1、注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。人教社編的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。在教材中，學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)的基本概念、原理和方法。
2、貼近生活，注重實用。人教社編的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，貼近生活，注重實用。教材中的問題和例題都來源于生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密。
3、注重學(xué)生的個性化和差異化教學(xué)人教社編的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，注重學(xué)生的個性化和差異化教學(xué)。
（期末押題卷）期末達(dá)標(biāo)測試培優(yōu)卷
最新一年級下冊數(shù)學(xué)高頻易錯題（人教版）
一．選擇題（共8小題）
1．參加合唱的男生有45人，又來了4人，現(xiàn)在有（ ）人。
A．85B．49C．48D．41
2．下面錢數(shù)最多的是（ ）
A．2張5元B．10張5角C．8張1元
3．一個減法算式中被減數(shù)增加20，減數(shù)增加20，差（ ）
A．不變B．減少40C．增加40
4．90比最小的三位數(shù)少（ ）
A．1B．10C．100
5．按照〇□◎◎※〇□◎◎※〇□◎◎※〇□…這樣的規(guī)律排下去，第37個圖形是（ ）
A．〇B．□C．◎D．※
6．下列第（ ）種付款方式正好夠支付圖中小票上的物品。
A．1張、2張、5枚B．2張、4張
C．1張、3張、1枚
7．6個十和8個一組成的數(shù)是（ ）
A．608B．68C．86
8．圖中被蓋住的可能是下面的（ ）號圖．
A．B．C．
二．填空題（共6小題）
9．（1）〇☆△〇☆△〇☆△ 〇☆△
（2）
10．和19相鄰的兩個數(shù)分別是 和 。
11．?dāng)?shù)一數(shù)每種圖形各有幾個，填表。
12．為慶祝“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們布置教室，按“藍(lán)、紅、紅、黃、藍(lán)、紅、紅、黃、藍(lán)、紅、紅、黃……”的規(guī)律掛氣球。第33個氣球是 色。
13．79、32、95三個數(shù)中，最大的是 ，最小的是 。
14．一串珠子按下面規(guī)律用線穿起來，第46顆是 珠子。
三．判斷題（共5小題）
15．用2厘米、2厘米和4厘米的三條線段可以圍成一個三角形． ．（判斷對錯）
16．被減數(shù)不變，減數(shù)減少6，差就減少6． ．（判斷對錯）
17．兩位數(shù)減兩位數(shù)要從十位減起。 （判斷對錯）
18．一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是6，十位上的數(shù)是8，這個兩位數(shù)是86． （判斷對錯）
19．用2張5角可以換10張1角． （判斷對錯）
四．計算題（共3小題）
20．直接寫出得數(shù)。
21．看圖列式計算。
22．看圖列式計算．
五．操作題（共3小題）
23．涂一涂．把和25最接近的數(shù)涂成紅色，和45最接近的數(shù)涂成綠色．
24．想一想，請你接著畫下去。
△▲〇●△▲〇● 。
25．涂一涂．
六．應(yīng)用題（共8小題）
26．看圖寫算式。
（1）買一個圓規(guī)和一個筆袋一共需要多少元？
（2）釘書器價格比剪刀多多少元？
（3）你想買哪兩種文具，算一下一共需要多少元？
（4）請你試著先提出一個數(shù)學(xué)問題，再解答。
27．賣了16盆花，還剩9盆。
28．學(xué)校乒乓球隊有20人，足球隊有9人，籃球隊有7人。乒乓球隊和足球隊一共有多少人？
29．
（1）鴨和鵝一共有多少只？
（2）公雞比鴨多多少只？
（3）公雞比母雞多6只，母雞有多少只？
30．左邊比右邊多幾只兔子？
31．小白兔與小灰兔去吃蘿卜，誰走的遠(yuǎn)？遠(yuǎn)多少米？
32．二（4）班要舉辦聯(lián)歡會，如表是第一小組調(diào)查的全班同學(xué)喜歡吃的水果情況．（每人只能選一類）
（1）喜歡吃 的人數(shù)最多，喜歡吃 的人數(shù)最少．
（2）二（4）班共有 人．
（3）喜歡吃蘋果的比喜歡吃梨的多多少人？
（4）如果你去買水果，你會根據(jù)調(diào)查情況怎么買？為什么？
33．
我們中隊一共來了多少人？
（期末押題卷）期末達(dá)標(biāo)測試培優(yōu)卷
2022-2023學(xué)年一年級下冊數(shù)學(xué)高頻易錯題（人教版）
參考答案與試題解析
一．選擇題（共8小題）
1．【答案】B
【分析】用合唱隊原有的人數(shù)加上又來的人數(shù)，即可求出現(xiàn)在有幾人。
【解答】解：45+4＝49（人）
答：現(xiàn)在有49人。
故選：B。
【點評】本題考查100以內(nèi)加法的計算及應(yīng)用。理解題意，注意計算的準(zhǔn)確性。
2．【答案】A
【分析】2張5元是10元；10張5角是50角，也就是5元；8張1元是8元；再比較大小即可做出選擇．
【解答】解：2張5元是10元；10張5角是50角，也就是5元；8張1元是8元；
因為10元＞8元＞5元，所以2張5元錢數(shù)最多．
故選：A．
【點評】本題考查人民幣的認(rèn)識，解決本題的關(guān)鍵是能正確算出人民幣的多少．
3．【答案】A
【分析】在減法算式中，被減數(shù)和減數(shù)都增加相同的數(shù)，差不變。據(jù)此選擇即可。
【解答】解：一個減法算式中被減數(shù)增加20，減數(shù)增加20，則差不變。
故選：A。
【點評】解答本題的關(guān)鍵是掌握：在減法算式中，被減數(shù)和減數(shù)同時增加或縮小相同的數(shù)，差不變。
4．【答案】B
【分析】最小三位數(shù)是100，90比它少，它們的差是100﹣90，據(jù)此解答即可。
【解答】解：100﹣90＝10
故選：B。
【點評】解答本題關(guān)鍵是知道最小三位數(shù)是100，運(yùn)用減法進(jìn)行計算即可。
5．【答案】B
【分析】觀察圖形可知，這組圖形的排列規(guī)律是：5個圖形一個循環(huán)周期，分別按照：〇□◎◎※依次循環(huán)排列，用37除以5結(jié)合余數(shù)判斷是什么圖形，由此即可解答．
【解答】解：37÷5＝7…2，
所以第37個圖形是第8個循環(huán)周期第2個圖形，是□；
故選：B．
【點評】解此類題關(guān)鍵是觀察圖形，看看是怎么循環(huán)的，循環(huán)周期是什么，求第幾個圖形，就用這個數(shù)除以周期，余幾就是一周期中的第幾個圖形．
6．【答案】C
【分析】選項A：1張、2張、5枚一共是10元+2元+5角＝12.5元，12.5＜13.5，不符合題意。
選項B：2張、4張一共是5元+5元+4元＝14元，14＞13.5，符合題意。
選項C：1張、3張、1枚一共是10元+3元+1角＝13.1元，13.1＜13.5，不符合題意。
【解答】解：6.00元+7.50元＝13.5元。
10元+2元+5角＝12.5元，12.5＜13.5，不符合題意。
5元+5元+4元＝14元，14＞13.5，符合題意。
10元+3元+1角＝13.1元，13.1＜13.5，不符合題意。
答：第三種付款方式正好夠支付圖中小票上的物品。
故選：C。
【點評】本題考查了人民幣的認(rèn)識和人民幣加法的計算方法。
7．【答案】B
【分析】根據(jù)數(shù)的組成知識可知，6個十是60，8個一是8，所以6個十和8個一組成的數(shù)是68，據(jù)此解答即可。
【解答】解：6個十和8個一組成的數(shù)是68。
故選：B。
【點評】本題考查了數(shù)的組成知識，結(jié)合題意分析解答即可。
8．【答案】C
【分析】經(jīng)觀察分析可知，此串珠子是由紫色珠子和黃色珠子按照“2個，3個”五個一組重復(fù)排列得到的，據(jù)此可知被蓋住的是幾號圖．
【解答】解：此串珠子是由紫色珠子和黃色珠子按照“2個，3個”五個一組重復(fù)排列得到的，只有符合此規(guī)律．
故選：C。
【點評】此題考查事物的間隔排列規(guī)律，認(rèn)真分析由幾種事物，按怎樣的個數(shù)排列，是解決此類題的基本思路．
二．填空題（共6小題）
9．【答案】〇☆△；，，。
【分析】（1）圖形的排列規(guī)律是：按照〇☆△3個圖形一個循環(huán)周期排列，據(jù)此畫圖即可。
（2）圖形的排列規(guī)律是：按照3個圖形一個循環(huán)周期排列，據(jù)此畫圖即可。
【解答】解：（1）〇☆△〇☆△〇☆△〇☆△〇☆△
（2）
故答案為：〇☆△；，，。
【點評】得出圖形排列的周期特點，是解決本題的關(guān)鍵。
10．【答案】18；20。
【分析】根據(jù)相鄰的兩個數(shù)差1，分別用19加1和減1，即可求出和19相鄰的兩個數(shù)是幾。
【解答】解：19+1＝20
19﹣1＝18
答：和19相鄰的兩個數(shù)分別是18和20。
故答案為：18；20。
【點評】本題考查20以內(nèi)加、減法的計算及應(yīng)用。注意計算的準(zhǔn)確性。
11．【答案】3，5，2，4，2。
【分析】根據(jù)圓、長方形、正方形、平行四邊形及三角形的特征，數(shù)一數(shù)即可。
【解答】解：
故答案為：3，5，2，4，2。
【點評】本題主要考查了平面圖形的分類及識別，解題的關(guān)鍵是掌握圓、長方形、正方形、平行四邊形及三角形的特征。
12．【答案】藍(lán)。
【分析】根據(jù)題意，”藍(lán)、紅、紅、黃“每4個氣球一循環(huán)，計數(shù)第33個氣球是第幾組循環(huán)零幾個，即可判斷其顏色。
【解答】解：33÷4＝8（組）……1（個）
答：第33個氣球是藍(lán)色。
故答案為：藍(lán)。
【點評】先找到規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律求解。
13．【答案】95；32。
【分析】根據(jù)比較數(shù)的大小的方法，比較兩位數(shù)大小時，十位大的數(shù)就大，十位小的數(shù)就小，十位相同，再比較個位，據(jù)此解答即可。
【解答】解：95＞79＞32，所以79、32、95三個數(shù)中，最大的是95，最小的是32。
故答案為：95；32。
【點評】本題考查了數(shù)的大小比較知識，結(jié)合題意分析解答即可。
14．【答案】白。
【分析】根據(jù)題意，”白、白、黑、黑、黑“每5個珠子一循環(huán)，計數(shù)第46個珠子是第幾組循環(huán)零幾個，即可判斷。
【解答】解：46÷4＝11（組）……2（個）
答：第46顆是白珠子。
故答案為：白。
【點評】先找到規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律求解。
三．判斷題（共5小題）
15．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進(jìn)行分析．
【解答】解：2+2＝4，所以不能夠圍成三角形．
所以原題說法錯誤．
故答案為：×．
【點評】此題考查了三角形的特性中的三角形的三邊關(guān)系．判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個數(shù)的和是否大于第三個數(shù)．
16．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】利用賦值法，設(shè)被減數(shù)是20，減數(shù)是10，先求出差；然后再把減數(shù)減少6，求出差，比較兩個差即可．
【解答】解：設(shè)被減數(shù)是20，減數(shù)是10，那么：
20﹣10＝10
減數(shù)減少6后是4，那么，
20﹣4＝16
10到16增加了6，
差就增加了6，
所以題干說法錯誤．
故答案為：×．
【點評】本題考查了被減數(shù)、減數(shù)、差之間的增減變化情況：被減數(shù)不變，減數(shù)減少（或增加）幾，差就是增加（或減少）幾；減數(shù)不變，被減數(shù)增加（或減少）幾，差就是增加（或減少）幾．
17．【答案】×
【分析】根據(jù)整數(shù)加法、減法的計算法則，計算整數(shù)加法、減法，（1）相同數(shù)位對齊；（2）從個位加起或減起；（3）哪一位相加滿十向上一位進(jìn)一．（4）哪一位不夠減從上一位借一當(dāng)十，加上原來的數(shù)再減。據(jù)此判斷即可。
【解答】解：兩位數(shù)減兩位數(shù)要從個位減起。原題說法錯誤。
故答案為：×。
【點評】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)加、減法的計算法則，理解計算時要從個位加起或減起。
18．【答案】√
【分析】個位上是6，表示6個一；十位上是8，表示8個十，即80。求這個兩位數(shù)，用“80+6”解答即可。
【解答】解：80+6＝86，原題說法正確。
故答案為：√。
【點評】此題考查了數(shù)位的順序，應(yīng)熟練掌握并靈活運(yùn)用。
19．【答案】√
【分析】算算2張5角是多少錢，再算算10張1角是多少錢，如果它們的錢數(shù)相等，就可以互換。
【解答】解：5角+5角＝10角，
1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角＝10角，
所以用2張5角可以換10張1角，所以這句話正確。
故答案為：√。
【點評】此題考查了人民幣及其常用單位和計算。
四．計算題（共3小題）
20．【答案】33，54，82，58，90，15，27，19，13，63，78，38，29，38，48。
【分析】運(yùn)用整數(shù)的加減法的計算法則進(jìn)行計算即可。
【解答】解：
【點評】本題考查了整數(shù)的加減法的計算法則的應(yīng)用。
21．【答案】
【分析】1、通過觀察圖片可知，左邊有9只，右邊有6只，據(jù)此可以寫出兩道加法算式，兩道減法算式。
2、通過觀察圖片可知，上面有5朵，下面有7朵，求一共有多少朵，根據(jù)加法的意義，用加法解答。
【解答】解：
【點評】此題考查的目的是理解整數(shù)加法、減法的意義，掌握20以內(nèi)數(shù)的加減法的計算法則及應(yīng)用。
22．【答案】
【分析】（1）一共有13棵，外面有3棵，求籃子里面有多少棵，用減法解答．
（2）盒子里有9個，盒子外面有6個，求一共有多少個，用加法解答．
（3）左邊4個，右邊6個，求一共有多少個，用加法解答．
（4）原來有16個，先拿走4個，又拿走2個，求還剩下多少個，用減法解答．
【解答】解：
【點評】解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數(shù)量關(guān)系，由此列式解答．
五．操作題（共3小題）
23．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)整數(shù)大小的比較，先把所給的數(shù)與25和45按順序（可以從小到大，也可從大到?。┡帕校?3＞50＞46＞45＞43＞39＞35＞24＞23＞20＞18，然后找到最接近45與最接近25的數(shù)，根據(jù)要求涂色即可．
【解答】解：如圖：
【點評】本題主要考查整數(shù)的大小比較，關(guān)鍵是根據(jù)整數(shù)的排列順序做題．
24．【答案】△，▲，〇，●。
【分析】圖形的排列規(guī)律是：按照△▲〇●4個圖形一個循環(huán)周期排列，據(jù)此畫圖即可。
【解答】解：△▲〇●△▲〇●△▲〇●。
故答案為：△，▲，〇，●。
【點評】此題考查學(xué)生對事物的簡單搭配規(guī)律的掌握情況。
25．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】找出圖中的圓、三角形、正方形、長方形，按要求涂上顏色即可．
【解答】解：如圖所示：
【點評】解決本題的關(guān)鍵是能正確識別各類圖形．
六．應(yīng)用題（共8小題）
26．【答案】（1）15；
（2）7；
（3）（3）答案不唯一。我想買一塊橡皮和一個圓規(guī)，一共需要多少元？
8；
（4）答案不唯一。提出的問題是：一把剪刀比一塊橡皮貴多少元？
5。
【分析】（1）一個圓規(guī)的價格是5元，一個筆袋的價格是10元，求買一個圓規(guī)和一個筆袋一共需要多少元，根據(jù)加法的意義，用加法解答。
（2）釘書器的價格是15元，剪刀的價格是8元，求釘書器價格比剪刀多多少元，根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，用減法解答。
（3）答案不唯一。我想買一塊橡皮和一個圓規(guī)，根據(jù)加法的意義，用加法解答。
（4）答案不唯一。提出的問題是：一把剪刀比一塊橡皮貴多少元？根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，用減法解答。
【解答】解：（1）5+10＝15（元）
答：買一個圓規(guī)和一個筆袋一共需要15元。
（2）15﹣8＝7（元）
答：釘書器價格比剪刀多7元。
（3）答案不唯一。我想買一塊橡皮和一個圓規(guī)，一共需要多少元？
3+5＝8（元）
答：我想買一塊橡皮和一個圓規(guī)，一共需要8元。
（4）答案不唯一。一把剪刀比一塊橡皮貴多少元？
8﹣3＝5（元）
答：一把剪刀比一塊橡皮貴5元。
【點評】解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數(shù)量關(guān)系，由此列式解答。
27．【答案】25盆。
【分析】運(yùn)用賣出的盆數(shù)加上剩下的盆數(shù)即可得到原來一共多少盆花。
【解答】解：16+9＝25（盆）
答：一共25盆花。
【點評】本題考查了整數(shù)的減法的計算法則的應(yīng)用。
28．【答案】29人。
【分析】用乒乓球隊的人數(shù)加上足球隊的人數(shù)，即可求出乒乓球隊和足球隊一共有多少人。
【解答】解：20+9＝29（人）
答：乒乓球隊和足球隊一共有29人。
【點評】本題考查100以內(nèi)加法的計算及應(yīng)用。注意籃球隊的人數(shù)是沒有用的條件。
29．【答案】（1）15；（2）5；（3）7。
【分析】（1）鴨有8只，鵝有7只，求鴨和鵝共有多少只，根據(jù)加法的意義，用加法解答。
（2）公雞有13只，鴨有8只，求公雞比鴨多多少只，根據(jù)減法的意義，用減法解答。
（3）公雞有13只，公雞比母雞多6只，求母雞有多少只，根據(jù)減法的意義，用減法解答。
【解答】解（1）8+7＝15（只）
答：鴨和鵝一共有15只。
（2）13﹣8＝5（只）
答：公雞比鴨多5只。
（3）13﹣6＝7（只）
答：母雞有7只。
【點評】解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數(shù)量關(guān)系，由此列式解答。
30．【答案】5只。
【分析】根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少，用減法解答。
【解答】解：13﹣8＝5（只）
答：左邊比右邊多5只兔子。
【點評】此題考查的目的是理解整數(shù)減法的意義，掌握20以內(nèi)數(shù)的減法的計算法則及應(yīng)用。
31．【答案】小白兔走的遠(yuǎn)，遠(yuǎn)20米。
【分析】首先用加法求出小白兔走多少米，然后與小灰兔走的距離進(jìn)行比較即可。
【解答】解：30+40＝70（米）
70＞50
70﹣50＝20（米）
答：小白兔走的遠(yuǎn)，遠(yuǎn)20米。
【點評】此題考查的目的是理解整數(shù)加法、減法的意義，掌握整數(shù)加法、減法的計算法則及應(yīng)用。
32．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）根據(jù)整數(shù)大小比較的方法進(jìn)行比較即可．
（2）根據(jù)加法的意義，把喜歡吃各種水果的人數(shù)合并起來就是全班人數(shù)．
（3）根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，用減法解答．
（4）根據(jù)調(diào)查情況可知，喜歡吃蘋果和香蕉的人數(shù)較多，所以我會多買蘋果和香蕉．
【解答】解：（1）14＞10＞8＞6
答：喜歡吃蘋果的人數(shù)最多，喜歡吃梨的人數(shù)最少．
（2）14+8+6+10＝38（人）
答：二（4）班共有38人．
（3）14﹣6＝8（人）
答：喜歡吃蘋果的比喜歡吃梨的多8人．
（4）如果我去買水果，我會多買蘋果和香蕉，因為喜歡吃蘋果和香蕉的人數(shù)多．
故答案為：蘋果、梨、38．
【點評】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息，解決有關(guān)的實際問題．
33．【答案】48人。
【分析】通過觀察圖片可知，已經(jīng)進(jìn)去了42人，還有6人沒有進(jìn)去，求一共來了多少人，根據(jù)加法的意義，用加法解答。
【解答】解：42+6＝48（人）
答：我們中隊一共來了48人。
【點評】此題考查的目的是理解整數(shù)加法的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的加法的計算法則及應(yīng)用。
聲明：試題解析著作權(quán)屬所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2023/6/10 14:49:33；用戶：陳隆宇；郵箱：hfnxxx118@qq.cm；學(xué)號：47467631〇
□
△
個數(shù)





35﹣2＝
57﹣3＝
89﹣7＝
63﹣5＝
93﹣3＝
35﹣20＝
57﹣30＝
89﹣70＝
63﹣50＝
93﹣30＝
86﹣8＝
47﹣9＝
37﹣8＝
43﹣5＝
54﹣6＝
種類
蘋果
桃
梨
香蕉
人數(shù)
14
8
6
10
〇
□
△


個數(shù)
3
5
2
4
2
35﹣2＝33
57﹣3＝54
89﹣7＝82
63﹣5＝58
93﹣3＝90
35﹣20＝15
57﹣30＝27
89﹣70＝19
63﹣50＝13
93﹣30＝63
86﹣8＝78
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37﹣8＝29
43﹣5＝38
54﹣6＝48

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