5×1012m
【答案】A。
【解析】因?yàn)楣獍叩闹睆胶托】椎奈恢盟鶚?gòu)成的三角形，與太陽的直徑和小孔的位置所構(gòu)成的三角形，是相似三角形，相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成正比例，設(shè)太陽直徑為n米，光斑的直徑為，
則有，解得；故選A。
4.（2021·湖州）如圖是月偏食的示意圖，月食輪廓是彎曲的圓弧。下列事實(shí)與圓弧的形成無關(guān)的是（）。
A. 太陽光的直線傳播；B. 地球是球形的；C. 月球是球形的；D. 地球是不透明的
【答案】C。
【解析】圖中的月食的輪廓，是由于太陽、地球、月亮位于同一直線上，地球位于太陽與月球之間時(shí)，不透明的圓形地球擋住了沿直線傳播的太陽光，在地球上看不到完整月球時(shí)，便形成的月偏食。
所以圓弧的形成與A太陽光的直線傳播；B地球是球形的；D地球是不透明的；三者有關(guān)，而與C月球是球形的，無關(guān)。故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。
5．（2020?淄博）“金邊日食”是壯觀的天文現(xiàn)象，小明用自制小孔觀看日食，下列說法正確的是（）。
A．日食現(xiàn)象可用光的直線傳播解釋
B．用小孔成像原理觀看日食利用了光的折射
C．日食通過小孔成正立、縮小的實(shí)像
D．日食通過小孔所成的像與小孔的形狀有關(guān)
【答案】A。
【解析】A、日食現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的，故可用光的直線傳播解釋，故A正確；
B、小孔成像是光的直線傳播形成的，故B錯(cuò)誤；
C、日食通過小孔成倒立、縮小的實(shí)像，故C錯(cuò)誤；
D、日食通過小孔所成的像與小孔的形狀無關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：A。
6.（2022·四川成都）“圭表”是我國古代先進(jìn)的天文觀測儀器，根據(jù)“表”在“圭”面上形長的變化就能知道時(shí)節(jié)的更替。元代天文學(xué)家郭守敬改進(jìn)和創(chuàng)新了“圭表”（如圖甲），國乙是其示意圖。他在“表”上方加一根架空的橫梁，在“圭”面上放置一個(gè)可移動(dòng)的景符（有小孔的銅片）。他利用改進(jìn)后的“圭表”，精確推算出了二十四節(jié)氣和一回歸年天數(shù)。請(qǐng)根據(jù)以上資料在圖乙中畫出橫梁通過景符的小孔在“圭”面上所成的影像，并標(biāo)明兩條光線的傳播方向。
【解析】光線照射到橫梁上，由于光線沿直線傳播，光線通過景符上的小孔，照射到“圭”面上，這是小孔成像，在“圭”上形成橫梁的像。如圖所示：
7．（2021·成都）日晷（guǐ）是古代的一種“時(shí)鐘”，利用太陽光下指針的影子指示不同的時(shí)刻（如圖）。請(qǐng)根據(jù)指針的影子AB，畫出此時(shí)太陽光的傳播方向（太陽光視為平行光）。
【解析】由于在光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，所以太陽光傳播的方向如下圖所示：
【過關(guān)檢測】
1.生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是（）。
A．水母 B．螢火蟲 C．月亮 D．霓虹燈
【答案】CD。
【解析】水母和螢火蟲自身能夠發(fā)光是光源，不符合題意；發(fā)光的霓虹燈是人造光源，霓虹燈不發(fā)光的時(shí)候，不是光源，符合題意，月亮是反射的太陽光，在晚上才比較亮，不是光源；符合題意。故選CD。
2.北宋的沈括在《夢溪筆談》中記述了光的直線傳播和小孔成像的實(shí)驗(yàn)。他首先直接觀察鳶(老鷹)在空中飛動(dòng),地面上的影子也跟著移動(dòng),移動(dòng)的方向與鳶飛行的方向一致。然后在紙窗上開一小孔,使窗外飛鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上,結(jié)果觀察到“鳶東則影西,鳶西則影東”。閱讀了上述材料后,你認(rèn)為下列哪種說法是錯(cuò)誤的( )。
A.“鳶東則影西,鳶西則影東”所描述的現(xiàn)象是小孔成像；
B.沈括觀察到“鳶在空中飛動(dòng),地面上的影子也跟著移動(dòng)”是小孔成像；
C.小孔成像可用光的直線傳播解釋；
D.小孔成像時(shí)像移動(dòng)的方向與物移動(dòng)的方向相反
【答案】B。
【解析】中間的“窗隙”就是“小孔”,因?yàn)樾】壮上袷堑沽⒌?故出現(xiàn)“鳶東則影西,鳶西則影東”的現(xiàn)象。因此“鳶東則影西,鳶西則影東”所描述的現(xiàn)象是小孔成像,小孔成像是光的直線傳播原理,小孔成像時(shí)像移動(dòng)的方向與物移動(dòng)的方向相反,綜上分析,選項(xiàng)A、C、D正確;沈括觀察到“鳶在空中飛動(dòng),地面上的影子也跟著移動(dòng)”是影子的成因,是光的直線傳播形成的,因?yàn)楣獗粨踝×?沒有光的區(qū)域才變暗,所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。故選B。
3.下列語句不涉及光的直線傳播的是( )。
A.一葉障目，不見泰山；B.如影隨形，形影相伴；
C.余音繞梁，三日不絕；D.井底之蛙，所見甚小
【答案】C。
【解析】ABD都和光的直線傳播有關(guān)；余音繞梁，三日不絕屬于聲現(xiàn)象內(nèi)容，故此題答案是C。
4.小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時(shí),看到老師的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),過程如下:①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線；②在光線上某點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,觀察到光線發(fā)生了彎曲；③經(jīng)攪拌后觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是( )
A.光的傳播需要介質(zhì)； B.光只有在水中才沿直線傳播；
C.光在海波溶液里不能沿直線傳播；D.光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播
【答案】D。
【解析】根據(jù)上面描述的現(xiàn)象說明光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。故答案是D。
5.紫金山天文臺(tái)2009年6月13日通報(bào)：2009年7月22日，我國將出現(xiàn)500年一遇的日全食奇觀。能夠解釋日食現(xiàn)象的是光的___________傳播理論。如圖所示，位于地球上A區(qū)域的人看到的是日_____食，位于B區(qū)域的人看到的是日______食。
【答案】直線；全；偏。
【解析】日食形成的原因是光的直線傳播原理，所以，解釋日食現(xiàn)象要用光的直線傳播理論。
如圖，在地球上A區(qū)域，太陽射向地球的光全部被月球擋住，人們看到的是日全食。
在地球上B區(qū)域，太陽射向地球的光被月球擋住了一部分，所以，人們看到的是日偏食。
故答案為：直線；全；偏。
6.激光是一種特殊光，它與我們平常所見各種普通光相比,有許多顯著特點(diǎn)。激光的應(yīng)用和發(fā)展很快,如激光唱機(jī)、激光全息防偽商標(biāo)、激光測距儀等。若用激光測距儀來測地球到月球的距離,先測得激光從地球到月球傳播的時(shí)間為1.27s,則地月之間距離為 m,激光在水中的傳播速度 (選填“大于”或“小于”)在宇宙中的傳播速度。
【答案】3.81×108、小于。
【解析】本題考查光速及其應(yīng)用。根據(jù)s=vt=3×108m/s×1.27 s=3.81×108m。光在水中的傳播速度約為真空中傳播速度的3/4,故激光在水中的傳播速度小于在宇宙中的傳播速度。
答案：3.81×108、小于。
7.如圖是小孔成像示意圖。右側(cè)是實(shí)物——蠟燭,中間是可以左右移動(dòng)、開有小孔的擋板,左側(cè)是接收屏。由小孔成像規(guī)律可知,蠟燭像的性質(zhì)是、像(正立/倒立,虛/實(shí));如果擋板往左移動(dòng),像會(huì)逐漸 (減小/增大)。

【答案】倒立；實(shí)；減小。
【解析】小孔成像的原理是光沿直線傳播；物體上部發(fā)出或反射的光經(jīng)小孔后射到光屏的下部；物體下部發(fā)出或反射的光經(jīng)小孔后射到光屏的上部，所以小孔成像成的是倒立的像；小孔所成的像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的,是實(shí)像；像的高度隨像到小孔距離的增大而增大，擋板往左移動(dòng)，像會(huì)逐漸減小。
8.如圖所示，S是一個(gè)發(fā)光的小電燈，P、Q為不透光的擋板，試作出在擋板右側(cè)能被照亮的范圍。
【答案】如圖所示。
【解析】連接S點(diǎn)與窗口的上端P和下端Q，作兩條射線，這兩條射線之間的范圍就是在擋板右側(cè)能被照亮的范圍，如圖所示：
9.“坐井觀天，所見甚小”，請(qǐng)?jiān)趫D中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍（用斜線標(biāo)出）。
井底之蛙

【解析】圖中圓點(diǎn)是青蛙的位置，將圓點(diǎn)與井口左邊的端點(diǎn)相連成一直線，將圓點(diǎn)與井口右邊的端點(diǎn)相連成一直線，然后在直線上標(biāo)出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍。如圖所示。
光源的概念
自身能夠發(fā)光的物體叫光源
分類
自然（天然）光源
太陽、螢火蟲、水母等
人造光源
蠟燭、手電筒、霓虹燈、熒光棒、LED燈等
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)過程
現(xiàn)象
分析總結(jié)
探究光在空氣中的傳播路徑
在夜晚，用能發(fā)出帶有顏色的激光筆射向天空，激光筆發(fā)出的光的傳播路徑
光在空氣中沿直線傳播
探究光在水中的傳播路徑
在盛水的水箱中，讓激光筆沿不同方向垂直水箱側(cè)面射出光，觀察光在水中的傳播路徑
光在水中沿直線傳播
探究光在玻璃中的傳播路徑
讓激光筆發(fā)出的光從玻璃磚的側(cè)面垂直射入玻璃磚，觀察光在玻璃磚中的傳播路徑
光在玻璃中沿直線傳播
提出問題
光一定沿直線傳播嗎？光沿直線傳播的條件是什么？
設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①在桌上放一個(gè)大的透明水槽，配有四杯等量但濃度不同的糖水，每杯糖水中都添加少量牛奶（為了清晰地顯示光路），將它們按濃度從大到小的順序排列，依次倒入水槽，水槽內(nèi)的液體就變成了從上到下濃度逐漸增大的非均勻水溶液；
②如圖甲所示，將一束光從透明水槽側(cè)面垂直射入非均勻濃度的糖水溶液中，觀察到激光的傳播路徑在濃度不均勻的糖水溶液中會(huì)向下彎曲；
③如圖乙所示，用玻璃棒攪拌糖水溶液時(shí)，使其濃度變得均勻，再將激光射向糖水溶液中，觀察到激光在均勻濃度的糖水溶液中的傳播路徑是直的
分析論證
光垂直射入濃度不均勻的糖水溶液中時(shí)，光的傳播路徑發(fā)生了彎曲；在均勻濃度的糖水溶液中，光的傳播路徑是直的
得出結(jié)論
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
現(xiàn)象
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
影子
形成原因都是光沿直線傳播
影子是光照射不到的區(qū)域，影子的形成不一定和物體的形狀相同，而且影子是黑暗的
小孔成像
通過小孔成的像是光實(shí)際照射到的區(qū)域，像的形狀和物體的形狀相同，而且像是亮的
現(xiàn)象
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
光的傳播
傳播速度都與介質(zhì)種類有關(guān)
能在透明物質(zhì)中傳播，能在真空中傳播，光在真空中傳播速度最大
聲的傳播
能在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲，一般情況下固體中聲速最大

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