1．知道：聲音是怎么產(chǎn)生的；聲音的傳播特點；什么是聲音的特性；聲音可以傳遞信息和能量；噪聲危害；控制噪聲的方法；
2．了解：常見聲音的產(chǎn)生；要想聽到聲音必須滿足什么條件；超聲波與次聲波的特點；人與動物聽見聲音的不同；社會生活與聲音特性的關(guān)系；生活中常見利用聲現(xiàn)象的例子；
3.會：辨別聲音的特性；判斷聲的利用類型；判斷控制噪聲的方式；
4.理解：影響聲音三個特性的因素；噪聲的概念。
【基礎(chǔ)知識】
專題一、本章知識網(wǎng)絡(luò)
專題二、歸納總結(jié)
1.聲音的產(chǎn)生與傳播
※專題概述
正確解答有關(guān)聲音的產(chǎn)生與傳播的試題需要注意以下幾點：
典例一2025年我國將實現(xiàn)宇航員登月計劃，在月球上漫步的宇航員須借助無線電通訊設(shè)備才能進行交談，其原因是（ ）。
A．月球上真空不能傳聲B．月球上只能傳遞超聲波
C．月球上聲音傳播速度快D．月球上宇航員聲帶無法振動發(fā)聲
【答案】A。
【解析】因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲，所以在月球上的宇航員面對面的交談也要借助無線電通訊設(shè)備。故A正確，BCD錯誤。
典例二關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）。
A．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播得很遠；
B．“隔墻有耳”說明固體能傳聲；
C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的；
D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
【答案】B。
【解析】A．次聲波是我們的耳朵所聽不到的聲音，“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是人耳能夠聽到的聲音，不是次聲波，故A錯誤；
B．聲音的傳播需要介質(zhì)，“隔墻有耳”說明固體可以傳播聲音，故B正確；
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)不同人的音色不同來判斷的，故C錯誤；
D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故D錯誤。
故選B。
典例三如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在______?！奥勂渎暥淙恕笔歉鶕?jù)聲音的______不同來辨別的。
【答案】振動；音色。
【解析】[1] 發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，是因為音叉在振動，帶動乒乓球振動，故此實驗說明發(fā)聲體在振動。
[2] 聞其聲而知其人是因為不同的人發(fā)出的聲音不同，各具特色，即音色，聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的材料有關(guān)。
典例四如圖所示是某同學在課堂上展示“會跳舞的燭焰”：將揚聲器對準蠟燭的燭焰，播放音樂時，燭焰就會隨著音樂跳起舞來，燭焰會跳舞是由于聲波能傳遞___________。我們能分辨出音樂里的鋼琴聲，是根據(jù)聲音的___________判斷的。
【答案】能量；音色。
【解析】[1]聲音可以傳遞能量，所以揚聲器對準燭焰播放音樂時，燭焰會隨著音樂跳起舞來。
[2]不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來分辨出音樂里的鋼琴聲。
2.聲音三特性的辨析
※專題概述
音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特性。
（1）音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，頻率越高，聲音的音調(diào)越高；頻率越低，聲音的音調(diào)越低；
（2）響度與發(fā)聲體的振動振幅有關(guān)，振幅越大，聲音的響度越大；
（3）音色是聲音的品質(zhì)與特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出的聲音的音色不同。
典例一 “聞其聲知其人”依據(jù)的是聲音的（ ）。
A．音調(diào)B．響度C．頻率D．音色
【答案】D。
【解析】自己很熟悉的人，即使沒有看到他，只聽他的聲音也可以辨別出來，依據(jù)就是不同人的發(fā)聲部位特征不同，發(fā)出的音色不同。故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
典例二 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）。
A．低聲細語是指音調(diào)低B．響度與振動頻率有關(guān)
C．聲音的傳播需要介質(zhì)D．超聲波不能傳遞能量
【答案】C。
【解析】A．低聲細語指小聲說話，是指響度小，故A錯誤；
B．響度與振動幅度有關(guān)，音調(diào)與振動頻率有關(guān)，故B錯誤；
C．聲音不能在真空中傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，故C正確；
D．超聲波既能傳遞信息，又能傳遞能量，故D錯誤。
故選C。
典例三 如圖所示為我國古代樂器編鐘。敲擊不同的編鐘目的是改變聲音的（ ）。
A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速
【答案】A。
【解析】敲擊不同的編鐘時，編鐘的質(zhì)量不同（體積不同），振動的快慢不同，即振動頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
典例四 小華在觀察弦樂團演奏時猜想，在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)。于是他找來了各種不同的琴弦，設(shè)計探究實驗，琴弦的編號及材料、長度、橫截面積情況如表所示：
（1）如果想探究發(fā)聲時音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號為___________和___________的琴弦。
（2）通過查詢資料，小華知道琴弦的振動頻率與琴弦長度的關(guān)系如圖所示。如果小華的實驗無誤，則可確定的是編號為___________的琴弦一定比編號為___________的琴弦振動時音調(diào)低。
【答案】①；②；⑤；③。
【解析】[1][2]在弦張緊程度相同的條件下，探究發(fā)聲時音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料長度相等而弦的粗細（橫截面積）不同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，應(yīng)該選用表中編號為①、②的琴弦。
[3][4]音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，頻率越大，音調(diào)越高；如圖所示，琴弦越長振動頻率越低，在研究琴弦的長度與頻率的關(guān)系時，應(yīng)控制琴弦的橫截面積與材料相同，綜上所述，結(jié)合數(shù)據(jù)表可以確定的是編號為⑤的琴弦一定比編號為③的琴弦振動時音調(diào)低。
3.噪聲的控制
※專題概述
1.要控制噪聲就要知道聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段：
（1）聲源的振動產(chǎn)生聲音；
（2）空氣等介質(zhì)傳播聲音；
（3）鼓膜的振動親戚聽覺。
2.從以上三個方面可知，可從三個方面控制噪聲：
一、防止噪聲的產(chǎn)生；二、阻斷噪聲的傳播；三、防止噪聲進入耳朵。
典例一 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）。
A．用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發(fā)出的音色不同；
B．敲擊鼓面發(fā)聲，是因為鼓面正在振動；
C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲；
D．航天員在月球上可以面對面交談是因為真空可以傳聲
【答案】B。
【解析】A．用大小不同的力敲擊同一個編鐘，編鐘的振幅不同，發(fā)出的聲音響度不同，故A錯誤；
B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的。敲擊鼓面發(fā)聲，是因為鼓面正在振動，故B正確；
C．減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中處減弱噪聲，故C錯誤；
D．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。月球的表面接近真空，月球上可以面對面交談需要借助無線電通信設(shè)備，故D錯誤。
故選B。
典例二 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列敘述中正確的是（ ）。
A．超聲波可以在真空中傳播；
B．無論哪一種聲音，都是由發(fā)聲的物體振動產(chǎn)生的；
C．在學校和醫(yī)院附近禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲；
D．民樂合奏時能分辨出二胡的聲音，是因為二胡的音調(diào)跟其他樂器不同
【答案】B。
【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，無法在真空中傳播，超聲波也是聲音，因此無法在真空中傳播，故A錯誤；
B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動，所以無論哪一種聲音，都是由發(fā)聲的物體振動產(chǎn)生的，故B正確；
C．學校、醫(yī)院附近禁止鳴笛，可以在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；
D．不同樂器有不同的音色，分辨出二胡的聲音，是因為二胡的音色跟其他樂器不同，故D錯誤。
故選B。
典例三 關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（ ）。
A．水不能傳播聲音；
B．一切發(fā)聲的物體都在振動；
C．公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲；
D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色不同
【答案】B。
【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，固液氣均能傳播聲音，所以水能傳播聲音，故A錯誤；
B．聲音是由振動產(chǎn)生的，所以一切發(fā)聲的物體都在振動，故B正確；
C．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；
D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉結(jié)構(gòu)不變則音色不變，振動幅度不同，則音叉發(fā)聲的響度不同，故D錯誤。
故選B。
4.聲音的利用
※專題概述
1.聲音能夠傳遞信息。人們說話進行交流，醫(yī)生用聽診器查病，敲擊鐵軌判斷故障等，都是聲音傳遞信息的例子。
2.聲音可以傳遞能量。飛機起飛時，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、雪山中不能高聲說話、超聲波碎石機振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。
典例一 花樣游泳運動員，能潛在水中聽到岸上音樂而舞蹈，說明______能夠傳聲。響度由振動的振幅決定，并且還受______的影響。我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音屬于______聲波（選填：“超”或“次”）；醫(yī)生運用超聲波可以擊碎腎結(jié)石，說明聲波可以傳遞______（選填：“信息”或“能量”）。
【答案】液體；距離發(fā)聲體的遠近；次；能量。
【解析】[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，花樣游泳運動員，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明液體能夠傳聲。
[2]物理學中把聲音的大小叫做響度，它跟物體振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，它還跟距離聲源的遠近有關(guān)，人們距聲源越遠，聲音的響度越小。
[3]低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波；超聲波、次聲波人耳都聽不到。蝴蝶飛過的聲音我們無法聽到，是因為它發(fā)出聲音的頻率低于20Hz，屬于次聲波。
[4]聲音可以傳播信息和能量，醫(yī)生運用超聲波可以擊碎腎結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量。
典例二 聲現(xiàn)象和我們的學習和生活息息相關(guān)，密不可分。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（ ）。
A. 醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來診斷疾?。?br>B. 外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石利用了聲波傳遞能量；
C. 優(yōu)美的樂音肯定不是噪聲；
D. 禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲
【答案】C。
【解析】A、醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來診斷疾病，故說法正確；
B、醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石利用了聲波傳遞能量，故說法正確；
C、優(yōu)美的樂音可能是噪聲，如：樂音影響人們工作和休息，故說法不正確；
D、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故說法正確。故選：C。
典例三 如圖是聲現(xiàn)象的四個情景，對這些聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）。
A．甲圖：正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，球反復彈起，這說明聲可以傳遞能量；
B．乙圖：使用同一小錘，用相同的力敲擊大小不同的編鐘，發(fā)聲的音調(diào)不同；
C．丙圖：摩托車安裝消聲器，可以阻斷噪聲的傳播；
D．丁圖：利用骨傳導可以讓所有失去聽覺的人重新聽到聲音
【答案】B。
【解析】A．正在發(fā)的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，球反復彈起，這說明發(fā)聲的物體在振動，故A錯誤；
B．使用同一小錘用相同的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘振動的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故B正確；
C．摩托車安裝消聲器是在生源處減弱噪聲的傳播，但不能阻斷噪聲傳播，故C錯誤；
D．失去聽覺分為傳導性耳聾和神經(jīng)性耳聾，神經(jīng)性耳聾不能利用骨傳導來聽聲音，故D錯誤。
故選B。
5.與聲速有關(guān)的計算
※專題概述
與聲速有關(guān)的計算主要考查聲速測距，常見的考查方式有以下幾種：
（1）利用聲速計算打雷處到人的距離。解答此類問題，需要注意閃電和雷聲是同時發(fā)生的，閃電的傳播時間可以忽略不計。
（2）利用回聲測距。解答此類問題需要注意聲音的傳播是“有去有回”的。
（3）利用聲音在金屬和空氣中傳播速度不同，計算傳聲時間差，或測算鋼軌、金屬管等的長度。
典例一 由于陸地上的資源被人類大量采集，變得越來越匱乏，人們又把眼光投向了海洋。某海洋勘探船從某位置以最高速度節(jié)勻速航行到預(yù)定海域用時大約節(jié)海里小時公里小時；到達預(yù)定海域后，用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過接收到回波。求：
（1）此過程中海洋勘探船行駛的路程？
（2）該處海洋的深度？
（3）能否利用這種方法測量月球和地球的距離？為什么？
【答案】（1）；（2）；（3）見解析。
【解析】（1）由題意可知節(jié)=1海里/小時=1.85公里/小時=1.85km/h
海洋勘探船行駛的速度
由可得，此過程中海洋勘探船行駛的路程
（2）由題意可知，聲波從發(fā)出到海底用的時間
則該處海洋的深度
（3）月球周圍沒有空氣，是真空，真空不能傳聲，所以不能用這種裝置來探測月球到地球的距離。
答：（1）此過程中海洋勘探船行駛的路程為55.5km；（2）該處海底的深度為；（3）不能利用這種方法測量月亮和地球的距離，因為真空不能傳聲。
典例二 一汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖s1=700m處鳴笛，汽車直線向前行駛s2=40m后，司機剛好聽到笛聲的回聲，已知聲速為340m/s，求：
（1）聽到回聲時，汽車離山崖的距離；
（2）聽到回聲時，聲音傳遞的總路程；
（3）汽車行駛的速度。
【答案】（1）660m；（2）1360m；（3）10m/s。
【解析】（1）聽到回聲時，汽車離山崖的距離
（2）聽到回聲時，聲音傳遞的總路程
（3）由 得，聲音傳播的時間（即車行駛的時間）
汽車行駛速度為
答：（1）聽到回聲時，汽車離山崖的距離為660m；（2）聽到回聲時，聲音傳遞的總路程為1360m；（3）汽車行駛的速度為10m/s。
【真題演練】
1.（2022·山西?。┤鐖D所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術(shù)。下列分析正確的是（ ）。
A. “水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動；
B. “魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的；
C. “魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳；
D. 眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度
【答案】A。
【解析】A．發(fā)聲的“魚洗”正在振動帶動水振動使“水花四濺”，故A正確；
B．聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，故B錯誤；
C．“魚洗”發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的，故C錯誤；
D．聲音的傳播速度只與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，與其他因素無關(guān)，故D錯誤。故選A。
2.（2022·湖南長沙）翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。關(guān)于他們的聲音，下列說法正確的是（ ）。
A. 宇航員講課的聲音是由振動產(chǎn)生的；
B. 太空授課的聲音以聲波的形式傳回地球；
C. 女宇航員的音調(diào)高是由于振幅大；
D. 分辨翟志剛和葉光富聲音的主要依據(jù)是音調(diào)
【答案】A。
【解析】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，宇航員的聲音是靠聲帶振動產(chǎn)生的，故A正確；
B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲波無法在太空中傳播，宇航員的聲音是靠電磁波傳回地球的，故B錯誤；
C．頻率決定聲音的音調(diào)，女宇航員的音調(diào)高是由于頻率大，故C錯誤；
D．不同物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，能分辨翟志剛和葉光富聲音主要依據(jù)聲音的音色，故D錯誤。故選A。
3.（2022·湖南郴州）為了使所有學生都能更清楚聽到老師講課的聲音，老師上課時常常使用擴音器。擴音器改變了聲音的（ ）。
A. 音調(diào)B. 響度C. 音色D. 頻率
【答案】B。
【解析】聲音的強弱叫響度，音調(diào)是聲音的高低，音色是聲音的品質(zhì)與特色。老師上課時常常使用擴音器，擴音器改變了聲音的響度，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。
4.（2022·四川成都）如圖所示的實驗中，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，都能看到小球被彈開。關(guān)于該實驗，下列說法不正確的是（ ）。
A. 該實驗說明發(fā)聲的音叉在振動B. 聲音通過空氣傳到人的耳朵里
C. 敲音叉的力越大，聲音的響度越大D. 敲音叉的力越大，聲音的音調(diào)越高
【答案】D。
【解析】A．將叉股接觸懸掛的小球，能觀察到小球被彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動，故A正確，不符合題意；
B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音通過空氣傳到人的耳朵里的，故B正確，不符合題意；
C．敲音叉的力越大，聲音的振幅就越大，聲音的響度也越大，故C正確，不符合題意；
D．聲音的音調(diào)與聲音的振動頻率有關(guān)，與聲音的振幅無關(guān)，故D錯誤，符合題意。
故選D。
5.（2022·湖南邵陽）大象可以用我們聽不到的“聲音”進行交流，這種“聲音”的頻率很低。頻率決定了聲音的（ ）。
A. 響度B. 音色C. 音速D. 音調(diào)
【答案】D。
【解析】A．響度是由振動的幅度決定的，即振幅決定了響度大小，故A不符合題意；
B．音色是由發(fā)聲體的材料、形狀、結(jié)構(gòu)等因素決定的，故B不符合題意；
C．音速與傳播的介質(zhì)和溫度有關(guān)，不是由頻率決定的，故C不符合題意；
D．音調(diào)是由振動頻率決定的，即頻率決定了聲音的音調(diào)，故D符合題意。故選D。
6.（2022·湖南常德）學習了聲音的知識后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”，下列說法中錯誤的是（ ）。
A. “水瓶琴”的“琴聲”因為振動產(chǎn)生；
B. 敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同；
C. 敲擊同一個瓶子，用力越大響度越大；
D. “琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵
【答案】D。
【解析】A．“琴聲”是瓶和水振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；
B．由于不同的瓶子中水量不同，敲擊不同瓶子時，瓶和水振動的快慢不同，即振動頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確，不符合題意；
C．敲擊同一個瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，響度就越大，故C正確，不符合題意；
D．“琴聲”是通過空氣傳播到小芳的耳朵的，故D錯誤，符合題意。故選D。
7.（2022·湖北宜昌）2022年元宵晚會我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國人民送上太空音樂祝福，“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。下列說法中正確的是（ ）。
A. 琴弦的長短不同，發(fā)出聲音的音色不同；
B. 演奏古箏時通過弦的振動發(fā)聲；
C. 用同樣的力撥動琴弦，粗弦比細弦發(fā)聲的響度大；
D. 撥動同一琴弦力越大，發(fā)聲的音調(diào)越高
【答案】B。
【解析】A．琴弦的長短不同，振動頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故A錯誤；
B．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，演奏古箏時通過弦的振動發(fā)聲，故B正確；
C．用同樣的力撥動粗細不同的琴弦，琴弦的振幅相同，振動頻率不同，細的弦發(fā)聲的音調(diào)更高，故C錯誤；
D．撥動同一琴弦的力越大，琴弦的振幅越大，發(fā)聲的響度越大，故D錯誤。故選B。
8.（2022·廣東廣州）編鐘是我國瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則（ ）。
A. 編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān)；
B. 敲P處發(fā)出的聲音頻率高于敲N處的；
C. 敲P處時，鐘的振幅一定比敲M處時大；
D. 敲N處時，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時大
【答案】B。
【解析】A．聲音頻率越大，則物體發(fā)出聲音的音調(diào)越高。由圖可知，第一個編鐘的質(zhì)量小，第二個編鐘的質(zhì)量大，敲M處發(fā)出的聲音的音調(diào)比敲N處的高，說明聲音的頻率與物體的質(zhì)量有關(guān)；在同一個編鐘上敲M處發(fā)出的聲音的音調(diào)比敲P處的低，說明聲音的頻率還與振動物體的長度有關(guān)，故A不符合題意；
B．音調(diào)的高低與聲音頻率有關(guān)，音調(diào)越高，聲音頻率則越大，P處的音調(diào)比N處的音調(diào)高，則P處的聲音頻率比N處的大，故B符合題意；
CD．聲音的響度與振幅有關(guān)，而振幅的大小與敲擊的力度大小有關(guān)，與敲擊的位置無關(guān)，故CD不符合題意。故選B。
9. （2022·金昌）下列關(guān)于聲波的應(yīng)用說法不正確的是（ ）。
A. 醫(yī)生通過聽診器給病人診病的原理是減少聲音的分散，增大響度；
B. 倒車雷達的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法；
C. 通過靈敏的聲學儀器接收到的次聲波可以判斷地震的方位和強度；
D. 城市里安裝噪聲監(jiān)測裝置，是通過音色來反映噪聲大小的
【答案】D。
【解析】A．醫(yī)生通過聽診器給病人診斷的原理是減少聲音的分散，增大響度，故A正確，不符合題意；
B．倒車雷達的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法，故B正確，不符合題意；
C．通過靈敏的聲學儀器接收到的次聲波可以判斷地震的方位和強度，屬于利用聲音傳遞信息，故C正確，不符合題意；
D．城市里安裝噪聲監(jiān)測裝置，是通過響度來反映噪聲大小的，故D錯誤，符合題意。
故選D。
10. （2022·濟南）如圖所示為我國古代的一種打擊樂器——磬。早在公元前5世紀，《考工記·磬氏》中就有“已上則磨其旁，已下則磨其端”的制磬技術(shù)的記述，這里的“上”、“下”指的是聲音的高低。利用這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的（ ）。
A. 響度B. 音調(diào)C. 音色D. 速度
【答案】B。
【解析】響度是聲音的大小，音色是聲音的特色，音調(diào)是聲音的高低，速度是路程與時間的比值，表示運動快慢的物理量；由題意可知，“上”、“下”指的是聲音的高低，所以這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的音調(diào)，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
11. （2022·菏澤）曾侯乙編鐘包含若干個大小不同的鐘，鐘的大小決定了聲音的（ ）。
A. 響度B. 音調(diào)C. 音色D. 傳播速度
【答案】B。
【解析】A．響度與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大。響度與鐘的大小無直接關(guān)系。故A不符合題意；
B．音調(diào)與振動的頻率有關(guān)。鐘的大小不同，即體積不同，則質(zhì)量不同，用相同的力敲擊時，振動的快慢不同，即振動的頻率不同，所以發(fā)出的音調(diào)不同。故B符合題意；
C．音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，同一套編鐘材料和結(jié)構(gòu)相同，發(fā)出的音色相同。故C不符合題意；
D．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與鐘的大小無關(guān)。故D不符合題意。
故選B。
12. （2022·襄陽）2022年6月5日，我國神舟十四號載人飛船發(fā)射成功時，地面指揮中心頓時掌聲雷鳴?！罢坡暲坐Q”是指聲音的（ ）。
A. 音調(diào)高B. 響度大C. 音色美D. 傳播速度快
【答案】B。
【解析】“掌聲雷鳴”是指人耳感覺到的聲音很大，即聲音的響度大。與音調(diào)音色和聲音傳播的速度無關(guān)。故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
13. （2022·巴中）關(guān)于聲音，下列說法錯誤的是（ ）。
A. 一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的；
B. 歌曲高音部分是指音調(diào)高；
C. 聲音的音調(diào)越高，傳播越快；
D. “聽聲識人”是通過音色來判斷的
【答案】C。
【解析】A．人說話時聲帶在振動，將正在發(fā)聲的音叉放在水面上能看到水面水花四濺，說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，故A正確，A不符合題意；
B．歌曲演唱中的“高音”是指聲音的高低，故指的是音調(diào)，故B正確，B不符合題意；
C．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān)，與介質(zhì)的溫度有關(guān)，與聲音的音調(diào)無關(guān)，故C錯誤，C符合題意；
D．不同的人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以不同的人發(fā)出聲音的音色不同，因此“聽聲識人”是通過音色來判斷的，故D正確，D不符合題意。
故選C。
14. （2022·青島）辛棄疾的《西江月》中有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詞人辨別出青蛙的聲音，是依據(jù)聲音的（ ）。
A. 音調(diào)B. 響度C. 音色D. 速度
【答案】C。
【解析】根據(jù)聲音的特性，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，人們能分辨出蛙聲，主要是依據(jù)聲音的音色不同，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
15. （2022·淮安）如圖所示，湖北出土的一套戰(zhàn)國時期的編鐘，依大小排列共65件，能演奏古今樂曲、音域?qū)拸V?！耙粲颉泵枋龅氖锹曇舻模? ）。
A. 響度B. 音色C. 音調(diào)D. 速度
【答案】C。
【解析】編鐘的制造材料一樣，厚薄和質(zhì)量不同，不同的鐘在敲擊后振動的快慢不同，即頻率不同，所以能夠發(fā)出不同音調(diào)的聲音，因此編鐘的音域?qū)拸V指的是音調(diào)變化范圍大，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
16. （2022·銅仁）某校“五四”青年節(jié)舉行合唱比賽，在樂隊的伴奏下，同學們滿懷深情地放聲高歌，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）。
A. 同學們的歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的；
B. 現(xiàn)場觀眾聽到的歌聲是由空氣傳播而來，是因為聲音只能在空氣中傳播；
C. 觀眾能辨別不同樂器的聲音，是因為響度不同；
D. “放聲高歌”中的“高”，是指聲音的音調(diào)較高
【答案】A。
【解析】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，歌聲是同學們的聲帶振動產(chǎn)生的，故A正確；
B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)中傳播，故B錯誤；
C．每個發(fā)聲體的音色是不同的，所以能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，故C錯誤；
D．“放聲高歌”中的“高”指的是聲音的響度大，音調(diào)高一般用尖、細來形容，故D錯誤。
故選A。
17. （2022·西藏）學校藝術(shù)節(jié)的合唱比賽中，同學們在樂隊的伴奏下放聲高歌，同學們的歌聲是由聲帶______產(chǎn)生的，觀眾能辨別不同的樂器聲，是因為它們的______不同。
【答案】①振動；②音色。
【解析】[1]一切發(fā)聲的物體都在振動，歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生。
[2]不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，觀眾能辨別不同的樂器聲，是因為它們的音色不同。
18. （2022·朝陽）音樂會上，觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的__________不同，分辨出是哪種樂器；現(xiàn)場觀眾聽到的聲音是通過__________傳播的。
【答案】①音色；②空氣。
【解析】[1]辨別樂器，依靠各種樂器的音色不同。各種樂器的材質(zhì)不同，所以音色不同。
[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，現(xiàn)場觀眾聽到的聲音是通過空氣作為介質(zhì)傳播的。
19. （2022·金昌）如圖所示為2022年1月26日航天員葉光富在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》的情景?！昂J絲”是靠空氣柱 ___________發(fā)聲的；按不同的孔，可以改變聲音的 ___________。
【答案】①振動；②音調(diào)。
【解析】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，“葫蘆絲”是靠空氣柱振動發(fā)聲的。
[2]按不同的孔，空氣柱的長短不同，空氣柱振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。
20.（2022·河南?。┬±?個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個水瓶琴，如圖所示。對著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中_______振動產(chǎn)生的。依次吹每個瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越靠近______（選填“左”或“右”）端音調(diào)越高。
【答案】①空氣柱；②右。
【解析】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，從瓶口向瓶內(nèi)吹氣，聲音是由瓶內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的。
[2]質(zhì)量大的物體較難振動，頻率較低，則音調(diào)較低，由圖知道，從左往右瓶內(nèi)水的質(zhì)量逐漸減增大，空氣柱長度逐漸減小，所以，聲音的音調(diào)會變高，則最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高。
21.（2022·河北省）2022年2月4日，來自河北省阜平縣大山深處的44名孩子，在北京冬奧會開幕式上用希臘語唱起《奧林匹克頌》，如圖所示，他們的歌聲走出了大山，走到了世界面前，孩子們的天籟之音是由他們的聲帶________產(chǎn)生的，我們能夠從伴奏中分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們發(fā)出聲音的______不同，世界各地的部分電視用戶是利用衛(wèi)星接收和發(fā)射的________信號來收看現(xiàn)場畫面的。
【答案】 ①振動；②音色；③電磁波。
【解析】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，孩子們的天籟之音是由他們的聲帶振動產(chǎn)生的。
[2]音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等決定的一個特性，我們能夠從伴奏中分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們發(fā)出聲音的音色不同。
[3]衛(wèi)星接收和發(fā)送信號要靠電磁波傳遞，世界各地的部分電視用戶是利用衛(wèi)星接收和發(fā)射的電磁波信號來收看現(xiàn)場畫面的。
【過關(guān)檢測】
1.以下情景中，不能產(chǎn)生聲音的是（ ）。
A．被敲擊的水瓶B．真空罩中響鈴的鬧鐘
C．振翅飛行的蝴蝶D．關(guān)閉的收音機
【答案】D。
【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生，可知產(chǎn)生聲音的物體在振動，被敲擊的水瓶、真空罩中的鬧鐘、振翅飛行的蝴蝶均在振動，能產(chǎn)生聲音，關(guān)閉的收音機不能振動，則不能產(chǎn)生聲音，故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
2.下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 （ ）。
A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B．倒車雷達
C．超聲波清洗機D．真空罩中的鬧鐘
【答案】D。
【解析】AB．都是說明聲音能夠傳遞信息；
C．說明聲波具有能量；
D．項說明聲音的傳播需要介質(zhì)．
3.如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（ ）。
A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的；
B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度；
C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)；
D．撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色
【答案】A。
【解析】A．聲音靠介質(zhì)傳播，固體液體氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的，故選項A正確；
B．音調(diào)是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高，變換手指按壓弦的位置可以改變弦的長度，改變弦振動的頻率，改變聲音的音調(diào)，故選項B不正確；
C．響度是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)系，振幅越大，響度越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大，用力撥動吉他弦可以增大吉他弦的振幅，增大聲音的響度，故選項C不正確；
D．音色由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定，撥動不同的吉他弦可以改變吉他的振動的頻率，來改變聲音的音調(diào)，故選項D不正確。
4.如圖所示是在其他條件相同時不同的聲音信號輸入示波器時顯示的波形圖，下列說法正確的是（ ）。
A．甲、丁的音調(diào)相同、響度不同；B．甲、丙的音調(diào)相同、響度相同；
C．甲、乙的音色相同、音調(diào)不同；D．丙、丁的響度相同、音調(diào)不同
【答案】A。
【解析】從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲、乙、丁的振動頻率相同，故音調(diào)相同；甲、乙、丙的振幅相同，故響度相同；甲、丙、丁的波形相同，故音色相同。綜上分析，A正確，BCD錯誤。
故選A。
5.兒童公園中設(shè)置了如圖1金屬管做的傳音筒，有圖2甲、乙、丙三個聲音甲乙丙三個聲音在同一設(shè)置的示波器中顯示的波形圖如下分別從同一根金屬管這邊喇叭傳到另一頭的喇叭位置聲音在金屬管中傳播的路徑相同，下列說法正確的是（ ）。
A．乙聲音傳播時間最長；
B．另一頭聽到的甲丙聲音的響度可能不一樣；
C．這個裝置只利用了金屬管來傳播聲音；
D．甲聲音比乙聲音在相同的時間里振動的次數(shù)多
【答案】B。
【解析】A．甲、乙、丙三個聲音在金屬管中傳播路徑相同，傳播介質(zhì)也相同，所以傳播速度也相同，根據(jù)速度的推導公式知：三個聲音在金屬管中傳播時間一樣，故A錯誤；
B．由圖2甲丙的波形圖知：甲、丙兩聲音振動的幅度相同，但響度大小除了和幅度有關(guān)外，還和距離有關(guān)，若人在另一頭所站位置不同，也會導致聽到的聲音響度不同，故B正確；
C．金屬管是中空管，所以聲音在傳播過程中會通過兩種介質(zhì)傳播：金屬管和管內(nèi)空氣，故C錯誤；
D．由圖2甲乙的波形圖知：甲、乙兩聲音在相同的時間里振動次數(shù)相同，故D錯誤。
故選B。
6.智能手機的“智慧語音”功能，可以通過聲音識別實現(xiàn)對手機解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的________（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）這一特征來工作的?！岸兑簟盇pp是一款社交類的軟件，“抖音”的本質(zhì)是將正常錄制的音頻和視頻通過App軟件以3倍的速度快速播放而達到“短”的目的，此時聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則“抖音”的音調(diào)比正常聲音的________，聲波傳播速度________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
【答案】音色；高；不變。
【解析】[1]不同物體發(fā)出的聲音的音色是不同的，智能手機的“智慧語音”，可以通過識別聲音實現(xiàn)對手機解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的音色這特征來工作的。
[2]聲音的頻率決定聲音的音調(diào)，頻率越快，音調(diào)越高，“抖音”的頻率為正常聲音的3倍，所以“抖音”的音調(diào)比正常聲音的音調(diào)高。
[3]聲波的傳播速度與介質(zhì)、溫度、外界阻力、壓強、密度等都有關(guān)系，與發(fā)聲體振動的頻率（即音調(diào)）無關(guān)，故聲波的傳播速度不變。
7.小強同學在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的實驗；
(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了 ______ 。
(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音 ______ ，并由此推理可以得出 ______ 不能傳聲。
(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以 ______ 。
【答案】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；減弱；真空；傳聲。
【解析】(1)[1]乒乓球被彈起，說明發(fā)聲的音叉在振動。
(2)[2][3]空氣逐漸被抽出，聲音逐漸減小，這說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
(3)[4]放入水中能聽到鈴聲，說明水也可以傳聲。
8.聲吶稱為潛艇的耳目。若停在海水中的潛艇A對相距18km同樣停在海水中的潛艇B發(fā)出聲波探測，聲波在海水中的速度為1500m/s，則潛艇A經(jīng)多長時間接收到回聲信號？
【答案】24s。
【解析】聲波在海水中傳播的距離
潛艇A接收到回聲信號的時間
答：潛艇A經(jīng)24s接收到回聲信號。
9.我們學校11月2日舉行田徑運動會，在男子200米賽跑中，終點計時員分別選擇如下兩種方式開始計時：
A．看到發(fā)令槍冒煙時開始計時；
B．聽到槍聲時開始計時。
（1）計時員中按_____（選填“A”或“B”）方式計時較為準確。
（2）若按較為準確方式記錄，小強同學的200米比賽成績?yōu)?6.5s，那么小強200米比賽的平均速度是多少？（結(jié)果保留1位小數(shù)）( )
【答案】A；7.5m/s。
【解析】（1）計時員按A方式計時較為準確，因為光速遠大于聲速，則光從起點傳到終點時所用時間要短的多（可忽略不計），故看到發(fā)令槍冒煙時開始計時要準確一些，計時員按A方式計時較為準確。故A符合題意，B不符合題意。故選A。
（2）小強200米比賽的平均速度為
答：（1）計時員按A方式計時較為準確；（2）小強200米比賽的平均速度是7.5m/s。
10.請閱讀《超聲波測速》并回答問題。
超聲波測速
能引起人的聽覺的聲音頻率在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)，超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強、能量集中等特點，可用于測距、測速等。
測距是測速的基礎(chǔ)，如圖1所示，超聲波測速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號（簡稱信號），同時開始計時，信號傳播過程中遇到汽車會被反射，測速儀接收到返回的信號停止計時，根據(jù)記錄的時間及其與路程、速度的關(guān)系，可計算出汽車與測速儀之間的距離。圖2甲是信號傳播過程的s-t圖像，s表示信號與測速儀之間的距離，t表示信號傳播的時間。
測速儀測量汽車速度的原理是：測速儀向運動的汽車先后發(fā)射兩次信號，根據(jù)汽車在兩次遇到信號之間所通過的路程及所用的時間，由速度公式可得出汽車的速度。測速儀在公路上對運動的汽車進行測速時，向勻速駛來的汽車發(fā)射兩次信號，兩次發(fā)射信號的時間間隔是1.0s，第一次發(fā)射信號到接收用時0.6s，第二次發(fā)射信號到接收用時0.3s，兩次信號傳播過程的s-t圖像如圖2乙所示（t從第一次發(fā)射信號開始計時）。 超聲波速度取340m/s。
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）人耳______（選填“能”或“不能”）聽到超聲波；
（2）如圖2甲所示，若t=0.4s，則靜止的汽車與測速儀之間的距離為______ m；
（3）勻速運動的汽車在兩次遇到信號之間通過的路程為______ m；
（4）勻速運動汽車的速度大小為______m/s。
【答案】不能；68；51；60。
【解析】（1）[1] 人的聽覺的聲音頻率在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)，超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，所以人耳不能聽到超聲波。
（2）[2] 如圖2甲所示，t=0.4s，超聲波遇到汽車并返回的路程為s=vt=340m/s×0.4s=136m
則靜止的汽車與測速儀之間的距離為
（3）[3] 第一次發(fā)射信號汽車與測速儀之間的距離為s1=vt1=340m/s×0.3s=102m
第二次發(fā)射信號汽車與測速儀之間的距離為s2=vt2=340m/s×0.15s=51m
勻速運動的汽車在兩次遇到信號之間通過的路程為s車=102m-51m=51m
（4）[4] 勻速運動的汽車在兩次遇到信號之間行駛所用的時間t車=0.3s+0.4s+0.15s=0.85s
勻速運動汽車的速度大小為。
產(chǎn)生與傳播
聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)生的物體都在振動；聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳聲，真空不能傳聲
一個誤區(qū)
物體振動發(fā)聲，但發(fā)出的聲不一定能被聽見，要使聲被聽見，需要滿足三個條件：
（1）有一定的響度；（2）有傳播聲音的介質(zhì)；（3）發(fā)聲體振動的頻率在人耳的聽覺頻率范圍（20Hz-20000Hz）
四種方法
在探究聲音產(chǎn)生的原因時，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，比較法和歸納法；在探究真空不能傳聲時，應(yīng)用了實驗推理法
編號
弦的材料
長度/㎝
橫截面積/mm2
①
鋼
30
0.3
②
鋼
30
0.6
③
尼龍絲
40
0.5
④
銅
50
0.5
⑤
尼龍絲
50
0.5

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