?知識點2 原子核式結(jié)構(gòu)模型與摩擦起電
?知識點3 科學(xué)家探索微觀粒子的進展
?作業(yè) 鞏固訓(xùn)練
知識點1
原子的核式模型
1、19世紀(jì)末,英國物理學(xué)家湯姆生，發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電荷的粒子——電子，從而說明原子是可分的。
2、1911年物理學(xué)家盧瑟福，建立了類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型他認為原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子構(gòu)成的，且正負電荷數(shù)量相等；原子核位于原子的中心，電子受原子核吸引，繞核做高速運動。若把原子核看成是一個小球，則原子核的半徑約為10-15m如果把原子比作一個乒乓球，那么原子核只有針尖般大小。
【典例1-1】關(guān)于原子，下列說法不正確的是（ ）
A．原子是由原子核和帶負電的電子組成的
B．原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的
C．質(zhì)子和中子由夸克組成
D．原子核雖然很小，但卻集中了原子的全部質(zhì)量和所有的正電荷
【典例1-2】原子是由位于中心的 和 組成的， 帶正電， 帶負電。通常情況下 所帶的正電荷與 總共所帶負電荷在數(shù)量上相等，整個原子呈中性。
【變式1-1】著名科學(xué)家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型。以氫原子為例，圖中能表示氫原子核式結(jié)構(gòu)的是（ ）
A．B．
C．D．
【變式1-2】原子核是由質(zhì)子和 組成的。納米技術(shù)是高新科學(xué)技術(shù)和工程技術(shù)，納米是很小的長度單位 ，若一個分子的直徑 ，則我國科學(xué)家制造的納米碳纖維管的直徑是33nm，相當(dāng)于 個分子一個一個排列起來的長度。
知識點2
原子核式結(jié)構(gòu)模型與摩擦起電
1、原子由帶正電荷的原子核和核外帶負電荷的電子構(gòu)成。
2、原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷在數(shù)量上相等，因此原子呈電中性，由原子組成的物質(zhì)也呈電中性。
3、不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。
4、兩個不同物質(zhì)的物體相互摩擦?xí)r，哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上，失去電子的物體就會因缺少電子而帶正電，得到電子的物體就會因為有多余電子而帶等量的負電，由此可知，摩擦起電并不是產(chǎn)生了電荷，而只是將電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。
【典例2-1】原子結(jié)構(gòu)模型的建立經(jīng)歷不斷完善、不斷修正的過程，使得模型更接近事物的本質(zhì)，相關(guān)科學(xué)史描述有錯誤的是（ ）
A．英國化學(xué)家道爾頓提出了實心球模型，認為原子是堅實的、不可再分的實心球
B．英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)有帶負電的電子，且原子是電中性的
C．英國科學(xué)家盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊金屬箔，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
D．丹麥科學(xué)家波爾改進了盧瑟福的模型，認為電子像面包里的葡萄干那樣鑲嵌在原子中
【典例2-2】人們無法憑肉眼看到物質(zhì)內(nèi)部的微小結(jié)構(gòu)，對此，科學(xué)家們想出的有效方法是根據(jù) 的現(xiàn)象提出一種 的猜想，再 來證實自己的猜想，從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
【變式2-1】為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進行了不懈的探索。下列說法錯誤的是（ ）
A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的
B．英國科學(xué)家道爾頓建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的
D．人類對自然界的認識永無止境，探索永不停止
【變式2-2】在探索微小粒子的歷程中，首先由科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了 ，進而認識到原子有更小的構(gòu)成。隨后，盧瑟福發(fā)現(xiàn)了一種更小的粒子，命名為 ，查德威克又發(fā)現(xiàn)了 ，表明原子核也有更小的組成，提出原子核由 和 組成，這被稱為原子結(jié)構(gòu)的 模型。
知識點3
科學(xué)家探索微觀粒子的進展
1、在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是由電子和原子核構(gòu)成的。
2、后來人們發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電，質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子。
3、20世紀(jì)60年代，科學(xué)家又提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小微粒構(gòu)成的，一系列高能物理實驗證實了這一說法的合理性。
4、1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，1919年盧瑟福用α粒子從氮原子核中打出了質(zhì)子。
【典例3-1】下面關(guān)于固體、液體、氣體有不同特征原因的敘述，正確的是（ ）
A．固體既有一定的體積，又有一定的形狀，是因為分子間的作用力太小
B．氣體可以流動，是因為氣體的分子之間完全沒有作用力
C．液體沒有確定的形狀且有流動性，是因為液體的分子間作用力較大，以分子群的形態(tài)存在，且分子群可以相互滑過
D．固體具有確定的形狀，是因為固體的分子之間沒有間隙
【典例3-2】小明同學(xué)通過觀察發(fā)現(xiàn)，液態(tài)蠟?zāi)毯?，中間會凹陷下去，則蠟燭由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，它的體積將 ，密度將 。他還發(fā)現(xiàn)，一個皮球充足了氣，過一段時間后，球內(nèi)氣體變少了，而皮球的大小幾乎不變，那么皮球內(nèi)氣體的密度將 。（選填“變大”“變小”或“不變”）
【變式3-1】根據(jù)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（ ）
A．同一物體在固態(tài)時，比在液態(tài)和氣態(tài)時所含的分子數(shù)目多
B．玻璃容器不會滲水說明固體分子一個挨一個排列，毫無間隙
C．液態(tài)蠟在凝固時，凹陷下去，說明液態(tài)蠟分子的間距比固態(tài)小
D．固態(tài)物質(zhì)的分子比較固定地在原位置輕微振動，液態(tài)物質(zhì)分子運動較劇烈，沒有固定位置，氣體物質(zhì)的分子可以隨意移動
【變式3-2】如圖所示，是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型，圖 的物質(zhì)處于液態(tài)。如圖所示，用細線把玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數(shù)，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變大，這表明 。
1．（2023春?東莞市期末）如圖所示是用來說明原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖，由圖可知構(gòu)成宇宙中物質(zhì)的最小粒子是（ ）
A．原子B．夸克C．中子D．原子核
2．（2023春?天橋區(qū)期末）自湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子后，科學(xué)家開始研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，在二十世紀(jì)上半葉，最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)模型是（ ）
A．太陽系B．蘋果
C．西瓜 D．棗糕
3．（2023春?閩侯縣期末）1911年，盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎(chǔ)上提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型。以下微觀粒子像地球繞著太陽運動一樣，繞著原子核運動的是（ ）
A．質(zhì)子B．中子C．電子D．夸克
4．（2023?蒲城縣二模）依據(jù)盧瑟福的“行星模型”理論，在原子核外繞核高速旋轉(zhuǎn)的粒子是（ ）
A．質(zhì)子B．電子C．中子D．分子
5．（2023?碑林區(qū)校級模擬）1911年盧瑟福根據(jù)“α粒子”散射實驗提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型。下列選項中正確的是（ ）
A．原子核的體積小于質(zhì)子
B．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，證明原子可以再分
C．原子核帶負電，電子帶正電，原子核繞著電子轉(zhuǎn)動
D．原子核是靜止不動的
6．（2023?定遠縣校級模擬）為了揭示微觀世界的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進行了不懈的探索。下列說法錯誤的是（ ）
A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，表明原子不是物質(zhì)的不可再分的最小單元
B．盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型，帶負電的電子繞帶正電的原子核高速運動
C．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成
D．質(zhì)子、中子、電子就是組成物質(zhì)世界的最小微粒，不可再分
7．下列對事實的微觀解釋正確的是（ ）
A．一束鮮花可以使?jié)M屋飄香，是因為分子在不斷運動
B．用手輕捏海綿會使其體積變小，是因為分子間有間隔
C．水壺中的水沸騰后壺蓋被沖開，是因為水分子數(shù)目增多
D．銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒，是因為銅塊和納米銅的組成不同
8．（2023秋?福田區(qū)校級期中）如圖是三張不同狀態(tài)物質(zhì)的分子排布圖，以下說法中正確的是（ ）
A．甲圖中的物質(zhì)內(nèi)部分子間相互作用的引力和斥力都很大
B．乙圖中的物質(zhì)內(nèi)部分子靜止，甲、丙兩圖中分子在做熱運動
C．丙圖中表示的是液態(tài)物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖
D．物體乙的分子緊密排列沒有間隙
9．（2023秋?東麗區(qū)期中）如圖所示，是某種物質(zhì)不同狀態(tài)下的分子排列情況，下列說法中正確的是（ ）
A．甲、丙圖中分子在不停地做無規(guī)則運動，乙圖中分子靜止
B．乙圖中分子間作用力比丙圖中分子間作用力小
C．甲圖表示的是氣體分子排列情況
D．若某物體的分子排列情況經(jīng)過某一個過程由乙圖變?yōu)楸麍D，則該物體的內(nèi)能減小了
10．（2021春?上杭縣期末）在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的物質(zhì)中，沒有確定形狀，沒有確定體積的是（ ）
A．固態(tài)和液態(tài)B．液態(tài)和氣態(tài)
C．固體和氣體D．氣體
11．（2023秋?章貢區(qū)期中）1909年物理學(xué)家盧瑟福通過“α粒子散射實驗”提出了一種原子結(jié)構(gòu)模型，該模型驗證了原子是由 和 構(gòu)成的。
12．（2023?陜西）人類在探索微觀世界的歷程中，認識到原子由原子核和電子構(gòu)成，而原子核又是由 和 構(gòu)成的。
13．（2023?白云區(qū)校級二模）近代物理學(xué)家盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，他認為原子是由帶正電的原子核和繞核旋轉(zhuǎn)的 組成。
14．科學(xué)家在探尋物質(zhì)微粒結(jié)構(gòu)的進程中，先后經(jīng)歷了湯姆生發(fā)現(xiàn) ，而證明原子是可以再分的；緊接著 發(fā)現(xiàn)了 ； 發(fā)現(xiàn)了 ；后來 又提出了夸克理論，說明了電子、質(zhì)子、中子仍不是最終的基本粒子。
15．在固體中，分子間力的作用較 ，因此有一定的 和 ，不能流動。在液體中，分子間力的作用較 ，分子在一定限度內(nèi)可以 ，因而液體沒有固定的形狀，但有一定的 。在氣體中，分子間力的作用更 ，氣體沒有固定的 ，也沒有固定的 。
16．電子帶負電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
1910年英國科學(xué)家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。實驗做法如圖1：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結(jié)論】
（1）盧瑟福在α散射實驗中（α粒子帶正電荷），結(jié)合圖中的示意圖，斷定原子中的絕大部分空間是空的，他的依據(jù)是： 。
（2）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則大多數(shù)α粒子就 （填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”又可分為 （結(jié)構(gòu)）。
（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認為原子結(jié)構(gòu)為圖2的 。盧瑟福在分析上述實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，提出了原子核式結(jié)構(gòu)，這一研究過程是一個 。
A.建立模型的過程
B.得出結(jié)論的過程
C.提出問題的過程
D.驗證證據(jù)的過程

相關(guān)試卷

初中物理物質(zhì)的密度練習(xí)：

這是一份初中物理物質(zhì)的密度練習(xí)，文件包含63物質(zhì)的密度知識解讀原卷版docx、63物質(zhì)的密度知識解讀解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共30頁， 歡迎下載使用。

初中物理測量物體的質(zhì)量課后作業(yè)題：

這是一份初中物理測量物體的質(zhì)量課后作業(yè)題，文件包含62測量物體的質(zhì)量知識解讀原卷版docx、62測量物體的質(zhì)量知識解讀解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共28頁， 歡迎下載使用。

蘇科版八年級下冊物體的質(zhì)量課后作業(yè)題：

這是一份蘇科版八年級下冊物體的質(zhì)量課后作業(yè)題，文件包含61物體的質(zhì)量知識解讀原卷版docx、61物體的質(zhì)量知識解讀解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共25頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

蘇科版八年級下冊探索更小的微粒隨堂練習(xí)題

蘇科版八年級下冊探索更小的微粒隨堂練習(xí)題
初中物理蘇科版八年級下冊探索更小的微粒鞏固練習(xí)

初中物理蘇科版八年級下冊探索更小的微粒鞏固練習(xí)
初中物理蘇科版八年級下冊探索更小的微粒課后測評

初中物理蘇科版八年級下冊探索更小的微粒課后測評
初中物理密度知識的應(yīng)用課時作業(yè)

初中物理密度知識的應(yīng)用課時作業(yè)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理蘇科版八年級下冊電子課本 舊教材

探索更小的微粒

版本： 蘇科版

年級： 八年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部