1、注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。人教社編的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。在教材中，學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)的基本概念、原理和方法。
2、貼近生活，注重實用。人教社編的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，貼近生活，注重實用。教材中的問題和例題都來源于生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密。
3、注重學(xué)生的個性化和差異化教學(xué)人教社編的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，注重學(xué)生的個性化和差異化教學(xué)。
【期末押題卷】期末考前沖刺預(yù)測卷
最新一年級下冊數(shù)學(xué)高頻易錯題（人教版）
一．選擇題（共7小題）
1．下面算式中，“5”和“2”可以直接相加的是（（ ）
A．15+20B．24+50C．32+50
2．一盞臺燈58元，一個文具盒20元。買一盞臺燈和一個文具盒，如果全部付的，至少要付多少張？（ ）
A．3張B．4張C．7張
3．這些錢正好能買（ ）
A．2元5角B．8元5角C．5元
4．小華買一張郵票，下面哪種付錢方式正確？（ ）
A．B．
C．
5．蛋糕，58元．媽媽帶的都是的錢，買這個蛋糕至少要付（ ）張．
A．2B．3C．4
6．仔細看圖，像2號圖這樣的（ ）杯水是300克？
A．6B．8C．9D．10
7．姐姐有1元8角.買鉛筆用去5角，還剩下（ ）
A．9角B．1元3角C．1元
二．填空題（共9小題）
8．我來整理。
（1）數(shù)一數(shù)，填一填。
（2） 個數(shù)最多， 個數(shù)最少。
9．一張可以換 張；一張可以換 張，也可以換 張。
10．盒子里的黑珠有 個，白珠有 個。
11．在橫線里填上“＞”“＜”或“＝”。
12．100里面有 個十；49添上1是 個十。
13．分一分（填序號）。
按形狀分為三類： 、 、 ；
按顏色分成兩類： 、 。
14．把下列各數(shù)按從小到大的順序排一排。
92、29、27、71、80、56
＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 。
15．小林在口算一道減法算式時，不小心把被減數(shù)十位上的“9”看成了“6”，結(jié)果算得的差是23，正確的差應(yīng)該是 。
16．和19相鄰的兩個數(shù)分別是 和 。
三．判斷題（共5小題）
17．水果店第一天賣出72斤蘋果，第二天賣出30斤，第一天比第二天多賣102斤． ．（判斷對錯）
18．13+2＞18﹣3． ．（判斷對錯）
19．用2厘米、2厘米和4厘米的三條線段可以圍成一個三角形． ．（判斷對錯）
20．“55”中的兩個“5”表示的意思不一樣． （判斷對錯）
21．?dāng)?shù)學(xué)書、紅領(lǐng)巾、黑板，這些物體的表面都是四邊形 ．（判斷對錯）
四．計算題（共3小題）
22．直接寫出得數(shù)。
23．看圖列式計算．
24．看圖列式計算。
五．操作題（共2小題）
25．找規(guī)律，先圈一圈，再接著畫一畫。
（1）
（2）
（3）
26．想一想，請你接著畫下去。
△▲〇●△▲〇● 。
六．應(yīng)用題（共9小題）
27．（1）小紅比小童多拍了幾下？
（2）小迪和小童一共拍了幾下？
請你再提出一個數(shù)學(xué)問題并解答。
28．（1）小麗最多跳了多少下？
（2）小亮最少跳了多少下？
29．淘淘用可以買一個文具盒和2支鉛筆，如果只買一個文具盒和一支鉛筆，還剩下。
30．刺猬運蘋果。
刺猬弟弟運了多少個蘋果？
31．應(yīng)找回朵朵多少元？
32．二（1）班要舉行聯(lián)歡會，下面是二（1）班同學(xué)最喜歡吃的一種水果的調(diào)查情況．
（1）把統(tǒng)計的結(jié)果填在下表中．
（2）二（1）班共有 人．
（3）最喜歡吃 的人數(shù)最多，最喜歡吃 的人數(shù)最少．
（4）如果這個班只購買一種水果，選擇 合適．全校選擇這種水果合適嗎？為什么？
33．每個小朋友都坐下，還有幾把椅子空著？
足球原價68元，商場國慶搞促銷活動，每個優(yōu)惠8元，現(xiàn)在每個足球多少錢？
35．小明第一天看了15頁書，從第二天起準(zhǔn)備每天看20頁，一周內(nèi)小明一共看了多少頁書？
（期末押題卷）期末考前沖刺預(yù)測卷
2022-2023學(xué)年一年級下冊數(shù)學(xué)高頻易錯題（人教版）
參考答案與試題解析
一．選擇題（共7小題）
1．【答案】B
【分析】相同數(shù)位的數(shù)表示相同的計數(shù)單位，它們可以相加，所以只有找出5和2在相同數(shù)位的算式就是5和2可以直接相加的算式。據(jù)此判定。
【解答】解：15+20，5在個位，2在十位，不可以直接相加；
24+50，2和5都在十位，可以直接相加；
32+50，2在個位，5在十位，不可以直接相加。
故選：B。
【點評】解決本題關(guān)鍵是明確：只有計數(shù)單位相同的數(shù)，也就是相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加減。
2．【答案】B
【分析】付的錢數(shù)要不少于總價，并且接近總價，據(jù)此解答即可。
【解答】解：58+20＝78（元）
20+20+20+20＝80（元）
答：至少要付4張。
故選：B。
【點評】熟悉人民幣的面值，是解答此題的關(guān)鍵。
3．【答案】B
【分析】先算出總錢數(shù)，再與商品的單價比較即可。
【解答】解：5元+1元+1元+1元+5角＝8元5角
答：這些錢正好能買。
故選：B。
【點評】熟悉人民幣的面值，是解答此題的關(guān)鍵。
4．【答案】B
【分析】根據(jù)人民幣知識，找出選項中是1元2角的選項，解答即可。
【解答】解：A.表示的是10元2角，不符合題意；
B.表示的是1元2角，符合題意；
C.表示的是1元7角，不符合題意。
故選：B。
【點評】本題考查了人民幣的認識知識，結(jié)合題意分析解答即可。
5．【答案】B
【分析】媽媽帶的都是二十元，那么1張20元是20元，2張20元是20+20＝40元，3張20元是20+20+20＝60元，60＞58，所以買這個蛋糕至少要付3張20元．
【解答】解：20+20＝40（元）
20+20+20＝60（元）
60＞58
答：買這個蛋糕至少要付3張20元．
故選：B．
【點評】解答此題的關(guān)鍵是先找出幾個20的和比58大，然后再進一步解答．
6．【答案】D
【分析】根據(jù)題意，1號圖中，杯子的重量是20克，2號圖中，一杯水重50克，那么杯子中的水重50＝20＝30克，也就是多少個30克是300克，用300÷30即可．
【解答】解：根據(jù)題意，1號圖中，杯子的重量是20克，2號圖中，一杯水重50克；
那么水的重量是：50﹣20＝30（克）；
300÷30＝10（杯）．
答：像2號圖這樣的10杯水是300克．
故選：D．
【點評】本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖求出一杯水中，水的重量，然后再進一步解答即可．
7．【答案】B
【分析】根據(jù)1元＝10角，用原有的錢數(shù)，減去鉛筆的價格，就是剩下的錢數(shù)。
【解答】解：1元8角﹣5角＝1元3角
答：還剩1元3角。
故選：B。
【點評】找出題目中的等量關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵。
二．填空題（共9小題）
8．【答案】（1）1，4，5，4；（2）圓，正方形。
【分析】根據(jù)長方形、正方形、圓形、三角形的特征，進行解答即可。
【解答】解：（1）
（2）圓個數(shù)最多，正方形個數(shù)最少。
故答案為：1，4，5，4；圓，正方形。
【點評】本題考查長方形、正方形、圓形、三角形的特征。
9．【答案】2；2；4。
【分析】只要總面值保持不變即可。
【解答】解：一張可以換2張；一張可以換2張，也可以換4張。
故答案為：2；2；4。
【點評】熟悉人民幣的面值，是解答此題的關(guān)鍵。
10．【答案】1；4。
【分析】根據(jù)珠子排列的規(guī)律：1黑、1白，1黑、2白，1黑、3白，……據(jù)此可知：盒子里應(yīng)該是：1黑、4白；據(jù)此解答。
【解答】解：盒子里的黑珠有1個，白珠有4個。
故答案為：1；4。
【點評】本題主要考查了事物的間隔排列規(guī)律，解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)所給出的部分找到珠子的排列規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律解決問題。
11．【答案】＜，＞，＜，＞，＞，＝，＞。
【分析】比較整數(shù)大?。何粩?shù)不同，位數(shù)多的那個數(shù)就大；如果位數(shù)相同，就看最高位，最高位上的數(shù)大，那個數(shù)就大；最高位上的數(shù)相同，就看下一位，哪一位上的數(shù)大那個數(shù)就大；據(jù)此比較；比較算式與數(shù)的大小，先計算出算式的結(jié)果，然后再比較大小，據(jù)此解答；1元＝10角＝100分，將單位化統(tǒng)一，再比較大小。
【解答】解：32＜62；
因為74﹣8＝66，66＞65，所以74﹣8＞65；
因為65﹣5＝60，60＜70，所以65﹣5＜70；
因為52﹣4＝48，48＞46，所以52﹣4＞46；
因為7+25＝32，34＞32，所以34＞7+25；
因為1元＝10角，所以1元6角＝16角；
因為1元＝10角，所以1元＞9角8分。
故答案為：＜，＞，＜，＞，＞，＝，＞。
【點評】本題主要考察100以內(nèi)數(shù)的比較大小以及元、角、分之間的換算。
12．【答案】10，5。
【分析】一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾個一，100里面有10個十，據(jù)此解答。
【解答】解：100里面有10個十；49添上1是5個十。
故答案為：10，5。
【點評】本題考查了整數(shù)的組成意義。
13．【答案】①③，②⑤，④⑥；①③⑥，②④⑤。
【分析】按形狀分為：由四條邊組成的圖形、由曲邊組成的圖形、由三條邊組成的圖形；
按顏色分成：灰色的圖形、白色的圖形。據(jù)此解決。
【解答】解：由題意分析得：
按形狀分為三類：①③、②⑤、④⑥；
按顏色分成兩類：①③⑥、②④⑤。
故答案為：①③，②⑤，④⑥；①③⑥，②④⑤。
【點評】此題主要考查的是物體的分類，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)分類標(biāo)準(zhǔn)。
14．【答案】27、29、56、71、80、92。
【分析】結(jié)合整數(shù)的大小比較可知：按從小到大的順序排列為：27、29、56、71、80、92。據(jù)此填空即可。
【解答】解：結(jié)合整數(shù)的大小比較可知：按從小到大的順序排列為：27、29、56、71、80、92。據(jù)此填空即可。
故答案為：27、29、56、71、80、92。
【點評】本題考查整數(shù)大小的比較知識，根據(jù)數(shù)據(jù)分析解答即可。需要注意是從小到大還是從大到小排列。
15．【答案】53。
【分析】把被減數(shù)十位上的“9”看成了“6”，可以推測被減數(shù)減少了30，所以差也減少了30，用現(xiàn)在的差加上30即可。
【解答】解：90﹣60＝30
23+30＝53
答：正確的差應(yīng)該是53。
故答案為：53。
【點評】本題解題關(guān)鍵是根據(jù)把被減數(shù)十位上的“9”看成了“6”，可以推測被減數(shù)減少了30，進而計算出正確的差。
16．【答案】18；20。
【分析】根據(jù)相鄰的兩個數(shù)差1，分別用19加1和減1，即可求出和19相鄰的兩個數(shù)是幾。
【解答】解：19+1＝20
19﹣1＝18
答：和19相鄰的兩個數(shù)分別是18和20。
故答案為：18；20。
【點評】本題考查20以內(nèi)加、減法的計算及應(yīng)用。注意計算的準(zhǔn)確性。
三．判斷題（共5小題）
17．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少，用減法計算，據(jù)此列出算式計算，再根據(jù)計算結(jié)果判斷即可．
【解答】解：72﹣30＝42（斤）
答：第一天比第二天多賣42斤．
原題說法錯誤．
故答案為：×．
【點評】解答本題的關(guān)鍵是掌握減法的意義，根據(jù)題意列出算式后再解答．
18．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計算方法可把兩邊的算式先進行計算，然后再比較大小即可．
【解答】解：13+2＝15、18﹣3＝15
所以13+2＝18﹣3．
故答案為：×．
【點評】此題主要考查的是整數(shù)加減法計算方法的應(yīng)用．
19．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進行分析．
【解答】解：2+2＝4，所以不能夠圍成三角形．
所以原題說法錯誤．
故答案為：×．
【點評】此題考查了三角形的特性中的三角形的三邊關(guān)系．判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個數(shù)的和是否大于第三個數(shù)．
20．【答案】√
【分析】首先搞清這個數(shù)字在整數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位；據(jù)此判斷。
【解答】解：55這個數(shù)中十位上的5，表示5個十，個位上的5表示5個一，所以兩個“5”的意義不同。
故答案為：√。
【點評】此題考查整數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：有幾個計數(shù)單位；解答時一定要看清數(shù)位和這個數(shù)位的計數(shù)單位。
21．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)四邊形概念判斷：由不在同一直線上四條線段依次首尾相接圍成的封閉的平面圖形叫四邊形．
【解答】解：數(shù)學(xué)書、黑板，這些物體的表面都是四邊形，
紅領(lǐng)巾是三角形不是四邊形．
所以題干說法錯誤．
故答案為：×．
【點評】此題主要考查四邊形的特征，注意平時基礎(chǔ)知識的積累．
四．計算題（共3小題）
22．【答案】35，63，2，39，59，82，67，9，70，78，59，56，89，30，34，0，17，82，33，9。
【分析】運用整數(shù)的加減法的計算法則進行計算即可。
【解答】解：
【點評】本題考查了整數(shù)的加減乘的計算法則的應(yīng)用。
23．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)圖文，一共有13個笑臉，拿出了4個，求盒子里還有幾個笑臉．已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)，用減法計算．
【解答】解：根據(jù)題意可得：
13﹣4＝9（個）
【點評】理解整數(shù)減法的意義，再進行列式計算．
24．【答案】40瓶。
【分析】一共有43瓶墨水，箱外3瓶，求箱內(nèi)的瓶數(shù)。用總瓶數(shù)減箱外的瓶數(shù)，就是箱內(nèi)的瓶數(shù)。
【解答】解：43﹣3＝40（瓶）
【點評】此題是考查100以內(nèi)整數(shù)減法的意義及應(yīng)用。解答圖文應(yīng)用題的關(guān)鍵是根據(jù)圖、文所提供的信息，弄清條件和問題，然后再選擇合適的方法列式、解答。
五．操作題（共2小題）
25．【答案】（1）
（2）
（3）
【分析】（1）根據(jù)圖示可知，每3個圖形一循環(huán)，分別是1個藍色圓、2個黃色三角形，根據(jù)規(guī)律繼續(xù)畫即可。
（2）根據(jù)圖示可知，每4個圖形一循環(huán)，分別是1個綠色音符，1個橙色音符，1個黃色音符，根據(jù)規(guī)律繼續(xù)畫即可。
（3）根據(jù)圖示可知，每4個圖形一循環(huán)，分別是3個A和1個B，根據(jù)規(guī)律繼續(xù)畫即可。
【解答】解：如圖：
（1）
（2）
（3）
【點評】得出圖形的排列的周期特點，是解決本題的關(guān)鍵。
26．【答案】△，▲，〇，●。
【分析】圖形的排列規(guī)律是：按照△▲〇●4個圖形一個循環(huán)周期排列，據(jù)此畫圖即可。
【解答】解：△▲〇●△▲〇●△▲〇●。
故答案為：△，▲，〇，●。
【點評】此題考查學(xué)生對事物的簡單搭配規(guī)律的掌握情況。
六．應(yīng)用題（共9小題）
27．【答案】（1）30下；
（2）36下；
（3）答案不唯一。小童比小紅少拍了幾下？
6下。
【分析】（1）根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，用減法解答。
（2）根據(jù)加法的意義，把小迪和小童拍的下數(shù)合并起來即可。
（3）答案不唯一。提出的問題是：小童比小紅少拍了幾下？根據(jù)求一個數(shù)比另一個少幾，用減法解答。
【解答】解：（1）36﹣6＝30（下）
答：小后比小迪多拍了30下。
（2）6+30＝36（下）
答：小迪和小童一共拍了36下。
（3）答案不唯一。小童比小紅少拍了幾下？
36﹣30＝6（下）
答：小童比小紅少拍了6下。
【點評】此題考查的目的是理解整數(shù)加法、減法的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計算法則及應(yīng)用。
28．【答案】（1）83下；
（2）85下。
【分析】（1）小雪跳了84下，小麗比小雪跳的少，小麗最多比小雪少跳1下。
（2）小雪跳了84下，小亮跳的比小雪多，所以小亮最少比小雪多跳1下。
【解答】解：（1）84﹣1＝83（下）
答：小麗最多跳83下。
（2）84+1＝85（下）
答：小亮最少跳85下。
【點評】此題考查的目的是理解整數(shù)加法、減法的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計算法則及應(yīng)用。
29．【答案】5角、9元。
【分析】根據(jù)題意可知，10元錢可以買一個文具盒和2支鉛筆，如果只買一個文具盒和一支鉛筆，還剩下5角錢，由此可知，1支鉛筆是5角，用10元減去買2支鉛筆的錢就是這個文具盒的價格，據(jù)此列式解答即可。
【解答】解：1支鉛筆5角
10元﹣5角﹣5角＝9元
答：1支鉛筆5角，一個文具盒9元。
【點評】解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數(shù)量關(guān)系，由此列式解答
30．【答案】8個。
【分析】通過觀察圖片可知，哥哥運了16個蘋果，弟弟比哥哥少運了8個，求弟弟運了多少個蘋果，根據(jù)求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法解答。
【解答】解：16﹣8＝8（個）
答：刺猬弟弟運了8個蘋果。
【點評】此題考查的目的是理解整數(shù)減法的意義，掌握20以內(nèi)數(shù)的減法的計算法則及應(yīng)用。
31．【答案】10元。
【分析】首先根據(jù)加法的意義，用加法求出買這兩本書一共需要多少元，然后根據(jù)求剩余的問題的方法，用減法解答。
【解答】解：50+40＝90（元）
100﹣90＝10（元）
答：應(yīng)找回朵朵10元。
【點評】此題考查的目的是理解整數(shù)加減法的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計算法則及應(yīng)用。
32．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）根據(jù)調(diào)查的結(jié)果可知，喜歡吃蘋果的有8人，喜歡吃桃的有4人，喜歡吃梨的有6人，喜歡吃香蕉的有10人，據(jù)此完成統(tǒng)計表．
（2）根據(jù)加法的意義，把喜歡吃各種水果的人數(shù)合并起來就是全班人數(shù)．
（3）通過比較可知，最喜歡吃香蕉的人數(shù)最多，最喜歡吃桃的人數(shù)最少．
（4）如果這個班只購買一種水果，選擇香蕉合適．全校選擇這種水果不合適，因為二（1）班同學(xué)喜歡吃的水果不能代表其他班的同學(xué)喜歡吃．
【解答】解：（1）把統(tǒng)計的結(jié)果填在下表中．
（2）8+4+6+10＝28（人）
答：二（1）班共有28人．
（3）最喜歡吃香蕉的人數(shù)最多，最喜歡吃桃的人數(shù)最少．
（4）如果這個班只購買一種水果，選擇香蕉合適．
全校選擇這種水果不合適，因為二（1）班同學(xué)喜歡吃的水果不能代表其他班的同學(xué)喜歡吃．
故答案為：8、4、6、10；28；香蕉、桃；香蕉．
【點評】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息，解決有關(guān)的實際問題．
33．【答案】2．
【分析】根據(jù)一一對應(yīng)的方法，10把椅子，8個小朋友，每個小朋友都坐下，還有2把椅子空著，或根據(jù)減法的意義，用減法解答．
【解答】解：10﹣8＝2（把）
答：還有2把椅子空著．
【點評】解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數(shù)量關(guān)系，由此列式解答．
34．【答案】60元。
【分析】用足球的原價減去優(yōu)惠的價錢，即可解答。
【解答】解：68﹣8＝60（元）
答：現(xiàn)在每個足球60元錢。
【點評】本題考查100以內(nèi)減法的計算及應(yīng)用。理解題意，注意計算的準(zhǔn)確性。
35．【答案】135頁。
【分析】先根據(jù)乘法的意義求出從第二天起的后面6天看了多少頁書，再加上第一天看了多少頁書，列出算式計算即可求解。
【解答】解：20×6+15
＝120+15
＝135（頁）
答：一周內(nèi)小明一共看了135頁書。
【點評】本題考查了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，關(guān)鍵是求出從第二天起的后面6天看了多少頁書。
聲明：試題解析著作權(quán)屬所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2023/6/18 17:49:03；用戶：王俊杰；郵箱：hfnxxx13@qq.cm；學(xué)號：47467526圖形
正方形
長方形
圓
三角形
個數(shù)




32 62
74﹣8 65
65﹣5 70
52﹣4 46
34 7+25
1元6角 16角
1元 9角8分
75﹣40＝
67﹣4＝
82﹣80＝
33+6＝
25+34＝
87﹣5＝
87﹣20＝
18﹣9＝
30+40＝
71+7＝
79﹣20＝
56+0＝
52+37＝
10+20＝
30+4＝
70﹣70＝
87﹣70＝
87﹣5＝
83﹣50＝
15﹣6＝
√√√√
〇〇〇
〇〇〇
水果
蘋果
桃
梨
香蕉
人數(shù)




圖形
正方形
長方形
圓
三角形
個數(shù)
1
4
5
4
75﹣40＝35
67﹣4＝63
82﹣80＝2
33+6＝39
25+34＝59
87﹣5＝82
87﹣20＝67
18﹣9＝9
30+40＝70
71+7＝78
79﹣20＝59
56+0＝56
52+37＝89
10+20＝30
30+4＝34
70﹣70＝0
87﹣70＝17
87﹣5＝82
83﹣50＝33
15﹣6＝9
水果
蘋果
桃
梨
香蕉
人數(shù)
8
4
6
10

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