1、注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。人教社編的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。在教材中，學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)的基本概念、原理和方法。
2、貼近生活，注重實用。人教社編的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，貼近生活，注重實用。教材中的問題和例題都來源于生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密。
3、注重學(xué)生的個性化和差異化教學(xué)人教社編的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，注重學(xué)生的個性化和差異化教學(xué)。
人教版數(shù)學(xué)三年級下冊期末方法技能提升卷02
簡單的空間想象能力
一、我會填。(5題6分，其余每題4分，共22分)
1．成語“四面八方”中的“四面”指的是( )、( )、( )、( )，“八方”除了“四面”所說的四個方向外，還包括( )、( )、( )、( )。
2．李叔叔登上泰山頂觀看日出，他面向太陽，前面是( )，左面是( )。
3．搜救隊向西南方向進行搜救，途中接到指令要求按原路返回，搜救隊應(yīng)向( )方向行進。
4．紅紅面向北，她向右轉(zhuǎn)，這時她面向( )，她的后面是( )。
5．在( )里填上合適的單位。
一個花壇的面積大約是30( )。
大樹高約14( )。
一枚郵票的面積大約是4( )。
文具盒長20( )。
數(shù)學(xué)書封面的面積約是500( )。
一個花圃的面積約是30( )。
二、我會辨。(對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”。每題2分，共6分)
1．我面對傍晚的太陽，左手邊是南面。 ( )
2．邊長是4米的正方形廚房的面積和周長相等。 ( )
3．一個正方形的邊長擴大為原來的3倍，它的面積也擴大為原來的3倍。 ( )
三、我會選。(把正確答案的字母填在括號里。每題2分，共6分)
1．明明站在操場上，如果影子在他的北面，那么太陽在他的( )面。
A．東 B．南 C．北
2．用2個邊長是1厘米的正方形拼成的長方形的面積是( )。
A．2平方厘米 B．8平方厘米
C．6平方厘米
3．在和中(單位：厘米)，下列說法正確的是( )。
A．周長相等 B．面積相等
C．周長和面積都相等
四、我會按要求解決。(共36分)
1．我會做。(12分)
下面是三個小朋友設(shè)計的作品，你知道這些作品的面積分別是多少嗎？(每個小方格代表1平方厘米)
2．我會求。(12分)
下面每個圖形的面積分別是多少平方厘米？它們的周長呢？(每個代表1平方厘米)
3．我會說。
(1)描述蘭蘭從家到圖書館的路線。(6分)
(2)描述芳芳從家到蘭蘭家的路線。(6分)
五、走進生活，解決問題。(共30分)
1．一個長方形球場，寬是60米，長是寬的3倍。聰聰沿這個球場跑三圈跑了多少米？(10分)
2．一塊長方形的菜地，它的一面靠墻，三面用40米的籬笆圍了起來。菜地的寬是多少米？占地面積是多少平方米？(10分)
3．下圖中每個代表1平方厘米，你能計算出這個長方形的面積嗎？(10分)
答案
一、1．東 南 西 北 東北 西北 東南 西南
2．東 北 【點撥】面向太陽時，前面是東，右面是南，左面是北，后面是西。
3．東北
4．東 西
5．平方米 米 平方厘米 厘米
平方厘米 平方米
二、1．√ 2．× 3．×
三、1．B 2．A 3．A
四、1．5平方厘米 5平方厘米 5平方厘米
2．周長：12厘米 面積：5平方厘米
周長：18厘米 面積：8平方厘米
3．(1)蘭蘭從家向西南方向走到超市，再向西走到圖書館。
(2)芳芳從家向西北方向走到醫(yī)院，再向南走到學(xué)校，最后向西走到蘭蘭家。
五、1．60×3＝180(米)
(180＋60)×2×3＝1440(米)
答：聰聰沿這個球場跑三圈跑了1440米。
【點撥】別忘了“跑三圈”這個條件。
2．(40－22)÷2＝9(米)
22×9＝198(平方米)
答：菜地的寬是9米，占地面積是198平方米。
3．9×5＝45(平方厘米)
答：這個長方形的面積是45平方厘米。
【點撥】先橫向數(shù)，能擺9個，也就是每行9個；再豎向數(shù)，能擺5個，也就是能擺5行。

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