一、 知識積累 (共10題；共31分)
1. （2分） 選擇
（1） 下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字，請找出來。（ ）
A . 漢族
B . 飄揚(yáng)
C . 打拌
D . 猜想
（2） 下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字，請找出來。（ ）
A . 棕色
B . 漢族
C . 嚴(yán)厲
D . 明郎
（3） 下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字，請找出來。（ ）
A . 增送
B . 規(guī)則
C . 讀書
D . 罰站
2. （5分） 我會比一比，再組詞。
直________ 馬________ 美________ 樹________
真________ 媽________ 羊________ 對________
3. （2分） 給下面劃線的字選擇正確的解釋。（ ）
頗負(fù)盛名
A . 背
B . 擔(dān)負(fù)
C . 依仗
D . 遭受
E . 享有
F . 失敗
4. （1分） 根據(jù)意思寫詞語。
①信教的人向神祈禱，乞求保佑。________
②高聲喧嘩談笑。________
③駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。________
④手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。________
⑤指事先已確定好，某人在某一時間內(nèi)專門為自己服務(wù)。________
5. （2分）[句式轉(zhuǎn)換]下列句子中，與“微風(fēng)喚醒了沉睡的種子”意思相同的是（ ）
A . 微風(fēng)有沒有喚醒沉睡的種子呢？
B . 微風(fēng)會不會喚醒沉睡的種子呢？
C . 微風(fēng)怎么能喚醒沉睡的種子呢？
D . 微風(fēng)難道沒有喚醒沉睡的種子嗎？
6. （2分） 給帶下劃線的字選擇正確的解釋。
素質(zhì)教育（ ）
A . 顏色單純；不艷麗
B . 本色；白色
C . 本來的；原有的
D . 素來；向來
7. （5分） “輕諾必寡信”出自（ ）。
A . 《論語》
B . 《老子》
C . 《莊子》
D . 《禮記》
8. （2分）當(dāng)遇到下列情況時，你認(rèn)為說法比較委婉得體的一項(xiàng)是（ ）
A . 同學(xué)小強(qiáng)被自行車撞傷，你打電話給他媽媽說：“阿姨，不好啦，小強(qiáng)出車禍了！”
B . 你參加演講比賽得了一等獎，同學(xué)們夸你，你說：“那當(dāng)然啦，我有天賦嘛！”
C . 當(dāng)你的同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起來研究研究?！?br>9. （5分） 按要求完成句子練習(xí)。
（1） 盤古創(chuàng)造了世界。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）
（2） 為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）
（3） 花圃里種著玫瑰、茉莉、牡丹、海棠與柏樹等花卉。（修改病句）
（4） 圍繞第一句話，展開想象續(xù)寫句子（不少于兩句）。
我得到了一只馬良的神筆。________
10. （5分） 改寫句子
（1） 花香吸引著安靜。（擴(kuò)句）
（2） 我的內(nèi)心一直籠罩著巨大的悲哀與苦痛。（縮句）
（3） 你怎么能這樣對待我媽媽？
改為陳述句：________
（4） 他的死是很有價值的。
改為感嘆句： FORMTEXT 1
（5） 我14歲那年，一場突如其來的病魔奪走了母親的生命。
改寫成“把”字句： FORMTEXT 1
改寫成“被”字句： FORMTEXT 2
二、 閱讀理解 (共3題；共55分)
11. （21分） 課內(nèi)閱讀。
司馬光
群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
（1） 給下面下劃線的字注音。
足跌沒水中________ 眾皆棄去________
（2） 解釋下面下劃線字的意思。
①與群兒戲于庭________
②眾皆棄去________
③光持石擊甕破之________
（3） 下列朗讀停頓正確的，用“正確”“錯誤”表示。
A．群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。
B．群兒戲/于庭，一兒/登甕，足/跌沒水中。
C．眾/皆棄去,光/持石/擊甕/破之，水迸,兒/得活。
D．眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸,兒/得活。
（4） 學(xué)有所感，判斷正誤，用“正確”“錯誤”表示。
①這個故事告訴我們在庭院中玩耍也有危險，我們不能去那里玩了。
②這個故事告訴我們遇事要沉著鎮(zhèn)靜，只有保持清醒的頭腦才能找到解決問題的辦法。
12. （17分） 閱讀短文，回答問題。
石河子秋色
秋天來到了新疆，石河子街上的菊花開得正盛，金色與紅色居多?；ò暌粚佑忠粚?，組成了一個小團(tuán)，茸茸的，算是一朵又算是千朵萬朵，織成一條條帶狀的花圃（pǔ），繞（rà）著樓，沿著路，靜靜地閃耀（yà）著它們的光彩。還有許多荷（hé）蘭花，葉小，形狀如銅（tónɡ）錢，簇（cù）擁（yōnɡ）著，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便專去吻（wěn）它們的臉。
花圃中心常有大片的美人蕉（jiā）。一來新疆，我就感到奇怪，不論是花，是草，是瓜，是菜，同樣一個品種，到這里就長得特別大。那美人蕉有半人高，莖（jīnɡ）粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火。花瓣是鴨蛋形，又像少女羞（xiū）紅的臉。而襯著那花的寬厚的葉子，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸（xiōnɡ）膛（tánɡ）。這美人蕉，美得多情，美得健（jiàn）壯。有一首歌里唱道：“姑娘好像花一樣，小伙兒心胸多寬廣。”這正是它們的意境。
（1） 在橫線上填上合適的詞語。
________的胸膛 ________的葉子
（2） 我能從文中找出下列詞語的反義詞。
平常——________ 單薄——________
（3） 短文主要寫了________的菊花和________的美人蕉。（填地點(diǎn)）
（4） 用橫線畫出文中的一個比喻句。
13. （17分） 閱讀短文，完成練習(xí)。
假期的歡樂
我最大的樂趣是黎明時去迎接草地的蘇醒。我手拿一本書，離開尚在沉睡的屋子，輕輕推開柵欄。草地上覆蓋著一層薄霜，無法坐下去；我踏著小路，沿著被爺爺稱為“庭院”的種滿奇花異木的花園散步。我邊走邊讀書，清新的空氣迎面撲來，zī rùn著我的皮膚。那一抹lǒng zhà大地的霧靄逐漸消散；紫紅色的山毛櫸、藍(lán)色的雪松、銀白色的
楊樹閃爍發(fā)光，像天國的清晨一樣jīng yíng。我獨(dú)自一人享受著大自然的美景和上帝的恩惠，同時由于腹中空空，我想起了巧克力和烤面包的美味。
mù yù了陽光的紫藤散發(fā)著清香，蜜蜂嗡嗡地叫著，綠色的百葉窗打開了。對于別人來說這是一天的開始，可是我同這一天已經(jīng)秘密分享了一段漫長的時光了。家人互道早安后吃早餐，然后我到木豆樹下坐在一張鐵桌旁邊做我的“假期作業(yè)”。這對于我是愉快的時刻，因?yàn)樽鳂I(yè)很容易；我好像在用功，實(shí)際上卻陶醉于夏日的喧鬧：胡蜂的嗡鳴、珠雞的咕咕聲、孔雀的哀叫、樹葉的颯颯。福祿考花的芬芳和從廚房里飄來的焦糖、巧克力的誘人香味混雜在一起，陽光在我的作業(yè)本上投下了朵朵跳動的圓圈。這兒，每件事物和我自己都各得其所，現(xiàn)在，永遠(yuǎn)。
（1） 根據(jù)拼音，寫出對應(yīng)的詞語。
（2） 在文中找到與下列意思相同的四字詞語。
①指奇特罕見的花草樹木。________
②指每一個人或事物都得到合適的安頓。________
（3） “我”在被爺爺稱為“庭院”的花園中，獨(dú)自享受著大自然的哪些美景？（ ）
A . 空氣
B . 霧靄
C . 山毛櫸
D . 雪松
E . 楊樹
（4） 文中畫線的句子作者采用了哪些感官描寫？（ ）
A . 視覺
B . 味覺
C . 聽覺
D . 嗅覺
（5） “我好像在用功，實(shí)際上卻陶醉于夏日的喧鬧?！边@句話中“夏日的喧鬧”指的是什么？
三、 寫作 (共1題；共1分)
14. （1分） 任選一題作文
（一）我最喜歡的一篇課文
要求：敘述具體；表達(dá)出真情實(shí)感；不少于400字。
（二）我的榜樣
要求：有中心；有條理；語句通順連貫，內(nèi)容具體；不少于400字。
zī rùn
lǒng zhà
jīng yíng
mù yù
________
________
________
________
參考答案
一、 知識積累 (共10題；共31分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
考點(diǎn)：
解析：
答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、
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答案：6-1、
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答案：7-1、
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答案：8-1、
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答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考點(diǎn)：
解析：
答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、
答案：10-5、
考點(diǎn)：
解析：
二、 閱讀理解 (共3題；共55分)
答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
考點(diǎn)：
解析：
答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
答案：12-4、
考點(diǎn)：
答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
答案：13-4、
答案：13-5、
考點(diǎn)：
解析：
三、 寫作 (共1題；共1分)
答案：14-1、
考點(diǎn)：
解析：

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