第Ⅰ卷的注釋
第Ⅱ卷 主觀題
第Ⅱ卷的注釋
一、積累與運(yùn)用（共16分）(共3題；共16分)
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1. 閱讀下面文字，按要求完成1～4題。
經(jīng)常讀書(shū)可以延年益壽 ， 這是古今中外人們的共識(shí)。至圣先師孔子一生____，顛沛流離 ， 最終活到73歲，愛(ài)讀書(shū)，顯然是他受益匪淺的養(yǎng)生之道，清代沈復(fù)說(shuō)：“人心至靈至動(dòng)，不可過(guò)勞，亦不可過(guò)逸，唯讀書(shū)可以養(yǎng)之?！比毡鹃L(zhǎng)壽專(zhuān)家從職業(yè)的角度進(jìn)行分析，認(rèn)為最長(zhǎng)壽的是哲學(xué)家，其次是藝術(shù)家、科學(xué)家等。20世紀(jì)以來(lái)的400名歐美名人，讀書(shū)人的壽命居首，平均壽命79歲。
讀書(shū)可以養(yǎng)心。心為人體之君，養(yǎng)生貴在養(yǎng)心。書(shū)要讀進(jìn)去，必須心先靜。讀書(shū)人都有這樣的體會(huì)：讀一本好書(shū)____與一位知己在促膝（xī）談心，心情格外愉悅（yuè），一切憂愁煩惱都拋之九宵云外。同時(shí)，開(kāi)卷有益，一本書(shū)就是一個(gè)世界，你徜徉其間，與大師對(duì)話，與博覽同行，可以開(kāi)闊眼界，增加知識(shí)，滋潤(rùn)（rùn）靈魂，充實(shí)生活，使人生快樂(lè)。
讀書(shū)可以養(yǎng)顏。每個(gè)人都希望青春常在，每個(gè)人都盼望美顏常留。時(shí)下美容養(yǎng)顏之術(shù)可謂____，有食養(yǎng)者，有藥養(yǎng)者，有運(yùn)動(dòng)養(yǎng)者，還有涂涂抹抹養(yǎng)者，不一而足。其實(shí)讀書(shū)自可養(yǎng)顏。托爾斯泰說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，就是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗?！币粋€(gè)勤于讀書(shū)看報(bào)、勤于思考和實(shí)踐的人，通常情況下，他會(huì)脫離狹隘（yì）和膚淺，從而變得內(nèi)涵豐富、視野開(kāi)闊、心胸寬廣；他會(huì)熱愛(ài)生活，____情趣，不畏艱難，樂(lè)觀進(jìn)取。
（1） 文中注音不正確的一項(xiàng)是（ ）
A . 膝（xī） B . 悅（yuè） C . 潤(rùn)（rùn） D . 隘（yì）
（2） 文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A . 延年益壽 B . 顛沛流離 C . 受益匪淺 D . 九宵云外
（3） 文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A . 坎坷 宛若 五顏六色 豐富 B . 坎坷 猶如 五花八門(mén) 富有 C . 落魄 宛若 五花八門(mén) 豐富 D . 落魄 猶如 五顏六色 富有
（4） 對(duì)文中畫(huà)線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（ ）
A . 搭配不當(dāng) B . 成分贅余 C . 不合邏輯 D . 成分殘缺
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2. 下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
自立對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，____。____。____。____。____。
①世界著名的大發(fā)明家愛(ài)迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)
②由此可見(jiàn)，自立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要，要想成才，先得自立
③一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途
④他用這些錢(qián)為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮
⑤他十三四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車(chē)站賣(mài)報(bào)，同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場(chǎng)上去賣(mài)
A . ②①④③⑤ B . ②③⑤④① C . ③①⑤④② D . ③②①⑤④
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3. 名篇名句默寫(xiě)
時(shí)空浩渺，亙古永恒。天地萬(wàn)物，往來(lái)不息。天地以日月星辰為筆，以山川河流為墨，時(shí)時(shí)給人類(lèi)以啟迪。王灣在《次北固山下》中以“，”告訴我們，時(shí)序更替，不可逆轉(zhuǎn)；陸游在《游山西村》中以“，”指引我們，陷入困境，不要放棄；周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中以“予獨(dú)愛(ài)蓮之，”叮囑我們，世間紛雜，堅(jiān)守自我。
二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）(共3題；共12分)
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4. 學(xué)習(xí)與探究
2024年是龍年，龍?jiān)谖覈?guó)的傳統(tǒng)文化中有著極其重要的地位，我們炎黃子孫是“龍的傳人”。學(xué)校將舉行“迎龍年·慶新春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。
圖一 圖二
（1） 新春之際，同學(xué)們來(lái)到校門(mén)口，看到校門(mén)口的對(duì)聯(lián)寓意很好，于是便把它記錄了下來(lái)。對(duì)聯(lián)包含以下詞語(yǔ)，請(qǐng)你把這些詞語(yǔ)組合起來(lái)，按照上下聯(lián)的順序，完整地書(shū)寫(xiě)在橫線上。
擎砥柱 智通八方 學(xué)貫中西 鑄棟梁 屆屆英才 代代良師
上聯(lián)：；
下聯(lián)：；
（2） 上圖是同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)門(mén)口張貼的龍年郵票展板。請(qǐng)你從兩張郵票中任選一張，取一個(gè)好聽(tīng)的名字，并向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你取名的緣由。
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5. 名著閱讀
文段：不過(guò)希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個(gè)人。最后，我還要肯定一點(diǎn)——這看來(lái)像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現(xiàn)在也辦不到！戰(zhàn)艦跟那鯨魚(yú)沖撞的時(shí)間是在夜間十一點(diǎn)鐘左右。所以到太陽(yáng)升起，我們還得游泳八個(gè)小時(shí)。我們替換著游，游八小時(shí)必然可以做到。海面相當(dāng)平靜，我們還不至于過(guò)度疲勞。
（1） 上述段文選自《海底兩萬(wàn)里》，儒勒·凡爾納是法國(guó)的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家，被人們譽(yù)為“”，小說(shuō)主要講述了的故事。
（2） 信仰，是人永恒的精神支柱。古往今來(lái)，文學(xué)作品中的人物，往往有著堅(jiān)定不移的信仰。請(qǐng)從以下名著中任選一部，結(jié)合書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你從作品讀出了作家或其中的人物怎樣的信仰。
《艾青詩(shī)選》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《紅星照耀中國(guó)》
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6. 書(shū)法臨寫(xiě)與鑒賞
（1） 請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的書(shū)法作品，從中挑選八個(gè)不同的簡(jiǎn)體漢字，用正楷臨寫(xiě)在田字格內(nèi)。
（2） 柳公權(quán)的書(shū)法作品具有“瘦硬挺拔，骨力遒勁”等特點(diǎn)，下列屬于柳公權(quán)書(shū)法作品的一項(xiàng)是（ ）
A . B . C . D .
三、閱讀（12～24題，共32分）(共13題；共32分)
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閱讀下面古詩(shī)詞，完成各題。
晚春
韓愈
草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆英無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。
7. 對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A . 這是一首寫(xiě)暮春的詩(shī)，從題目、“不久歸”“斗芳菲”等可以看出。 B . 詩(shī)人不寫(xiě)百花稀落、暮春凋零，卻寫(xiě)草木留春而呈萬(wàn)紫千紅的動(dòng)人情景，構(gòu)思巧妙。 C . 詩(shī)人通過(guò)“草木”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫(xiě)，表達(dá)了無(wú)限感傷的情感。 D . 此詩(shī)熔景與理于一爐?？梢酝高^(guò)景物描寫(xiě)領(lǐng)悟出其中的人生哲理。
8. 韓愈《春雪》中“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！迸c本詩(shī)中“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！钡摹把焙馐欠裣嗤?？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。
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閱讀下面的文言文，完成各題。
【甲】
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?br>（節(jié)選自《三峽》）
【乙】
六里，渡一溪，頗大。又南，有峰東環(huán)而下。又二里，盤(pán)峰岡之南，乃西向覓小徑入峽。峽中西望，重峰掩映，最高一峰當(dāng)其后，有雪痕一派① ， 獨(dú)高垂，如匹練界②青山，有溪從峽中東注，即清碧③之下流④也。從溪北躡岡西上，二里，有馬鬣⑤在左岡之上，為阮尚賓之墓。從其后西二里，躡⑥峻凌崖。其崖高穹⑦溪上，與對(duì)崖駢突如門(mén)，上聳下削，溪破其中出。
（節(jié)選自《徐霞客游記》）
【注釋】①派：量詞。②界：隔斷。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤馬鬣（liè）：墳?zāi)?。⑥躡：
踩、踏。⑦穹：隆起。
9. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。
至于夏水襄陵（ ）
清榮峻茂（ ）
頗大（ ）
與對(duì)崖駢突如門(mén)（ ）
10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。
②又二里，盤(pán)峰岡之南，乃西向覓小徑入峽。
11. 【甲】文中“素湍綠潭，回清倒影”描寫(xiě)得形神兼?zhèn)洹Ｕ?qǐng)分析作者是如何從動(dòng)靜角度描寫(xiě)景物的。
12. 【甲】【乙】?jī)晌耐菍?xiě)山水，內(nèi)容在詳略的布局上有什么不同？
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閱讀下面文章，完成各題。
人類(lèi)真的能實(shí)現(xiàn)隱身嗎
于相龍
①關(guān)于隱身，古今中外有許多傳說(shuō)，比如，中國(guó)民間故事里的遁術(shù)，西方魔法故事里的隱身斗篷，那么，所謂的隱身真的存在嗎？
②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，超材料能幫助人們實(shí)現(xiàn)隱身。超材料是一種具有人工設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)出天然材料所不具備的超常物理性質(zhì)的復(fù)合型功能材料。其帶來(lái)的神奇的“四項(xiàng)全能”超級(jí)隱身能力，會(huì)讓人質(zhì)疑“我到底存在還是不存在”。
③當(dāng)一束光通過(guò)不同介質(zhì)界面時(shí)就會(huì)發(fā)生折射。如果我們能用特殊的技術(shù)，讓光發(fā)生不同方向的折射，是不是就可以任意操縱光線了呢？哈利·波特的隱身斗篷，其實(shí)就是操縱光線，讓光線“繞行”，不再沿著直線傳播，這樣就看不見(jiàn)站在斗篷中的人了?？茖W(xué)家為了制造這個(gè)隱身斗篷，像拼積木似的，將經(jīng)過(guò)特殊設(shè)計(jì)的不同的人工結(jié)構(gòu)搭建在一起，得到了一種新的超材料。這種操縱光線的超材料，被稱(chēng)為光學(xué)超材料，穿上這種材料制作的隱身衣，別人就看不見(jiàn)你了。
④那有沒(méi)有觸摸不到的隱身衣呢？
⑤來(lái)看看初中物理講的力是怎么傳遞的。我們小時(shí)候都玩過(guò)這樣的小把戲，把一張紙折疊幾次，它的承重能力就變強(qiáng)了?？茖W(xué)家突發(fā)靈感，用各種不同材料、不同結(jié)構(gòu)和不同外形的微小物體塊搭建在一起，得到了更多樣化、讓你觸摸不到的力學(xué)超材料。
⑥力學(xué)超材料具有負(fù)彈性、負(fù)剛度、負(fù)可壓縮性等超常力學(xué)性能。比如，我們拔河時(shí)感覺(jué)繩子就要被拉細(xì)拉斷了，可是如果這根繩子是力學(xué)超材料制成的，我們?cè)接昧?，繩子可能反而越粗。再比如，當(dāng)我們使勁踹泥土地時(shí)，一般會(huì)踹出一個(gè)坑，但如果這泥土是力學(xué)超材料的，我們?cè)接昧︴?，土地就可能越膨脹。力學(xué)超材料的這種超常力學(xué)性能，能夠?qū)⒛繕?biāo)物體“隱藏”起來(lái)，讓我們的觸摸無(wú)法感知到它的存在。
⑦如果我們真的隱身了，人們看不見(jiàn)、觸摸不到，可若是我們打了個(gè)噴嚏，或是大喘氣一下，肯定又會(huì)被發(fā)現(xiàn)。怎么讓呼吸的氣息也消失，讓人感覺(jué)不到呢？
⑧想想看，當(dāng)我們開(kāi)口說(shuō)話和呼吸時(shí)，是不是與聲帶有關(guān)？那就讓科學(xué)家試著操縱聲波吧。這種操縱聲波的超材料就是聲學(xué)超材料。如果用這種聲學(xué)超材料制成傳感器，聲波會(huì)在傳感器處消失，再大的聲音人們也聽(tīng)不見(jiàn)。所以當(dāng)你戴上用這種聲學(xué)超材料做的口罩時(shí)，你呼吸、打噴嚏或大喊大叫，沒(méi)人會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)。
⑨有了前面三種超材料，我們已經(jīng)接近完美隱身了，可我們的身體還在向空氣輻射熱量，如果用檢測(cè)溫度的紅外儀器一照，還是會(huì)原形畢露。于是科學(xué)家開(kāi)始研究熱學(xué)隱身，讓人體的溫度也不存在。
⑩我們知道，熱量是從高溫向低溫傳遞的。比如手握一塊冰，手上的熱量就會(huì)傳導(dǎo)給冰，于是冰就融化了。如果手握一塊冰而不讓冰融化，該怎么辦呢？有人說(shuō)戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套擋住了熱量向外擴(kuò)散。如果有這樣一種熱學(xué)超材料，讓熱流反轉(zhuǎn)，使其從低溫流向高溫，也就是說(shuō)，如果戴上這種熱學(xué)超材料編織的手套握著冰，手也會(huì)變成冰，而冰并不會(huì)融化，如此一來(lái)，穿上這種熱學(xué)超材料的衣服，紅外儀器也是無(wú)法檢測(cè)到我們存在的。
?從神話科幻到現(xiàn)代科技，人類(lèi)對(duì)隱身技術(shù)的探索從未停止。
（選自2023年第10期《青年文摘》，有刪改）
13. 第①段在文中有何作用？試作簡(jiǎn)要分析。
14. 第⑥段中加點(diǎn)的“可能”一詞能否刪去？為什么？
15. 聯(lián)系生活實(shí)際。結(jié)合文章內(nèi)容發(fā)揮你的想象，說(shuō)說(shuō)“隱身技術(shù)”可以應(yīng)用到哪些領(lǐng)域？
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閱讀下面文章，完成各題。
父親的“小克星”
張馨丹
①父親年輕時(shí)，是老家有名的浪蕩子。作為長(zhǎng)子、長(zhǎng)孫，父親被長(zhǎng)輩們慣得不成樣子。他的姊妹都考上了大學(xué)，只有他，初中念完就輟學(xué)了，除了各種花樣的游手好閑，他什么都不會(huì)。
②直到我出生。身份的轉(zhuǎn)換讓他那顆不安分的心終于安定了下來(lái)。他心甘情愿地守在我身邊。那些之前與父親相熟的抽煙、酗酒、賭博等詞語(yǔ)，突然與父親“關(guān)系冷淡”起來(lái)。家里人都說(shuō)，有了我之后，父親終于有了主心骨，說(shuō)我是他的“小克星”，也是他的“小救星”。
③為了給我掙學(xué)費(fèi)，父親在家里人的幫助下開(kāi)了個(gè)小廠。他沒(méi)日沒(méi)夜地窩在廠子里干活，最忙的時(shí)候，一家老小都要去幫忙。但父親從來(lái)沒(méi)有叫我去做過(guò)事。他總說(shuō)：“因因身體不好，這些苦活就不要做了?！钡虼?，我見(jiàn)到父親的次數(shù)也越來(lái)越少，只記得他那時(shí)候的臉色就像煤灰灑在蔫黃的枯草上，眼睛渾濁得像是老池塘。
④初中時(shí)我在學(xué)校住宿。有一天晚上，因?yàn)楦笥寻枳欤矣霉秒娫捀赣H哭訴，整通電話我都在哭哭啼啼，父親根本聽(tīng)不清我在說(shuō)什么。結(jié)果大概一小時(shí)后，班主任突然把我喊了出去，說(shuō)我父親來(lái)了。他身上的衣服全濕了，頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，大滴的汗珠在臉上“行軍”一般。
⑤看到我，父親忙問(wèn)：“沒(méi)什么事吧？”
⑥“沒(méi)有啊，就是和同學(xué)吵架了?！?br>⑦父親深深地望了我一眼：“沒(méi)事就好，廠里還有事，我就先走了?！比缓笱杆俎D(zhuǎn)身下樓，消失在路燈照不見(jiàn)的黑暗中。
⑧母親后來(lái)告訴我，當(dāng)時(shí)家里的電動(dòng)車(chē)壞了，父親掛了電話，連晚飯也沒(méi)吃，騎著自行車(chē)就出發(fā)了，而家和學(xué)校的距離有十多公里。一想到父親當(dāng)時(shí)又騎著自行車(chē)往家趕，我的沉默與愧疚便漸漸延伸出了十多公里?！鞍ОЦ改?，生我劬（qú）勞”，語(yǔ)文課本上學(xué)到這句詩(shī)時(shí)，我淚如雨下。
⑨初中時(shí)的周末，住校生都是回家的，但父親不肯讓我回去。他說(shuō)：“因因，我和你媽都沒(méi)什么讀書(shū)的天分，所以你看現(xiàn)在，我每天在廠里累死累活，而你姑姑每天在辦公室里吹空調(diào)，我掙的卻連人家三分之一都不到。你一定要趁別人玩的時(shí)候自己多用功，爭(zhēng)取考上大學(xué)。你將來(lái)也不想和我一樣，在一個(gè)小廠子里過(guò)一輩子吧?！蔽抑栏赣H年輕時(shí)的游手好閑，因此我更知道父親能說(shuō)出這番話，背地里承受了生活怎樣的“拳腳”。
⑩父親也不是把我扔在學(xué)校不管，每個(gè)星期天的中午，他都會(huì)騎著電瓶車(chē)過(guò)來(lái)，陪我到校外下館子，然后再匆匆地回去。有時(shí)候我想吃餃子，父親便會(huì)讓母親提前包好，帶到飯店去，請(qǐng)老板娘煮好。在我的某篇作文里，我寫(xiě)道：“那一袋被十公里的陽(yáng)光滋潤(rùn)過(guò)的餃子，那一袋留有母親的指紋與父親的體溫的餃子，支撐著我把所有的孤獨(dú)與悲傷包進(jìn)肺腑，用各種書(shū)籍把我的靈魂塞得滿滿的，如同一輪半月，如同一個(gè)彎彎翹翹的餃子。”
?慶幸的是，我沒(méi)有辜負(fù)父親的期望，成功考上了大學(xué)。那一天，昏暗的廠子里四處回蕩著父親的笑聲。
?父親年紀(jì)大了，便從廠里退了下來(lái)。但他又和熟人一起搭車(chē)去做小工、摘野菜，繼續(xù)掙點(diǎn)小錢(qián)。每年我回家，父親總會(huì)早早地趕到車(chē)站，守在出站口，盯著每一輛到站的車(chē)，在我看到他之前先看到我，然后興奮地?fù)]動(dòng)著雙臂。接到我后，他劈手就把行李箱和書(shū)包都搶到手里，然后陪我一起坐公交車(chē)回去。因?yàn)樽簧?，乘客多，往往都是我坐著，他站著，除非我旁邊有空位置，他才?huì)坐下。他說(shuō)：“你太累了，睡一會(huì)兒，到站了我喊你。”
?我至今都記得，有一次我坐在車(chē)上從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一抬頭，正好看到父親深深地望著我，眼角微微彎著，連帶著皺紋也如蚯蚓般拱起。他在笑。那一刻，我的眼角莫名地一酸。
（選自2022年8月29日《羊城晚報(bào)》，有刪改）
16. 在第①段中寫(xiě)“父親年輕時(shí)，是老家有名的浪蕩子。作為長(zhǎng)子……他什么都不會(huì)?！弊髡哌@樣寫(xiě)有何目的？
17. 結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。
①說(shuō)說(shuō)第?段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
接到我后，他劈手就把行李箱和書(shū)包都搶到手里，然后陪我一起坐公交車(chē)回去。
②請(qǐng)對(duì)?段中畫(huà)線句子作簡(jiǎn)要賞析。
18. 文中的父親是個(gè)怎樣的人？
19. 文中的父親為了“我”而改變。你有沒(méi)有為父母改變過(guò)？請(qǐng)簡(jiǎn)要的寫(xiě)一寫(xiě)。
四、寫(xiě)作（40分）(共1題；共40分)
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20. 請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。
題目一：我勞動(dòng)，我快樂(lè)
題目二：與 ▲ 相遇
要求：若選題目二，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整；立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。
難度系數(shù)：0.62
第Ⅰ卷 客觀題
第Ⅱ卷 主觀題
一、積累與運(yùn)用（共16分）
1 2 3
二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）
4 5 6
三、閱讀（12～24題，共32分）
7-8 9-12 13-15 16-19
四、寫(xiě)作（40分）
20

相關(guān)試卷

10，2024年安徽省部分學(xué)校中考二模語(yǔ)文試題：

這是一份10，2024年安徽省部分學(xué)校中考二模語(yǔ)文試題，共6頁(yè)。

云南省部分學(xué)校2024屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模語(yǔ)文試卷(含答案)：

這是一份云南省部分學(xué)校2024屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模語(yǔ)文試卷(含答案)，共17頁(yè)。試卷主要包含了單選題，默寫(xiě)題，綜合性學(xué)習(xí)，閱讀理解與欣賞，材料題，寫(xiě)作題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024年黑龍江省龍東地區(qū)部分學(xué)校中考二模語(yǔ)文試卷：

這是一份2024年黑龍江省龍東地區(qū)部分學(xué)校中考二模語(yǔ)文試卷，文件包含語(yǔ)文初三下學(xué)期二?？荚噋df、2024升學(xué)大考卷二語(yǔ)文龍東答案pdf等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共11頁(yè)， 歡迎下載使用。

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