2、二模考試大致在五月份，難度相對較大。這次考試主要檢測學校以及學生在第一輪復習的成果，讓老師和孩子找到問題的關鍵，是否存在基礎不扎實，計算能力是否需要加強等等。然后找到解決方法，做到復習方法的改進，以及重難點的分布，復習的目標。
3、三模考試大概在中考前兩周左右，三模是中考前的最后一次考前檢驗。三模學校會有意降低難度，目的是增強考生信心，難度只能是中上水平，主要也是對初中三年的知識做一個系統(tǒng)的檢測，讓學生知道中考的一個大致體系和結構。
2024年中考第二次模擬考試（徐州卷）
語 文
一、積累與運用（22分）
1.（10分，前三空每空2分，后四空每空1分）豐年留客足雞豚 瀚海闌干百丈冰 四面歌殘終破楚 海日生殘夜 江春入舊年 不以物喜 不以己悲
2．（2分）冀（1分） 穹（1分） 3．（2分）D 4．（2分）A 5．（2分）C
6. （4分，每句1分）示例：是鐘南山為了同胞，耄耋之年親赴疫區(qū)的無所畏懼。
是杜富國為了戰(zhàn)友，用血肉之軀擋住危險的英雄壯舉。
是張玉滾為了鄉(xiāng)親，一根扁擔挑起鄉(xiāng)村未來的無私奉獻。
二、閱讀（55分）
（一）（17分）
7．（3分）用典。（1分）表達了詩人立志報國、壯心不已的真實情懷。 （2分）
8．（2分，每處1分）丞相怒拘之/北至鎮(zhèn)江/天祥夜亡入真州
9．（3分）C
10．（6分）（1）張弘范的軍隊突然抵達，文天祥倉皇出逃，千戶王惟義上前抓住了他。（3分）
（2）有人進言，竭力贊成依從文天祥的請求，（元世祖）同意了。（3分）
11．（3分）B
參考譯文：
文天祥二十歲中進士，在集英殿對答皇上的策問，皇上親自選拔他為第一。德祐初年，皇上下詔號召天下起兵救援，文天祥發(fā)動郡中豪杰，有民眾萬人。他的好友勸阻他，文天祥說:“既然國家撫養(yǎng)臣民三百多年，一旦國家遇到緊急情況，向天下征集兵員，竟然沒有一人一馬響應入關，我對此非常遺憾，所以不能正確估計自己的力量，用自己的行動來對眾宣示，期望天下有一聽到消息就立刻行動的忠臣義士?！庇谑莾A盡家財作為軍費。
第二年正月授任臨安知府，不久又授任右丞相兼樞密使，朝廷派他到元營請求和好，跟元丞相伯顏在皋亭山談判時據理力爭。元丞相伯顏氣憤地扣押了他，文天祥隨元軍到了鎮(zhèn)江，后來趁夜色逃到真州，輾轉到了高郵，渡海到了溫州。至元十五年十二月，逃到南嶺。文天祥正在五坡嶺吃飯，張弘范的軍隊突然抵達，文天祥倉皇出逃，千戶王惟義上前抓住了他。文天祥被押解到潮陽，帶去見張弘范，張弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，張弘范以禮相待，帶他一起到崖山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說:“我不能護衛(wèi)自己的父母，竟然教別人背叛他們的父母，能這樣做嗎？”張弘范堅持要他寫勸降信，文天祥就將他寫的《過零丁洋》寫出來交給張弘范。崖山被攻破之后，張弘范派人護送文天祥去京師大都。文天祥在北方共有三年，元世祖知道文天祥始終不屈服，于是元世祖召文天祥入朝，對他說：“你有什么愿望？”文天祥回答說：“文天祥受大宋恩澤，擔任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿賜死就滿足了?！笨墒窃雷孢€是不忍心殺文天祥，就讓他退下了。有人進言，竭力贊成依從文天祥的請求，元世祖答應了。文天祥臨刑時特別從容，終年四十七歲。
（二）（10分）
12．（2分）B
13．（3分）示例：圖一：（1分）生一爐煙火，圍一方天地，品世間百味，赴一場歡愉。 （2分） 圖二：寒冷的天氣里，約上三五好友，或在庭院深巷或在郊外鄉(xiāng)野，一邊烤火一邊品茗一邊閑聊，煙火的日子盛滿悠然和愜意。（意境對語言美即可）
14．（3分，每點1分）（1）圍爐煮茶是是一種悠閑自在的生活方式，可以讓人暫且忘卻煩惱、卸下焦慮。（2）圍爐煮茶是一種“慢社交”，能給人帶來的儀式感，減少了玩手機的頻率，加深人與人之間的情感。（3）圍爐煮茶是傳統(tǒng)文化被當代年輕人賦予了新內涵、新玩法，能提供其他娛樂方式提供不了的文化審美。
15．（2分，每點1分，2點即可）（1）圍爐煮茶的空間要開闊不局促；（2）炭烤爐的火力有專門的服務員掌握；（3）價位合理不要過高，符合大眾需求；（4）食品要有特色并且多樣化，符合客人的味蕾需求。
（三）（18分）
16．（4分）無法解開纜繩，飛斧將其斬斷（1分） 離開祖國領海，下達突圍命令（1分） 向著祖國歸航（1分） 稍稍放松（1分）
17．（3分） “狡猾”一詞賦予臺風人的情態(tài)，（1分） 極力突出臺風的猛烈和難以應對，（1分） 表現(xiàn)了西昌艦處于極度危險的境況之中。（1分）
18．（3分） 景物描寫，渲染了一種靜謐、美好的氣氛，（1分） 烘托艦上水兵們輕松愉悅的心情，暗示西昌艦已經沖出臺風脫離了危險區(qū)，（1分） 為下文寫“向著祖國，歸航”做鋪墊。 （1分）
19．（4分，每點1分） ①是貫穿全文的線索；②統(tǒng)領全篇，交代寫作內容：西昌艦回歸祖國的艱難航程；③題目新穎，設置懸念，引發(fā)閱讀興趣；④強調了回歸祖國的執(zhí)著和渴望，使主題更加鮮明突出。
20．（4分。每點2分） ①面對危險，艦長肖海波冷靜判斷，敢作敢為，砍斷纜繩，指揮軍艦開進漩渦，最后沖出臺風圈，其他官兵堅決服從命令，團結協(xié)作，鮮明表現(xiàn)了當代軍人的恪盡職守、勇敢堅毅、行動果敢、不畏艱難、團結協(xié)作、敢于犧牲的精神。②結尾“向著祖國，歸航”表達對祖國的深沉之愛，表現(xiàn)當代軍人的堅定信仰和愛國主義精神。
（四）名著閱讀。（10分）
21．（3分） 示例一：“腦筋跳起多高”表現(xiàn)了祥子聽到孫偵探索要錢之后內心的憤怒，（1分） “攥上拳頭”形象地突出了祥子內心的矛盾、憤怒以及打算抗爭的想法；（1分） 但生活在社會底層的祥子最終只能乖乖掏錢，把這一切都變成無奈與不甘。（1分）
示例二：好不容易存起來的一點買車的錢如今將要被孫偵探敲詐了，打不過，惹不起，祥子將會被命運的車輪拉向黑暗的深淵。
22．（4分） 對虎妞妥協(xié)的原因：①虎妞的陷阱與欲擒故縱，讓祥子無處可逃；②對擁有車的幻想和對生活的享樂觀，是祥子的個人性格使然。（2分）
對孫偵探妥協(xié)的原因：祥子被孫偵探的威逼利誘嚇到了，其本身的懦弱使得其不敢反抗。（2分）
23．（3分） 示例一：我選A。《西游記》(孫悟空)；大鬧天宮是孫悟空的必然選擇，孫悟空從學藝回到花果山之后，就能夠看出性格是屬于放蕩不羈的，不服天地管的抗爭精神讓他不斷地闖禍，連龍王都怕他，這注定了他以后會惹出更大的禍；所以大鬧天宮是孫悟空人生的必然選擇。
示例二：我選D?！度辶滞馐贰?王冕)；拒絕入仕為官是王冕的選擇，因為王冕所追求的是古代先賢的獨立自主、高潔的情操，喜歡的是那種自由自在、隨心隨性的生活；所以拒絕入仕為官、歸隱山林成就了王冕的美名，這是王冕的性格和當時的社會環(huán)境所造成的。
三、作文（63分）
24.例文
無私奉獻的老師
她，雖已年近半百，卻充滿青春活力；她，雖沒有華麗的裝束，卻美麗大方；她，雖然經歷過生活的磨難，卻是那樣樂觀開朗。她就是我最敬愛的班主任——鄒老師。
她長得既端莊又和藹，慈祥的臉上有著一雙充滿知識的大眼睛，看著我們時，心里總是感到一絲溫暖與安慰。鄒老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將許多發(fā)生在她身邊的故事。每次，我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。
在一天中午午休時，同學們都紛紛入夢鄉(xiāng)，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改著同學們的作業(yè)，頭一抬也不抬。在這安靜的中午，只聽見鄒老師批改同學們本子的“嘩”“嘩”聲，譜成了一首整齊響亮的樂曲。
老師，講臺是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。每次上課，隨著一聲“上課”您便把我們帶入知識的海洋，您會認真仔細的`將你的知識傳播給我們，只要給您一個講臺，您就會給我們一出戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們，我們在您無私的教導下，茁壯成長，成為祖國的棟梁之才！可是誰又知道，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)，條條皺紋就是最好的見證吧！
老師在我們心田里種下了快樂的種子，校園時時響著清脆、悅耳的聲音。當感受知識的魅力時，在叮嚀：同學們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們一定會在那邊找到快樂；當學習上失敗時，在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是會被失敗打??；當悲傷難過時，在安慰：同學們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤著我們的心田，是老師開啟了我們的智慧之窗……
這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關心到每一位同學，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！

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