2023-2024學(xué)年河南省周口市太康縣部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

【答案】
【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫漢字。
要認(rèn)真拼讀給出拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“檐”“餐”“藤”“瀟”“稿”“遭”“厚”“附”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。
2. 選出加點(diǎn)字的正確讀音。
（1）這位專家，率（lǜ shuài）領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奔赴防疫一線，大大降低了病人的死亡率（lǜ shuài）。
（2）爸爸在手機(jī)上查詢我的考試成績(jī)，我盯著手機(jī)屏（bǐng píng）幕，緊張得屏（bǐng píng）息凝神，生怕分?jǐn)?shù)不理想。
（3）真是太可惡（è wù）了！有人硬闖小區(qū)不成，竟然把看（kān kàn）守的門衛(wèi)打傷了。
【答案】（1）shuài lǜ
（2）píng bǐng
（3）wù kān
【解析】
【詳解】本題考查多音字。
率：shuài：率領(lǐng)，帶領(lǐng)。lǜ：效率，比值。
屏：píng：屏風(fēng)，遮蔽物。bǐng：屏息，抑制呼吸。
惡：è：惡劣，不好。wù：厭惡，討厭。
看：kàn：看見，觀察。kān：看護(hù)，守護(hù)。
（1）率領(lǐng)（shuài lǐng) ：帶領(lǐng)（隊(duì)伍或集體）到某個(gè)地方去。
死亡率（sǐ wáng lǜ）：在一定期間內(nèi)，一定人群中，因各種原因死去的人數(shù)的比率。
（2）屏幕（píng mù）：顯像管殼前面的一塊玻璃或塑膠等制成起保護(hù)顯像管作用的東西。泛指電視機(jī)、電子計(jì)算機(jī)、投影儀等顯示圖像或字幕的設(shè)備。
屏息（bǐng xī）：暫時(shí)抑止呼吸；有意地閉住氣。
（3）可惡（kě wù）：令人厭惡；使人惱恨。
看守（kān shǒu）：負(fù)責(zé)守衛(wèi)、照料。
3. 選出詞組中正確的字。
（蔬疏）菜（溝構(gòu)）成遲（鈍噸）（漫慢）長(zhǎng)
討（伏厭）京（劇據(jù)）（茸聳）立涂（末抹）
【答案】蔬構(gòu) 鈍漫
厭劇聳抹
【解析】
【詳解】本題考查選字填空。
蔬菜：可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類。
構(gòu)成：湊成,組成；造成。
遲鈍：反應(yīng)遲緩;腦子不靈敏。
漫長(zhǎng)：日子過得緩慢。
討厭：令人煩惱；惹人心煩。
京劇：我國(guó)主要?jiǎng)》N之一,由清代中葉的徽調(diào)、漢調(diào)相繼傳入北京合流演變合成。腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，后流行于全國(guó)。
聳立：高高地矗立。
涂抹：用軟的粘性物質(zhì) (如灰泥、瀝青、泥漿)覆蓋 (如在灰板條、墻壁、建筑物上)；指隨意地寫或畫。
4. 我會(huì)連一連。
奇幻的滋味
柔嫩的翅膀
晶亮的云彩
可口的雪花
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查詞語的搭配。
短語的中間是“的”，為偏正短語，“的”前面的詞應(yīng)是形容詞，“的”后面的詞為名詞。
奇幻：指奇異而虛幻，不真實(shí)的。
柔嫩：質(zhì)地柔和鮮嫩。
晶亮：晶瑩明亮。
可口：食物適合口味的。
滋味：味道。
翅膀：某些動(dòng)物用以飛行器官或某些象翅膀的東西。
云彩：云的通稱。
雪花：一種晶體，結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化，其又名未央花和六出，一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團(tuán)攀聯(lián)在一起，就形成雪片。
“滋味”是品嘗到食物的感受，可以和“可口的”搭配。
“翅膀”是柔柔軟軟的，可以和“柔嫩的”搭配。
“云彩”是變化多端的，可以和“奇幻的”搭配。
“雪花”是晶瑩剔透的，可以和“晶亮的”搭配。
5. 連一連。
一毛不拔，非常吝嗇的人應(yīng)聲蟲
隨聲附和的人千里馬
有才干的人才領(lǐng)頭羊
帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位鐵公雞
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查對(duì)詞語的理解與辨析。
應(yīng)聲蟲：比喻自己無主見，只知隨聲附和的人。
千里馬：（名）優(yōu)良的馬。比喻有才干的人。
領(lǐng)頭羊：羊群中領(lǐng)頭羊，借指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位
鐵公雞：（名）比喻非常吝嗇的人。
6. 將下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。
天（）地闊高樓（）立成千上（）欣喜若（）
姍姍來（）枝（）花落左（）右盼一絲不（）
（1）上面畫線的詞語是描寫城市生活的，這樣的詞語還有_______、_______等。
（2）張老師對(duì)待教學(xué)工作一向嚴(yán)肅認(rèn)真，_______。（選詞填空）
【答案】 ①. 高 ②. 林 ③. 萬 ④. 狂 ⑤. 遲 ⑥. 折 ⑦. 顧 ⑧. 茍 ⑨. 高樓大廈 ⑩. 華燈初上 ?. 一絲不茍
【解析】
【詳解】本題考補(bǔ)全詞語及選詞填空。
天高地闊：形容秋天天空高遠(yuǎn)明朗、氣候涼爽宜人。
高樓林立：指高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。
成千上萬：形容數(shù)量很多，數(shù)不勝數(shù)。
欣喜若狂：指高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點(diǎn)。
姍姍來遲：形容不慌不忙，來得很晚。
枝折花落：形容房屋蕭條或者形容一個(gè)人的身敗名裂。
左顧右盼：指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。
一絲不茍：指連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
（1）“高樓林立”這個(gè)詞語描繪了城市中密集的現(xiàn)代化建筑景象，反映了都市化進(jìn)程中的快速發(fā)展和人口集中。與“高樓林立”類似描寫城市生活的詞語還有：車水馬龍、門庭若市、燈火輝煌。
（2）結(jié)合語境可知，張老師對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致。故選“一絲不茍”。
6．按要求完成句子練習(xí)。
7. 木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑得像地洞似的。（用加點(diǎn)詞寫句子）
____________________
【答案】彎彎的月亮像一把鐮刀似的掛在天空。
【解析】
【詳解】本題考查詞語造句。
根據(jù)例句可知，用“像……似的……”來造句即可。
如：夏天的太陽像個(gè)大火球似的。
8. 那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。。ㄕ諛幼訉戭伾?br>那夜幕的黑，黑得_____；那海鷗的白，白得_____；_________，____________！
【答案】 ①. 嚇人 ②. 亮眼 ③. 而那楓葉的紅 ④. 又是紅的多么熱烈呀
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
分析加點(diǎn)詞語“綠得嬌嫩、黃得蓬勃、藍(lán)得多么醉人”可知要寫出顏色的特點(diǎn)，展開聯(lián)想，“黑”可以想到深沉、凄慘、透徹等，“白”可以聯(lián)想到晶瑩、耀眼、純粹等。按照要求仿寫即可。
例：那夜幕的黑，黑得深沉；那海鷗的白，白得耀眼；而那夕陽的紅，又是紅得多么可愛?。?br>9. 說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）
_______________________________________________
【答案】說它貪玩吧，確是啊，要不不會(huì)一天一夜不回家。
【解析】
【詳解】本題考查的是反問句改陳述句。
反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號(hào)變句號(hào)。本句把“會(huì)”改成“不會(huì)”。刪掉疑問詞“怎么”和語氣詞“呢”。問號(hào)換成句號(hào)。故為：說它貪玩吧，的確是啊，要不不會(huì)一天一夜不回家。
10. 什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（體會(huì)冒號(hào)的用法，照樣子寫一寫“細(xì)心的小亮”）
____________________
【答案】小亮很細(xì)心：第一、他做事前總是提前先準(zhǔn)備好資料與物件；第二、他做事總是再三斟酌有無差錯(cuò)；第三、他做事后總會(huì)再三檢查是否有紕漏。
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
結(jié)合例句可知，冒號(hào)后面的句子是對(duì)前面句子的解釋和說明，仿寫時(shí)注意根據(jù)題干的要求仿寫“細(xì)心的小亮”。合理通順即可。
示例：
細(xì)心的小亮：他一旦察覺到一絲異常，便會(huì)立刻警覺起來：他環(huán)顧四周，細(xì)致地觀察著每一處角落，微微皺眉，小聲地提醒同伴們要注意安全，不要掉以輕心。他的每一個(gè)動(dòng)作都透露出對(duì)細(xì)節(jié)的極致關(guān)注，每一句話都充滿了對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感。
11. 知識(shí)回顧。
（1）詩是_______的自然流露，它源于寧靜中_______的情感。
（2）“桃花一簇開無主，__________”寫出了桃花的艷麗；“不論平地與山尖，____________”表現(xiàn)了蜜蜂采蜜的辛苦；“已是懸崖百丈冰，________”則展現(xiàn)了梅花迎雪綻放、冰清玉潔的姿態(tài)。
（3）古詩詞中童趣濃?！癬_________，飛入菜花無處尋”描繪了兒童捕蝶的情景；“最喜小兒亡賴，_________”表現(xiàn)了兒童剝蓮蓬的天真。
（4）《繁星（一五九）》表達(dá)了詩人對(duì)_____的無限依戀之情。
（5）通過學(xué)習(xí)課文，我知道鳥類很可能是一種_______的后裔，還認(rèn)識(shí)了老舍筆下_________的貓和豐子愷筆下_____的白鵝。
【答案】 ①. 強(qiáng)烈感情 ②. 回憶起來 ③. 可愛深紅愛淺紅 ④. 無限風(fēng)光盡被占 ⑤. 猶有花枝俏 ⑥. 兒童急走追黃蝶 ⑦. 溪頭臥剝蓮蓬 ⑧. 母愛 ⑨. 小型恐龍 ⑩. 性格古怪可愛 ?. 高傲
【解析】
【詳解】本題考查名篇名句、名言的默寫及文章理解。
（1）書寫時(shí)注意“烈、感、憶、起”的正確寫法。
（2）書寫時(shí)注意“深、淺、限、被、猶、俏”的正確寫法。
（3）書寫時(shí)注意“童、蝶、溪、剝、蓮、蓬”的正確寫法。
（4）《繁星（一五九）》是冰心創(chuàng)作的一首短詩，選自她的詩集《繁星》。詩中通過開首的呼喚“母親啊”，表達(dá)了一種熾熱、真摯的感情。詩人通過“天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里”的比喻，引出了對(duì)母愛的贊頌：“心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！边@里，母愛被描繪為心靈在需要尋找歸宿時(shí)的最安全、最溫馨的寄寓之所。通過這樣的比喻，表達(dá)了詩人對(duì)母親深深的依戀之情。
（5）《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章，它向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。
《貓》是老舍先生寫的一篇散文，發(fā)表在《新觀察》一九五七年第十六期。這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛之情。
豐子愷的《白鵝》是一篇描繪鵝的生活習(xí)性的散文，文中通過對(duì)白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相等方面表現(xiàn)出的高傲特點(diǎn)的生動(dòng)描寫，表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛之情。
8．閱讀。
12. 閱讀。
綠＜節(jié)選＞
所有的綠集中起來，
擠在一起，
重疊在一起，
靜靜地交叉在一起。
突然一陣風(fēng)，
好像舞蹈教練在指揮，
所有的綠就整齊地
按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……
（1）第一小節(jié)詩用“_____”“___”“_____”“_____”等幾個(gè)詞語寫出了綠的層次多，色彩豐富，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。
（2）選文第一小節(jié)表現(xiàn)了綠的___美，第二小節(jié)展示了綠的___美。
A．靜態(tài)
B．動(dòng)態(tài)
（3）下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是
A. “所有的綠”隨風(fēng)而動(dòng)，能夠讓人感受到大自然的活力。
B. 詩歌中的“綠”不僅指綠顏色，也是生命的象征。
C. 第二小節(jié)詩中，只描繪了作者想象中的世界，在這里，所有的東西都是綠的。
（4）你從選文中感受到了詩人怎樣的感情？
____________________
【答案】（1） ①. 集中 ②. 擠 ③. 重疊 ④. 交叉
（2） ①. A ②. B （3）C
（4）抒發(fā)了作者對(duì)生機(jī)勃勃的綠的傾慕和向往，表達(dá)了作者對(duì)新生活的希望和積極向上的思想感情。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查對(duì)文段關(guān)鍵詞的提取。
從詩歌一小節(jié)“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起?！敝械臄D、重疊、集中、交叉這個(gè)詞語可知綠的層次多，色彩豐富，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。這種描述不僅讓人聯(lián)想到春天繁茂的樹葉、田野上的青草或是山間的翠竹，還可能喚起人們對(duì)生命力旺盛、萬物復(fù)蘇的美好感受。因此，這首詩通過具體的動(dòng)作描寫，巧妙地將綠色的多樣性和生命力表現(xiàn)得淋漓盡致，給讀者帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊和情感共鳴。
【小問2詳解】
本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。
從詩歌第一節(jié)的句子“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起?！边@些句子中“集中”一詞表明了綠色不是分散的，而是匯聚到了一起，形成了一個(gè)焦點(diǎn)或者說是中心區(qū)域。接著，“擠在一起”和“重疊在一起”進(jìn)一步強(qiáng)化了這種密集的感覺，暗示了綠色元素之間緊密無間的關(guān)系，它們相互依存，共同構(gòu)成了一個(gè)整體。最后，“靜靜地交叉在一起”則賦予了這個(gè)綠色整體一種靜態(tài)的美感，它不是動(dòng)態(tài)變化的，而是一種靜止的、穩(wěn)定的美麗景象。因此可知選文第一小節(jié)表現(xiàn)了綠的靜態(tài)美，故選A。
從詩歌第二節(jié)的句子“突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……”這些句子中運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，將“吹來的一陣風(fēng)”比作“舞蹈教練在指揮”，將“所有的綠”比擬成“孩子”在整齊地和著節(jié)拍舞蹈，寫出了綠的情態(tài)給人無限的想象。展示了綠的動(dòng)態(tài)美，
【小問3詳解】
本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。
C．“突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……”第二小節(jié)詩中這些句子是描繪的作者實(shí)際看到，發(fā)生的景象，并不是想象的。
故選C。
【小問4詳解】
本題考查詩歌情感主旨。
艾青的詩歌《綠》描述的世界充滿了綠色，綠是生命的顏色，是生命的象征，綠是自然的顏色，是希望的象征。詩人用富有韻律的語言，生動(dòng)地描繪了綠色植物的茂盛與生機(jī)，它們或擠或疊，交織成一幅生機(jī)盎然的畫面。而當(dāng)風(fēng)來，它們又如同被舞蹈教練指揮，整齊而和諧地飄動(dòng)，展現(xiàn)了一種自然之舞的美妙。這種細(xì)膩入微的描繪，讓我感受到了詩人對(duì)大自然的敬畏與贊美，同時(shí)也讓我更加珍視我們與自然之間的和諧共生。
13. 閱讀。
會(huì)釣魚的綠鷺
①湖面上輕輕地飛過一只鳥，它降落在荷葉上，然后東張西望一番，蹲在荷葉中間一動(dòng)不動(dòng)，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只豆娘，然后把豆娘輕輕地放在水面上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著在水面上漂浮的豆娘。大約過了半個(gè)多小時(shí)，突然豆娘一動(dòng)，這鳥兒閃電般地向豆娘撲去，整個(gè)身子都撲進(jìn)了水里，等它拍打著翅膀飛出水面時(shí)，嘴里正叼著一條不停掙扎的魚！
②這就是會(huì)用豆娘釣魚的鳥——綠鷺！
③綠鷺膽小而好奇，聰明而機(jī)警。每到一處它總是東張西望、小心翼翼，然后蹲下身子，匍匐在草叢中、石頭邊或者荷葉中央。有時(shí)它看到紅蜻蜓也會(huì)盯上半天，有時(shí)一只蜻蜓從它身邊飛過，它也會(huì)緊張得豎起全身的羽毛。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)綠鷺懂得在捕魚之前要伏下身子，不能讓魚看到自己的道理。
④綠鷺喜歡獨(dú)來獨(dú)往，它常常孤獨(dú)地站立在水邊伺機(jī)捕食，在繁殖期會(huì)與伴侶一起筑巢，繁殖后代，養(yǎng)育子女。一旦子女長(zhǎng)大，綠鷺父母就各奔前程，回到自己的領(lǐng)地生活，子女則自己尋找新的領(lǐng)地生活。在自己的領(lǐng)地上，它們不會(huì)讓其他綠鷺進(jìn)入，不管是以前的伴侶，還是子女或父母。
⑤綠鷺的耐心讓人佩服。它常常能在一個(gè)地方久立不動(dòng)等待魚的出現(xiàn)，少則四五分鐘，長(zhǎng)則二十多分鐘甚至半個(gè)多小時(shí)。我們最長(zhǎng)一次拍攝它的時(shí)間是等了它四十多分鐘，它就這樣一動(dòng)不動(dòng)地趴在荷葉中央。功夫不負(fù)有心人，最后它捕到了一條很大的魚，好長(zhǎng)時(shí)間才吞下去。
⑥而綠鷺靈敏的反應(yīng)更是讓人驚嘆，魚兒稍微冒個(gè)泡，它會(huì)迅速地飛撲過去，用尖利的喙叼住或刺穿魚，一套動(dòng)作下來，快得讓人屏住呼吸。
⑦綠鷺的聰明讓我驚奇，大自然的每一絲奇跡呈現(xiàn)在鏡頭里，都為我?guī)韯e樣的美與感動(dòng)。
（1）將下面兩組關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。
只要……就…… 只有……才……
（2）根據(jù)第一自然段，把綠鷺釣魚的步驟補(bǔ)充完整。
_________→東張西望一番，蹲下來靜靜等待→_________________→把豆娘放在水面上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著→______________→叼著魚拍打著翅膀飛出水面
（3）綠鷺經(jīng)常小心翼翼地匍匐著，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恢或唑扬w過而緊張得豎起羽毛，這寫出了綠鷺的___和___；懂得捕魚之前要伏下身子，這寫出了綠鷺的___。
A．膽小
B．好奇
C．聰明
D．機(jī)警
（4）第六自然段中描寫綠鷺動(dòng)作的詞語有哪些？從中你能體會(huì)到綠鷺怎樣的特點(diǎn)？
______________
（5）這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
______________
【答案】（1）只有……才…… 只要……就……
（2） ①. 降落在荷葉上 ②. 用嘴向空中一啄，捕了一只豆娘 ③. 豆娘一動(dòng)，就向豆娘撲去
（3） ① A ②. D ③. C
（4）飛撲、叼住、刺穿。綠鷺捕魚時(shí)反應(yīng)非常靈敏，動(dòng)作非常利落。
（5）作者對(duì)綠鷺的喜愛、欣賞和贊美之情。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。
結(jié)合第④段“綠鷺喜歡獨(dú)來獨(dú)往”“一旦子女長(zhǎng)大，綠鷺父母就各奔前程，回到自己的領(lǐng)地生活”可知，“在繁殖期”是“綠鷺與伴侶一起筑巢，繁殖后代，養(yǎng)育子女”的必要條件，“只有……才……”是表示必要條件的條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。故選“只有……才……”。
結(jié)合第⑥段“綠鷺靈敏的反應(yīng)更是讓人驚嘆”，只要有“魚兒稍微冒個(gè)泡”的條件，就會(huì)有綠鷺“迅速地飛撲過去”的結(jié)果，前后句是條件關(guān)系但不是必要條件，“只要……就……”是表示條件關(guān)系但不是必要條件的關(guān)聯(lián)詞。故選“只要……就 ……”。
【小問2詳解】
本題考查文章信息的篩選能力。
根據(jù)第①段“它降落在荷葉上，然后東張西望一番，蹲在荷葉中間一動(dòng)不動(dòng)，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只豆娘，然后把豆娘輕輕地放在水面上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著在水面上漂浮的豆娘。大約過了半個(gè)多小時(shí)，突然豆娘一動(dòng)，這鳥兒閃電般地向豆娘撲去，整個(gè)身子都撲進(jìn)了水里，等它拍打著翅膀飛出水面時(shí)，嘴里正叼著一條不停掙扎的魚！”可知，綠鷺釣魚先降落在荷葉上，然后東張西望，靜靜等待，接下來用嘴向空中一啄，捕了一只豆娘，然后豆娘一動(dòng)，就向豆娘撲去，最后叼著魚拍打著翅膀飛出水面。
【小問3詳解】
本題考查文章句子的理解。
根據(jù)“綠鷺經(jīng)常小心翼翼地匍匐著，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恢或唑扬w過而緊張得豎起羽毛”中的“小心翼翼”“緊張得豎起羽毛”可以看出綠鷺的膽小、機(jī)警。故選A和D。
根據(jù)第③段“懂得捕魚之前要伏下身子，不能讓魚看到自己的道理”可知，綠鷺的聰明、機(jī)智。故選C。
【小問4詳解】
本題考查重點(diǎn)詞語的掌握和運(yùn)用。
結(jié)合第⑥段“而綠鷺靈敏的反應(yīng)更是讓人驚嘆，只要魚兒稍微冒個(gè)泡，它就會(huì)迅速地飛撲過去，用尖利的喙叼住或刺穿魚，一套動(dòng)作下來，快得讓人屏住呼吸”中的“飛撲”“叼住”“刺穿”這些動(dòng)詞體現(xiàn)出綠鷺捕魚時(shí)的動(dòng)作反應(yīng)敏捷、利索的特點(diǎn)。
【小問5詳解】
本題考查文章主旨。
根據(jù)第⑦段“綠鷺的聰明讓我驚奇，大自然的每一絲奇跡呈現(xiàn)在鏡頭里，都為我?guī)韯e樣的美與感動(dòng)”可知，文章表達(dá)了作者對(duì)綠鷺的喜歡、贊賞之情。
10．習(xí)作天地。
14. 習(xí)作芳草地。
動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)你從熟悉的小動(dòng)物中選擇一種，以“有趣的___________”為題寫一篇作文。注意把題目補(bǔ)充完整，寫出小動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性，以及發(fā)生的有趣故事，并表達(dá)出真情實(shí)感。
【答案】范文：
有趣的小白豬
我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們?nèi)硌┌?，一?duì)大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動(dòng)；鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，一對(duì)圓圓的鼻孔，像兩個(gè)小山洞；鼻子下面藏著個(gè)大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實(shí)在不怎么好看。
農(nóng)忙時(shí)，媽媽下地干活，讓我在家喂它們。我把豬圈門打開，把調(diào)好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們。可剛舉起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒?？粗鼈兡强蓱z的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。
小白豬漸漸長(zhǎng)大了，更暴露出了它們的本性——貪吃、貪睡。每當(dāng)媽媽喂它們時(shí)，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發(fā)出哼哼聲。吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。
我家的小白豬雖然貪吃貪睡又淘氣，但我仍然十分喜歡它們，因?yàn)樗鼈兘o我增添了無窮的樂趣。
【解析】
【詳解】本題考查書面表達(dá)。首先審題：這是一篇半命題作文，需要先選擇一種熟悉的小動(dòng)物進(jìn)行補(bǔ)充。
開頭：可以直接對(duì)小動(dòng)物外形進(jìn)行描寫。
中間：圍繞小動(dòng)物的習(xí)性、特點(diǎn)等進(jìn)行闡述。
結(jié)尾：表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。

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