2．非選擇題部分請按題號用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無效；
3．在草稿紙、試題卷上作答無效；
4．請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；
5．答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙。
可能要用到的相對原子質(zhì)量：H-1 O-16
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
勞動技術(shù)課上，同學(xué)們利用膠水、鐵絲、彩紙、蠟燭和竹片等材料，制作了融合其他學(xué)科知識的創(chuàng)意燈籠。完成下面小題。
1. 下列制作燈籠的材料中，屬于金屬材料的是
A. 膠水B. 鐵絲C. 彩紙D. 蠟燭
2. 下列過程中主要涉及化學(xué)變化的是
A. 竹片彎曲B. 彩紙裁剪C. 蠟燭燃燒D. 燈籠懸掛
3. 下列創(chuàng)意燈籠上的元素名稱及符號截圖中，有書寫錯誤的是
A. 氦 HeB. 硅SiC. 銀 aGD. 鋁 Al
【答案】1. B 2. C 3. C
【解析】
【1題詳解】
A、膠水屬于合成材料，故A不符合題意；
B、鐵絲屬于金屬材料，故B符合題意；
C、彩紙屬于天然材料，故C不符合題意；
D、蠟燭屬于有機(jī)材料，故D不符合題意。
故選：B。
【2題詳解】
A、竹片彎曲過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
B、彩紙裁剪過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
C、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)水等生成，屬于化學(xué)變化。
D、燈籠懸掛過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
故選：C。
【3題詳解】
A、氦元素符號為He，正確。
B、硅的元素符號為Si，正確。
C、銀元素符號是Ag，錯誤。
D、鋁的元素符號為Al，正確。
故選：C。
4. 下列發(fā)生裝置中，可用于實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【詳解】A、用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)選A；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，固體粉末會隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，使水槽內(nèi)的水變成紫紅色（由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色），為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團(tuán)，故正確；
B、屬于固液常溫型，故錯誤；
C、屬于固液常溫型，故錯誤；
D、屬于固液常溫型，故錯誤。
故選A。
5. 地殼中部分金屬元素的含量如下表，其中含量最多的是
A. 鎂B. 鉀C. 鈉D. 鈣
【答案】D
【解析】
【分析】根據(jù)圖中表示的地殼里部分金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知：其中含量最多的是鈣元素。
【詳解】根據(jù)分析，圖中所示金屬元素中含量最多的是鈣元素；
故選D
空氣、水是人類重要的自然資源，更是人類得以生存繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)。完成下面小題。
6. 下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A. 空氣混合物B. 空氣是由空氣分子構(gòu)成
C. 空氣中氮氣極易溶于水D. 空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)最大
7. 2024年5月1日，我國節(jié)約用水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》正式實施。下列行為不利于節(jié)約用水的是
A. 工業(yè)用水重復(fù)使用B. 洗手后不隨手關(guān)水龍頭
C. 生活中用淘米水澆花D. 園林用水采用節(jié)水灌溉方式
【答案】6. A 7. B
【解析】
【6題詳解】
A、空氣是由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故A說法正確；
B、空氣是由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，空氣中含氮分子、氧分子等，不存在空氣分子，故B說法錯誤；
C、空氣中氮氣難溶于水，故C說法錯誤；
D、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：氮氣約占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%、水蒸氣和和雜質(zhì)約占0.03%，則空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)最大，故D說法錯誤；
故選：A。
【7題詳解】
A、工業(yè)用水重復(fù)使用，可以節(jié)約水資源，故A不符合題意；
B、洗手后不隨手關(guān)水龍頭，會浪費水資源，不利于節(jié)約用水，故B符合題意；
C、生活中用淘米水澆花，可以一水多用，有利于節(jié)約用水，故C不符合題意；
D、園林用水采用節(jié)水灌溉方式，有利于節(jié)約用水，故D符合題意；
故選：B。
8. 湖南大力實施千村美麗示范建設(shè)工程。下列做法合理的是
A. 廢舊家俱隨意丟棄B. 生活垃圾沒有分類處理
C. 全面禁止使用農(nóng)藥和化肥D. 使用太陽能、風(fēng)能等新能源
【答案】D
【解析】
【詳解】A、廢舊家俱隨意丟棄，不利于環(huán)境保護(hù)，故選項做法不合理；
B、生活垃圾沒有分類處理，不利于環(huán)境保護(hù)，故選項做法不合理；
C、農(nóng)藥和化肥的使用對于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量作用很大，應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥，但不能禁止使用，故選項做法不合理；
D、使用太陽能、風(fēng)能等新能源，可以減少因使用化石能源而產(chǎn)生的污染物，有利于環(huán)境保護(hù)，故選項做法合理。
故選D。
9. 新切的藕片上滴加幾滴碘液后變藍(lán)，說明藕片中含有淀粉。從化學(xué)角度看，淀粉屬于
A. 水B. 油脂C. 糖類D. 無機(jī)鹽
【答案】C
【解析】
【詳解】新切的藕片上滴加幾滴碘液后變藍(lán)，說明藕片中含有淀粉，淀粉屬于糖類，故選C。
10. 質(zhì)量守恒定律探究實驗中，涉及到的部分實驗操作如下，其中安全、規(guī)范的是
A. 點燃酒精燈B. 傾倒液體
C. 加鐵釘D. 稱量
【答案】A
【解析】
【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用火柴點燃酒精燈，故圖示操作正確；
B、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞未倒放，標(biāo)簽未朝向手心，故圖示操作不正確；
C、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器，故圖示操作不正確；
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中砝碼和物品的位置放反了，故圖示操作不正確。
故選A。
11. 氯化鎂（）用作道路化冰融雪劑，化冰速率快且對道路腐蝕小。氯化鎂中鎂元素的化合價為，則氯元素的化合價為
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【詳解】氯化鎂中鎂元素的化合價為+2，設(shè)氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，（+2）+2x=0，x=-1，故選：A。
12. 下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或用途說法正確的是
A. 生石灰不能與水反應(yīng)B. 濃硫酸有揮發(fā)性
C. 催化劑不能加快化學(xué)反應(yīng)速率D. 熟石灰可用來改良酸性土壤
【答案】D
【解析】
【詳解】A、生石灰是氧化鈣，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，錯誤；
B、濃硫酸具有吸水性，不具有揮發(fā)性，錯誤；
C、催化劑能改變反應(yīng)速率，例如二氧化錳能加快過氧化氫分解速率，錯誤；
D、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以可用于改良酸性土壤，正確。
故選：D。
13. 化學(xué)世界絢麗多彩。下列溶液中，有一種與其他三種顏色不同，這種溶液是
A. 硝酸鉀溶液B. 硫酸鈉溶液C. 稀硫酸D. 硫酸銅溶液
【答案】D
【解析】
【詳解】A.硝酸鉀溶液是無色溶液；錯誤；
B.硫酸鈉溶液是無色溶液；錯誤；
C.稀硫酸是無色溶液；錯誤；
D.硫酸銅溶液是藍(lán)色溶液；正確；
故選D。
14. 花鼓戲《補(bǔ)鍋》中唱到“于拉風(fēng)箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說法最合理的是
A. 風(fēng)箱拉動過程中增加了可燃物
B. 手拉風(fēng)箱為煤的燃燒提供了充足氧氣
C. 火爐燒得旺是因為降低了煤的著火點
D. 氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
【答案】B
【解析】
【詳解】A、風(fēng)箱拉動過程中提供了充足的氧氣，而氧氣并不是可燃物，故選項說法不正確；
B、風(fēng)箱拉動過程中提供了充足的氧氣，有利于煤充分燃燒，故選項說法正確；
C、著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不會改變，故選項說法不正確；
D、氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故選項說法不正確。
故選B。
15. “探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實踐活動中，某同學(xué)取少量土壤加水，經(jīng)過多步操作得到溶液。下列有關(guān)說法正確的是
A. 土壤中的物質(zhì)都能溶于水B. 操作中一定要用到蒸餾
C. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性D. 酚酞可測出溶液的pH為4.5
【答案】C
【解析】
【詳解】A、土壤中的物質(zhì)不都能溶于水，例如泥土等難溶于水，故A說法錯誤；
B、某同學(xué)取少量土壤加水溶解，過濾，經(jīng)過多步操作得到溶液，操作中沒有用到蒸餾，故B說法錯誤；
C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則溶液具有均一性和穩(wěn)定性，故C說法正確；
D、酚酞遇到堿性溶液變紅色，遇到酸性和中性溶液不變色，酚酞不可測出溶液的pH為4.5，故D說法錯誤；
故選：C。
二、填空題：本題共5小題，每空2分，共30分。
16. 圍爐煮茶和月下賞梅都是人們喜歡的休閑交友方式。
（1）“圍爐煮茶”時常用木炭作燃料，木炭主要成分碳的化學(xué)式是_______。
（2）“月下賞梅”時聞到了梅花的清香，說明分子具有的性質(zhì)是_______。
【答案】（1）C （2）分子在不停地運動
【解析】
【小問1詳解】
木炭主要成分碳，碳是由原子直接構(gòu)成，其化學(xué)式是C，故填：C；
【小問2詳解】
“月下賞梅”時聞到了梅花的清香，是因為梅花中含有的香味分子在不停地運動，向四周擴(kuò)散，使人們聞到梅花的香味，故填：分子在不停地運動。
17. 《天工開物·作咸》記載“候潮一過，明日天晴，半日曬出鹽霜，疾趨掃起煎煉?！薄胞}霜”的主要成分是氯化鈉固體，結(jié)合氯化鈉溶解度曲線，回答下列問題：
（1）20℃時，氯化鈉的溶解度是______g。
（2）氯化鈉的溶解度隨溫度升高而______。
（3）“半日曬出鹽霜”中的“曬”說明，從氯化鈉溶液中得到晶體的方法是______結(jié)晶。
【答案】（1）36.0 （2）增大
（3）蒸發(fā)
【解析】
【小問1詳解】
根據(jù)溶解度曲線，20℃時，氯化鈉的溶解度是36.0g；
【小問2詳解】
根據(jù)溶解度曲線，氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大；
【小問3詳解】
根據(jù)溶解度曲線，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，“半日曬出鹽霜”中的“曬”說明，從氯化鈉溶液中得到晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶。
18. 醬油是我國傳統(tǒng)調(diào)味品之一，已有3000多年歷史。天然曬露法是傳統(tǒng)的老法醬油的生產(chǎn)方法。以初夏開始制作為例，主要流程如下：
回答下列問題：
（1）“發(fā)酵”過程中，所取缸內(nèi)樣品呈______（填“酸”“中”或“堿”）性。
（2）“壓榨”與化學(xué)基本實驗操作中的______（填操作名稱）有相似之處。
（3）下列有關(guān)說法正確的是______（多選，填字母）。
a“浸泡”目的是泡脹大豆，并除去雜物
b．鐵強(qiáng)化醬油中“鐵”可以預(yù)防佝僂病
c．天然曬露法得到成品的時間會受天氣影響
【答案】（1）酸 （2）過濾 （3）ac
【解析】
【小問1詳解】
“發(fā)酵”過程中，所取缸內(nèi)樣品pH為56，pH值小于7的溶液呈酸性，故所取缸內(nèi)樣品呈酸性；
【小問2詳解】
“壓榨”是將液態(tài)的油與固態(tài)的渣分離，故“壓榨”與化學(xué)基本實驗操作中的過濾操作有相似之處；
【小問3詳解】
a、“浸泡”目的是泡脹大豆，可以縮短蒸煮時間，并除去雜物，該選項說法正確；
b、鐵強(qiáng)化醬油中“鐵”可以預(yù)防貧血，老年人缺鈣會造成佝僂病，該選項說法不正確；
c、天然曬露法中制曲、發(fā)酵都受溫度影響，故得到成品的時間會受天氣影響，該選項說法正確；
故選ac。
19. 閱讀下列材料。
陶瓷基復(fù)合材料是以陶瓷材料為基體，以高強(qiáng)度纖維、晶須、晶片和顆粒為增強(qiáng)體通過適當(dāng)?shù)膹?fù)合工藝所制成的復(fù)合材料。
陶瓷材料可分為氧化物陶瓷（如氧化鋁陶瓷）和非氧化物陶瓷（如碳化物陶瓷、氫化物陶瓷等），具有硬度大、相對密度較小、抗氧化、高溫磨損性能好和耐化學(xué)侵蝕性好等優(yōu)點，但也存在斷裂韌性低、斷裂應(yīng)變小、抗冷熱交變和沖擊載荷性能差的固有缺點。向陶瓷基體中加入增強(qiáng)體能夠改善陶瓷材料固有的脆性，提高其韌性和抗脆性斷裂能力。
陶瓷基復(fù)合材料優(yōu)異的高溫性能可顯著降低發(fā)動機(jī)燃油消耗，提高運行效率，具有良好的應(yīng)用前景。在航天航空領(lǐng)域，陶瓷基復(fù)合材料主要應(yīng)用于液體推進(jìn)火箭發(fā)動機(jī)的熱結(jié)構(gòu)件、噴氣發(fā)動機(jī)等的高溫部件。
依據(jù)材料內(nèi)容，回答下列問題：
（1）材料中提到的氧化物是______。
（2）寫出陶瓷材料的一條物理性質(zhì)______。
（3）在航天航空領(lǐng)域，陶瓷基復(fù)合材料主要應(yīng)用于______（寫一條即可）。
【答案】（1）氧化鋁##Al2O3
（2）硬度大##相對密度較小
（3）液體推進(jìn)火箭發(fā)動機(jī)熱結(jié)構(gòu)件##噴氣發(fā)動機(jī)的高溫部件
【解析】
【小問1詳解】
氧化物是由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，材料中提到的氧化物是氧化鋁，故填：氧化鋁或Al2O3；
【小問2詳解】
根據(jù)材料信息可知，陶瓷材料硬度大、相對密度較小不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故填：硬度大或相對密度較??；
【小問3詳解】
根據(jù)材料信息可知，在航天航空領(lǐng)域，陶瓷基復(fù)合材料主要應(yīng)用于液體推進(jìn)火箭發(fā)動機(jī)的熱結(jié)構(gòu)件、噴氣發(fā)動機(jī)等的高溫部件，故填：液體推進(jìn)火箭發(fā)動機(jī)的熱結(jié)構(gòu)件或噴氣發(fā)動機(jī)的高溫部件。
20. 航天員在太空生活需要氧氣和水。氧氣和水的相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了“合”與“分”的思想。
（1）“合”的思想
液氫和液氧反應(yīng)產(chǎn)生的能量可為返回艙返回提供動力，該反應(yīng)的微觀示意圖如下：
①該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。
②返回艙返回的動力采用液氫作為能源的優(yōu)點是______（寫一條即可）。
（2）“分”的思想
航天員在空間站生活所需氧氣主要通過電解水獲得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
（3）“合”與“分”的思想
通過以上事實，證明了水是由______組成。
【答案】（1） ①. 化合 ②. 熱值高##燃燒產(chǎn)物是水，無污染等（合理即可）
（2）2H2O2H2↑+O2↑
（3）氫元素和氧元素##氫、氧元素
【解析】
【小問1詳解】
①由反應(yīng)的微觀示意圖可知，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2+O22H2O，該反應(yīng)符合“多變一“的特點，屬于化合反應(yīng)，故填：化合；
②返回艙返回的動力采用液氫作為能源的優(yōu)點是熱值高、燃燒產(chǎn)物是水，無污染等，故填：熱值高或燃燒產(chǎn)物是水，無污染等（合理即可）；
【小問2詳解】
航天員在空間站生活所需氧氣主要通過電解水獲得，即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑，故填：2H2O2H2↑+O2↑；
【小問3詳解】
水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，可得出水是由氫、氧兩種元素組成，故填：氫元素和氧元素或氫、氧元素。
三、實驗與探究題：本題共2小題，每空2分，共20分。
21. 鐵制品經(jīng)常有銹蝕現(xiàn)象，于是某興趣小組圍繞“銹”進(jìn)行一系列研究。
（1）探銹
現(xiàn)有潔凈無銹的鐵釘、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，還可以選用其他物品。為探究鐵制品銹蝕的條件，設(shè)計如下實驗：
①A中玻璃儀器的名稱是______。
②一周后，觀察A、B、C中的鐵釘，只有A中的鐵釘出現(xiàn)了明顯銹蝕現(xiàn)象，由此得出鐵釘銹蝕需要與______接觸的結(jié)論。
（2）除銹
取出生銹的鐵釘，將其放置在稀鹽酸中，一段時間后發(fā)現(xiàn)溶液變黃，鐵釘表面有少量氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。稀鹽酸可用于除銹，但鐵制品不可長時間浸泡其中。
（3）防銹
防止鐵制品銹蝕，可以破壞其銹蝕的條件．常用的防銹方法有______（寫一種即可）。興趣小組繼續(xù)通過文獻(xiàn)研究、調(diào)研訪談，發(fā)現(xiàn)如何防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要科研課題。
【答案】（1） ①. 試管 ②. 氧氣和水
（2）
（3）表面刷漆、涂油等（合理即可）
【解析】
【小問1詳解】
①A中玻璃儀器的名稱是試管；
②一周后，觀察A、B、C中的鐵釘，A中鐵釘與氧氣和水同時接觸，B中鐵釘只與水接觸，C中鐵釘只與氧氣接觸，只有A中的鐵釘出現(xiàn)了明顯銹蝕現(xiàn)象，由此得出鐵釘銹蝕需要與氧氣和水接觸的結(jié)論；
【小問2詳解】
取出生銹的鐵釘，鐵銹的主要成分是氧化鐵，將其放置在稀鹽酸中，一段時間后發(fā)現(xiàn)溶液變黃，即氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵釘表面有少量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生氣泡的原因是鐵銹反應(yīng)完全，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：；說明稀鹽酸可用于除銹，但鐵制品不可長時間浸泡其中；
小問3詳解】
鐵與氧氣和水通性接觸會發(fā)生銹蝕，防止鐵制品銹蝕，可以破壞其銹蝕的條件，常用的防銹方法有表面刷漆、涂油等（合理即可）。
22. 2024年5月1日，我國利用船舶加裝的碳捕捉系統(tǒng)回收首罐液態(tài)二氧化碳的卸船，標(biāo)志著遠(yuǎn)洋航行船舶從燃油消耗到二氧化碳回收利用形成閉環(huán)。同學(xué)們對“二氧化碳回收利用形成閉環(huán)”非常感興趣，開展有關(guān)二氧化碳的項目式學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：調(diào)查空氣中二氧化碳含量增加的原因
（1）同學(xué)們調(diào)查到空氣中二氧化碳含量增加的原因有很多，你認(rèn)為有______（寫一種即可）。
任務(wù)二：討論空氣中二氧化碳含量減少的方法
（2）同學(xué)們討論了空氣中二氧化碳含量減少的方法，知道低碳生活方式可以減少二氧化碳排放，你的一種低碳生活方式是______。有同學(xué)想到二氧化碳能使澄清石灰水______（填實驗現(xiàn)象），補(bǔ)充了可以利用有堿溶液或水吸收二氧化碳。
任務(wù)三：探究實驗室中不同試劑吸收二氧化碳的效果
實驗室提供4種試劑：水、飽和石灰水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.165%的NaOH溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的NaOH溶液。
【提出問題】上述4種試劑吸收二氧化碳的效果如何？
【查閱資料】
①室溫下，飽和石灰水中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.165%
②利用壓強(qiáng)傳感器及信息處理終端可將實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、呈現(xiàn)和分析
【進(jìn)行實驗】
步驟1：各裝置氣密性良好（夾持裝置已省略），同學(xué)們用4只250mL燒瓶集滿純凈的二氧化碳?xì)怏w。
步驟2：用4支注射器分別取60mL上述提供的4種試劑，將燒瓶分別連接壓強(qiáng)傳感器和注射器（如圖1所示）。
步驟3：待燒瓶內(nèi)氣壓平穩(wěn)后，迅速將4支注射器內(nèi)試劑分別全部注入相對應(yīng)的燒瓶中，關(guān)閉止水夾，觀察壓強(qiáng)變化。一段時間后，振蕩燒瓶，繼續(xù)觀察壓強(qiáng)變化。小組合作完成實驗，并展示燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖（如圖2所示）
【分析討論】
（3）根據(jù)40%NaOH溶液對應(yīng)的曲線，分析時間段曲線變化的原因是______。
【得出結(jié)論】
（4）結(jié)合圖2數(shù)據(jù)，從壓強(qiáng)和吸收效果兩個角度對比分析，得到的結(jié)論是______。
任務(wù)四：形成二氧化碳閉環(huán)的意識
（5）在老師指導(dǎo)下，知道上述實驗中40%NaOH溶液吸收二氧化碳后，氫氧化鈉有剩余。為了達(dá)到零碳排放和對環(huán)境無污染，形成二氧化碳閉環(huán)的意識。現(xiàn)處理上述實驗中40%NaOH溶液吸收二氧化碳后的液體，你設(shè)計的實驗方案是______。
師生對其他燒瓶中的物質(zhì)也進(jìn)行了科學(xué)處理。
【拓展思維】我國已經(jīng)實現(xiàn)了利用二氧化碳合成淀粉、甲醇和負(fù)碳纖維等，“二氧化碳回收利用形成閉環(huán)”是未來碳科學(xué)和技術(shù)發(fā)展探索方向。
【答案】（1）化石燃燒的燃燒（合理即可）
（2） ①. 乘坐公共交通工具出行（合理即可） ②. 變渾濁
（3）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，二氧化碳?xì)怏w體積減少，使燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，振蕩，40%的氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分接觸，反應(yīng)速率更快（合理即可）
（4）相同條件下，40%的氫氧化鈉溶液壓強(qiáng)變化最大，吸收二氧化碳效果最好
（5）向待處理的液體中逐滴加入氯化鈣溶液，直至不再產(chǎn)生白色沉淀，過濾，再向溶液中逐滴加入稀鹽酸，直到溶液呈中性（合理即可）
【解析】
【小問1詳解】
空氣中二氧化碳含量增加的原因有很多，如化石燃燒的燃燒、含碳物質(zhì)的燃燒以及人和動植物的呼吸等，故填：化石燃燒的燃燒（合理即可）；
【小問2詳解】
低碳生活方式很多，如乘坐公共交通工具出行、隨手關(guān)燈等；二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，因此二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故填：乘坐公共交通工具出行（合理即可）；變渾濁；
【小問3詳解】
根據(jù)40%NaOH溶液對應(yīng)的曲線可知，時間段二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，二氧化碳?xì)怏w體積減少，使燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少；時間段壓強(qiáng)變化更大，是因為振蕩燒瓶，40%的氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分接觸，反應(yīng)速率更快，故填：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，二氧化碳?xì)怏w體積減少，使燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，振蕩，40%的氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分接觸，反應(yīng)速率更快（合理即可）；
【小問4詳解】
根據(jù)圖2數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是相同條件下，40%的氫氧化鈉溶液壓強(qiáng)變化最大，吸收二氧化碳效果最好，故填：相同條件下，40%的氫氧化鈉溶液壓強(qiáng)變化最大，吸收二氧化碳效果最好。
【小問5詳解】
二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，且氫氧化鈉有剩余，說明待處理的液體中含有碳酸鈉、氫氧化鈉，為了達(dá)到零碳排放和對環(huán)境無污染，設(shè)計的實驗方案是向待處理的液體中逐滴加入氯化鈣溶液，直至不再產(chǎn)生白色沉淀，過濾，再向溶液中逐滴加入稀鹽酸，直到溶液呈中性，故填：向待處理的液體中逐滴加入氯化鈣溶液，直至不再產(chǎn)生白色沉淀，過濾，再向溶液中逐滴加入稀鹽酸，直到溶液呈中性（合理即可）。
四、計算題：本題共1小題，共5分。
23. 老師和同學(xué)們在開展“基于特定需求設(shè)計和制作簡易供氧器”的跨學(xué)科實踐活動中，選取過氧化氫溶液和二氧化猛，利用供氧器制取氧氣。解答下列問題：
（1）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，過氧化氫的質(zhì)量反應(yīng)后比反應(yīng)前______。
（2）現(xiàn)需要制得3.2g氧氣，至少需要多少g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%得過氧化氫溶液（請寫出計算過程）
【答案】（1）減少 （2）設(shè)現(xiàn)需要制得3.2g氧氣，至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%得過氧化氫溶液的質(zhì)量為x，
x=136g
答：現(xiàn)需要制得3.2g氧氣，至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%得過氧化氫溶液的質(zhì)量為136g。
【解析】
【小問1詳解】
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；每68份質(zhì)量的過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣，所以過氧化氫的質(zhì)量反應(yīng)后比反應(yīng)前減少；
【小問2詳解】
見答案。金屬元素
鎂
鉀
鈉
鈣
含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
2.00%
2.47%
2.74%
3.45%

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